2022校长竞聘演讲稿优质7.docx

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1、2022校长竞聘演讲稿关于校长竞聘演讲稿集锦10篇通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在快速改变和不断变革的新时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？以下是我帮大家整理的校长竞聘演讲稿10篇，欢迎阅读与保藏。校长竞聘演讲稿 篇1大家好！今日我们在这里隆重实行校本部xxxx级本科新生开学典礼暨军训动员大会。首先，请允许我代表学校全体师生员工，对新同学的到来表示最热情的欢迎，向负责新同学军训的部队官兵表示深深的感谢！同学们，xxxx高校已有xxxx年的办学历史，源自xxx年创办的xxxx通省农业学堂，XX年和XX年曾先后两次并入国立xxxx高校，xxx

2、x年由xxxx高校农学院迁往xxx年撤销的原xxxx省省会城市xxxx成立xxxx农学院， xxxx年批准更名为xxxx高校，XX年成为首批进入国家“211工程”重点建设的95所高校之一。学校现有xxxx本部校区、都江堰校区和初步投入运用的成都校区，有70个本科专业、64个硕士点、29个博士点、4个博士后科研流淌站，有博士和硕士生导师400余人，其中，有中国工程院院士2人。学校始终坚持以学生为本，学术为天的办学理念，在人才培育、科学探讨和社会服务方面均取得了特殊突出的成果，已获国家级教学成果一等奖3项、二等奖7项，入选全国优秀博士学位论文4篇；已获国家技术独创一等奖2项、二等奖2项、国家自然科

3、学二等奖1项、国家科技进步二等奖11项。xxxx高校尽管综合实力和核心竞争力还不是一所一流高校，但肯定是一所拥有一流国家重点学科、一流学术大师和一流教学科研成果的快速发展中奋进的一流农业高校。改革开放以来，尤其是进入新世纪以来，学校高扬“爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新”的“川农大精神”，抢抓机遇，真抓实干，改革创新，大力加强学科建设、校内建设和制度建设，学校面貌发生了与时俱进的巨大而深刻的改变，内在凝合力和创建力不断增加，外在影响力和竞争力持续提升，建设有特色高水平“211工程”高校迈出了坚实的步伐。XX同志时任总书记期间，于xxxx年4月和xxxx年5月两次视察学校，对学校在教学科研

4、方面取得的突出成果赐予确定和赞许。xxxx年1月，XX同志批示：“川农大精神”应当总结、宣扬和发扬。xxxx年10月，XX同志再次批示：川农大工作很有成果，办学阅历值得重视。同学们，我向你们照实简要地介绍真实的xxxx高校，作为校长，我首先想到的是要培育你们酷爱学校，以学校为荣的情怀。象亲人一样关爱你们、培育你们，不遗余力地让你们满足，想方设法地让你们成长成才是我们全体教职员工共同的心愿和首要责任。学校始终把教书育人、管理育人、服务育人和环境育人作为首要的根本任务。我们的目标是把你们培育成为基础扎实、学问面广、实力强、素养高，具有创新精神和创业实力的复合型优秀人才。为此，作为你们的校长，我想给

5、同学们提出如下的希望：希望你们在生活和学习方式上尽快完成从中学生到高校生的转变；希望你们科学合理地支配好第一课堂、其次课堂和第三课堂的时间安排；希望你们踏踏实实、认仔细真地静下心来多读书和多思索，熬炼独立获得学问的方法和实力；希望你们既要有志向和追求，更要身体力行去实现；希望你们不断地调整自我发展的规划与设计，记住实力比分数重要，勤奋比智商重要，而综合素养比什么都更加重要；希望你们肯定要有爱心、有责任心、有上进心，特殊是肯定要有感恩之心；希望你们肯定要学会关切别人、帮助别人、增加与别人和谐相处、共事合作的实力；希望你们忘去昨天的胜利与失败，把握今日的机会与挑战，创建明天美妙的将来！同学们，高校

6、是殿堂，更是熔炉，四年时间转瞬即去，请你们务必要调整好心态、保持好心情，珍惜时间、珍爱生活校长竞聘演讲稿 篇2敬重的各位领导、评委：你们好!首先感谢各位领导、评委给我一次学习、熬炼的机会。记得有人说过，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潜能，80%的人只发挥了个人实力的20%。受这句话的激励，同时也靠着多年的工作阅历，今日，我满怀信念和激情地前来参与中心小学校长的竞聘，自信有实力挑起这副重担!有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快;校长是船长，是掌舵的，指挥着学校这艘航船披荆斩棘远航，达到志向的彼岸。因此人们常说：一个好校长就是一所好学

