2022暑期教师培训心得体会例文5.docx

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1、2022暑期教师培训心得体会暑期老师培训心得体会 当我们对人生或者事物有了新的思索时，就非常有必需要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会究竟应当怎么写呢？下面是我为大家收集的暑期老师培训心得体会，希望对大家有所帮助。 暑期老师培训心得体会1学校也是组织我们在这个假期里面进行培训，让我们对于工作有了更深的体会，同时也是听优秀的老师讲课，让我也是知道差距，懂得自己其实还有很长的路要去走，即使之前有所成果，但是也是须要去接着的努力，来让自己是有更多的收获，从而把教学做的更好才行的，而此次的培训，我也是有些感受心得。以前自己也是有一些成果，觉得自己还是很优秀的，许多教学的方法也

2、是懂得的，同时学生的成果也是不错，所以也是有些傲慢，但是此次的培训却是让我意识到，其实山外有山的，许多优秀的老师，而自己却是不能自满，还有很长的路要去走，老师讲课的时候，我也是更感受到优秀老师的一个从容，和学生的互动也是让我艳羡，引导问题的方式也是让我感觉到其实自己还有许多的方面要去学习，课堂其实还可以做的更好，更精彩一些，虽然自己也是还行，但是一对比，就看到了差距。这也是这次培训我所最感受的一点，学习是要持续的，同时也是不能觉得自己是没有什么须要再去学的，其实并不是如此，每一个优秀的老师也是在接着的学习，而自己其实也是有许多还须要努力。老师讲课过程其实也是给了我许多的感受，以前虽然我也是会和

3、学生互动，但是做的其实还是不够的，而且学生的主动性其实并不是那么的好，我更多的也是花费时间去督促，去让学生有压力的状况下学好学问，但是这样却是消耗了自己的时间，同时效果并不是那么的好，我也是清晰学生的确要自主，但是之前觉得他们还小，许多的习惯不简单坚持，并且其实自己也是要多对他们有要求才行，但是听了老师的讲课却是发觉，其实学生比我们想到的还要优秀的，许多时候并不是须要监督，而是须要我们有正确的方法去做好引导，让他们对于学习是产生爱好的，这样即使没有监督，他们也是会自觉学好，这样不但是对于学生去养成习惯更好，也是节约了我们老师的时间，重要的还是一个方法的问题，我也是从今次的培训之中感受到。以后的

4、教学工作里头，自己也是要接着的学习，多一些思索，更有效率，来让教学做好才行，同时也是要多和学生去沟通，更多的采纳方法来引导学生自主的去学习，对学习是有爱好的，那么自己的教学才能做得更好。暑期老师培训心得体会2“小组合作学习”这一名词被广泛应用，它似乎是能适应任何一门学科的一种学习风格，能促进学生主动参加学习过程的一种既流行又有效的学习方法。今日的培训又一次提到小组合作学习，在老师们纷纷谈论小组合作的优缺点时，我不禁想到了以往在课堂上组织小组合作时的情景：那是在学习圆锥体积时的事情，正在主动探讨的各组中出现了一个特殊的镜头：大家都静坐不动，低头看着自己的教科书。我立刻意识到不对劲，询问怎么了，刚

5、起先没有同学回答，过了一会儿，小组长说：“我们都会了，没有作的必要。”但是我很明白，这个小组中还有两个基础比较差的学生，不行能这么快就明白，眼光调向他们时，也感觉到他们有意的回避。这时我就说：“既然你会了，那就做给大家看看吧！”他坚决果断的操作并解说起来。该学生是我们班公认的最聪慧的学生，平常任何练习都是最快、最仔细的完成，无论正式作业还是平常练习都写得特别工整，自主学习的实力特别强，小组长评比时也是学生们异口同声举荐的。当然这次他也很胜利，至少他做的过程，小组内的其他成员也有所体会。课后我了解状况，原来小组内只有他自己会，并反对其他成员做，还在言语上贬低、讽刺学习上不如他的学生。以后在每次的

