2022最感人师德师风演讲稿范本.docx

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1、2022最感人师德师风演讲稿最感人师德师风演讲稿演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在不断进步的社会中，演讲稿的运用频率越来越高，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我细心整理的最感人师德师风演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。最感人师德师风演讲稿1各位领导、各位老师：大家好！首先，我想请问大家什么是爱？爱是对父母的一片孝心，爱是对爱人的一片痴心，爱是对子女的一颗父母心。对于我们这群老师来说，爱还有一种意义，那就是对待学生，要用百般的爱心去呵护他们的成长。可以说，爱是纯净真挚的感情，爱是教化的生命，爱是教化的基本，让我们用爱对待学生。我是一名一般的老师，为人师表已经有将近十

2、个年头，十年的风风雨雨，我送走了一批又一批的学生，迎来了一批又一批的新学生。多年来，我在自己的岗位上静默耕耘，教育过许多的学生，他们有不同的样貌，不同的性格，有不同的实力，不同的背景。对待他们，我都用同样的爱心，真诚的去照看他们，去教化他们。x同学是我教过的学生当中特别的一员，因为命运的戏弄，使得他有先天性的心脏病。可能是因为有病的缘由，这个学生很不喜爱跟同学沟通，往往都是一个人宁静的呆着，因此让班上许多的同学都不去接触他，把他当成异类，同学也根本就不知道他有心脏病。有一次，一个淘气的学生三番五次的有意去惹他，x同学最终受不了，大吼了一声，结果心脏病发作，当时她的脸色很苍白，嘴唇发紫，这吓坏了

3、同学们，也吓坏了我，但是在这样的状况之下，我知道，假如我不冷静下来，后果将不可思议，于是，我很快的就逼迫自己冷静，我一面联系孩子的家长，一面打了医院的急救电话，并把孩子扶到教室，让她平躺着休息。不一会学生家长赶来了，医院的急救车也赶来了，把孩子刚好的送到了医院，经过刚好有效的治疗孩子转危为安了。从今以后，x同学就成了我们班的“重点爱护对象”，在班会的时候，我教育全部的同学要给他更多的关切与照看，要与他多玩玩，同学们很听话也很协作，仿佛接下了重要的工作一般，下课的时候，有人陪她上厕所，还有人轮班跟他玩，陪她闲聊，一小段时间下来，x同学有了几个新的挚友，性格也变得开朗了许多，看着这样的情节，我很快

4、乐，也很为自己骄傲，因为是我转变了一个学生，是我的爱心让x同学在集体里欢乐的学习，欢乐的成长着。俗话说：“人上一百，种种色色。”在我所带过的班级里，有三类学生，分别是差生、中等生、优等生，我信任，在各位老师的班级里也有这样的状况。在许多的时候，我看到有的老师，因为差等生习惯差、成果差，就放弃了对他们的培育，又因为优等生守纪律、成果好，就喜爱他们，着重培育他们，又因为中等生的平淡无奇、成果稳定而对于中等生也任由发展，其实这样是很不好的，因为我信任，只要老师们付出爱心，差生也有一天会变成优等生。对待我班级的这三类学生，我的做法就是“宽爱”差生，“严爱”优等生，“博爱”中等生，作为一名老师与班主任，

5、我会酷爱班上的每一个学生，虽然一碗水端平并不简单，但我坚决要求自己肯定要做到。因为“好”学生是“爱”出来的，“差”学生是“嫌”出来的。在我们班，对学习纪律都差的孩子，我会特别的关注他们，会投入更多的时间与精力。对待他们，他们的考试屡次成果不志向，我不指责他们，不认为他们是在托板上的后退，我会赐予他们激励，指出他们应当留意的地方。只要发觉他们哪怕是一分的进步，我就极力表扬，放大他们的优点，激励他们看到自己进步的同时更要树立自信念，为他们创建展示自己的机会。对待中等生，我很乐意让他们发挥各自的特长，让他们成为班上活跃的一部分，让他们感觉自己被老师看重。对待优等生，我要求他们不仅学习优，做人也要优。

