2022支教社会实践心得体会范文.docx
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1、2022支教社会实践心得体会支教社会实践心得体会当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,写心得体会是一个不错的选择,这样就可以总结出详细的阅历和想法。怎样写好心得体会呢?以下是我整理的支教社会实践心得体会,欢迎大家共享。支教社会实践心得体会1在这10多天的实践中,我感受到了许多,在我们实践起先的第一天,让我最震撼的是那边的地理位置和那里的经济状况。_乡海拔700米,各村之间的距离有好几公里,并且当地没有菜场,上下来回的公车只有两班。当地的许多房子都是空荡荡的,留下来的村民大多靠自家种粮食来维持生活。10月26日刚来到这个地方,我们就住进了_乡中心小学的宿舍里,在打算好一切之后,我们便在
2、四周的村子进行了招生,同时做了一份关于学生的身心、家庭状况和所在学校的状况的问卷调查。在后面的几天,我们努力在文化学问和爱好爱好上让学生们感受学习的欢乐.经过几天的相处,我深刻地感受到他们对学问的渴望和对爱好班的酷爱。由于学校教学环境的制约,这边的教学设施并不能满意他们全部的需求。我们在这边受到了乡镇府、妇联和学校的大力支持,在11月3-4日,我们组织了一个小队伍来到了大若岩风景区进行了一次关爱留守儿童的捐献活动。并且我们开展了一对一的形式来帮助困难留守儿童,虽然我们不能在物质上供应许多,但是我希望我们能在精神层面给他们最大的鼓舞。时间总是很快,实践很快接近了尾声,在最终一天我们在老的中心小学
3、的舞台上开展了激烈的高年级学生演讲竞赛,当中穿插了不少他们的表演。我体会到他们不是没有才华,只是缺少了这样的舞台让他们展示自己。在离开的前一天晚上,我和几个队友做在学校的走栏上看天上的繁星,山里晚上的天特殊黑,星星特殊的亮也特殊的多,看着,看着,我们不禁不忍离开这我们实践的地方,不忍与那些天真可爱的学生们分别。那一夜,我们失眠了。11月6日,我们坐上离开的班车告辞了_乡,告辞了那里的学生,结束了我们的社会实践。这一次实践让我永生难忘。支教社会实践心得体会27月12日,心扬实践的队员伴着烈日在武大的牌坊下集合,拍着集体照,快门按下的瞬间也预示着相互不相识的大家,将在接下来的半个月时间朝夕相处,相
4、互帮助。还记得到宿州的那一天,一踏出大巴,日正值中的艳阳加上坎坷不平的石子路再配上沉沉的行李,两边的玉米田,遥望无际的小学是未知的,心也是忐忑的。但一进到学校,一见到孩子们,一切的担心与疲乏也烟消云散,还记得第一天,还不到师生见面的时间,校内内已经有不少孩子们活泼的身影,我坐在石头上看着潺潺的小溪,路过的孩子经常对我微笑,说声老师好,甚至我还加入一起捉蝌蚪,我似乎融入了他们,笑声不断。这次的支教我主要负责三年级的同学们,带他们进入学问的课堂,带他们体验合作的团体嬉戏,个人简历带他们在阳光下挥洒汗水,最主要的还是带着他们欢乐的成长,留住他们纯真的笑脸。每一次踏入教室,面对十几对生疏的双眼,生涩的
5、喊着他们的名字,站在台上的我还是有一些惊慌,当望见一张张无邪的笑脸,仔细新奇的听着我说的每一个字时,就是我自信与动力的全部来源,几天后相互的熟识,他们慢慢的起先淘气,上课总是有提不完的问题,嬉戏时男生女生不相互牵手的执拗,课间满世界的喊着每个老师的名字,乘不留意时跳到背上的小猴子,最终一天一双双稚嫩小手写的寄语,这些忘不了的回忆现在想起来是那么的甜蜜,好在有相机留住了那一瞬瞬美妙的片刻。担心与彷徨因孩子的笑脸褪去,半个月也就这么结束了,留下的当然也不止孩子们的纯真与可爱,队员间的相识与感情以及自己在此过程中的成长也是这趟支教宝贵的收获。接受了最基本的环境,与家里相比相对艰苦的环境和作息作为提高
6、自身素养的首要目标,我觉得克服了这些才能自愿的开心的接受其他的困难。站上台作为一个老师不仅要克服自己的忐忑还要让课堂的内容在保证学问性的基础上吸引孩子们对我来说是最大的学习与挑战。这次的支教对我是一次历练,体验了不同的生活,收获了书本和老师无法赐予的珍贵成长。也希望给孩子们带去的不仅是欢乐,也是对将来美妙的向往的希望。支教社会实践心得体会3为了深化贯彻社会主义核心价值观,引导广阔学生深化社会,了解社会,树立对国家与社会的剧烈责任感,主动响应党中心、团省委的号召,化学生物与材料科学学院”赴xx县xx镇xx村一行开展暑期“三下乡”活动!我很荣幸地参与了这次活动,通过这次的暑期“三下乡”活动,我对我
