2022校园主题的活动总结汇编.docx
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1、2022校园主题的活动总结校内主题的活动总结8篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作实力的提高,不妨让我们仔细地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是我为大家整理的校内主题的活动总结8篇,希望对大家有所帮助。校内主题的活动总结 篇1*辞旧岁,*迎新年。十二月三十一日上午,我们*小学被浓浓的节日气氛包围着,以“庆祝元旦”为主题的班级联欢会正如火如荼地进行着。同学们迎着新年的曙光,带着真诚的祝愿,载歌载舞庆祝元旦。各班同学都能依据班级实际状况细心组织,节目各具特色、精彩纷呈。特
2、殊是我们五六年级,从场地布置到节目的策划、编导,从组织串词到节目主持等统统由学生自己来做,老师只是跟着学生当一名一般的观众来“凑凑喧闹”。假如你不亲临现场,或许根本想象不到这些平常衣来伸手、饭来张口的小学生,竟能把联欢会支配得如此井井有条、绘声绘色。小品、笑话等活动特别好玩,独唱更是呈现了学生的风采。总之,我们的活动有组织、有秩序,井然有条,人人尽兴。中午十二点钟,联欢活动在深厚、开心、祥和的气氛中结束。这次元旦联欢活动,不仅给学生带来了新年的欢乐,而且培育了学生的活动实力,更提高了学生的综合素养。校内主题的活动总结 篇2为增加学生勤俭节约的意识,帮助学生养成节约的生活方式,结合20xx年10
3、月16日“世界粮食日”宣扬主题,第八周起,西南模范中学“校内节粮周”主题活动全面启动。活动周期间,学校开展了一系列以“爱粮节粮从我做起”为主题节粮教化、宣扬和参观活动。每一粒米,都来之不易。“节粮周”期间,学校政教处向全校进行集中教化,希望全体西南模师生相识到节约是一种美德、一种品质和一种责任;西南模人要同心协力、以实际行动,从自身做起、从点滴做起,让节约粮食成为一种自觉。校大队部同时向全校师生发出“从我做起,节约一粒粮”的倡议主动提倡崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念;做到不偏食、不挑食;做节约宣扬员;主动监督身边的同学和挚友刚好制止奢侈现象。各年级各班利用班会、队会,由班主任向学生进行
4、以“一粒米的艰辛”为主题的专题教化,教育同学们相识一粒米从选种、育苗、插秧、施肥,到除草、除虫、收割、脱粒、碾米,再到贮存、运输、烹饪和上餐桌的一系列的步序,希望学子们珍惜粮食,敬重劳动者,珍视农夫的劳动成果;同时明白珍惜粮食、勤俭节约是我们中华民族的传统美德,奢侈粮食就是在践踏农人辛勤劳作的汗水。我们要从点滴做起,削减奢侈,节约水电纸张养成勤俭节约的习惯。每一颗粮食,都维系着生命。始终以来,学校提倡“光盘行动”,号召全体师生在就餐时吃饱、吃好,但更要“疼惜粮食、杜绝奢侈”,要尽量把饭菜吃干净,全校师生树立起了“节约粮食光荣、奢侈粮食可耻”的观念,并切实付诸于行动!在学校汇成校区中学部教学楼与
5、汇成二村交接道路的围墙上,布展了一滴水之宝贵、一粒米的艰辛和一度电尤不易的文化宣扬展板。后阶段,学校将分批组织各年级参观以上三组以节能为主题的宣扬展板,教化中学生充分相识珍惜水资源的迫切性、节约粮食资源重要性和合理利用电力资源的战略意义。学校也将在中学年级结合“学农”等实践活动,帮助中学生体验农耕之艰辛,激励中学生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风,从微小处做起,珍惜粮食、珍视劳动,养成节俭好习惯;同时在全校开展“四个一”活动,即节约“一滴水”、“一张纸”、“一粒米”、“一度电”,进一步引导学生从身边做起节约社会资源,培育良好品德。西南模更将借助德育特色平台“校内心语”,宣扬“疼惜粮食、珍视劳动
