2022校园演讲稿例文12.docx

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1、2022校园演讲稿校内演讲稿范文集锦6篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在学习、工作生活中，我们都可能会用到演讲稿，来参考自己须要的演讲稿吧！以下是我为大家整理的校内演讲稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。校内演讲稿 篇1各位老师、各位同学：大家好！在这令人欢欣鼓舞的时刻，我们又迎来了20xx年秋季运动会的成功召开。在此，我代表学校，向这次体育盛会的召开表示热情的庆贺！向为大会的召开细心打算、主动参加的各位运动员、各个班级表示诚心的感谢！这次运动会是对我校体育教学工作的大检阅，更是对我校师生精神面貌和综合素养的大检阅，希望全体师生要讲公德、讲卫生，在运动场地上不留下

2、一件废弃物，更不能离开校内，真正体现我校师生文明有序的行为习惯；希望全体运动员奋勇争先、再接再厉、赛出风格、赛出水平；希望全体裁判员严守规程、公正裁判；希望各班班主任，做好组织工作，对学生进行平安、卫生、良好秩序等方面的教化，忠于职守；希望全体观众同学团结友爱、同心协力、文明守纪。体育是力气的角逐，是才智的较量，是漂亮的展示，是志向的飞扬。在惊慌激烈的赛场上，希望全校师生要以我国的体育健儿为榜样，以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到本次运动会中去。赛出成果，赛出水平，赛出风格！用我们的行动去追求更高、更快、更强的体育精神！校内演讲稿 篇2敬重的老师，敬爱的同学们：

3、大家早上好！我是xx班的xxx。今日我演讲的内容是：如何预防暴力损害。其实大家都知道，校内暴力可使大家的身心健康受到损害。校内暴力不仅干脆损害了我们的身体，还会严峻损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惊心理，难以集中精力学习，造成学习成果下降，有的甚至不能正常完成学业。校内暴力还会使我们家长的工作生活受到影响。由于担忧校内暴力发生在自己孩子身上，很多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。另外，校内暴力可使校内正常秩序受到破坏。校内暴力的存在和发生，使同学们不得不挤出时间和精力实行相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难

4、。 下面我和大家说说校内暴力哪几种表现形式1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威逼利诱。2、以大欺小，以众欺寡。3、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。4、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。6、羞辱女同学。7、羞辱、恐吓、殴打教职员工。以上就是常见的校内暴力，那么我们假如遇到校内暴力我们应当怎么办呢？又应当如何做才能更好的爱护我们自己和有效的抵制校内暴力呢？我觉得我们应当做到如下几点：（1）遭到校内暴力侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。（2）与不法行为作斗争肯定要讲策略，运用才智，详细状况详细

5、分析，尽可能避开正面的干脆搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满意对方提出的要求，与此同时肯定要记住对方的体貌特征，刚好报警，或向老师、家长寻求帮助。（3）当有人，尤其是生疏人，约自己到校内、外偏僻地方去时，肯定要坚决拒绝；当不法分子到来时，肯定要想方法逃脱，并主动寻求帮助。（4）要增加法制意识，当冲突发生后，要英勇站出来，用法律武器维护自己的正值权益。校内演讲稿 篇3建设和谐校内，既是构建和谐社会的客观须要，更是促进学生全面进步、推动学校全面发展的必定要求。要建设和谐校内,就要努力做到:一、以老师发展为关键，营造主动进取、团结和谐的工作氛围。老师是学校教化教学工作的实施者，是创建和谐校内的

6、主体力气。1、树立典型，奖评名优，想方设法调动老师工作主动性。学校本着师德师能两强化、名优带动双提高的原则，制定了一系列奖评目标，包括嘉奖校内名师，表彰老师的业务进修与提高，评定校内学科带头人，评比师德标兵，评比先进科室，评比“学习、探讨、实践”十佳标兵等等。使广阔教职员工严格以师德标准要求自己，以身边的榜样促动自己，爱岗敬业，主动进取，一种讲学习、比提高，重质量、比贡献的氛围已经形成，师风师貌得到了家长的认可和社会的好评。2、以人为本，努力营造团结、敬重的工作环境。平常我们说“心情开心，累也不累”，这说明白创建一个使人开心的工作环境多么重要。这就必需把严格要求与敬重、信任结合起来，关键是以观