6、小组合作中我也特殊留意他，一个学期下来，他也不断的给我抛出这样那样的难题（一人包办不与其他学生合作、言语贬低、对老师提出的要求束之高阁等），有时候很想把他调出小组，干脆让他自己一张桌子。但始终没有这么做，只是静静的视察他，找寻不同的能够适于他的各种方法进行渐渐的引导。现在想一想，我所应用在教学中，班级管理中，与学生沟通中所具备的耐性、韧心、教学才智中绝大多是在教化他的过程中收获的。假如说教材的培训可以使老师在业务素养上有所提升，那么面对性格各异的学生时，你所提升的是自己的适应现代教化的各方面实力。只有调整好班级内的各方面发展，找寻出适于学生发展的策略，特殊是那些特别的学生，信任他们也会给你带来

7、意想不到的收获。暑期老师培训心得体会3在培训期间，与会的专家或发言代表们谈到了一个明显的词那就是“合作”，合作不仅仅体现在课堂上问题沟通也体现在日常生活之中，我不仅想起了我们班在开展合作式学习也带来了处理好了日常生活中的琐碎小事。大家面对面的沟通，共同探讨解决疑难问题，形成合作、互助的气氛增进了他们的友情，表现出有福同享、有难同当的英雄气概，时间长了，他们谈话的内容也多了，什么电视节目、玩具、图书、父母的脾气什么样子，到了无话不谈的地步，是他们在合作学习的基础上减轻了个别孩子的心理压力，同时也为同学供应了密切感和平安感，例如：我班小芳的父母离异了，苦恼之急，她没有把苦恼憋在心里，而是和最要好的

8、同学讲出来，大家你劝一句我劝一句，纷纷要求小芳同学还是和以前一样努力学习，确定一点那就是爸爸、妈妈还是爱你的，其他的是大人的事情，把苦恼抛在脑门后面。经过同学们的劝告，她还是和原来一样每天兴奋，对生活充溢了信念。我们由于是小学高年级的学生，有的孩子在上课的时候没有专注听讲，课下作业出现错误连篇的现象，许多孩子不好意思的问老师，不懂装懂，为爱护孩子们的自尊心也节约我的时间，这时我给他们支配一对一的帮教互助小组，成果优秀的学生或许是当老师的缘由，那份仔细，那份自愿甭提有多兴奋，刚一起先差生还有点惊慌，渐渐地经过几次接触他们成了好挚友，假如差生不会的题有“小老师”会自觉地过去给与讲解，清早一到校“小

9、老师”就过去清点他们学生的家庭作业，生怕“学生有不会的给她们丢面子”，还有的星期天把“学生”约到家里给与开小灶，家长们见了我说：“这样的学习起到了督促作用。”小老师们必需有百分之百的把握去给他的学生讲课，晚上抽出肯定的时间预习，看不懂的请家长帮忙，原来的时候家长让多做点作业，会和家长顶嘴，弄得一家人精神不开心。经过一段时间的帮教，差生的作业能够做完，并且有了好挚友和他们谈话，不再孤立、孤独，提高了他们的自尊心，合作学习有助于学生形成相识和理解他人心情的实力，培育了学生对他人关切、友好、礼貌的看法。暑期老师培训心得体会4在这个暑期刚刚起先的时候，学校组织了为期七天的培训，学校的全部老师都必需要参

10、与。在这次培训中，我学到了许多教学学问，我认为自己的教学实力有很大的进步。信任在之后的教学中，我能够让我的学生们学得更好。第一天主要是领导的讲话，内容有这八天培训的安排、培训的指导思想、培训的目的，还介绍了此次对我们进行培训的老师，都是在教学方面很有阅历和心得的老老师，他们都有自己的一套教学方法和教学风格，有许多我们可以学习的地方。这次培训一共分为六个部分，分别是教案写作的方法、备课指导、学生特点分析、素养教化的要求、资深老师阅历共享以及集体教案写作。其次天进行的是学生特点分析的培训，主要分析学生的不同气质类型，和如何依据不同的气质类型进行教化。不同的学生，须要有不同的教化方法。对待两特性格不

11、一样的学生，假如用一个教化方法，可能一个的效果很好，另一个却适得其反。所以这就须要我们老师学会通过学生平常呈现出来的性格特点，分析学生的气质类型，进行不同的教化，做到因材施教。这不仅仅是班主任老师须要学习的东西，全部的任课老师也须要学习。第三天主要讲了素养教化的要求。现在已经起先普遍的实行素养教化了，起先从应试教化向素养教化转变，这个问题是每次培训都会提到的。这种转变须要一个过程，须要学校和老师把课堂教学的内容从为了考试向为了学生全面发展转变。第四天和第五天分别是备课指导和教案的写作。教案也是备课的一部分，所以这两个是放在一起讲的。备课包括备教法、备学生和备教材，这些提前打算的东西都须要在教案