7、校。我于1980年就参与了工作，从事教化事业已经有*个年头了，从一个不谙世事的毛头小伙子成长为一名精彩的人民老师，我的人生可谓是丰富多彩的。*年的工作生涯，熬炼了我的意志，丰富了我的学问，增加了我的实力，拓展了我的视野，更重要的是培育了我乐观豁达、冷静沉稳的性格和顾全大局、开拓创新的精神和作风，而这样的性格和作风，无疑是一位小学校长所必备的基本素养。*年的工作经验及生活积累，让我养成了一种心理习惯，也可以说是生活看法：无论是对工作还是对生活，我的第一个信念就是我能够做好，而且必需尽全力做好。有了这个信念，我总是以极大的爱好和热忱去面对任何事情，开动脑筋应对和解决出现的各种状况和问题。应当说我是

8、一个有目标、有追求的人，面对目标，我并不总是胜利者。有些事情胜利了，有些事情失败了。岁月带给我最大的收获就是面对成与败，我不再浮躁、不再脆弱，我学会了在胜利的时候去找寻不足，争取更大的胜利;失败的时候总结阅历和教训，争取下一次胜利。我目前担当办事处中心小学副校长兼代理校长。在学校干的不错，担当代理校长也已经多年了，不管是在教学管理上还是在与同事协作工作上，我都已经轻车熟路。在我担当副校长期间，不管是招生还是教员下派到村小学任教上，我都处理的很不错，并受到学校老师和同事们的广泛好评。虽然有过这么多荣誉，但是当我得知我们学校公开竞聘校长的消息后，还是坚决果断地报了名。这不仅是受拿破仑“不想当元帅的

9、士兵不是好士兵”的名言激励，更多的是我认为我已经具备了担当这一职位的很多有利条件和优势，同时我也希望能在更广袤的天地里实现自己的人生价值。至于优势而言，首先，我讲究组织原则。多年的工作磨练，使我具备了良好的自身素养，培育了光明正大、有正义感、乐于助人的品德。工作中生活中，我始终注意加强自身修养，做事坚持原则，遵纪遵守法律，思想进步，工作遵纪遵守法律，讲党性，深受校领导和同事们的信任。其次，我熟识教学管理工作，具有丰富的管理阅历。我参与工作多年，始终从事教学管理工作，多年的教学管理生涯使我驾驭了一套独特的教学管理方法并取得了精彩的成果。从担当学校中层干部到担当学校副校长，这个过程可以说是我人生中

10、收获最大，进步最快的过程。可以说，这些年来成果的取得，离不开我平常的刻苦钻研和领导的栽培，同时，多年的工作生涯也使我积累了丰富的教学管理阅历。有人说，阅历是一笔财宝，而我更情愿把自己的阅历当成一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。再次，我具有较全面的组织、协调管理工作的素养和实力。工作中，我识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作仔细负责。具有团结同志，正确处理与领导和其他同志的关系的素养;做工作，办事情，能够做到思路清楚，行止有度，头绪分明，恰到好处。特殊是在我担当副校长期间，我能较好的协调各中心、各部门科长及班主任开展各项工作，并取得了良好的成果，也熬炼了我肯定的

11、组织协调实力。所以，就综合协调、管理实力上而言，我将无愧与组织和领导的信任。第四，多年的工作实践，使我养成了严谨细密扎实高效的工作作风。志当存高远，骏马何需鞭。我个人的性格特点是做事追求完备，无论什么工作，不干则已，要干就要追求卓越，力争达到一流水平。这种性格促使我自加压力、负重奋进，全力以赴争取把本职工作做得最好。我富有剧烈的事业心和责任感，工作严谨细密，一丝不苟，高效快捷，讲求效率。同时，这些年来，也造就了我勇于担当责任，恒久不言放弃的坚毅性格。全部这些，都为我做好校长工作供应了牢靠的保障。第五，我具有扎实的专业学问。多年来，我仔细学习，刻苦钻研专业学问，探讨教学管理方法，大大丰富了自己的

12、专业学问，有效提高了教学管理水平和教学质量。在繁忙之余，我还坚持科研。先后在中国老师报、*、等报刊、杂志上发表各种文章?篇，其中获一等奖的就有5篇。可以说，多年的不间断学习，不仅使我丰富了理论学问，更加使我开阔了视野，在工作中可以理论指导实践。第六，勇于挑战自我，有信念和决心做好校长的工作。信念和决心是事业的保证。工作以来，由于我工作努力，也曾取得了不少成果，但成果只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一个勇于接受挑战的人，我情愿接受更大的挑战和重任。所以，我有信念和决心当好校长。此次竞聘，假如承蒙领导厚爱，让我走上校长的岗位，我将始终坚持“关爱学生，让每一个学生都得到发展;敬重家长，让每

