教育常规管理汇报材料.docx

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1、教育常规管理汇报材料加强学校教学常规管理，促进教化教学质量和办学效益的提高，是全面提高教化教学质量，实施素养教化的最根本保障。依据2022年睢县教化常规管理专项检查的通知精神，本年度我校从学校实际动身，坚持常规管理工作的基本原则，坚持以学生发展为本的教化理念，遵循教化教学规律，坚持教化创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培育良好的教学习惯、学习习惯，全面提升教化教学质量，努力完成学校各项常规管理工作任务。现将我校教学常规管理工作汇报如下：一、学校基本状况董店乡第一中学占地面积约33300平方米，建筑面积约7100平方米。辖区服务半径3公里，包括15个村委，辖区总人口

2、1.8万人左右。建有教学楼3幢，设有多媒体教室、办公室、试验室、仪器室、图书室、学生餐厅、跑道、球场、花园等基础设施。我校现有教职工84人，22个教学班，在校生达到1700多人。二、狠抓校内工程建设，努力改善办学条件近年来，学校不断加大校内工程建设资金投入，改善办学条件，一边完成正常教学工作，一边进行校内工程建设，学校教化教学设施逐步升级、完善。新建了两座石亭（奥运亭、和-谐亭），一座办公楼，一座宿舍楼，一座学生餐厅，硬化了学校地面，购置花草并修剪移栽了学校的花草树木。充溢了体、音、美器材和图书。目前，申请并得到批准建设的两座试验楼即将开工。三、加强素养教化，丰富校内文化生活。学校结合实际状况

3、，主动开展素养教化，把养成教化有机渗透到学科教学中来，思想品德课、综合实践课是学校进行养成教化的主要渠道，把养成教化融于在活动中。结合班团队会、传统节日、纪念日开展丰富多彩的活动。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，为学生搭建平台，举办了校内壁报栏、黑板报、运动会、演讲竞赛、作文竞赛、各类学科学问竞赛等这些活动丰富了校内文化生活，让学生充分得到熬炼、为他们展示自己的才华，规范自我的行为，起到了一种正确的导向作用。四、开展平安教化和法制教化我校坚固树立“平安第一”的责随意识，成立平安教化工作领导小组，定期召开会议，刚好排查平安隐患，进一步完善平安工作条例，责任到人专向负责的管理制

4、度，利用课间操、主题班会、校会时间等对学生进行平安学问教化，学校始终坚持把师生的生命平安放在第一位。我校聘请乡政府和派出所相关负责人为法制副校长和辅导员，不定时做法制教化专题讲座，宣扬法律常识，增加学生的法制意识，力争将法制教化常常化、制度化，做到教化与管理相结合，普及教化与专项治理相结合，使学生知法、懂法、遵守法律。五、强化学校内部管理，健全各种规章制度为了仔细落实教化有关文件、会议精神，进一步抓好教学常规管理工作，全面提升教学管理效益，促进我校教化教学质量再上新台阶，开学初，我们依据学校工作实际，在以往的管理制度的基础上不断总结完善，进一步健全了各种管理制度，制定了本年度的学校工作安排，涉

5、及到学校工作的各方面。全部制度的推出，都在老师会上民-主探讨通过，让老师心中有数。全部的老师依照制度完成自己的职责，规范自己的教学，切实起到了督导、激励的作用，调动了全体老师的主动性，增加了老师的主子翁的责任。六、严格执行课程标准和课程安排。我校严格根据教化部颁发的课程标准、课时安排和教学内容，努力争取开齐课程，开足课时，并确保各学科有专职老师任课，无随意增减或删改课程课时现象；逐步完善适应于新课程的、有利于学生全面而有特性发展。七、求实务真，公正严明，狠抓常规管理落实（一）加强课堂教学管理，提高课堂教学质量课堂教学管理制度，是深化开展教化教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的重要保证。1、

6、实行学校领导每人主抓一个年级教化教学工作制度，要求学校领导人人要作教研组长的助手，出谋划策，做好协调工作。按时参与教研组活动，不定期抽查老师教案，学生作业，对上课，教案，作业存在的优缺点都要指出，要求老师有针对性的进行调整、完善。领导值日中遇见的不合常规的现象，当面指出，当场解决，不徇私，制度面前人人同等，形成常规管理每天有效的格局，从思想上引导大家依规办事。2、严格落实常规考核，充分驾驭课堂教学状况学校始终将课堂常规的落实放在首位，主要体现在以下几个方面：（1）备课：首先要求坚持“不备课不得上课的原则”，任何人任何课都得备好，才能进教室授课。其次，要求老师正确理解备课和编写教案的不同。为了切

7、实提高备课的质量，我们坚持实行年级同科集体备课制度，定时间，定中心发言人，确定本周教学内容，分析教材，明确目标，理清思路，确立重点难点，商讨突破方法，质疑问难，集思广益。而教案的撰写，我们采纳同科老师提前精备制度，即每一个人备一两个单元，细心设计，渗透新课改理念，激励特性教案，允许打印教案。每位老师要依据自己学生的实际，敏捷改动教案，坚决杜绝机械照搬，力求多一点实质，少一点形式，使老师有更多时间探讨教学。教化常规管理汇报材料全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页