7、们四周的农村有了更多的相识,真正有了一次理论与实践相结合的机会,走进农村孩子的内心世界,让我们不仅深受感动,更受益匪浅!活动第一天,我们起先招生工作。xx村的人特别重视对孩子的教化,把每一个孩子送出去是他们最大的幻想,家长们都想着,哪怕自己再苦再累,只要孩子们以后能好好的,能考上好高校,有好工作就好了。这样的想法很纯粹,却很实在。每到一家,他们都会热忱地款待我们和耐性地回答我们的问题。村民的支持和我们挨家挨户奠定了招生顺当的基础。当天下午,我们就正式开班啦。我们通知的时间是两点半,可是不到一点就有许多孩子顶着大太阳来到我们的教室,这让我们非常感动。因为学生的接受程度不一样,我们当时分了两个班:
8、大班和小班。在此次支教中,我担当的是大班的礼仪课老师兼数学老师。我并不是第一次面对四五十双眼睛站在讲台上,但却是第一次面对如此仔细执着充溢着求知欲的眼神。我不再是嘻嘻哈哈的青年,而是一位表情肃穆的老师。老师,这个神圣的职业我是不敢亵渎的,做老师就的有做老师的样子,我会表扬上课仔细、踊跃举手发言的同学,也会指责教化一些淘气捣蛋的家伙,敏捷多变的手段把这帮家伙整理得乖乖的。在这里,我第一次上课,第一次开班会,第一次给他们讲做人的道理,我怀着无限的激情起先了我的“教学”生涯,我每天都仔细的备课,把这我知道的学问尽可能的浅显的讲解,但是他们与城里的同龄孩子的差距太大了,有时候一个特别简洁的问题要讲十几
9、遍,我仍旧坚持着,甚至发掘出诲人不倦的无限欢乐。礼仪课是临时确定开设的。在走访的过程中,有些村民反映希望他们的孩子更懂事。能够明白如何敬重他人,如何孝敬长辈。这门课程我之前也没有接触过。于是,当天晚上,我便起先了主动的备课过程。从查阅朱子家训到熟识小学生基本守则,我仔细考虑了课堂的教学内容能以及自己的教学方式。经过几天的课堂教学和课堂练习。他们也会大胆自信地为他人鼓掌,能够跟自己的伙伴真诚地说感谢和致歉。虽然支教的时间短,但终归有成果。当其他老师夸奖大班的同学有礼貌时,我也会油然产生一种骄傲在让自己发光发热的过程中,孩子们收获了学问。而在与孩子们相处,熬炼自己的过程中,我也受益匪浅。一、适应条
10、件,见机行事在暑期三下乡活动之前,我们制订了具体的策划。但当地条件和乡亲们的想法让我们的教学安排不断调整。原定安排被搞得一团糟,对此我们深感失落之情和不满之意,但凭借着我们每位队员的相互激励和相互调配以及共同努力,我们还是圆满完成任务,对此我们深感欣慰。活动期间,我们开展了各项活动,有平安、食品学问宣扬,有农业学问培训调查。甚至,当地的阿姨非常希望我们可以教她们学习广场舞。虽然每天备课、教课、辅导作业占了我们已经花去了我们大部分时间。我们想起大妈们期许的眼神,还是利用了午休时间和晚上的空余时间去仔细学习广场舞。在活动中我们以苦为乐,苦中寻乐,苦中生乐,特别快乐。从中我体会到了一个优秀团队的作用
11、和效果。二、团队合作,以求互赢虽然动身之前我们有明确的教学身份和任课科目,但是没有实际教学阅历的我们对于维持一个良好的课堂环境还是难以把握的。比如说,小班的同学有时候淘气跑到大班,正在上课的我就没有精力去维持秩序。幸运的是,这个时候我们的志愿者就会自告奋勇,供应我须要的帮助。同样地,一节手工课和一节小班的辅导课仅仅靠一个老师是远远不够的,此时,我们决不能有“事不关己,高高挂起”的心态,而是应当担起一份责任,扮演好一个团队的角色。在这七天里,我对此相识特别深刻。再拿给班级汇演节目来说,假如没有同学们之间的合作互助,仅凭我一个人就不会有那么好的效果。同时在一起三下乡的每天的探讨课程或者教学阅历的沟
12、通中,我更加体会到集体的力气,在与大家的合作中,我懂得了如何讲求合作,如何提高工作的效率。三、支教他人,关爱他人在我们要走时,孩子们纷纷问我“还回来吗?”有些干脆恳求我,喊我不要走。是的,这些天来,我几乎爱上了讲台,爱上了他们。每次上完课后,嗓子几乎嘶哑,一盒金嗓子也无济于事。可是,他们快乐的笑脸和若有所思的脸庞让我觉得一切都是值得的。我们用微薄的力气去帮助那些孩子,为了那些孩子能够更好的学习以变更自己的命运,支援贫困地区教化文化事业发展。我们不是去游山玩水,我们是在教化别人的同时也磨练了自己,我在这七天的教学中,始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法变更自己的生活条件,但可以变更自己对生活的
13、看法,看法确定一切,细微环节确定成败。运用到学习中那就是我没有方法变更我的学习条件,但我可以变更对学习的看法,我信任勤能补拙,只要我们刻苦学习、坚韧拼搏,就算没有好的学习条件,我也可以有一个美妙的前程。七天,如白驹过隙,三下乡的到来仿佛就在昨天,而离别却在今日;七天,虽然时间不长,但离别总是让人恋恋不舍;七天,我们留下了汗水,收获了欢乐与喜悦。我们留下希望,带上祝愿,踏上新的征途。世上最难忘的就是那朝夕相处,一同挥汗,一起欢乐的人儿,还有这如诗般的土地。这次活动中我们做得可能还是有所欠缺的,但是有阅历有教训才是一个真正意义上的完整实践,不论如何,这都是一次特别有益的活动,使我们在学校要更加学好