6、”的模范事例,表彰节粮勤俭的优秀学子引导全体西南模人以实际行动做建设“节约型校内”的带头人,为建设文明、和谐的西南模做出应有的贡献。校内主题的活动总结 篇3为了仔细落实县教化局平安目标管理责任状,确保校内的长期平安稳定。我校确定开展“校内平安月”活动。现将活动的开展状况总结如下:一、加强领导,强化管理。领导重视,组建一支得力的平安管理队伍。首先成立了由学校校长担当组长,副校长任副组长,德育处、团委以及其他处室成员和年级组长、班主任为成员的平安领导小组。其次,进一步完善平安制度。使平安管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校平安工作领导小组和保卫室、各年级组、各班级班主任签订平安工作现任状。建
7、立了各项平安工作检查评比制度、平安工作管理制度。实行领导平安值日检查制。值日领导对每天的平安工作负总责,领导小组成员依表值日。针对我校学生比较多,楼道比较窄,平安隐患大的状况,支配专人进行管理。为人为本,讲求实效,制定完善的宣扬教化内容。活动开展初期,我们组织以领导小组为核心的宣扬小组,针对我校的实际,制定我校的平安宣扬教化内容。(1)警示教化:仔细宣扬学习中学生日常行为规范,正面教化师生自觉遵遵守法律律法规,同时用身边发生的平安事故为借鉴,反复宣扬教化。(2)自我爱护:在学生中进行如何自救,如何应对丢失,被拐骗等平安防范的教化。(3)食品卫生平安:教化学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等,防
8、止病从口入。(4)活动平安:加强课外活动及课间活动的平安教化。全校各班开展“平安月”的主题班会,为了提高学生学平安、讲平安的主动性,举办平安学问讲座,把平安名言警句利用学校广播站,向全校宣讲,让每个学生牢记在心。学校还把平安工作作为学校日常的重点工作,寓平安教化于活动中,加强平安教化,提高平安意识,养成平安习惯。二、强化平安管理,措施到位1。对学校的每一个角落进行排查,消退平安隐患。各班班主任对本班级的电器、用电线路和门窗进行一次检查。总务处牵头由领导小组成员参与对学校围墙、大门、厕所、公用教室、微机房、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次平安大检查。2。是加强了食品卫生平安教化。学校教化学
9、生不到外面的摊点上购买零食、饮料等,防止病从口入,毒从口入。德育处每天支配做好晨检,对查出的问题刚好进行整改并通报3。利用班会、晨会,学科渗透等途径,加强对学生开展平安预防教化,使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动损害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化活动。4。警示每一个班主任加强平安管理,保证学校的每一个平安指令得到落实。5。进行平安大检查,摸清学校可能存在的平安隐患和潜在的冲突,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故歼灭在萌芽状态中。三、加强校内外协调合作,使学校平安工作社会化。1。学校与交警部门或是当地派出所联系,请他们来校为学生宣扬交通
10、法规学问,还与他们共同探讨,在我校放学与上学高峰期,支配交警值勤,保证了学生的行路平安。2。学校与防疫部门合作,对学校小卖部、食堂进行食品卫生检查,对校内周边的食品店定期进行卫生监督,确保师生吃得放心。3。与每一位学生家长签订了平安目标责任书,杜绝一切交通事故的发生,明确责任,确保学生平安。学生的平安教化工作常抓不懈,常抓常新。正是因为学校能从实际动身不断健全和完善学校有关平安工作方面的规章制度,才形成了学校平安保卫工作和学生平安教化工作有章可循,以章办事,违章必纠的良好局面。使学校平安管理网络覆盖到校内的每一个区域,每一个角落。校内主题的活动总结 篇4近年来,校内平安教化受到越来越多社会舆论