7、赏眼光看老师，使老师的人格得到敬重，付出的劳动得到敬重，合作需求得到满意。因此，在工作方法上，我们注意以正确的舆论引导人，以和谐的环境凝合人，以显著的成果鼓舞人，以勤奋的气氛培育人。我们还加强情感的投入，因为情感是联系校长和教职工之间的.纽带。每年我们都开展形式多样的文体活动，节假日为老师送去节日礼物，为困难职工送暖和，于无声处见真情。3、公开办学、民主管理，想方设法增加老师的主子翁意识。我们把校务公开工作落实在学校管理的每个环节上，并想方设法让老师参加到学校的管理中来，民主决策，使学校的一切工作都在社会、家长和教职工的监督下进行。做到财务工作公开，经营活动公开，收费公开，评职评优晋级选先公开

8、，教化教学活动公开等，得到了群众的拥护和认可。我们牢记校长、学校领导干部都是为老师的发展服务的思想，想问题、做事情都从有利于老师发展的角度动身，并想方设法让老师参加到学校的管理中来，让老师献计献策，去实践、去创建，这样，学校发展才有可能，实现“众人划浆开大船”！二、以学生成长为核心，落实关注生命、全面发展的教化思想。学校的“人本管理”最重要地要落实到学生身上，因此要树立一切为学生的发展服务的思想。以敬重学生为前提，充分信任学生，建立民主的师生关系；在关爱学生的基础上，构建新型有效的育人模式；以依靠学生为手段，到处体现其主体地位，使我们培育的每一个学生都能得到全面和谐的发展，使每个学生的潜能得到

9、最大限度的开发。为此，我们作了大量的工作。1、开展各类实践活动，培育学生的创新精神和实践实力。其中区级立项课题“小学生社会实践活动的途径与方法探讨”，已经顺当通过自治区教化科研规划办的验收，并被评为自治区优秀科研成果。这项课题我们以学校社会实践活动为主体，在学校集体组织下开通三个系列，即野营拉练式实践活动，参观基地式实践活动，节假日专题式实践活动；以亲子社会实践活动为左翼，在家长的带领下利用每年的两个黄金周开展实践活动；以自主社会实践活动为右翼，在小马过河实践活动手册的提示下利用寒暑假由学生独立完成的社会实践活动。可以说，这三种社会实践活动贯穿于学生生活的全部时空，活动中我们注意培育学生学会做

10、人，学会办事，使学生的道德品质和认知实力在实践中得到熬炼和培育。2、改革评价方法，促进学生全面发展。评价起着指挥和导向的作用，因此，我们把学生评价方法改革作为课改工作的重中之重，通过学习和实践，我们制定了兴安二小学生评价制度改革方案，其目标就是要变更重智轻德的传统评价方法，建立一整套促进学生全面发展的评价体系。在几年的课改试验中，我们进行了一些探究。如评价主体不再是唯一的老师，学生可以自评，互评，学生家长也参加评价；评价内容更全面，有学问、情感、看法、行为习惯、思想表现等；评价方法采纳开放性的质性评价，平常表现，口试、笔试去年寒假，我们综合几年来的实践阅历，调动各年级、各科骨干老师编写了学生综

11、合素养评价手册爱的期盼，力图使评价更科学，真正起到能促进学生全面发展的作用。校内演讲稿 篇4尊敬的老师 同学们：大家早上好！校内欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。在世界的各个国家，每天都会发生校内欺凌的事务，近年来我国性质恶劣的“校内欺凌”事务有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打

12、，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和羞辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人骇人动目。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。任何形式的欺凌行为都是不行接受的，因为 “校内欺凌”不但对“受害者”造成损害，而对“欺凌者”自身同样造成损害。“欺凌者”由于长期欺压别人，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，如不刚好反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的损害更不行小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简单留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应当坚毅英勇，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告知家长，让家长

13、来处理。使“欺凌者”受到相应的惩处而改掉自己的过错。我们学校，有关切和关爱我们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来暖和。不过“欺凌事务”也时有发生，多数已被学校的老师刚好阻挡和教化，事务的性质才没有被恶化。上周实行了“杜绝校内欺凌 从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和；同学之间互爱互助，团结一样；每个人都享受公允 公正，实现人人同等，让我们在校内里欢乐地成长。我们都是祖国的花朵，自己这朵开得绚丽，也要让四周的花朵开得艳丽，相互衬托，才能构成最美的风景。校内演讲稿 篇5走近校内西南角,将会看到一个漂亮的花圃。花圃一年四季都是漂亮的。春天