14、理论学问将来应用于实践之中去,使我们将来能为社会作更大的贡献!虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号,但“三下乡”的路还很长,“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去。支教社会实践心得体会420xx年的暑假对我来说,注定是难忘的。这个夏天,我离开了舒适安逸的校内,踏上支教的旅程。时间荏苒,岁月如梭。不等我细细整理,一个月的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下,这一个月的支教生活中,有胜利,有失败,有过欢乐,也有过心酸。但这都不重要,重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里,我学到许多,感受许多,领悟许多。作为支教高校生,全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方
15、法、吸取成熟老师的教学阅历是我们工作和学习的重点。走上讲台的我,惊慌但又很兴奋,看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛,我尽力的讲课,但是,同学们回报的不是笑容,而是茫然的眼神。课后沟通才发觉,我讲的内容过于困难,学生完全是生疏的,接受的很少。渐渐的才发觉,我并不了解他们的实力,他们的基础学问并没有我想象的那么扎实。我只能从最基础的讲起,渐渐的他们也适应了我的讲课方式。孩子们都很喜爱和我闲聊。很快,孩子们都和我交上了挚友,我们一起欢乐一起努力,虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他们的质朴和谦逊的确最珍贵的财宝,我要用自己所知的学问去感染一颗颗幼小的心灵,为他们照亮前方的道路。同学们不仅
16、和善,而且很聪慧勤奋,学的也很仔细。教学工作中虽然有时候很累,但看到孩子们的努力,这点累也算不上什么了,孩子们的进步才是我最大的劝慰。小学的孩子,人小鬼大,已经懂得很多事情,却又了解不深,似懂非懂。我平常常常和他们在一起闲聊,听听他们内心的声音,有时还会聊许多他们感爱好的话题,我们的默契就这样一点点培育起来,学生也越来越喜爱我。后来听同学们说,在我的课堂上,大家总是会集中精力,作为一名支教老师,我为此感到欣慰。面对同事我看法恳切的请教,从他们身上吸取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而兴奋。在这片贫瘠的土地上,我累也安逸,苦也光荣。在与同事的沟通和与学生的协作下,
17、我觉得我的讲课技能提高了许多,学生也说越来越喜爱我的课了。这一个学期的实习,我更加体会到老师的辛苦。这里的生活是平淡的,平淡却不乏味,在平淡中体现着真实。课后,我们几个老师亲如手足,有困难了我们相互帮助,相互支持。每天晚饭后,我们会一起闲聊来打发无聊的时间,在沟通中找到欢乐,增进了我们感情。周末,我们会一起上街,在这里我们就是一个整体。相互激励,相互帮助。一起度过这段特别的时间。当然,在这一个月的支教中,还存在着许多不足,还须要自己在以后的教学实践中不断改进,比如说在最初的时候,老师和学生的关系太近了,没有树立起老师的一种威历感,学生觉得我太亲切,有些淘气的学生管理起来很恼火。一个月的支教生活
18、虽不能说精彩,却意义非凡。这里的生活让我懂得了什么是渴求,什么是感动,什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的芳香却让人回味无穷。假如让我说说支教的感受,我会说:“艰苦并欢乐着,平淡并享受着,付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练,更是一种珍贵的人生经验。最终,我还要感谢同事挚友的帮助,给了我一个发挥自己实力的难得机会,使我的思想达到了一个新的境界,我的个人工作实力也得到培育、熬炼和提高,扩大了视野,丰富了学问。支教生活,累并欢乐着!支教社会实践心得体会5来到xx一个月和学生在一起真的很欢乐,学生们很纯朴和单纯。我第一眼看到他们那充溢着渴望的双眼,听着他们那真稚的
19、声音,自己有一种冲动,恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教一个月来,经验了很多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思;我相识到了农村小学教化教学工作的困难与艰辛,体会到了农村小学老师的酸甜苦辣。农村小学的学生土生土长,从小受四周特定环境与家庭教化的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信念理,又胆怯会说错被老师指责,会遭人嘲讽。发言基本处于被动位置。在教学中我激励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对老师的信任感。尤其是对农村学生来说。要变更传统的师道尊严的旧思想,建立同等的师生关系。要敬重酷爱学生,对