6、并告诫他们所谓的优良差，都是因人而异，不要因为自己某一方面比别人强，就傲慢自大，要学会协作，取他人之长，补己之短。可喜的是，因为我从来不带有色眼镜看人，班上的同学很团结，这三类学生没有分帮分派，差生主动向成果好的学生请教，好学生会耐性讲到他会为止，同学之间的关系特别融洽。之所以有这样的成果，我信任，与我付出的爱是分不开的，因为爱，让我无形中解决了因住宿生活而带来的学生集体观念淡薄、心理脆弱、自控实力差等诸多问题，因为爱，每一位孩子的放开心胸，强壮成长。各位老师们，请拿出你们更多的爱，赐予学生更多的宽容与理解。因为爱，是师德师风必不行少的一部分，因为爱，可以暖和学生即将冷却的心，因为爱，可以点燃

7、学生心中的希望之火，因为爱，学生的将来肯定是一片光明。我的演讲完毕，感谢大家！最感人师德师风演讲稿2敬重的各位领导、各位老师：大家好！我今日演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名老师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。我国古代宏大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们老师是“真、善、

8、美”的提倡者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。是呀，“上善若水”，我们老师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包涵万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则安静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。“大音希声，大爱无痕”，庄子在逍遥游中曾这样写道。老师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。老师的爱，

9、是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱；老师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；老师的爱，是“有教无类、细心施教”的神圣的爱。老师无愧于人类灵魂的工程师称号，老师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。三年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条充溢希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的静默守望，使我深深的宠爱着老师这一平凡而充溢的职业。早晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最

10、终一抹儿夕阳，我目送学生们安稳的离去，充溢一天就这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生地追求与劝慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋

11、老师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人间最漂亮的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教化的无限忠诚，更奏响了新时代教化响亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱老师这个平凡而又神圣的职业早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同

12、托起明天的太阳！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！感谢大家！最感人师德师风演讲稿3大家好！有一种奇异的生物叫春蚕，春天的蚕丝被会织到死；有一种崇高的精神叫红烛，每晚蜡烛都会哭干烛芯；有一种宏大的感情叫做为了收获而付出莫问，却要求努力。千百年来，许多人把老师比作春蚕和蜡烛，在他们的苦心孤诣和无私奉献中，祖国的多少花朵成了九州和华夏的栋梁！谁知道，这里面包含了多少汗水和泪水，或许老师的白发和皱纹就是见证。在我眼里，老师就是一朵花，一朵不娇艳却有超强磁场力，恒久静

13、默奉献自己的花。最美的花，不肯定要有明丽多彩的外表，不肯定要有沁人心脾的芳香，也不肯定要有恒久开放永不谢的毅力。最美的花总是在最宁静的地方绽放，所以它在静静滋润着万物，但它总是让你感受到它的存在，它以磁场的力气影响着一波又一波的“爱花人士”。武川县特别学校的张漂亮、张秀丽老师坚守岗位20多年了。面对特别的孩子，他们付出了一切，夜以继日地工作，力倦神疲，病入膏肓。然而，他们仍旧坚持不懈。20年来，这里走出了150多名学生，一个聋哑孩子走出了无声的世界，一个智障孩子有了自理实力。一些残疾学生的作品在国际竞赛中获奖，有三名学生被录用。假如没有执着的志向信念，假如没有高尚的道德情操，假如没有姐妹们无私

