导师带徒徒弟总结.docx

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1、导师带徒徒弟总结总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。总结与安排是相辅相成的，要以工作安排为依据，订安排总是在总结阅历的基础上进行的。总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想相识提高的过程。本站为大家整理的相关的导师带徒徒弟总结，供大家参考选择。导师带徒徒弟总结为了加快青年老师的专业成长，提高整体教化教学水平，增加实施新课程的潜力，在区教化局举办的师徒活动中，我与年轻的语文老师邓有君结为师徒。我们团结合作，也是老师和挚友，相互学习，相互帮助，共同提高，取得了良好的效果。以下就自己的一点体会做如下总结：第一，设定目标，一起探讨。学期初，我们共同制定了师徒学

2、习安排，起到了监督和监督的作用。依据安排资料，我随时帮助邓有君老师备课，主要是探讨教学方法和策略。其次，良好的师德影响。无论在生活、学生还是教学工作中，作为一名大师，我和她以挚友相处，知之以理，动之以情，以身作则，关切她，为她解决问题。用自己的实际行动和礼貌的生活观念带动她的热忱，激励她敬业、敬业、勤奋、酷爱生活。第三，规范教学行为。徒弟年轻，精力充足，工作热忱旺盛，但缺乏必要的教学阅历，在工作中常常走弯路，费时费劲，效果低下。在平常的教学工作中，我和徒弟常常利用课后休息时间探讨沟通，寻求更好的。指导徒弟每月备课一次，帮助他们提高写教案的组织性，变更他们过去的教学目的，明确教学方向，节约教学时

3、间，提高效率。学期结束时，重点指导学徒如何上好复习课，制定复习安排，指导学生写信息和总结，刚好积累教学阅历，有利于今后的工作。激励多学习，多问，更新教化观念。我知道，只有不断学习，才能跟上课，以全新的思想观点指导自己的教化实践。所以我毫无保留的把自己丰富的教学阅历和技巧传授给她，用一些现代的教学思想影响她，激励她多参与培训，多读书，看相关杂志，获得课程改革信息，不断更新教化观念。激励多思索，多写作，积累教学阅历。身为一名年轻老师，不仅要提高教学潜力，平常还要留意反思，积累，朝科研发展。我激励他们努力自己在教学工作中的傲慢或反思阅历教训。时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获，撰写论

4、文。六、参与教研活动。首先在校内公开课中带头上好示范课，细心打算，设计尽量适合低年级的语文教学，能让徒弟从中有所得、有所悟。每学期至少听徒弟一节课，刚好仔细地做出客观评价，提出建设性的看法，师徒共同研讨、互改互评。在教研活动中，大家均能摆正位置，抽出时间，专心探究，虚心求教。作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、阅历交给徒弟。学无止境，教无止境，应对教学中的诸多问题，我们恒久须要学习，须要探讨，信任在我们共同的努力下，我们必需能够共同发展，共同进步。导师带徒徒弟总结我叫xx，2xx-xx年毕业于交通学院。毕业后被派往京沪高铁项目部任试验员，师傅张金河工作仔细负责、主动上进,我特别感谢领导对我的关

5、怀，让我有了这样一个好师傅，也有幸成为导师带徒活动中的徒弟之一，也很兴奋能有这样一个机会和大家一起沟通我们在导师带徒这一活动中所取得的收获、阅历。导师带徒活动是适应了公司发展的要求，是公司把人力资源作为第一要务的重要体现;也是公司实施人才培育工程，加快企业人才队伍建设，创建学习型企业，满意公司竞争和发展须要的一项重要举措。导师带徒活动细化到人，明确了师傅和徒弟的责任、义务，因人施教、因岗施教，更利于人才的培育和企业的可持续性发展。仔细开展、落实这项活动，对贯彻科学发展观，增加自主创新实力，提升产业技术水平，实现企业可持续发展，对企业的做强、做大都具有深远意义。我刚从学校来到了生疏的环境，到单位