12、上体现出来。老师上课都是依据教案进行的，这样才是有打算的上课，才能够上好一堂课。第六天是资深老师阅历共享。通过阅历的共享，可以让新老师更快的学到有阅历的老师的教学方法，更好的给同学们上课。等新老师能够很好的、独立的给学生上课的时候，就可以渐渐形成自己的教学风格，摸索出一套适合自己和学生的教学方法。第七天则是集体教案写作。教授同一个年级、同一门学科的老师坐在一起，开一个教研会，探讨下学期的工作要如何绽开。比如下学期学问的重难点，教学课程详细支配，要做到每个班的教学进度都差不多。在这次培训中，我学到了许多。我会把我学到的学问运用好，把课堂语言变得通俗易懂、生动详细，让学生能够更简洁的学习。暑期老师

13、培训心得体会5幼儿园这次也是让我们老师参加了培训，在培训里面也是感受到做好幼师工作的确不轻松的，同时也是和自己的教学工作去做对比，感受到的确还有挺多的方面可以去改进，得到提升，我也是要接着的去努力，到下学期回到幼儿园之后，把教学做的更好才行，而此次暑期的培训也是有一些心得感受。对于孩子们的关切要同等的，不但是只去关切那些优秀主动的孩子，或者淘气捣蛋的孩子，其实对于比较缄默，在班级里面一般的孩子也是须要多一些的关切，不能说他们仔细的上课，没有犯错，也是没有特殊优异的表现，就不去关切了，其实并不是如此的，而是只有都同等的去对待每一个孩子，去关切他们，才能让班级变得更为融洽，也是能更好的带好班级，孩

14、子们其实也是有许多的想法，我们作为老师，爱也是不要偏心，要都好好的对待才行的，而培训里面也是对于这份爱赐予了许多的讲解，让我也是知道，之前自己的工作其实也是有挺多的方面做的还是不够好的，特殊是对于这些表现一般的孩子没有太多的关切，他们不须要我们老师操劳，也是没有什么亮眼的表现来让我们表扬，但是其实照旧是有一些闪光点的，我们老师也是要去挖掘，去发觉，从而让他们得到更多的关爱和确定，让他们在幼儿园的活动之中去表现的更加主动，得到更多的成长。同时培训里面也是讲了许多关于教学方面的技巧，如何的组织活动，如何的去和孩子们沟通，虽然我们也是工作过的老师，但是再次来听，来和自己的日常工作做对比，还是发觉有些

15、地方的确做得还不够好的，也是要去变更，提升才行。教学方面其实也是多和老师的沟通中可以相互的探讨彼此的阅历，更好的去把孩子们带好，幼儿园的工作有好多的细微环节要去做好，同时教化孩子的方式也是不会一成不变的，更是须要我们多一些的驾驭，特殊是此次培训的老师阅历也是特别的丰富，拿一些实际的例子告知我们，也是让我们感受深刻，更是懂得要去做好，自己也是要把培训讲解消化好。经过培训，我也是更加的懂得，做好幼儿园的老师，自己还须要接着的努力，不断的学习提升，在工作里头也是要有好的看法，仔细负责的心态，主动的去面对困难，去解决去让自己做好，而此次的培训也是让我收获许多。暑期老师培训心得体会6我有幸参与了昌图县“

16、十三五”小学县级骨干老师其次期培训班，觉得很荣幸，无疑，这是给了我们又一次学习和充溢自己的机会。尤其是下午毛家店中心校李金伟校长给我们做的幽默而充溢才智的讲座，让我在课改中转变老师观念这一方面感受颇深。同时，也深深感受到课改的重要及势在必行。李金伟校长主讲的解放思想转观念，凝心聚力抓课改，理论联系实际，生动好玩。更加使我明白了做一名合格的、人民满足的老师，是多么任重道远。李校长先带领大家简要回顾了我国课改历程;接着提出为什么要课改?即教化发展的须要，社会的须要同时，还阐述了新课程的核心理念 为了每一个学生的发展。从整个课程改革来看，新形势下老师的教化观念起先发生改变，教材只是教学的载体，老师不