14、的爱，学生们又如何能成就今日？我愿生桃李，从不问我为谁努力。我们身边多数奋斗在教化一线的老师，并不像他们一样，在贫困而执着的岁月里，坚守着自己辛勤而平凡的岗位。他们以学校为家，从小酷爱生活。日复一日，月复一月，年复一年，美人渐老，蓝发渐白，静默无闻地孜孜不倦地追求着，奉献着。他们不是演员，却吸引着学生如饥似渴的目光。他们不是歌手，而是让学问唱出迷人的歌；他们不是雕塑家，但他们正在塑造年轻人的灵魂。或许随着时间的推移，他讲课的每一个细微环节都会被学生遗忘，但他的热忱、志气、信念和和善将恒久留在每个学生的心中。老师很努力，能塑造灵魂的工作很棒。红烛的燃烧是短暂的，但她燃烧自己，照亮别人的心，是永恒

15、的。当老师，学高是榜样。老师用执着的志向信念播种，用高尚的道德情操陶冶，用扎实的学问和辛苦浇灌，用博大无私的爱心静默滋润。带着一颗心来，不带半根草走。这朵最美的花在最宁静的地方绽放。感谢大家！最感人师德师风演讲稿4承蒙xx校长的信任和厚爱，xx年那个平凡的夏天，起先了我不平凡的事业，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，更感受到了作为一名老师的光荣和骄傲。在xx小学这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的那颗“无趣”的心。我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微乎其微的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。可最终是xx这个大家庭挽回了我

16、，也是身边这些有着争。可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活看法。教书成了一种立业的根基，精神的寄予。自然也会去敬重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的老师生涯，我非常庆幸我能和一群有着淡薄和安静心灵的老师们朝夕相处，它让我欢乐、充溢地生活着、工作着。最感人师德师风演讲稿5敬重的各位领导、各位老师，敬爱的同学们：大家好！我叫x，是x师院一名一般的音乐老师。此时，站在这儿，心中很是忐忑，因为作为教化战线上的一员新兵，在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么阅历，也没有什么建树，但

17、我骄傲此生与老师结缘，与音乐相伴。在我眼里，老师是一种职业，也是一种使命，更是一份执着的坚守。而音乐无论是高山流水，还是丝竹之声，都能拨动人的心弦，给人以美的感受、美的熏陶、美的教化。因此我立志在花团锦簇的校内里，当好一名载桃培李、滋兰润蕙的园丁，用青春谱写人生的华章。古人云：“乐者，德之华也。”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。因此，我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。同样，我爱老师，是因为“师者，所以传道、授业、解惑也。”一名优秀的老师

18、，不仅要学问精通，还必需是道德的楷模。所谓“学高为师，身正为范”、“学为人师、行为世范”，这不仅是对老师道德价值由衷的赞美，更是深厚的期望。我爱老师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。我情愿奉献，用学问和心血去浇灌初绽的花朵；我肯定坚持，用责任和使命去培育民族的脊梁。还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充溢了激烈和骄傲，但是面对连简谱都不相识的学生，面对学院目前还比较简陋的教学环境，我承认，我曾有些许的怀疑和懊悔。但是，老师的职责剧烈的警醒着我，越是这样的学生，越是在这样的条件下，不就越是须要老师来教会他们求知，教会他们做人，使他们成为社会有用的人才吗？我就

19、细心视察每位学生，因材施教，大胆变更那种高谈阔论的所谓大师教学的范式，和学生们建立起同等、友好的师生关系。让学生们喜爱上我，喜爱上视唱练耳这门学科。在课间与学生的闲聊中，从多数个童心未泯、青春活跃的眼神中，我感受到他们对学问的渴求、成才的渴望和对将来的幻想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了做老师的华蜜与欢乐。在我任教的班上有个男生，平常上课时闷声不吭，检查回课时常常无法完成，我起先生气，埋怨他，别的同学都能理解的内容为什么他不能消化，最终我着实的对他感到悲观，好一段时间不再有心思对他进行检查指导。或许是他发觉了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来，或许是他突然间顿悟了，在之后的一次回课中，我惊