13、一个家长满足;善待老师，让每一个老师都获得胜利”的办学理念，使学校朝着六化迈进：办学条件标准化学校管理人本化师资队伍优良化学校环境美丽化教学手段现代化学生素养优质化。要实现这样的办学目标，我将实行民主科学的管理。详细措施如下：一、加强三个管理。首先，加强学校财务管理。严格按上级规定，制定学校收费标准，坚决杜绝乱收费现象，健全学校财务管理制度，落实财务人员岗位责任制。履行节流开支，勤俭办学的原则。制定各年度、各学期财务工作安排，做到财务公开。其次，加强学校的财产管理。实行节约开支原则，严格按程序购置财产，规范学校各类财产账目，建立定期检查制度，落实选购人员、保管员岗位责任制，管好学校财产。第三，

14、加强学校的生活管理。1、健全食堂、小卖部的承包制度，2、确保师生的水电供应及合理的收费。3、制定年度校内净化、绿化、美化规划并组织实施。4、由医务室牵头，做好师生的保健工作。其次，提高师资素养。假如竞聘胜利，我将从老师可持续发展和终身学习的战略高度动身。通过老师师德、教学基本功、教化教学实力、教化教学科研实力的培训，造就一支具有现代教化理念、驾驭现代化的教化手段和科学民主的教化方法，师德高尚、业务精良、结构合理、教化教学水平和科研实力具有示范性，符合新世纪素养教化的专家化老师队伍，要建立这样一支队伍，就要制定切合实际的师资培训规划，依据教化发展的现实和趋势，有目的地开展各项师训活动，努力打造一

15、支同等和谐、教学相长的学术氛围的老师队伍。体现为年老的不以老卖老，年轻的敢于向权威挑战、任何事物都有其两面性，丰富的阅历，弄得好，可以为一个人谋求更大的发展，供应源源不断的精神支持。弄不好，就会成为阻碍一个人与时俱进、开拓创新、勇往直前的绊脚石。信息社会，学问更新，真可谓坐地日行八万里。假如总认为，文凭有了、职称有了，船到码头了、车到站了、刀枪入库了、马放南山了，那么，辛辛苦苦积累起来的所谓丰富的阅历就会被透支殆尽，就等于自己把自己引入一条死胡同。年轻的呢，假如没有敢于向权威挑战的信念和志气，就会不思进取、得过且过、迎来的必将是为时代所淘汰。同时还体现为以人为本，而不是“天地君亲师位”，高高在

16、上，课堂上“我说了算”的队伍，作为老师以人为本的第一要义就是承认老师是人，学生也是人。人，天生就是同等的。所以，老师应当与学生同等相处。相互敬重，共同进步。第三，提高教学质量，提高教化教学质量是学校的永恒主题。为做好这一重中之重的工作，我将首先要加强对常规学校的管理，通过检查学生了解老师是否敬业乐业、忠于职守，是否有严谨的治学精神、敏捷恰当的教学方法，也可以知道学生的学习状况、学习看法，以及学习方法的驾驭及主体地位的落实程度。针对出现的问题，要刚好地订正。其次要以课改为契机，立足校本培训，更新教化观念，大力发展科研兴校。实践使我相识到：向教化科研要质量、靠科研推动素养教化和教化改革。科研兴校，

17、这是创建特色学校、实现创办一流学校目标的必由之路。因此我们要坚决不移的走下去。第四，提升人格魅力，做一名精彩的决策者。校长是学校的领导核心，但校长的核心地位及其权威不能单纯凭法定权力去建立，而应注意培育自己的非权力影响力即高尚的人格魅力，我将以自己的思想，学识和言行赢得老师的认同、钦佩，进而凝合成校长的威信。以广博的学问吸引人，以创新的实力折服人，以民主的氛围熏陶人，带领全校教职工树师风、铸师魂、强师能，为培育将来的建设者而努力工作。敬重的各位领导，评委，办一所好学校是校长的神圣职责。做一个好校长是校长的光荣追求。办学也好，做校长也好，没有最好，只有更好。假如竞聘胜利，我将接着学习先进、努力塑

18、造和完善自我，不断提高政治思想素养，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的导航员，制度上的裁判员，感情上的联络员，业务上的指导员，作风上的示范员，生活上的服务员，同时要努力做到：眼睛明、头脑清、耳朵硬、脊梁直、肩膀宽、肚量大、心肠善、脚跟勤、形象正。我今日的演讲虽然称不上是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只是向各位领导、各位评委展示一个真实的我。假如我这次竞聘胜利，我将做一位让领导放心、老师信任、学生爱戴、家长满足、社会认可的校长。但是我绝不会回避失败，不管结果如何，我都将“堂堂正正做人，兢兢业业做事。”感谢大家!校长竞聘演讲稿 篇3各位领导你们好！我首先感谢领导、同志们的厚爱和