17、再只受教材的框框限制，而是想方设法地利用教材启发拓展;由传统课堂教学中的以老师为中心的主体地位，转变为课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参加者。课堂教学的角色发生了改变，老师能把平常积累的学问有机地融进课堂，重视探讨性学习;课堂教学氛围发生了较大的改变，新课程改革更注意师生的沟通、互动;老师从重学问的把握转变到注意学习方法、探讨实力的培育，学生的学习主动性得到充分的调动;教化教学更注意以学生为主体，注意小组合作、探究性学习，要面对全体学生，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主子，学习活动参加者、探究者与探讨者。从整体上提高每一位学生的各方面实力。打

18、破过去单一地以“考试”分数为评价手段的方式，建立全方面、多角度，定性与定量相结合多元化的教学评价体系。当然，在注意学生自主探究性学习的同时，也不能忽视老师在教材体系中应有的作用。因此，新课程要求老师在提高素养、更新观念、转变角色的同时还要求我们老师的教学行为产生相应的改变。我们老师要学会赞许每一位学生，赞许他们的爱好、特长、微小的进步，生活中的闪光点，赞许他们对教材的质疑和对自己的超越 在对待教学关系上，强调帮助、引导。帮助学生挖掘自己的潜能。总之，在这次培训中，我深深地体会到，课改恰如一阵春风，正应了那句古诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ”。让我们沐浴着课改的春风，与新课改一起成长、学习

19、、进步，为心中的目标而努力，向着志向的教化前进。愿我们的课堂不断淌出学问的源泉，滋润着幼小的禾苗健康、强壮地成长。暑期老师培训心得体会7这次我有幸参与暑期老师培训，倾听了来自专家和众多名师的讲座，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，特殊是那些对教化教学工作很有造诣的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念和业务素养得到进一步提高，可谓收益颇丰，下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、教化观念要更新。目前，随着新的基础教化课程改革的实施，这对于我们老师是一次新的机遇和挑战，也是新的压力，我们老师要如何适应新形势改变的要求，这次培训能从思想观念上得到更新。

20、1、新的教学观。我现在已相识到教学的本质是教与学的双边活动。教学是沟通的过程，是探究的过程，是师生合作、互动的过程，通过教学达到师生共进、共识、共享，不再是单向的教课过程。新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，实践证明，学生参加课堂教学的主动性，参加的深度和广度，干脆影响着课堂教学的效果。2、新的学生观。我通过学习已相识到在课堂教学中()，学生是学习的主体，老师要放权给学生，给他们想、做，说的机会，让他们探讨、质疑、沟通。老师要敬重学生，信任学生，酷爱学生，信任每位学生都有发展潜力，都有进步的希望，都有获得胜利的可能。3、新的老师观。通过学习，我已相识到老师是

21、教学的组织者、指导者，是学生学习的参加者，是学生创新精神的培育者，新课程的实践者。老师应放下架子，留意和学生建立“同等、友好、民主”的师生关系。二、教化科学理论要学习。这次学习培训，许多知名老师都能以自己教学实践，在教化科学理论方面作了简要精辟的阐述，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水。三、教学方法要讲究。教学方法是课堂教学艺术的综合表现。他们一些老老师的阅历和模式的确值得我们学习。通过这几天的学习培训，我从各位学校老师身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。参与老师培训机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我肯定要把压力变成动力，今后在学校的教化改革中

22、，我要更加努力学习各种教化科学理论和业务学问，与全体老师共同致力于新课改的探讨和探究中，共同找寻适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培育更多富有创新意识、创新精神和创新实力的合格人才作出贡献！暑期老师培训心得体会8老师的成长离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。8月21日，我有幸参与了暑期班主任培训。虽然只有短短的三天时间，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。这次培训，有来自我们身边的优秀班主任的阅历共享，也有来自外省的两位教化专家的精彩讲座，更有幸倾听了方华局长给我们作的富有哲理的精彩讲座一一好的班集体，肯定不是“管”出来的。他们从班主任工作理念到方法和策