20、异的发觉他破天荒地把一条视唱旋律唱得那么标准，我欣喜地给了他打了一个分，并且当着全班同学表扬了他。课后他对我说：“老师，那天你表扬我，我一晚上没睡着。”望着他那仔细的样子，我心里真不是个味道，原来我曾经那么吝啬我对他的表扬，在不经意间竟伤到他年轻气盛的心。我懊恼自己对于师长这一身份的不尽职，我懊悔自己差点儿放弃了这么个优秀的学生。打那以后，我就常常激励他，给他讲很多音乐家勤学苦练的故事，而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。上课时仔细级击拍、专心练唱，还常常向我提出问题。看着他由一名后进生渐渐成长为一名优秀学生，我心里不知有多兴奋，那份成就感无以言表。这使我深深地体会到老师的言行对于学生的影响

21、该是多么重要啊！花朵须要阳光的培育，孩子须要母亲的呵护，学生更须要得到老师的信任和敬重。在我身边有很多平凡而又敬业的老师，他们没有显赫的地位，也没有可观的收入，却兢兢业业一心扑在教化事业上，平日里我留意视察他们的言行，奉他们为楷模。在13级定向生班里，有位叫吴凤娥的班主任。她暖和的笑容给了我深刻而又美妙的印象，我想一个总是这么带着温馨笑容的人，肯定拥有一个温馨的家。由于学院对定向生实行军事化管理，在对学生要求严格的同时，也意味着班主任的工作会更加辛苦。特殊是每天晚上查寝或者班级活动，通常要忙到深夜11点多钟。有时连我这个小年轻都会埋怨怎么高校老师还这么辛苦，可是娥姐却恒久是微笑着说没关系，老师

22、嘛。那时我便更加确信娥姐肯定有一个温馨的家在支撑着她。当她辛苦了一天回家推开门时，孩子便会兴奋地拍手迎上门来叫着“妈妈回来啦，妈妈回来啦”；丈夫则会从沙发上起身亲切的说“水热了，快洗洗早点休息，站一天该累了”。这样的画面让我无比的艳羡，娥姐肯定是一个华蜜的女人！可是一次偶然的机会让我了解到现实生活中的她并非我所想象的那样。娥姐的确拥有一个暖和的家，可是这个家却远在凤凰乡下，当她辛苦了一天回到自己狭小的休息室，并没有孩子欢腾的笑声，没有丈夫温顺的问候，只有空荡荡的房间和孤独的身影。可心中装满了学生的娥姐，总是把自己的苦和累深深的压在心底，全身心的投入到教化教学之中，把自己对家的眷念留给了班级；把

23、对孩子和亲人的爱都献给了学生，用她那暖和的笑陪伴他们度过多数个春夏秋冬。我艳羡娥姐，我更钦佩娥姐！每当我看到她的一个个学生获得成果和进步、高高地挥着荣誉证书气喘吁吁地跑到她面前报喜、让她兴奋得说不出话来时，我却比她先流出了激烈的眼泪。在娥姐那儿，让我真真实切的感受到了人民老师用无私奉献带给自己的无限欣慰和骄傲。虽然我是一名年轻的音乐老师，但也深深懂得音乐在陶冶学生情操方面所具有的的美学力气，因而在他们取得成果时，用音乐渲染他们胜利的喜悦；在他们失意时，用音乐帮助他们找回迷失的自我；在他们遇到艰难时，用音乐激发他们奋勉向上的斗志；而当他们处于孤独时，用音乐抚慰他们孤独彷徨的心！我酷爱，所以我选择

24、了音乐；我酷爱，所以我选择了老师！酷爱不只是演说中的自白，而是心中涌动的追求。因为酷爱，我选择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章；因为酷爱，所以执着于菁菁校内放飞绚烂人生的美妙志向。虽然，我要执着面对的不只是鸟语花香的桃园风景，而是艰难漫长的辛勤耕耘，但是，因为酷爱，我将在三尺讲台演绎才智世界，塑造美妙心灵，为学生铺砌锦绣前程，铸就绚丽辉煌；用青春和奉献谱写最美的人生乐章！感谢大家！最感人师德师风演讲稿6各位领导，各位老师，大家上午好：前些年，复旦高校探讨生院4000名左右的探讨生，从全校457名教授中评比自己心目中的“十大杰出教授”。调查发觉，师德教风是学生评比自己心目中的杰出教授的首要标

