“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流会上的讲话.docx

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1、“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流会上的讲话不忘初心、牢记使命主题教化调研成果沟通会上的讲话篇一同志们：依据X委支配，今日我们召开主题教化调研成果沟通会，主要是对近期调研发觉的问题、提出的思路和解决的方法进行总结沟通，用调查探讨的成果指导实践、推动工作，对抓好主题教化工作任务落实进行再部署。X委主题教化第X指导组组长XXX同志、成员XXX同志出席并指导我们今日的会议。刚才，XXX组长就我们今日的会议做了一个很好的点评，在充分确定我们调研工作的同时，中肯地指出了我们调研工作中存在的问题和不足，对我们下一步工作提出了明确要求，具有很强的针对性和指导性，大家要仔细学习，切实抓好落实。听了大家

2、的调研成果沟通，总体来看大家对调研工作是高度重视的，调研工作是专心用力和深化扎实的，形成的调研报告质量比较高，总结状况全面，问题分析深化，对策建议有针对性和可操作性。呈现出4个特点：一是调研选题精准。大家坚持问题导向，聚焦XX改革发展的关键点和薄弱处，聚焦详细工作中发觉的突出问题和实际困难，聚焦群众关切关注的热点问题和难点问题，立足自身工作实际，精准选择调研课题，做到了选题与当前工作方向一样、目标一样、步调一样。二是调研措施得力。大家坚持实事求是，结合分管联系领域工作和平常驾驭状况，紧紧围绕确定的主题，沉下身子、直奔基层、直插一线，坐下来仔细倾听、走下去诚意访谈、静下心深化分析，主动开展蹲点式

3、、解剖麻雀式调研，达到了奔着问题去、带着成果回的目的。三是调研成果丰硕。大家围绕脱贫攻坚、高质量发展、生态环保、民生保障、全面从严治党等方面深化调研，从不同侧面、不同角度进行深化分析和思索，形成了前瞻性、针对性、可操作性强和富有深度的一批调研报告，提出了破解难题的实招硬招。四是调研作风务实。根据调研安排，大家发扬求真务实的作风，不打搅基层工作，不增加基层负担，深化一线，与党员干部群众零距离接触，摸实情、听看法、找对策，使调研过程真正成为了摸清家底、找准症结、理清思路、推动发展的过程。下面，我结合大家的发言，就做好下一步工作，再强调几点看法。 一是切实做好调研成果转化。这次调研成果沟通会不是调研

4、工作的结束点，而是一个新的起点。XXX班子成员要突出成果运用，把总结阅历、提炼做法贯穿调查探讨全过程，找到破解难题的实招硬招新招，切实担负起把党的决策部署落实下去、把各方才智力气凝合起来的政治责任，为科学决策、有效施策供应有价值的参考。要通过调查探讨有效破解发展难题，对形成的调研报告进一步修改完善，切实找准同重点工作的切入点、结合点、突破点，真正做到对策提在须要时、措施想在关键处、思路用到发展上，在调查探讨中解决问题、推动工作。同时，要坚固树立抓工作调研为先、促落实调研在前的理念，大兴调查探讨之风，常常深化基层、深化群众、深化一线了解实情、分析冲突、解决问题，着力推动调查探讨工作走深走实，走向

5、制度化和常态化。二是不断深化理论学习教化。要不折不扣落实学习教化基本要求，各级党组织要仔细抓好贯穿3个月的学习安排的落实并做好记录，确保把学习教化贯穿始终的规定动作落实到位，切实将主题教化引向深化。XX各级领导干部要提高思想相识，聚焦主题主线，自觉加强自身学习教化。各级党组织负责人，要仔细履行一把手工作职责，聚焦主题教化重点任务，明确时辰表路途图，压紧压实责任，扛牢主体责任，务必把抓好主题教化作为当前重要的政治任务，不折不扣地抓紧抓实，把好主题教化质量关。三是细心支配部署研讨沟通。根据XX主题教化领导小组要求，主题教化期间，党委(党组)理论学习中心组每月开展两次集中学习、党员干部沟通发言不少于

6、4次、每人至少参与3个专题的研讨沟通及2次以上的读书班自学成果沟通，但从目前开展的状况来看，XX开展了3次集中学习研讨沟通，平均每人研讨沟通次数未达到4次的要求;基层党组织开展集中学习研讨沟通仅1到2次，与预期目标还有很大差距。XXX要坚持以上率下，带头开展理论学习、研讨沟通，为XX各级党组织树立标杆，做出示范;各指导组要督促各级党组织严格根据学习安排，高质量开展理论学习和研讨沟通，持续深化学习效果，确保学习教化贯穿始终。四是紧盯时间节点压茬推动。XX主题教化领导小组办公室已对近期开展的党课讲授、问题检视、整改落实等重点工作进行了支配部署，要求各级领导干部要在XX月XX日前形成检视问题清单;X