23、略，从学生心理健康教化到法律法规和校内平安，从班级管理到校外互助小组和家校合作，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。这次学习，深深触动我的是在班级中，看似简洁、不起眼的小事，也能折射出深邃的教化思想。作为班主任，我们要仔细的对待每一件事情，并且刚好进行反思、总结，才能不断进步。我们要关注每一个孩子的成长，不让一个孩子落在角落里。作为班主任，要酷爱学生。爱是教化的基础，没有爱就没有教化。酷爱学生就是要敬重学生，爱惜学生，信任学生。只有敬重、爱惜、信任学生，才能建立一种同等、和谐的师生关系，教化才能富有成效，才能培育出人格健全的学生。就如教化专家郑英老师所描述的：教化，是向美而生的事业。最

24、美的教化在于师生同在宽阔的沃野里自由地成长，相互倾慕，彼此成全，这样的画面盈满动感、浪漫和温情，这才是教化视界的大美。作为班主任，要重视家校合作。学校教化离不开家长的协作和支持，良好的学校教化是建立在良好的家庭教化的基础上的，老师不仅要与学生建立良好的关系，而且须要与家长建立和谐健康的人际关系。老师应与学生家长亲密协作，时常沟通，促进家长更主动地参加教化，共同给学生营造出一个宽松、和谐的学习氛围。让学生的身心健康成长。最终，用吴敏老师所共享的一段话共勉：教化是一条长河，在孩子的成长过程中，老师和家长都有着不行或缺的责任。作为班主任，我愿做家长的摆渡人：用专业的学问，正确的方法，切身的努力，去告

25、知家长，如何更好地陪伴孩子成长，去引导更多家庭教化走上正确的方向。末来有限的时间内，我会始终走在这条路上，接着努力。暑期老师培训心得体会9丁园长的讲座，让我更加深化的理解班级管理的重要性，一个班级管理水平的凹凸，各项工作做的是否细致，就能衡量出一个班级的保教质量，同时也显示出了一个班级中的幼儿的发展水平，这三者是相互依存，相互联系的。做好班级管理工作的关键人物就是我们幼儿老师，老师的工作品质干脆确定着班级管理水平的质量，这就给幼儿老师提出了一些要求:（1)提升自己的工作品质，做一个学习力强的老师，学习力强的老师，生长力必定强，并会自己找寻学习资源，比如一些好的学前教化网站和一些适合自己的专业书

26、籍，只有不断的加强学习，充溢自己，让自己更好地胜任这份工作。（2):端正自己的学习看法，做一个勤快人，懒是幼儿老师最忌讳的字眼，手边的事要刚好做好，不拖延积压，想要完成的工作要深化的思索，不马虎，避开可能出现的错误，须要返工是进步的最大障碍，埋怨工作是自己的最大敌人，作为一名幼儿老师，只有不断学习，不断创新，不断的充溢自己，才能满意幼儿那一条条憧憬学问的河流。(3)建立，见证自己的财宝积累，给我的感受也很深。我所在的幼儿园也始终把培育幼儿的阅读爱好，提高幼儿的语言实力，作为幼儿园工作的其中之一园里投了巨资建立了图书室，并有专人管理。领导和老师也始终在探讨用各种方式加强这份工作，什么“家长亲子借

27、阅”，“流淌小书包”，“每周一本情景阅读”，“制作小绘本”等形式，还定期评比“书香珍宝”和“书香家庭”等活动.更充分的调动了家长和幼儿阅读的主动性。我很喜爱丁园长提出的建立班级管理资源库方法，尤其是图书类的，比如:依据节日投放图书，依据主题投放图书，让幼儿在过节的同时，更深化的了解一些节日的信息，加深对节日的理解。我肯定要把丁园长的实践阅历运用到到教学中去，跟好的做好本职工作。老师是一份神圣的职业肩负着为，祖国培育下一代的历史重任，当一名老师不简单，要当一名好的幼儿老师更是不简单。通过这次培训，我学到了许多，无论是在班级管理，组织教学，还是关注幼儿心理发展等方面，都让我获益颇多它让我懂得，把简

28、洁的事情做好就是不简洁，把平凡的事情做好就是不平凡，对孩子而言，或许不经意间的一次小小的激励，一声轻轻的问候，就可以影响孩子的一生。在今后的工作中，我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿事业奋斗一生。暑期老师培训心得体会10真是非常有幸，xxxx年7月13日于新海试验中学苍梧校区倾听了侍青老师磨练促进引领的讲座。侍青老师给人的印象是自信、亲切、幽默、实在,虽然我们是初次谋面,但是当我们看到侍青老师时,就像我们多年以前的一个老挚友一样亲切。“亲其师，信其道”，侍青老师的讲座也很是精彩，短短近2个小时的讲座，赢得了我们这些学员的数次掌声。侍青老师以迎接省基本功竞赛为契机，分别围绕粉笔字、