19、支持，赐予我这样一个公允竞争、举荐自我，参与竞职演讲的机会。自我介绍一下：我叫张恭喜，1992年参与工作，1973年11月生，高校本科学历，小学高级老师，现任半庄小学教育主任，1992年7月毕业运输河师范学校，同年被安排到港上镇中心小学任教，干了8年的班主任和语文教学工作。从1999年8月担当教育主任一职，至今已有12个年头。我自参与工作以来，教书育人，努力工作，顾全大局，尽职尽责。在平凡的岗位上主动协作校长和老师而辛勤地工作着，从中体会到校长的责任与艰辛，对校长的工作也有肯定的了解。我觉得管理好一所学校，须要一位好的校长，我认为，我具备胜任这一工作的条件：第一、我有丰富的教学管理阅历。我从一

20、名一般的村小老师、班主任到教育主任，奋斗了整整二十年。这些年来我一步一个脚印，踏踏实实做好本职工作，学习并积累了不少教化教学管理阅历。其次、我有有较强的业务实力。从参与工作到现在，我工作经验丰富，不仅在中心小学做过班主任，在前湖小学、卢庄小学、半庄小学任过教育主任，还相继教授过语文、数学、英语等各种课程，对于小学教学内容和流程成竹在胸。在卢庄小学的其次年，由于老师工作调动，缺少英语老师，我就担当了英语教学，一干就是一年，干完这一年之后，我深有感慨，我觉得做一名小学老师，还有什么苦不能吃的呢。到了半庄小学，学校又缺少数学老师，我又任了三年级的数学课，一干就没撒手，从三年级始终带到六年级毕业。教学

21、质量每次在全镇测查中都是名列前茅。本学期，由于个别班主任在考核中不合格，为了加强班级管理，校长又让我兼任班主任工作，带二年级语文教学，我欣然同意。我认为，工作只要有利于学校，有利于学生，苦点儿累点儿都是值得的。在各级领导、同行的关怀帮助下，凭借一颗求真务实之心，一腔执著上进之情，我不断耕耘着、收获着。多次执教市、镇观摩课、研讨课、示范课，曾获市语文优质课二等奖，市优秀老师、优秀班主任、文明教职工的荣誉也接踵而来。担当教育主任以来，我重视打造老师队伍，努力培育青年老师，主动组织老师集体备课、听课、评课，为老师的成长和事业的胜利创建良好的环境和平台。充分确定、发挥老师工作的主动性，敬重老师的特性，

22、敬重老师的人格，更敬重老师的学问与才能，敬重与发扬老师的创新精神，让老师以昂扬的斗志投入到教学工作中。为使全体老师适应新时期教化教学的发展，主动协作上级教化部门开展接着教化，激励老师主动参与校本培训。常常入班听课、示范指导，每学期听课节次均超过40节。大力提倡老师撰写教化教学论文，刚好总结和推广老师的好阅历，从而大大提高老师的工作主动性，增加老师队伍的凝合力和战斗力。从99年到现在，看着一个个青年老师都成为了骨干，我的心中无比的欣慰。第三、虚心好学，擅长合作。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。从教以来，我每天坚持读书学习，向书本学，向实践学，向他人学。在学校，仔细钻研，主动思索，勇于创新，不

23、断丰富自己的专业学问和教学阅历，努力提高自己的教学水平和管理水平。在业余时间，主动参与老师自学考试，先后获得专科学历和本科学历，努力提高自身素养和学业水平。从教二十年来，我养成了严谨踏实的工作作风和团结协作的优秀品质。在平凡的工作岗位上，我严于律己，任劳任怨，勤勤恳恳工作，认仔细真干事，堂堂正正做人。我信奉“诚信是道德之本”，诚意待人，擅长合作是做好工作的重要条件。所以我不断加强品德修养，关切集体，听从领导，与同事精诚合作，时刻关切和维护集体荣誉。我和陈虎校长搭档十几年来，协作默契，高效务实，团结协作，优势互补。努力协调老师与校长之间的关系，把教化教学工作搞得绘声绘色，高效地完成了学校的各项工

24、作任务。在“三新一亮工程”、“六有工程”、“四配套工程”和标准化学校验收中，均顺当通过，并受到了各级领导的好评。第四、意志坚毅，乐于奉献。在难管难教的小学生环境中熬炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品行，这也是一笔珍贵的财宝。新学期开学，作为教育主任，分课、支配任教班级是个大难题，差班谁都不想带，没方法，最差的只能留给自己。接手再差的班级，我都不急不恼，潜心工作，因为我有一颗爱生如子的博爱之心。在我的教学生涯中，看到一个个学困生在我的细心调教下一每天的进步，那是我最大的欢乐。宏大的教化家陶行知先生说：捧着一颗心来，不带半根草去。我将用陶先生的精神激励自己，做行知教化理念的忠实实践者。我