20、学生是确定的看法,能缓解学生内心的惊慌,对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创建条件。所以课前我仔细备课,了解学生的各种状况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲解并描述,循循的诱导,主动地激励来深深的吸引着每一个学生;课后,我仔细批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教化,个人卫生教化,帮助他们养成良好的生活习惯。我还特别关切学
21、生的生活状况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况,常常给他们看ppt来拓宽他们他们的视野。和学生主动交往的一个方面是与生同乐,参与他们的集体活动,比如交谈会和探讨会,学生很喜爱老师用这种方式与他们沟通,认为我们没有高校生的架子。假如说在与学生的交往中有什么收获的话,除了教学处,就这点令我印象特别深刻。当然,就教学活动而言,我的教学能产生多少实际的成果,目前犯难断言;但就与学生融合这一点,我想至少有一个比较良好的局面,这对于我将来的教学工作,将是一个比较好的因素。一个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”,但事实上通过这次支教
22、活动我却学到了更多的东西。同时,由于各种缘由,通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题,希望在今后的学习过程中能够加以改善。十年树木,百年树人,老师是在教化人,这是很不简单的事。一个月的支教让我明白了许多对道理,感谢实习给了我如此多的心得。这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活恒久是美妙的。在路上,当学生亲切地喊到:”老师好!”,我感到孩子是多么可爱;当把科学的交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值支教社会实践心得体会6支教生活即将结束,回顾一个月来自己的工作和表现,能够赢得学生的宠爱,受到同事的好评,得到受援学校的确定,对于我
23、真是莫大的劝慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经验。”这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提升!在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺当完成了一年的支教工作,现总结如下:一、思想方面:“支教”工作是我县为贯彻国家关于中小学人事制度改革精神,选派城镇中小学在职老师到农村薄弱学校任教,促进教化人才资源合理配置,改善偏远学校师资力气不足和教学质量不高,为推动教化全面、持续、均衡发展,为实现教化公允,构建和谐教化所做出的一项重要举措。作为一名“学科带头人”,支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间,本人忠于党,酷爱人民,酷爱党的教化事业,以
24、“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认仔细真,兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。二、工作方面我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进三庄校内那一刻起,就把自己当成一个真正的“三庄人”,以高度负责的主子翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,听从领导工作支配,严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务,本学年,我除了担当三年级两个班的英语课外,还主动地参与了市级课题探讨,级“均衡教化验收工作”的打算工作,我探讨的课题受到了领导好评。三庄的老师,各个都是全才,我受到了各方面的熬炼。其次,带动全校
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