25、准。这让我明白，做老师的要素之中，师德第一。有一位学者被邀请去讲课，讲课前，他先向学员提出这样一个问题，现在社会最缺乏什么，台下雷动，异口同声，缺乏品德。学者掩面哭泣。假如老师是一棵树，师德便是绿色的血液，是闪光的灵魂。在这样一个定位之下，我能代表师德标兵发言，实在是汗颜，诚惶诚恐，但更多的是感谢与感动。我只是一位一般的教员，来往匆忙二十几年，多半是山重水复疑无路的困惑与摸索，学校却给了我柳暗花明又一村嘉奖与荣誉。在此，我表示最真诚的谢意。我没有骄人的业绩，只是学校的光环照射了我，这片土地哺育了我，扎根这片土地，是我们的光荣和骄傲！老师们的成果染香了我，和大家在一起，我找到了生命的回来。我的工

26、作就是享受这份欢乐，珍惜这份华蜜。首先我感谢我们学校，这里清爽而富有朝气，假山秀起，林荫漫道；这里和风习习，绿树环绕，百花盛开；这里青竹亭亭玉立，乳燕呢喃，长亭蜿蜒，青藤蔓蔓。这里有领导的高瞻远瞩，为学校可持续发展描绘着美妙的蓝图，蓝图是希望，蓝图是向心力，蓝图是才智。为此，在这里，没有人不奋起，没有人不努力。在这里，学校让我懂得了远略与发展，挑战与机遇，我只不过是一位呼喊者。这里充溢人文关爱。关爱，给老师的是春天，是理解与信任，是支持与自尊。在这个春天里，一丝春风，都使我感动着。大部分老师知道，我父亲患病近三十年，几乎花尽了我的积蓄，我短暂买不起车。我父亲今年七十七岁了，小便失禁，再也不能坐

27、长途客车到我这里来，只能向学校求援。曹书记说，学校的车就是为老师服务的，用吧。一句话，感动的我直流泪。父亲坐在车里，满脸华蜜，他认为学校不简洁，儿子了不得。老师们，这便是自尊，这便是天伦之乐的一部分，学校帮我实现了。殷主任说，我买车就是用的，不跑就生锈，若用车，肯定说一声；于主任说，我的车随时为你动身，万一不得闲，我给你租车；李慎昌主任说，张老师，用车你说话。最让我感动的是王新老师，她说，俺家的车不上档次，我驾驶水平不高，你只要不嫌弃，用车打个招呼。我曾艳羡广东的哥的爱心接力，曾佩服青岛的哥为追讨罪犯正义大调动，其实，我们的老师更是我身边真实的花朵，让我感动，多少次他们在我身后轻按喇叭，送我一

28、个微微的笑；多少次，他们在我前面停下，招呼我上车；多少次他们用车灯照亮我自行车前行的路程。我可以说，我们学校也有一个车队，他们不招摇，是真诚高尚文明的阳光车队。别看这只是一件小事，却折射了我们学校无限的爱的光辉。感谢你们，敬爱的学校，敬重的领导和老师，在这里，我本想收获一缕清风，你们却给了我整个春天，我本想撷取一枚红叶这里温馨，您却给了我整个枫树林，我本想追逐一朵浪花，您却给了我整个海洋，敬爱的学校，你让我如何不为你工作，如何不为你加油呼喊，你让我如何不刚要离去又要缠绵复返。学校的厚爱是我的幸运，职务的任命是命运的眷顾。您们让我懂得了和谐与关爱，责任与感恩。学校是充溢关爱的文明之塔，我中不过是