25、没有经天纬地之才，也没有运筹帷幄之能，我只有一颗献身教化事业的赤诚之心。刚参与工作时，我只想做一名好老师，我想我做到了。现在我想做一名好校长，因为一名好老师只能让一个班级的学生受益，而一名好校长却能惠及全校学生。假如能得到领导认可，我将全力以赴、忠于职守、克已奉公、勇往直前，为教化事业奉献终生；至于以后的工作如何开展，我将结合学校的详细状况，做一份具体的工作安排，请领导批阅。假如有更合适的人选，我也将听从组织支配，全力支持当选者，做一名热心教化事业的“老”黄牛。以上是我的竞职报告，感谢大家。校长竞聘演讲稿 篇4敬重得各位领导、老师们：大家好！我首先感谢领导、老师们得厚爱和支持，赐予我这样一个公

26、允竞争、举荐自我，参与竞职演讲得机会。我今日演讲得内容分为三个部分：一是我个人得基本状况；二是我个人得竞争优势；三是我得工作设想和目标。一、基本状况我叫xxx，今年43岁，中共党员，本科学历，中学高级老师。本人1988年参与工作，在xx学校任教至今。曾先后担当过班主任、教研组长、年级组长。1995年担当xx中学教务主任、政教主任，由于工作成果突出，县主管局任命我担当xx中学副校长，1999年担当学校校长兼书记至今。20年得辛勤工作中，我教书育人，努力工作，顾全大局，为学校尽职尽责。在教化教学及学校管理中都取得较好得成果。今日，我竞聘得是xx市xx学校校长职位，之所以要竞聘这一职位，我自认为具备

27、胜任这一工作得优势条件。二、竞职岗位得优势（一）良好得思想品德素养首先，20年得教化教学生涯磨练了我高度得事业心、责任感，我得言传身教，带出了一支好得管理队伍，带出了一种好得校风，学校得教化教学管理工作也因此成就显著。其次，剧烈得创新意识，坚决得教化信念，成熟得教化思想，让我坚信：每个学生都能够被教化好，因此我能够带领我得管理队伍设计出多姿多彩得教化方案，力求使每个学生都得到发展。再次，公正、廉洁得品质，为我赢得了班子成员及广阔教职工得信任。同样，在我得带领下，班子成员秉公勤政，廉洁自律也深得广阔教职工得认可。最终，实事求是得作风，更为我赢得了厚重得群众基础。本人从教以来，对人对事皆以“待人以

28、诚、处事以正、自律以严”为原则，深得各界得广泛好评和厚爱。（二）合理得学问素养首先，从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记，我始终把学习教化科学当作一种内在得须要，重视教化学、心理学、教材教法、教化史等学问得学习，并能够借鉴变通、引申发展、举一反三、古为今用。这让我具备了扎实得教化科学学问，也让我在日常得教化教学中游刃有余、因材施教，关注一切学生得发展，关注学生得一切发展。其次，随着现代教化成果在教化中得应用，学校面临着更多得机遇和挑战。我能够站在现代教学得前沿，把握时代得脉搏，充分利用现代教化技术在教学管理中得优势，驾驭肯定得现代化教化技术，并使之为自己得教化、教学

29、、管理服务。再次，繁忙得教化教学之余，我不仅到师大进修教化管理学课程，还不断吸取教化管理、行政管理、社会管理、法律及领导科学等方面学问，从而让我得学校管理更加合理化和科学化。最终，服务于现代教化这个多样得、开放得、综合得大系统，我如饥似渴，不断吮吸文化学问得甘露，丰富完善自己得学问系统。学无止尽，为了能使自己恒久站在教化改革得前列，我在更新自己得学问系统得同时，不断把理论学问向实践学问转化，把实践学问向理论学问升华，把零碎学问向系统学问提高，尽可能站在新科学、新学问得前沿，为学校教化教学管理服务。（三）多种多样得实力素养作为学校得决策者、和指挥者，在经验了从班主任、教研组长、年级组长到教务主任

30、、政教主任，再到校长兼书记得角色改变，作为一个现代教化管理者得我，决策实力、创新实力、协调实力、科研实力、规划实力也不断得以提升。首先，我能够把学校得现实问题放到将来得发展“链条”中去考察，并能够依据党和国家得有关方针、政策和法规，制定学校发展规划，擅长从多种决策中解除干扰，刚好做出科学决断。在详细环节得实施过程中我也能坚决决策，擅长抓住机遇，促进学校教化教学得发展。其次，当前得学校正处在一个大变革得时代，发展是现代学校得根本性特点，具有坚决自信念得我既不盲从，也不守旧，锐意进取，开拓创新，而且具备了创建性得学问结构、创建性得思维方式和创建性得实力。我不仅自己追求变革，而且能够带领全校全部成员