29、即兴演讲、教学设计和课件制作、课堂教学、专业学问与实力测试五个方面给我们生动形象地介绍了基本功竞赛的流程和留意要点。印象深刻的是谈到课堂教学时，侍青老师特殊讲到了优秀的课堂教学要素，比如要有“明线”、“暗线”两条线，要连接自然，要给评委老师听出课堂教学的理念，要关注不同层次学生的须要，老师课堂教学评价要落实到实处而不仅仅是“好”，“很好”，要有视野等，使我对优秀的思品课堂教学有了进一步的相识，真是听君一席话，甚教十年书。另外，侍青老师以自己培育徒弟为例，生动形象地给我们介绍了成为名师的心路历程，也体现了侍青老师辛勤付出、甘于幕后的精神。并以自身为例，一而再再而三的告诫我们的教研员崔老师，在省基

30、本功竞赛选人方面要看重学员的品质，要选那些踏实、勤奋的人去竞赛，这一点很重要，而不是仅仅在乎学员的天赋。崔老师也是频频点头，报以会意的微笑。真是英雄惜英雄啊。总之，本次讲座既有高深的理念又有生动的实例，既有应赛的技巧又有做人做事的道理，既有一位前辈阅历的总结又有对年轻学员们的引领、期盼。本人觉得，无论从哪个层面，这次讲座的养分成分都是很丰富的，须要我们这些学员们不断的去挖掘、汲取、消化。虽然这次培训很快就结束了，但是我们老师的“自我培训”将始终持续下去。我们要深刻领悟本次暑期培训的精神，并落实到以后的教学中去，本人也暗暗立誓，要珍惜本次基本功竞赛的机会，不断追寻自我的新超越。最终，庆贺本次培训

31、活动取得圆满胜利，祝福每位学员都学有所获，预祝xxxx省基本功竞赛思品学科取得佳绩，祝福连云港初中思品教学工作蒸蒸日上！暑期老师培训心得体会11参与这次的培训，也是自己入职前的一次学习，让我也是能更加足够的打算好，而进入到学校的教学岗位做好工作，新的学期也是要到来了，而此次的培训也是赐予了我更多的信念我也是信任我能在新的教学任务之中做好，把学生们教好的。要做好老师的工作我也是知道不易的，之前也是参与过实习，更是做过支教和兼职的工作让我也是明白，一名优秀的老师要去做到，不但是阅历的积累，也是要不断地学习进步才行的，此次的培训给我们讲课的老师就是特别的优秀，而培训之中我也是看到自己作为新人和老师的

32、差距，这些也是须要自己以后不断的去工作累计阅历以及主动的学习进步才能达到这个高度的，我也是要在之后工作里头特别努力才行。同时对于自身的素养也是要不断的去进步优化，一个老师须要有好的品德，以身作则，只有如此，再来教化学生也是更加的有信服力，特殊是我们中学这个阶段，学生们也是比较的叛逆，假如我们老师都是没有好的习惯和主动的看法，以及良好的品德，那么学生们更是不会听我们的了，可以说有多优秀的老师那么也是可以教出多优秀的学生。要做好老师这份工作是很辛苦的，特殊是刚入职的阶段，自己的阅历不足，那么就是要更努力的去思索，去做好打算，无论是课前的打算工作，或者在课堂上的教学，课后的反思都是要做好的，要有一个

33、主动的心态，虽然辛苦，只要自己做好了，心安理得了，去把学生们教好，自己也是可以得到确定，也是要清晰自己教学的目标是什么要努力的去达到，不断提升教学的技巧，做好引导，让学生们从我这里是学到学习的方法的，而不仅仅只是一些学问，当然这也是须要自己努力做好才能达到的目标，作为新老师，有许多的不足，但是我想只要我们主动，仔细的把此次老师讲课所学的一些教学技巧运用好，我想也是可以去把教学做精彩的。通过此次的培训，对于如何做好一名老师，我也是有了更深的理解，学到了一些方法也是要在新的学期去用好，同时自己也是要主动的去积累阅历，不断的和同事们沟通，努力学习成长，来让自己能把教学做好，同时也是信任自己能在新的学