14、，几阵蒙蒙细雨过后，小草从地里探出尖尖的脑袋，脸上还挂着甘露呢!这个时候，总是那淡雅娇小的迎春花最先睡醒。迎春花有四个花瓣，颜色呈金黄。一阵微风拂过，迎春花像一个个亭亭玉立的少女舞动着黄色的裙子。又像一只只黄色的小喇叭，吹醒了大地妈妈，唤醒了花儿姐妹。花儿们醒来了，都像赶集似的聚集来，唤醒了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。爱漂亮的花蝴蝶时而从花丛中穿过，时而停在花朵上，两翅合拢，似乎在说：“连我也比不上这些漂亮的花。”辛勤的小蜜蜂忙的不行开交，一会儿停在这朵话上，一会儿又落到那朵花上。辛勤的小蜜蜂.漂亮的花蝴蝶给花圃增加了许多生趣。夏天，几整隆隆的雷雨过后，小草长的更茂密了。花圃里的樟树长的枝繁叶茂，像一

15、把把绽开的绿绒大伞。绿叶经过雨水的冲洗，绿的发亮，似乎要掉下油似的。树叶上挂满了雨珠，哗哗“下雨拉!下雨拉”几个淘气的一年级小学生一摇树干，就一边捂着头，一边向前跑去。我们常在樟树下乘凉，谈笑自若，好不愉快!咦，怎么会有绿色的墙呀?走近一看，哦，原来是爬山虎，满墙的爬山虎铺得密密麻麻，但是不拥挤，不重叠，都一顺儿朝下，不留一点空隙。“假如在这爬山虎中缀些五彩缤纷的花朵，那不是更美吗?”无趣的我时常这样想。微风拂过，一墙的叶子摇动起来，像绿色的海泛起了碧绿的水纹。秋天，几阵萧瑟的秋风过后，百分只九十的花儿都凋谢了。但是这个时候却是菊花怒放的时候。菊花多姿多彩，品种繁多，有红的，有白的，有黄的，那

16、一重叫“绿云”的，多美啊!花瓣儿一条条打着卷儿垂下，像少女漂亮的卷发。菊花散发出一阵阵沁人心脾的香气，微风吹过，多像一个个漂亮的少女在翩翩起舞。冬天，大雪飘飘，寒风呼叫。百花绝迹了，惟有那株不畏寒严的腊梅还在亭亭玉立的“站岗”，为人们送来阵阵芳香。花圃一年四季花不败，把学校点缀的更漂亮。我爱学校的花圃，当然更爱我们的学校职工子弟学校。校内演讲稿 篇6敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!校内奇妙的早晨在黎明到来之际也接踵而来黎明悄然冒出了头，大地从黑暗中醒悟过来，慢慢脱去它黑色的棉被。天刚蒙蒙亮，校内的早晨就起先谱写她美丽的乐章。流连在轴对称式的花坛中心，你会嗅到四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、

17、花香，使人精神为之一振，忽然感到胸中那新生而活跃的力气正蓬蓬勃发。那些圆圆的、亮亮的、润润的露珠，像散落的珍宝，像满天星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪耀烁，熠熠生辉。天空泛着一丝鱼肚白，淘气的太阳公公也从地平线上探出了头，四下里张望着，好像还想再睡会儿，但由于自己身负重任，不情愿也得往上升呀!太阳公公一起床，校内的早晨起先喧闹起来。树林中的歌颂家小鸟，倏的一下，从一个枝头飞到另一个枝头，抖落了颗颗“珍宝”，开心地跳着、唱着，时而宛转，时而酣畅，原来小鸟们早起不是为了找虫吃，而是为了比歌喉呀!小鸟们的歌声成了校内晨景必不行少的音符，是欢快的、跳动的音符，使人更为此时校内的幽深而沉醉了。太阳升到了半

18、空，天空就像一个娇美的少女一样，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，换上了微紫的缀着珍宝片的裙摆。那珍宝太多了，有的地方折射着一抹阳光，闪动着漂亮的光泽;而有的地方却是亮晶晶的一片，让人忍不住注目凝视。校内被覆盖在早晨的霞光中，镀上了一圈漂亮的光晕。露珠好像也惊诧于眼前的景象，静静地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的、润润的。透过枝叶的间隙，霞光执拗地一洒万丈。此时，太阳已经跳得老高。校内之晨即将结束在同学们琅琅的读书声中。坐在教室里，任由阳光斜射着眼睛，眯起眼，感受这暖和，感谢这赏赐，也别是一番风味。校内之晨恰似一首和谐的交响曲，又恍如一幅奇妙的素描，使人感受到她充溢活力的内涵，心神为之荡漾，灵魂被其洗涤。我爱你，校内之晨!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页