31、热心地参加教化教学改革，不断取得改革得胜利。再次，日常教化管理中，我一方面协调好与上级领导得关系，在工作上争取到领导得支持；一方面协调好与副职得关系，充分调动副职得工作主动性、能动性；一方面协调好与领导班子得关系，当好班长，不当“家长”；一方面协调好与业务部门得关系，多为部门办实事，使之有机地协作起来，形成上下一心、团结一样得合力，为办好学校而共同努力。再其次，我深知只有不断地进行科研，才能把握时代脉搏，才能解决学校发展中得新问题，进而形成系统和完善得教化理念。我作为一线老师和教化管理者，我总是躬亲力行，不断提高自己得科研实力，同时合理规划教化科研，并深化各教研组指导老师科研、实践和推广教化科

32、研成果，以科研兴校，以科研促教。最终，教化是面对将来得事业，在实践中磨练，在磨练中提升，我更加深刻地感到，作为一个现代教化得管理者，只有具备问题意识、预料实力及系统观念才能在制定教化规划时考虑教化目标、教化结构、教化内容和教化方法等因素，从而制定出更有好用性和针对性得规划。（四）良好得心理素养现代教化须要得是有着健康心情、坚毅意志和宽敞胸怀得创新型管理者。学校得工作千头万绪，10多年得困难而又繁重得管理工作，我在战胜挫折、克服困难得成长中学会了坚毅，更获得了意志得历练。和全体老师一路走来，有哀痛，有喜悦，更有同仁得理解与支持，这一切都源于老师们对我得信任和厚爱。在此，也特向多年来一贯支持本人工

33、作得各级领导、各界挚友、全体老师表示最真诚得感谢！三、工作目标及准备各位领导、全体老师，假如我能竞聘校长胜利，我将在学校原来得发展基础上，重点从以下几个方面着手开展工作。（一）文化立校学校文化是学校主体在整个学校生活中形成得具有独特凝合力得学校全貌、制度规范和学校精神气氛等，其核心是学校在长期办学中所形成得共同价值观念。下一步，我将一如既往和老师们同心同德构建一个以人为本，以学生发展为本，以开放、民主、和谐、进取为精神内核得太平学校现代学校文化。确立学校办学宗旨：就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生得一切”。明确教化理念：就是育人是根本，质量是生命，校风是灵魂，教学为中心，科研为先导，老

34、师是关键。明确学校得办学理念：就是“为了学生得发展而教化”，构建良好得育人环境，建设一支优秀得育人队伍，运用先进得育人方法，把学校办成青少年学习得乐园；为学生得成长发展打下良好得思想道德基础和扎实得文化科学学问基础；促成学生在将来得成长道路上良性发展。详细设想如下：1、大力加强师德建设，充分发挥老师得示范引领作用引导老师培师德、树师风、铸师魂，发挥老师得模范带动作用。2、加强礼仪教化，夯实学生道德修养得基础坚持德育教化从培育学生良好得礼仪形象入手，结合学校实际，利用课余时间，组织丰富多彩得校内文化活动，对学生进行礼仪教化，营造文明校内新风尚。3、加强传统美德教化，让学生在厚重得民族文化中受到心

35、灵得熏陶。下一步，我将从中国传统文化和美德中吸取养分，为德育教化拓展内容和途径。利用一切机会带领师生齐读经典，感受中国民族文化得光辉绚丽，在这样一个充满着深厚得传统文化气息得校内，学生得道德修养自然得到不断得熏陶和浸润。4、加强“细微环节”教化，让学生得德行在整体上得到优化一方面，充分利用微小手段开展德育教化。如国旗下讲话、晨会、周报、墙报、橱窗、校内之声广播站、多媒体等小阵地，对学生进行德育教化。另一方面，利用细微环节引导促进学生行为得养成。如“校内推普”等看似平常微小得小事，如能够让学生课上课下都运用一般话，就能有效削减学生出口伤人得现象，能有力促进学生得文明言行得养成。，（二）对九年制办

36、学模式更进一步探究我校是xx市推行九年制办学模式得学校之一，从20xx年实行到现在已经整整5年。5年来我们在办学得规模构架上做了大量工作。集中办学，资源共享得优势已经凸显，下一步将如何挖掘这种办学模式得优势，我认为应当从内涵上去思索、去发展。详细思索如下：1、实现学籍管理与教学评价一体化。学籍管理得一体化，即对中小学纠葛年级得学生统一造册，形成一体化得学籍。教学评价得一体化，即制定中小学一样性得考核方法和一样性得评价指标。2、坚持三个重点方面得相互结合坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合。坚持中小学常规管理与双方定期得互动工作视导相结合。坚持老师校本化培训与双方合作性培训相结合。3、实现三个关

