高中物理教师年度述职报告三篇.docx

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1、高中物理教师年度述职报告三篇述职报告是指各级各类的机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。以下是我共享的中学物理老师年度述职报告，希望能帮助到大家!中学物理老师年度述职报告本学期我是担当初三5-6班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。一、主动参与各种培训和业务学习、教研活动。为了不断的提中教学水平和教学质量，主动的参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。二、仔细学习新课程标准。本学期我仔细学习新课程标准，发

2、觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化探讨拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。三、在课堂教学中，坚持学生为主体。本学期，为了能够保证新课程标准的落实，在课堂教学之中，坚持以学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创建更多有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提中技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之

3、间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、揣测、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量也得到了提高。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。本学期彻底变更了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习看法等，关注他们情感与看法的形成和发展，既关注学生物理学习的结果

4、，更关注他们在学习过程中的改变和发展，促进了学生全面发展。通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。中学物理老师年度述职报告我于20XX年9月至今，在吴泾中学任教。期间担当了两年的中学数学教学工作，一年中预科学教学，今年担当的是初二年级的物理和中预的劳技教学工作。并连续三年担当班主任工作。回顾四年来的工作，尤其是这一年，我心中常常在反思，我在教化工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作带给我的欢乐。为了更好地开展今后的工作，现将这一年的工作总结如下汇报：一

5、、在思想政治方面自任职以来，我始终坚持四项基本原则，全面贯彻党的教化方针，教化思想端正，师德良好；遵纪遵守法律，敬业爱岗，主动向上，听从支配，团结关切同事，仔细履行岗位职责。为了提高自己的思想政治素养，我主动参与学校和团委组织的思想政治学习。我仔细学习了教化法、老师法、老师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。并始终坚持：德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。二、在虚心学习学习方面作为一名老师，我们都知道教学是一项须要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱

6、读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈等教化专著，同时阅读了向老师借予的给年轻班主任的建议和学校给每位班主任下发的如何做最好的班主任。并主动参加沟通，多次听其他班级的主题中队会。向张梅华老师，李祥老师等学习。从他们身上我找到了自身的不足，而且学到了很多管理班级的技巧和书本上学不到的才智。学校组织听评课和预学案的研讨等学习活动时，我也都主动参与，不放过每一次提升自己的机会。学习前辈们优秀的教学教法。三、在考勤方面我酷爱自己的工作，自觉遵守学校的规章制度。做到按时上下班，不迟到，不早退，不因为个人私事耽搁工作时间。主动运用有效的工作时

7、间做好自己的分内工作，而且主动参加学校组织的各项活动。遇到老师请假，也能够主动听从支配，仔细代好课。能刚好地把工作当中遇到的问题和状况向领导请示，汇报。同事之间，能够做到顾全大局，听从支配，相互帮助，相互关切，相互沟通，刚好沟通工作心得。四、在工作方面中学的物理教学给了我不小的压力，所以从一起始接到通知说要让我教物理我就惊慌了一下。还没开学就起先拿起中学的课本起先学习。在后续的教学中我主动去听其他老师的课，学习他们的教学教法，参加教研组的各种活动，利用网络、等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的相识，吸取优秀物理老师的先进教学阅历，努力提升自己的各方面素养。1、在课堂教学方面，我细心为学

8、生打算试验器材，尽可能让全部的孩子能参加试验、参加动手，为此我们花费大量的精力，每次上试验课，我都要请周老师帮忙打算试验材料。2、在科研方面，我也不甘落后，刚好总结自己的教学经验，仔细做好反思，并将自己的反思所得整理成文。3、在指导学生进行科技创作方面，我从教材抓起，并延长到开展各类实践活动。（三）反思：虽然在物理教学工作已经初窥门径，然而细细反思，依旧还存在很多不足之处，体现在以下几个方面：1、对学生的关注不够。曾看过陈桂生教授写的文章：教书就是要探讨学生，备课不如备学生，要将现代课程真正转化成学生阅历的课程。2、与学科外老师沟通不够。作为物理老师，科目内容相对比较单一，但难度不小，很多疑难

9、点都须要从书籍、网络等途径获得科学解答，和本学科老师的探讨也比较多，从其他学科老师身上我们也能够学习到许多东西。比如数学老师思维的严密性等等，美术、音乐老师多数多才多艺，从他们身上更能激发自己学习的爱好，也多一些爱好和乐趣。三人行，必有我师焉。擅长从不同学科老师身上吸取他们的特长，能更好的促进我的成长。因此，须要真正了解学生、读懂学生，相识到学生学习相关学问前的学问基础，细致的思索引导学生建构概念的教学设计步骤，围绕教学目标绽开的教学实践活动。作为一名老师，我严格自律，严守教化工作者的职业道德。酷爱本职工作，乐于奉献，喜爱和同学们融为一体。我信任，通过自己主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习

10、，在将来肯定能尽快成为一位优秀的教化工作者。中学物理老师年度述职报告本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，看法端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，仔细学习，为人师表，努力提高自己的文化素养和专业水平，主动参与学校和组内组织的一切教研教学活动。教化教学方面我听过这样一句话：教化假如没有情感就似乎是池塘没有水一样。我很珍惜能与高二（10）、（11）、（12）班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们遇到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信任的。1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了许多，也就能更投入地去仔细备好每周的三节课，当提前备课

11、遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同探讨、切磋最终达成共识。当备课中发觉课本的小试验没有现有器材时可以与试验室的老师一起共同想方法解决，最终成功完成试验，达到效果。由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的机会利用多媒体来协助教学，提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了中学部全部物理老师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节探讨生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于中学教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些中学的教学教法

12、。这学期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀老师取经。2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场驾驭，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生探讨，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。3、在科技文化艺术节中激励学生参加到丰富多彩的科技文化艺术节中，10班的，11班的，12班的在中学物理学问问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的同学

13、在中学物理谜语竞猜中荣获二等奖，还有多位同学参加到水火箭的制作竞赛中，虽然参加的这几位同学未能获奖，但他们主动参加的精神是可嘉的。4、业务学习和自身成长物理是一门以试验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年老师的试验技能竞赛，本人主动参加并获得二等奖，在此次竞赛中，本人向阅历丰富的老师请教，并学到了许多试验操作过程的细微环节问题，对于改善以后的试验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会主动参加到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅高考、中学物理教学参考等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充溢自己，为己所用。有外出学习的机会我肯定会仔细学习，活动后刚好进行总结，反思。总之，本学期本人顺当完成了中学物理选修31的.教学，并从中学到了许多，今后还将接着努力！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页