34、期去得到学生们的认可，去把他们教好。暑期老师培训心得体会12口语交际实力是现代生活中必备的实力之一，更是现代社会对人才要求的一项基本实力。因此，必需从小学打好基础，从小学一年级起先就应当注意对学生口语交际实力的培育，使他们能够驾驭与人交往的方法和策略，在社会生活中文明得体地表达和沟通，具备富有感染力和劝服力的口语交际实力。下面结合在实际教学中的心得，谈谈自己的几点体会。1、爱护学生口语交际的自尊心、自信念至关重要。一要在课堂上建立同等、信任、和谐的师生关系。老师要给学生一种感觉：口语交际课是我们自己的，是轻松的、自主的、愉悦的。同时，老师还要相识到：学生是处于发展中的人，是一个正在成长的过程，

35、要理解学生身上存在的不足，在课堂教学中要少一些指责，多一些表扬，把信任人人能胜利进行口语交际的期望传达给每个学生。二是要处理好学生之间的关系，营造一个轻松的、主动的班级口语交际环境。要激励学生学会交往，学会合作。俗语说“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。因此，我们必需树立面对全体学生的正确观念，让每一位学生都成为口语交际训练的主体，成为主动的参加者。既要学会清晰明白地表达自己的意思，也要学会倾听、补充和帮助，让融洽与合作的阳光普照每个学生的心灵。2、指导精当，说得好。由于小学生生活经验少，口语实力较弱，常常会出现说话颠三倒四或漫无边际的状况。因此，老师要细心设计符合小学生认知发展实力的口语教学

36、过程，做到层次清晰，要求明确。当学生能够确定说话主题后，就要让学生说话有条理、有重点，抓住事情的某一方面或某一细微环节详细讲解并描述，这时老师要细心设计好谈话的内容。我们只要能抓住儿童学习语言的关键期，坚持在教学过程中创设肯定的情境，给他们供应更加优越的、能够学到更为规范口语的环境与条件，让他们在口语交际中学会口语交际，要想方设法让学生“动口”实践起来，以此来培育学生的口语交际实力，并重视在日常生活中的实践，给孩子们一片五彩的口语交际的互动天地。总之，通过这次培训学习，使我们更加明确了口语交际的目标，驾驭了口语交际的教学方法。对我今后的口语教学工作，有很大帮助。暑期老师培训心得体会13参与这次

37、的培训，我也是感受到作为中学的老师，的确有挺大的压力，但是在这压力之下，成长也是会更快，收获也是会更多的。此次的培训也是听老师讲了许多，自己也是有一些体会。的确作为中学的老师，面临的是学生的高考，即使是教高一高二，其实也是有着一些压力，希望学生们学好，从而有更好的基础和打算去面对这人生特别重要的时刻，去考取好的成果。此次培训，我也是清晰，也是要为了之后自己进入高三教学而做好打算，随着班级一起前进，从高一到高二的教学，自己也是变得更为成熟和稳重了，对于教学的方法也是有了许多，自己做好了工作，但是在此次的培训里面确是可以看到自己其实和优秀之间还是有蛮大的差距，要接着努力去进步的。特殊是老师讲课的时

38、候，对于学问的敏捷运用，以及对于重点的把控，有些是自己做不到的，我也是在此次的培训里感受到，学到许多，让我清晰做好高三的教学不简单，但是也是在这些培训里面让我更有信念了。老师也是讲了许多高三教学的要点，我也是要去仔细的体会，在之后工作里头运用好。对于高三的教学，不但是学生有压力要去复习好，同时对于我们老师一样的也是有很大的压力，而在教学之中自己也是要懂得去缓解压力，并且多去和学生沟通，尽量的化压力为动力，让复习更加的主动和主动，而这也是我们要去接着做好的，此次培训里面老师也是讲了许多关于如何释放压力，如何去和学生沟通的技巧，我也是更懂得了，终归在高一高二的时候虽然也是有一些压力，但是并不是那么

