第二课时MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

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1、 第二课时第二课时通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条 钓鱼的启示钓鱼的启示望远小学 周瑞侠 回顾课文：回顾课文：通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条 “通往广场的路不止一条。通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！就可以走另一条路试试！” ” 自读思考：自读思考： 边读边用笔划出课文中边读边用笔划出课文中的这两件事情哪里体现了父的这两件事情哪里体现了父亲对我的教导？亲对我的教导？ 半路上，我猛然停住脚步，心想：半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣这种毛衣虽然需要特殊技能，但在

2、巴虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。黎，一定还有别的妇女会织。父亲的教导父亲的教导 这回该从哪儿找到一条出路呢？这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了看来，我的时装展不得不推迟了不然，就只有展出未缝成的衣服不然，就只有展出未缝成的衣服了。对啊！我为什么不可以搞一个了。对啊！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？不是成衣的时装展呢？ 从哪儿找到一条出路从哪儿找到一条出路 可以搞一个不是成可以搞一个不是成衣的时装展衣的时装展别的别的 有的衣服没有袖子，有的只有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布有一只袖子，有的还只是一片布样。样。 我同维黛安太太想

3、尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。 想尽办法终于有的 有的 有的v 从此，一条时装的河流，从此，一条时装的河流，源源不断源源不断地从我的时装店里流地从我的时装店里流了出来。了出来。 这次展览，激发了顾这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人客的兴趣，前来订货的人络绎不绝络绎不绝。 从从“我我”的经历中我们感悟到：的经历中我们感悟到：通往的路不止一条，只要你通往的路不止一条，只要你在困难面前，树立，在困难面前，树立，努力寻找，你就一定能够到努力寻找，你就一定能够到达的彼岸。达的彼岸。 同学们，你在生活中有同学们，你在生活中有过类似的此过类似的此“路路”不通走另一不通走另一条条“路路”的事吗

4、？举例说说。的事吗？举例说说。 通往成功的道路上通往成功的道路上复习：v 回忆上节课的学习，说说课回忆上节课的学习，说说课文主要讲了什么内容？文主要讲了什么内容？ 三十四年前那个月光如水的夜晚，给三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。我留下了永久的回忆和终生的启示。 朗读句子，回答问题。朗读句子，回答问题。1 1、“永久的回忆永久的回忆”指的是什么？指的是什么？2 2、“终生的启示终生的启示”指的是什么？指的是什么？ 自读要求： 自读第自读第4 49 9自然段，划出自然段，划出“我我”的心情变化和的心情变化和父亲父亲态度态度变变化的化的词和句子读一读，体会他们词和句子

5、读一读，体会他们心情和态度变化的原因心情和态度变化的原因 。 “我我”的心情的心情3 3、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再下看不见其他任何人的影子，我再次把次把乞求的目光乞求的目光投向了父亲。投向了父亲。4 4、我、我慢慢地慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍依依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。（难舍）（难舍） 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄 的，的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再皎洁的月光下看

6、不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。次把乞求的目光投向了父亲。“孩子，你孩子，你得得把它把它放回湖里去。放回湖里去。”1 1、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。“你还会掉到别的你还会掉到别的鱼的。鱼的。”2 2、“可是不会钓到这么大可是不会钓到这么大的鱼了。的鱼了。”我我大声争辩大声争辩着，着，竟然竟然哭哭出了声。出了声。（伤心、委屈）（伤心、委屈）（不理解）（不理解）（乞求）（乞求）爸爸的态度爸爸的态度 我又抬头看了一下四周，到处都我又抬头看了一下四周，到处都是是静悄悄静悄悄的，皎洁的月光下的，皎洁的月光下看不见看不见其其他他任何人任何人的影子，我的

7、影子，我再次再次把把乞求乞求的目的目光投向了父亲。光投向了父亲。 “父亲划着了一根火柴，父亲划着了一根火柴，看了看看了看手手表，这时是晚上表，这时是晚上1010点，距离开放捕捞鲈点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲鱼的时间还有两个小时。父亲盯着盯着鲈鱼鲈鱼看了好一会儿看了好一会儿，然后把目光，然后把目光转转向了我：向了我：“孩子，你孩子，你得得把它放回湖里去。把它放回湖里去。”思考：思考：1 1、父亲的态度为什么是这样的？他不喜欢这条鱼、父亲的态度为什么是这样的？他不喜欢这条鱼吗？还是他不爱吗？还是他不爱“我我”？2 2、讨论父亲这样做对不对？父亲这样做的目的是、讨论父亲这样做对不对？

8、父亲这样做的目的是什么？他什么？他 道德只是个简单的是是与非非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 在人生的旅途中，我却不止一在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈次地遇到了与那条鲈鱼鱼相似的诱相似的诱惑人的惑人的“鱼鱼”。 思考：思考：1 1、在人生的旅途中、在人生的旅途中“我我”可能还会可能还会遇到哪些诱惑人的遇到哪些诱惑人的“鱼鱼” ？3 3、 “我我”为什么为什么都能这样做？都能这样做？2 2、“我我”每次都会怎样做？每次都会怎样做？ 你在生活中遇到过类似的情你在生活中遇到过类似的情况吗？你是怎样做的

9、？况吗？你是怎样做的？说一说：1 1、在学校里：在没有人看见的时候，我是悄、在学校里：在没有人看见的时候，我是悄悄把垃圾扔在地上，还是扔在垃圾桶里？悄把垃圾扔在地上，还是扔在垃圾桶里？2 2、在公共场所：买东西时，售货员多找了钱、在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你会怎么做给你，你会怎么做? ?3 3、回家路上：你拣到一漂亮的钱包怎么办？、回家路上：你拣到一漂亮的钱包怎么办？4 4、在别人家：看到漂亮的小玩具，是藏起来？、在别人家：看到漂亮的小玩具，是藏起来？还是看看就放下？还是看看就放下？5 5、自已的作业没做完，小朋友叫我去游泳、自已的作业没做完，小朋友叫我去游泳、打蓝球、踢足球怎么做？打蓝球、踢足球怎么做？ 面对这些诱惑，你应该怎样做呢?再想想社会上的这些道德问题：v地沟油v毒奶粉v毒大米v火锅店以鸭肉、鼠肉冒充羊肉vv 道德的丧失带给我们的将是什么？拓展阅读 学会放弃 人生的开关 衡量真正的品德，是看他在知道衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。没有人发觉的时候做些什么。 孟德斯鸠孟德斯鸠（ji）