29、塔下的一片树叶，光明的接受者。这里是一方学问沃土，在这片沃土上，我不愿做小草，虽然芳草萋萋，无限朝气，却须要时时提示，小草在休息，请勿打搅。我愿做大树的叶子，根深深扎进土壤里，努力吸取玉露琼浆，它让我懂得了吸取；它昂扬向上，与白云游戏，去做花开的事业。它让我懂得了奉献。树长高了，我可以和着春风为兴奋的孩子们歌颂，让他们知道，知足就是华蜜；我可以为哭泣的学生供应阴凉，让他们知道，树上的天空更蔚蓝；我可以让烦躁的学子懂得大树坚韧的力气，历经风雨才能得到彩虹的奖赏。泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了老师，就是选择了树叶的事业，我

30、的一生，与花相伴。与花相伴的一生，多么富有诗意。我醉花香里，不晓岸上孤独人。这方沃土上，我只不过是雨露的承受者。其次，感谢我们这个年级，这是一个小花园，这里幽雅，这里文雅，这里竞争向上，这里充溢无限温馨与希望。殷主任是最有思想的人，这是校领导对他的评价，这是他的领导才能。其实他还有另一个侧面，正是这个侧面，他感动着我。他待人热忱厚道，真诚大度，勤恳敬业，理解体谅，关切老师的疾苦，他表扬第一，从不当众指责老师，他有一颗火热的心，暖和着大家。他曾讲，为了孝敬父母，为了照看子女，可以请假回家，为了乏累的身体，你可以熬炼。为了老父亲，我曾请假当天回来，他却说，老人家年纪大了，多陪几天呗。一句话，一场温

31、馨的春雨。他父母的身体也不好，可他没有请过一次假。这就是靠山，这就是力气，这就是感动。所以，我们这个年级是一个和谐暖和的家，人人思进，人人宽容体谅，劲往一处使，心往一处想，想翱翔，在这里，给你点燃希望。老师们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化着我的心灵，激起了我对年级深深的爱，在这里，我真正地体会到了一个老师最大的华蜜和欢乐。我真正感到自己是一个生活在花丛中的人，他们都是花朵，我只不过是一片绿叶，吸取了几点甘露，醒悟了若干枯萎了的心灵；招来了几丝清风，消融了几多冰封的感情；垂下几片阴凉，叩开了几扇封闭的苦闷的窗棂。感谢年级，给与了我这份丰厚的感动。在这里，我只不过是被和谐熏香的一片树叶。再次，

32、我感谢我们优秀的学生。我们的学生很可爱，像一枚枚含苞的蓓蕾，渴求阳光的暖和雨露的滋润。早晨，与朝霞一起早起，静静地等待学生的到来，“老师，您早”，一句清雅的问候，给不再年轻的我增加了无限的欢乐于朝气；书声琅琅，那是太阳与白云的对话，那是人间最美的音乐哟，三潭印月，西山虫唱。聪慧的眼睛，那是竹林幽处的清泉，穿过迷雾，流向天际。一个不起眼的问题的生成，那是银河河畔织女探问回乡的路径，余音袅袅，萦绕在悠悠的葡萄架下。深夜，伴着星星月亮，轻轻地送走一天的劳碌与充溢，“老师，再见”，给我留下的是希望的一天。在他们那里，我才真正明白了那间教室里放飞的是阳光般的希望，那块黑板是土壤，那支粉笔播下的的是种子，