37、键环节得自然过渡班级管理得过渡；班主任人事配置得过渡；教学方法得过渡。在实地考察并充分探讨、借鉴小学高年级得教学方法得基础上，结合初一新生得心理特征，采纳前瞻性初中学科教学方法进行教学。（三）改善办学条件，优化老师工作和学生学习环境。就我镇中小学基础建设状况而言，危房已全部消退，改善办学条件得当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量得教具，我们是少之又少。而这又是推动素养教化、提高教学水平得必定选择。假如我就任，我将竭尽所能，主动向上级争取，力争早日实现这一目标。（四）学校现已成为昆明市农村示范学校，今后我将抓住农村标准化建设这一契机，筹划建盖中学部教学楼和综合科技大楼，使太平学校得

38、办学条件再上一个档次，满意太平今后社会经济发展得须要。（五）改革福利体制，关切老师生活。我安排尽可能从学校每年得收入中节约一部分资金，特地用于提高老师得福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应嘉奖。变更大锅饭、干多干少一个样、干好干坏没区分得陋俗，借此微薄之举，慰借辛勤园丁甘于清苦得奉献之心。（六）唯才是举，全面调动老师工作主动性。我准备，今后老师工作支配在现有得模式上，将不断合理和完善，论才运用，唯才是举，不论长幼，不论职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下。同时，老师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发老师工作主动性。（七）加强管理，提高教学质量。1、坚持以人为本，构建科学、民主得管理机制，

39、学校管理一要民主，二要科学，从而限度地发挥老师得主动性。首先，要创设宽松、民主得人际关系环境，即努力创设“尊人者，人尊之”得气氛。作为校长我将明确角色定位，坚持以人为本，增加服务意识，满意老师得合理需求；敬重老师得创新精神，同时建立和谐融洽得人文环境，优化人际关系，激发广阔教职员工得主动性。其次，要构建科学得管理制度，坚持依法治校。“不以规则，不成方圆”，学校各项工作得顺当开展，必需要有一套完善得管理制度来规范。要针对新课改、新理念，建立健全校务委员会和教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督；要依据学校管理体制改革得新形势，适时引入竞争机制，制定科学合理得教职工聘任方案，老师教化教学工作量

40、化考核方案，校内工资安排方案等一系列规章制度，将学校管理纳入法制化、规范化轨道。2、建立以校为本得教学探讨制度，培育学生得创新精神和实践实力，新课程得推动对老师提出转型要求，要求老师角色要由“教书匠”转变为“探讨者”，老师必需学会反思、创新，成为实践得探讨者。学校要通过制度化建设，形成以校为本得教学探讨机制，努力提高老师得教化科研水平。详细而言，学校要建立健全教化科研领导管理机制、激励机制和保障机制，以常规性得教学探讨为依托，以课题探讨为重点，努力达到“四个结合”得要求，即：课题探讨与课改相结合，与日常教学相结合，与老师得专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。把教化科研作为立校之本，引导老

41、师走科研兴校之路，实现老师角色得转型。在新课程改革试验中，还要发挥课堂教学主渠道作用，关注学生特性发展，主动提倡自主合作探究得学习模式，着力培育学生创新精神和实践实力。的确做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生得一切”。3、建设一支高素养得老师队伍。社会得发展靠教化，教化得发展靠学校，学校得发展靠老师得素养。老师得素养来源于对老师得培育。一个学校要想持续发展，良性发展，就不能只会运用老师，而不去培育老师，从某种程度上讲，学校老师队伍得建设关系着学校得兴衰存亡。因此，学校教学管理得核心就是老师队伍得建设。明确了老师队伍建设得目标，就是造就一支观念新、师德好、基础实、实力强、干劲足、有专长、善

42、开拓得学者型老师队伍，我将从两“三”一“多”狠抓老师队伍建设即：“三支队伍建设”、“三项内容”、“培训方法多种多样化”。首先是三支队伍建设：教学管理队伍得建设。建设一支具有肯定理论素养得教学管理队伍，因为管理队伍得水平制约着老师整体水平，或者说，高素养得管理队伍能够带动、引导老师群体得整体发展。教学队伍建设。教学队伍是学校得主力军，是老师队伍建设得主要对象，只有把这支队伍培育、建设好了，学校才能沿着正确得方向大踏步前进。科研队伍建设。“科研兴校”、“科研兴教”。科研是学校发展得不竭动力，它能够使学校得发展方向明确，决策科学。所以建设一支高素养得专业化科研队伍，是学校发展得须要，也是老师专业成长

