生物：第5单元第2章第1节动物的运动课件（人教版八年级上）.ppt

《生物：第5单元第2章第1节动物的运动课件（人教版八年级上）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物：第5单元第2章第1节动物的运动课件（人教版八年级上）.ppt（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版生物八年级（上）人教版生物八年级（上）这些动物在做什么？这些动物在做什么？它们为什么要这样做？它们为什么要这样做？捕食、求偶、迁徙捕食、求偶、迁徙为了生存和繁殖后代为了生存和繁殖后代 鸬鸬 鹚鹚大雁南飞大雁南飞 动物所进行的这一动物所进行的这一系列有利于他们系列有利于他们存活存活和和繁殖后代繁殖后代的活动，叫做的活动，叫做动物的行为。动物的行为。视频中看到那些动物视频中看到那些动物的运动的运动? ?他们的运动方他们的运动方式是什么？运动器官式是什么？运动器官是什么是什么? ? 动物运动动物运动是是动物行为动物行为的具的具体表现体表现 ，而动物的运动依赖与，而动物的运动依赖与一定的一定的身

2、体结构身体结构，运动主要是，运动主要是依靠依靠运动系统运动系统来完成的。来完成的。1、运动系统的组成、运动系统的组成哺乳动物哺乳动物运动系统运动系统骨骼骨骼肌肉（骨骼肌）肌肉（骨骼肌）骨（四肢骨）骨（四肢骨）骨连结（关节）骨连结（关节）2、骨、关节和肌肉的协调配合、骨、关节和肌肉的协调配合对照家兔的骨骼图，说说自对照家兔的骨骼图，说说自己四肢的骨骼。己四肢的骨骼。 许多块骨通过一定的方式连结而成许多块骨通过一定的方式连结而成的整体，构成身体的某一部分，叫做骨的整体，构成身体的某一部分，叫做骨骼。如上肢骨就是骨骼，因为它是有尺骼。如上肢骨就是骨骼，因为它是有尺骨，桡骨等许多块具骨，桡骨等许多块具

3、 的骨组成的整体；的骨组成的整体；成年人成年人 骨骼是由骨骼是由206块骨通过不同的方块骨通过不同的方式连结成的。而单独的一块则是骨，如式连结成的。而单独的一块则是骨，如肱骨、肋骨等。肱骨、肋骨等。骨骨连连结结不活动的：不活动的：如颅骨间的连结。如颅骨间的连结。半活动的半活动的：如脊椎骨间的连结。如脊椎骨间的连结。能活动的（关节）：能活动的（关节）：如腕骨与如腕骨与尺骨、桡骨间的连结。尺骨、桡骨间的连结。相关链接相关链接关节头关节头关节囊关节囊关节腔关节腔关节窝关节窝关节软骨关节软骨关节是起支点的作用关节是起支点的作用, ,支点是支点是骨绕着转动的点。骨绕着转动的点。关节面关节面关关 节节 关

4、节的特点：关节的特点：1.1.灵活灵活；2.2.牢固牢固。 关节囊内壁能分泌滑液，润滑着既光关节囊内壁能分泌滑液，润滑着既光滑又有弹性的关节软骨，滑又有弹性的关节软骨，关节软骨可关节软骨可减少两骨间的摩擦和缓冲运动动时的减少两骨间的摩擦和缓冲运动动时的震动，震动，所以关节十分灵活。所以关节十分灵活。 关节囊是由坚韧的关节囊是由坚韧的结缔组织结缔组织构成的，构成的，还附有许多还附有许多韧带韧带，把相邻的两骨牢牢，把相邻的两骨牢牢地连在一起，所以关节又十分牢固。地连在一起，所以关节又十分牢固。1 1、大吊车的哪些部位相当于动物的节？、大吊车的哪些部位相当于动物的节？大吊车的可活动部分相当于动物的大

5、吊车的可活动部分相当于动物的关节，如吊车臂与车体之间部分。关节，如吊车臂与车体之间部分。骨骨 骼骼 肌肌肌腹：肌腹：中间较粗的部分中间较粗的部分肌腱肌腱：两端较细的两端较细的呈乳白色的部分，呈乳白色的部分，肌腱肌腱 可绕过关节连可绕过关节连在不同的骨上在不同的骨上骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性有受刺激而收缩的特性思考：一组肌肉的两端是思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上，这对别附着在不同骨上，这对于运动有什么意义？于运动有什么意义？能牵拉相邻的骨能牵拉相邻的骨产生运动产生运动骨、关节和肌肉的协调配合

6、骨、关节和肌肉的协调配合屈肘时，肱二头肌，肱三头肌。屈肘时，肱二头肌，肱三头肌。屈屈肘肘舒张舒张收缩收缩肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌伸肘时，肱三头肌，肱二头肌。伸肘时，肱三头肌，肱二头肌。伸伸肘肘 收缩收缩舒张舒张肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌两臂自然下垂时，两臂自然下垂时， 肱二头肌（肱二头肌（ ），）， 肱三头肌（肱三头肌（ ）。）。直臂垂直提一桶水时，直臂垂直提一桶水时，肱二头肌（肱二头肌（ ），），肱三头肌（肱三头肌（ ）。）。舒张舒张舒张舒张收缩收缩收缩收缩运动的完成运动的完成 运动产生的过程：运动产生的过程：神经刺激神经刺激骨骼肌骨骼肌骨骨收缩收缩（绕关节运动绕关节运动）归纳

7、：归纳：骨骼肌收缩，牵动骨绕着关骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，躯体就产生了运动节活动，躯体就产生了运动思考：只有运动器官，思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？运动就能完成动作吗？请说明你的理由。请说明你的理由。 运动的完成运动的完成 运动的产生还需要其他系统的配合运动的产生还需要其他系统的配合：神经系统神经系统调节与控制调节与控制能量能量消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统思考思考: :动物的运动对动动物的运动对动物的生存有什么意义物的生存有什么意义? ?提示提示: :哺乳动物靠四肢支撑起身体，哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕关节运动，使躯骨在肌肉牵引下围绕关节运

8、动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境适应复杂多变的环境。 B 小王同学酷爱运动，体育课上他非常小王同学酷爱运动，体育课上他非常认真的完成各项活动。经过一段时间后，认真的完成各项活动。经过一段时间后，他惊喜地发现多参加体育运动，不仅身体他惊喜地发现多参加体育运动，不仅身体更加强壮和健康了，而且头脑也比以前更更加强壮和健康了，而且头脑也比以前更加灵活了。你认为体育运动可以使头脑更加灵活了。你认为体育运动可以使头脑更加灵活吗？请简要说明理由。你认为体育加灵活吗？请简要说明理由。你认为体育运动还能使身心那些方面发生变化？运动还能使身心那些方面发生变化？说说这节课你说说这节课你学到了什么学到了什么 ? ?有什么体会有什么体会 ? ?有什么有什么感想感想 ? ?