33、学生在耕耘，在守望，在等待硕果累累，等待着雨后的彩虹，如桃花般绽放。在这里，我感谢学生给了我自信，激发了我无穷的工作热忱与灵感：感谢学生给了我责任感，让我学会了广博，宽厚；感谢学生给了我欢乐与华蜜，让我由衷发出对生活更深层次的酷爱。感谢孩子们，是他们教会了我要有爱心，爱心付之于每个孩子，我能得到孩子们最纯净的爱；感谢孩子们，是他们让我学会了宽容，包涵别人的一点点不足，赐予别人适当的理解，我也能得到一片漂亮的天空；感谢孩子们，是他们让我懂得了世上不只有金钱权利追求的欢乐，更多的是脚踏实地去奉献，奉献的青春不会流失。于丹的弟子曾这样描述他心中的老师，老师都是给天使缝补翅膀的人。我感动，原来，我的身

34、边围绕的是一群天使，天使的翅膀也是绿色的，正如我这枚叶片，我会让他更加充溢朝气。想留住青春，那就奉献吧。在这里，我只不过是一枚小小的为学生遮挡风雨的树叶。最感人师德师风演讲稿7各位领导、各位同事：大家好！我今日演讲的题目是爱，谱写不平凡的人生。平凡，和我一样，渴望轰轰烈烈，可以选择老师这个职业，但只能过平凡的生活。但在这平凡的一生中，多数老师用爱和教化书写着不平凡的人生。我的母亲是一名一般的农村老师，她选择老师这个职业是因为她酷爱教化。因为她爱她的学生，她给了她母亲的真诚。因为酷爱家乡，她扎根了几十年，奉献了青春。x，一个刚被安排到她妈妈班上的孩子，住在一个特别偏远的酷儿村。她的父母常年外出打

35、工，家里只有一个年迈的爷爷。由于缺乏父母的关切和老人的宠溺，他们养成了霸道、任性、淘气的性格。欺压同学，在学校打架骂人是常有的事。学校是让他想什么时候走就什么时候走，想什么时候走就什么时候走。em；textalign：left；一个雨天，妈妈来到教室，打算上课，可刚进教室，同学们就急着告知她，石x和别人一起逃学了。妈妈一听，急了，“去哪儿了？”“似乎是回家了。”妈妈赶忙乘车去追他们。好不简单到了他们村口，下了车，隐隐隐约望见两个孩子在前面，妈妈一声大喊：“石x！”两个孩子一听，尽然撒腿就跑，妈妈穿着高跟鞋在后面舍命的追，泥泞的山路，溅起一裤脚的泥巴，倾盆的大雨，打湿了一身的衣服。只一转弯，孩子

36、便没了身影。妈妈四处找寻，又不相识路，只能一个人，淋着雨，踩着寸步难行的泥巴，渐渐走回马路。这样的孩子，还要教吗？还能教吗？能！那天孩子们都睡下了，妈妈按例去查寝，可经过石x床铺的时候，发觉他还没睡着，捂着鼻子在喊痛。妈妈拿着手电筒细致地查看，发觉他的鼻梁上肿了一块，颜色还有些发青。看着他神情苦痛地蜷缩着，妈妈立马叫上了值班的老师，骑着摩托车，奔赴医院，“医生，先给我的孩子看看吧！”妈妈恳切地恳求着，挂了急诊号，检查，打点滴，忙到将近凌晨一点。看着石x肿起的鼻梁，妈妈无比伤心，医生说，可以用冰敷，于是，宁静的深夜中，妈妈四处奔跑，买到几根冰棒，一条毛巾，回到病床前，当心温柔地为他做着冰敷，孩子

37、已经睡着了，冰棒一点一点消融，时间也在一点一点过去。妈妈始终坚守着坐在他的旁边，为他更换冰块，为他掖掖被子。就这样守了一夜，直到天明。从今，石x尽然变了，不逃学了，不捣乱了。可妈妈发觉，上课时他还是提不起爱好，怎么回事，翻翻成果册尽然只有6分。原来，他记忆力特殊差，字一学就忘，话一句都写不通顺。为此，他也经常受到班上学生的讪笑和孤立，妈妈见了，暗下决心，肯定要让他赶上其他同学。她找到石x，表扬他，激励他，给他信念，告知他只要努力就肯定会有方法学好。为了辅导他，妈妈戴着老花镜，仔细翻阅书籍，找寻适合的方法。之后，她从最简洁的字起先，一个一个从头教，自己教，找同学教，想尽方法，帮助他解决认字的麻烦