43、得须要，更是成为学者型得老师得必由之路。其次是三项内容：老师观念得培训。使老师确立现代教化理念，跟上教化教学改革得步伐，与时俱进，使老师得教化教学观念不断更新，使教学具有前瞻性、创新性。敬业精神得培训。使老师保持对教化教学得热忱，对青年老师，培训得重点应当放在教化教学发展得动力上，中年老师得培训得重点是如何突破教化教学上得“高原现象”，老年老师培训得重点是走出阅历，走向创新出成果得教化教学新路。教学实力得培训。这是老师培训得核心内容。教学实力包括教学设计实力、表达实力、教学组织实力、运用教法实力、激励学生学习实力、教学评价实力、教学探讨实力及学科特别实力。再次是培训方法多样化：有“走出去，请进

44、来”，为老师创建便利得进修机会和条件；有“教化教学系列活动”；也有教化教学理论讲座、集体备课活动、说课活动、优质课评比活动、“树标兵，学标兵”活动；还有“老师参加科研课题探讨”、业务考试，等等。总之，老师培训工作将做到制度化、科学化、长期化、实效化。4、建立公正、合理得评价体系，调动老师自我价值实现得主动性。在学校管理中，须要着力培育教职工自我完善，自我发展意识，为教化教学注入新得活力。要坚持以量化考核制度为基础，建立科学合理得评价体系，做到过程评价与终结评价兼顾、定性评价与定量评价相结合，考评小组评议与学生代表评教相结合，变单一评价为多元评价，统筹兼顾隐性劳动和显性劳动，客观、公正、全面地反

45、映教职工得工作实绩，并以此为据，奖优罚劣、奖勤罚懒，真正体现多劳多得，优绩优酬，激发教职工成就动机，调动教职工创建性工作得主动性和主动性。以上就是我得竞职报告，当否，请各位领导、全体老师指责指正。假如能得到大家认可，我将全力以赴、忠于职守、克已奉公、勇往直前，为教化事业奉献终生。感谢大家！校长竞聘演讲稿 篇5敬重的各位领导，各位评委，各位同事：大家好！今日每个人面临着新的挑战和新的机遇。知道，新的世纪、新的形势下。这次竞聘有胜利者，也必定有失败者，但无论是胜利还是失败，都将坦然面对，并会以此为新的起点，努力工作，勤奋学习。或许目前我不是最好的但我肯定会是最努力的。作为*教化战线上的一名教化工作

46、者，能在这么多的教化前辈、领导和同行面前展示自我接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸！谨此表示我对各位领导、各位评委的崇高的谢意！我叫*，本科学历，中学一级老师，中共党员。一九九三年安排至滨海县五汛中学工作。十年来，以工作仔细踏实、教学严谨仔细、科研成果显著而赢得广阔师生们信任。现为五汛中学团委书记，站在大家面前的稳重而不死板，激进而不张扬，温柔而不软弱，愚钝而不懒散，正直而不固执。一个既具山的稳重，又有水的灵动，更有海一样胸怀的平常爱读书看报，爱因斯坦说过：酷爱是最好的老师。酷爱这甘为人梯的老师工作。也喜爱到网页上阅读了一些有关政治、经济、军事、体育、时尚等方面的书籍来充溢自己。步

47、入领导阶层以后，更加勤奋好学，虚心求教，系统学习了有关业务学问，初步具备了一个团委书记所必需的业务学问和政策水平。还自学了计算机学问，能够娴熟地运用计算机进行网上操作、文字处理和日常维护。滨海县历史学科带头人、只能算在辉煌的过去，还要把握好现在和将来。今日，参与副校长职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：一方面我认为自己具备担当副校长的素养生长在农村家教严格的从小就造就了一种，第一有吃苦耐劳、静默无闻的敬业精神。目前我担当的职务是共青团五汛中学委员会书记。特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉献”良好品质。爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天尤人，干一行，爱一行，努力把工作做得更好。爱好广泛，其次有虚心好学、开拓进取的创新意识。思想比较活跃。接受新事物比较快，勇于实践，具有肯定的开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热忱高、干劲足，具有昂扬的斗志。不断加强个人修养，第三有严于律己、诚信待人的优良品质。信奉“诚恳待人、严于律己”处世之道。日常生活和工作中。以“老醇厚实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，敬重领导，团结同志，应当说得到领导、同事的确定，学生的爱戴。第四有大张旗鼓、求真务实的工作作风。培育了大张旗鼓、求真务实的工作作风，十一年的教化生涯。养成了遇事不模糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了不唯书、不唯上、