7、X月XX日前讲好专题党课;XX月XX日前召开比照党章党规找差距专题会议;XX月底前依据调查探讨和检视反思等状况制定整改方案。工作时限和举措已经非常详细，目标和任务已经特别明确，各级领导干部要在深化学习研讨和扎实开展调研的基础上，结合各自实际，统筹支配时间，讲好专题党课;要严格根据要求，仔细梳理查找自身问题，形成检视问题清单，制定整改措施，从严从实抓好整改落实，确保主题教化有力有序有效开展。五是扎实抓好问题整改工作。在检视问题过程中，各级领导干部要坚持问题导向，立足工作实际，做到检视问题全方位、查摆问题无死角。通过自己查、上级提、群众找的方式，查深、查实、找准自身存在问题，全面细致的列出问题清单

8、，及早整改、快速整改。能即知即改的要马上整改，短时间内无法整改的要制定整改措施，明确整改时限、整改要求、整改目标，按步骤、有安排的逐项进行整改，确保整改工作扎实有效，让党员群众看到实实在在的改变。同志们，目前主题教化已经进入密集施工期，做好后半篇文章时间紧、要求高、任务重，大家要把开展好主题教化的政治责任扛稳扛牢，紧盯时间节点和重点任务，持续发力，扎实推动，把主题教化抓紧抓实，真正把开展主题教化的成效转化为XX经济社会各项事业发展的成果。篇二不忘初心、牢记使命主题教化开展以来，在上级的关切指导下，全市上下持续推动学习教化、深化开展调查探讨，各单位主动参加、共同努力、潜心调研，形成了良好的调研工

9、作局面。今日，我们召开主题教化调研成果沟通会，既是主题教化工作的详细要求，更是调研成果的有效转化，对推动全市各项工作具有主动而深远的作用和意义。调查探讨是党的传家宝，是做好各项工作的基本功，也是开展主题教化的现实须要。无论是贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，还是实现主题教化各项详细目标;无论是讲好专题党课，还是开好专题民主生活会，都须要深化细致的调查探讨作支撑，只有坚持问题导向，把调查探讨的功夫下足下够，才能推动主题教化有力有序有效进行。下面，我围绕近段时间的调查探讨工作讲几点看法。一、精字当头，凸显调研成果。调查探讨是谋事之基、成事之道。主题教化开展以来，我市根据主题教化工作要求，

10、紧紧围绕工作重点开展调查探讨，深化探讨工作中的热点、难点问题，实行有效措施，细心支配部署，全力打造全员参加、相互协作、共同提高的调研局面。总体来看，调研工作有三个特点一是高度重视。一是高度重视。各单位调研工作赐予高度重视，纳入工作日程，定重点、选课题，确定了调研工作重点，落实了重点调研课题，顺当完成课题并如期上报。二是任务明二是任务明确。确。调研工作坚持实事求是的工作原则，制定具体工作方案和任务安排表，深化细致完成调研文章，并作为一项重要工作任务纳入目标考核项目中，促进了调研工作水平的提升。三是示范引领。三是示范引领。充分发挥调研骨干特殊是中层调研骨干的带头作用，带动调研工作主动性，不仅在数量

11、上主动完成调研任务，而且在质量上有突破、有提高，推动了调研工作的整体开展。二、改字当先，着力加以完善。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。从大家的沟通发言中可以看出，虽然我们在调查探讨工作方面做了大量工作，也取得了一些成果，但与先进地区相比仍有差距和不足一是一是对确定的重点调研课题落实不到位，完成质量不高;二是二是部分单位对调研工作重视不够，存在应付思想，不能潜心调研，使文章与实践相脱节，没有起到指导实践的应有作用;三是三是调研工作考核机制不能很好的调动调研主动性，只有在数量上有任务，没有在质量、发表上有要求，使调研课题质量不高;四四是是只把问题看成个例，没有揭开问题产生的缘由;五是五是

12、后续的解决没有深化基层实地考察，重材料、重言语，没有深化探讨缘由。以上问题从整体上影响了调查探讨工作的质量和效果。三、实字为上，狠抓落地见效。一语不能践，万卷徒空虚。调查探讨工作的落脚点在于成果落实、成效转化。要着力构建加强调查探讨的长效机制，从四个方面做好调研成果转化运用、扎实推动主题教化。做到四个深化深化学深化学习教化。习教化。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和实际工作紧密结合起来，在学懂弄通做实上再深化、再细化。不断开拓高质量转型发展新局面。深化调查探讨。深化调查探讨。在巩固调研成果上再提升、再完善，对前期调研发觉的问题进行再梳理、再深化、再完善，尽快制定切实可行的详细思路举措

13、和实施方案，转化为推动高质量发展的详细行动。深化检视问深化检视问题。题。在坚持问题导向上再聚焦、再强化，紧盯调研中发觉的问题，着力在找准差距、广开言路、剖析根源上下功夫，不断补充完善检视问题清单，推动检视问题持续向广处和深处拓展。深化整改落实。深化整改落实。在推动工作落实上再用力、再加劲，聚焦关键环节、瓶颈制约，真刀真枪解决实际问题，专心用情解决好人民群众最关切最干脆最现实的问题，不断提升人民群众的获得感、华蜜感、平安感。涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。调查探讨要取得实际成效，必需吹糠见米、落地见效。希望大家在今后的工作中放下架子、扑下身子，轻车简从、深接地气，充分听取看法建议，仔细梳理调研状况，主动运用调研成果，加深理论领悟，弘扬优良传统，推动调研工作不断向纵深发展，为促进我市工作再上新台阶做出应有的贡献!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页