11、的关注,为了切实推动校内平安教化,提高老师和学生的法制意识、平安防范意识和自我防护实力。近日,适逢第23个“全国中小学生平安教化日”,我校开展“做自己的首席平安官平安校内行”主题宣扬活动。活动总结如下:活动期间,我校学生代表宣读了校内平安文明倡议书,警方也向校方发放了学生平安读本20xx余册。在民警的带领下,学生们还来到了消防体验馆,体验了一把模拟火灾逃命的过程。做自己的首席平安官就是要通过举办的一系列学问讲座、现场教学、互动沟通和情景模拟等形式,向中小学校、幼儿园师生传授防诈骗、防盗抢、防校内欺凌、远离“黄赌毒”、交通平安及消防平安等全方位的平安学问。活动过后,各校内法制副校长或法制辅导员也
12、将结合校内平安状况,定期、有针对性地开展各类平安教化活动,从而不断提升学生自身的危急感知和逃命自救实力。校内主题的活动总结 篇5“老师,以后我肯定要充分利用家里的废品,把它们变成有用的东西!”下课以后,学生们兴冲冲地跑到讲台上围着我七嘴八舌地争论着。看着他们兴奋的笑脸,我不禁由衷地笑了。从孩子们恳切的话语中,我享受着胜利的喜悦:变废为宝主题活动已收到了预期的成效,学生们确的确实是学有所得。以变废为宝为主线,通过变废为宝从而达到爱护环境,心灵手巧则是对学生的总体评价。或许这节课仍旧存在着不行避开的瑕疵,但我的总体教学目标已经达成,成为他们日后进行环保行动的指路明灯。主题活动的另两个亮点则是学生自
13、主探究的活动过程和课堂上合作制成的精致作品。“变废为宝”这一主题活动在我班上已开展了一段时间,在活动过程中,学生表现主动,参加热忱高涨。学生从废旧物对环境的影响、对废旧物的处理、对废旧物的利用三个方面进行深化的调查和探讨,爱护环境的意识有所提高。在“变废为宝”的活动过程中,学生、老师共同参加,学生在发挥想象、小组合作的过程中学会交往、学会合作,既学到了学问又培育了实践活动的实力,更重要的是,他们的环保意识逐步加深。整个活动让我们真正共同享受了劳动的欢乐、体会了胜利的喜悦,同时思想得到了升华。一、设计方案先引导学生确定主题,再依据他们的爱好和意愿成立小组,然后分组设计制作方案:要求选好小组长、进
14、行分工、做好制作打算、定好制作步骤,设计作品展示方式。为了使此次活动更顺当地进行,我指导学生依据各自的特长分组(主要依据心灵手巧、想象丰富、文采出众这三方面分)。二、组织实施小组分工合作,由组长安排任务,支配、调控组员各司其职、相互合作。在活动过程中,充分发挥自主性、合作性、探究性学习的特点,自己找寻问题,发觉问题,自行收集材料,自己进行肯定程度的探讨,从而获得很多关于“变废为宝”的学问。三、开拓创新让我惊异的是,学生的作品不仅美观,而且有意义,尤其是经过一番修整以后,它们就像一件件精致的艺术品呈现在我们眼前。这次实践活动达到了预期的效果:学生通过自主探究学习的过程,不但学到了学问,学会了真诚
15、地与人沟通,熬炼了动手操作实力,增加了小组合作的精神,还增进了对社会的了解,更重要的是学会了总结、实践、探讨问题的学习方法,知道了环保的重要性和迫切性,明白了“变废为宝”的巨大效用。无论如何,我都希望环保意识从今像种子一般在他们的心中生根、发芽、长叶、开花,并把这种意识传播到四周,对这个社会也能形成肯定的良性影响,使我们的地球真正绿树成荫,水秀山清。校内主题的活动总结 篇6近年来,随着金融业的不断发展,各种校内贷、网贷等平台层出不穷,高校生落入校内贷陷阱的案例也越来越多,极端事务屡有发生。为了帮助在校学生认清校内贷的危害,10月10-16日,xx学院各辅导员老师组织各班进行了“校内贷的危害”主
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