39、的大，而且学生也是有体育课，有其他的课来释放压力，不像高三，基本整年的时间都是会在复习之中，休息的时间少了许多，不但是环境如此，同时自己也是会在适应环境过程之中去给自己添加压力，也是须要我们老师去引导好他们才行的。经过培训，我也是更懂得了作为高三的老师，真的有挺多的事情要去做，有压力不过也是更有动力，我也信任经过自己的努力，会去把学生教好，带他们去考出志向的成果，从而迈入他们梦寐以求的高校。我也是要不断的积累阅历，去得到成长和收获，工作之中接着的去学，去把此次的培训所学融入到实际工作里头运用好。暑期老师培训心得体会14本次暑期小学英语老师培训班的培训内容丰富，有如何搞好集体备课、网络集备操作、

40、集体备课的困惑及应对策略、集体备课阅历介绍、集体备课案例分析、PPT的制作与运用、图片的剪切、录音软件的安装及运用等多方面内容，通过小学英语老师的培训，我学到了很多新的学问和教化方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。本次学习使我受益匪浅，现总结如下：首先，集体备课有很多可取之处，集体备课真正集中了各位老师的教学才智，取长补短，为促进老师“共同进步”大开便利之门。其中很重要的一点是能帮助年轻老师快速成长，对于新上岗的老师更是供应学习机会，可以使新老师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让了难得的“教学蓝本”，引领新老师早日入门，尽快熟识教化教老老师更加虚心谨慎

41、、严谨治学。其次，个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进行教研沟通，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们老师自身素养的提高。另外，能较好地落实课改要求。终归课改施行的时间不长，有些老师尤其是年轻老师阅历不足不能更好地落实课改要求。集体备课年老帮助年轻老师尽快的成长起来。最终，集体备课有利于增加老师间的合作意识，凝合老师的合力，营造良好的教学探讨氛围。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和共享，提高了工作效

42、率，增加了课堂教学的学问含量。集体备课能大力促进老师间的教科研氛围。目前基层学校的教科研受应试教化的冲击，搞的不是很好，集体备课使其理性相识能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参加的行动与反思中逐步深厚。逐步提高。总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，同时也吸取了不少新的教化方法和理论，但是在我心中还有一点缺憾，就是有恨恨这次的培训时间太短太短，太短了！自己所学远远不能满意教学的须要，在此我诚心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。暑期老师培训心得体会15短短三天的培训

43、结束了。在这三天里我过的既惊慌又兴奋。惊慌的是，培训期间每位美术老师一人打算讲一节美术课，在韩老师和孙老师以及这么多专业老师在场的状况下讲课，对于我这个教学并不长，而且没有钻研过美术教材的人来说，确定是有压力的。兴奋的是有韩老师为我们亲自培训，这次培训确定会特别有意义而且会收获许多。三天的培训韩老师一一对我们讲课的老师进行了特别仔细、专业的点评，让每位老师收获颇多。培训的第一天韩老师就怎样观课与议课，做了具体而仔细的讲解，深化浅出的说了评课的环节以及留意点，在讲座中韩老师大量的实例，让我对说课中存在的困惑有了更清楚的相识。下午进行的是分组听评课。在听课过程中，不止一次的听韩老师说教学要立足于学

44、生，针对孩子们的年龄特点美术课上的也要有侧重。低段在绘画过程中还要留意学习习惯上的培育，中段培育视察实力很重要，高年级侧重于学问性的传授和特性化的表现。在不断的听别人讲课与评课中也让我看到了自己的问题，明白了我课堂教学的努力方向。这次讲课中我打算的是一年级上册第三课田野的色调，我在设计这课时，考虑了很久，在分田间小路时，导入后在讲格子怎么分奢侈时间，于是我把导入环节设计成分格子嬉戏，这样可以为后面学生画画供应更多的时间，而且这样去做也能调动起孩子们的爱好，但这一环节上失败的是我没有强调分格子的大小。在教学过程中我没有把涂色做为一个重点去说，估计在孩子们的画上会出现脏、乱的效果。最终我以古诗锄禾

45、结束这课，也在肯定程度上给学生们以德育教化。在听课过程中，能感觉到每一位老师的课都是经过细心打算和设计的，讲的都特别专业，但韩老师都能为每个老师提出一些须要修改的建议和提高的方向。每次听完我都有一种茅塞顿开的感觉。培训虽然结束了，但留给我的思索有许多，须要在以后的教学中从学生动身，让学生自由发展自己的特长。同时，须要自己在教学中不断的摸索和创新，提高美术老师的专业素养，体现美术老师的专业特征。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页