38、。写作，从简洁的扩句起先，先写顺一句话，再到构段，然后成篇。妈妈常常早出晚归，经过日积月累，六年级毕业考试，他竟一下子考到了70多分，这怎能不是一个奇迹？“晨兴理荒x带月荷锄归。”和陶公一样，妈妈辛苦地耕耘着，耕耘着自己的教化事业。连他这样的孩子，妈妈都能不放弃，用爱和耐性去转化他，其他的孩子，还会难吗？在一篇叫老师，我想对您说的作文里他这样写道：“老师呀，当我生病时，你送我去医院，自己掏钱为我买药，在我身边守了我一夜老师，我感谢您！老师，我对不起您！我会努力，努力做你的好学生，好孩子。”在学区实行的校运会上，他奋力拼搏，取得垒球、铅球两项第一的好成果，为班级争了荣誉。如今的石x，已经成为一名

39、中学生，对学生的爱，绝不仅仅是一句口号，也不会轰轰烈烈，对学生的爱是我们她生命的常态，已成了她生命意义所在。没有壮怀激烈，没有惊心动魄，只在一点一滴中折射出对孩子的无私与大爱，在平平凡凡里铸就了师德的宏大与崇高，一切为了学生，为了学生的一切，我们能做到，这源于对学生的爱。岁月为母亲画上了皱纹，劳累为母亲带来了病痛。高血压、心脏病让她成为医院的常客。我和爸爸一再地劝她去住院，可她就是不听，硬是抛不下她的学生，舍不掉她的三尺讲台。直到差点昏厥过去，才进了医院，每次我去探望，他总要问一问班上的孩子怎么样了，学习跟不跟的上。担忧落下课，匆忙住了一个星期，又回到了心心念念的课堂。如今，她的身体不允许她再

40、担当教学这样繁杂的工作了，学校考虑到她的身体，便只支配她做一些简洁的后勤工作让她去做。她嘴上虽然说：“哎，这下好了，轻松了，没压力了。”可她心里充溢着难受和不舍。从18岁成为一名老师，到如今的51岁，整整33个春秋，她将自己的青春和热血全部抛洒在了这片漂亮的土地上，将全部的欢乐与汗水都献给了这一项崇高的事业！当付出变成一种习惯，当教化变成一种自然，叫她如何能够轻易舍去。这是她为之耕耘了三十三年的事业呀，是他一辈子精神的依托呀！是什么，让她如此执着，是什么让她如此坚守，这都是爱！因为爱，沉迷于网吧的x情愿跟着妈妈回校，仔细学习；因为爱，只考6分的x经过辅导能考上70多分；因为爱，家境贫困的x能够

41、回到课堂，激情满怀。此刻，假如您要问我师德是什么？我依旧无法像理论家那样给您一个旁征博引，有理有据，滴水不漏的说明。但我想，我知道师德就在我们这些平平凡凡、普一般通的老师们于寒冬深夜给学生掖起被角的手中，就在我们注视学生的深情的目光中，就在学生生病时，为我们坐立担心的担忧中，就在学生犯错时，我们不厌其烦的语重心长中，我想，我知道，师德就在我们这些平平凡凡、普一般通的老师们，奉献出的点点滴滴，纯柔绵长的爱中。向您致敬，三尺讲台的老师们，是你们用爱的阳光暖和心灵的天空。用无私奉献、辛勤劳动，为教化事业的五彩华章抹上最为浓重的一笔。用爱谱写出了不平凡的人生。我会以你们为榜样，用一生来履行自己神圣的使命，让师德插上爱的翅膀，引领着可爱的孩子们，飞向爱的远方。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页