6、对工作知之甚少，在思想上对工作存在着肯定的畏难心情。师傅引领我如何跨越心理障碍、树立信念帮我解决存在问题。通过沟通，他让我明白了一个道理：每个人的胜利都要经验一个学习成长的过程，只要你酷爱这份工作，做到干一行、爱一行，勤奋好学、踏实肯干，就没有什么困难是不能克服的。鉴于我刚刚走出校门，缺少试验实践阅历。因此，他给我制定了一个相对较高的学习安排和达标标准。带我到工地结合实际状况讲解泥浆指标、混凝土坍落度、含气量等试验的操作步骤，回到试验室后又讲解工地试验的理论学问，还讲预应力孔道注浆、混凝土的抗压强度，压浆剂稠度等试验学问。空余时间还要求我多看试验规范、试验手册等，努力充溢自己的理论学问。基础不

7、牢，地动山冶、练就一身过硬的基本功，积累阅历才是硬道理这是师傅的忠告。我很好的领悟了这其中的含义，在现场从不偷懒，紧紧地盯在施工一线，看工人根据试验室供应的协作比注浆料的搅拌，添加比例和依次，有不懂的就虚心请教，每一道工序都不放过，回到试验室再结合试验规范进行分析、思索。不到一个月时间的学习实践，就已经完全驾驭了混凝土抗折、抗压、含气量，沥青砂浆的弹性模量等一些试验操作。理论指导实践，实践是检验真理的唯一标准。学习实践的同时师傅要求我定期做总结，把所学的学问和试验联系起来，通过视察、总结发觉规律。这不仅能学到很多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。事实证明，这一点对我的成长带来很大的

8、好处，师傅常常对我的工作提出一些合理的建议。师傅说：公司须要的是新型的复合型人才。光有较强的专业学问是远远不够的，在努力提高业务水平的同时，在工作中要拓宽视野，不要把自己当成一个单纯的试验员，而是一个工程师。从原材料进场起先报验到原材料的检验，再到工程部位，都能从试验台帐中查询，做到一目了然。听了师傅的一番话后，我受到了很大的启发。总的来说我们都是幸运的，本标段高速铁路荆河特大桥施工条件困难，难度大，号称三标难度最大的岩溶桩基桥梁。这是一个学习提高的绝好机会。从实习以来，我努力工作，刻苦学习，工作中主动向老同志们请教学习，努力提高自己的业务水平，刻苦钻研，取得了长足的进步，为成为一名优秀的试验

9、工程师而努力奋斗。在师傅的带领下，我很快便适应了工地的工作和生活。我信任通过大家的努力和奋斗，我们公司的明天会更加美妙。导师带徒徒弟总结为了提升青工队伍的技能水平，推动员工整体素养的提升，为矿井的可持续发展培育一批强有力的人才保证。我单位严格根据矿下发的文件精神，结合自身的实际状况，组建了导师带徒活动领导小组，制定了相关的导师带徒活动实施方法，并严格实施;详细从以下几点：一、注意思想相识本季度由于时间仓促，加上工作繁多，我们利用班前班后会、周五学习等时间加紧宣扬、引导。让每位员工都明白此次活动的目的和好处，对工作上的进步，要充分宣扬实施导师带徒活动的重大好处，用良好的舆论导向，教化引导广阔青工

10、专心踊跃参加到活动实施中来。透过大家报名，经组织机构和广阔员工评议，认定以下人员成为担当师傅和徒弟资格，具有本单位代表性，最终评出4对。二、注意行动相识在确定师傅徒弟关系后，是否根据文件精神制定相关的教学目标、安排;包括教学时间、资料等记录，原则上师徒每周有针对性的教学时间不低于3小时等。组织机构不定期、不定时进行抽查，发觉绝大多数师徒都能够根据标准执行，只有少数由于种.种缘由没有刚好完成，我们马上帮忙其查找缘由，分析问题，刚好解决，确保不因及个别师徒导致整体的荣誉。三、注意教学效果透过师傅四带一保，即带思想、带作风、带业务、带纪律、保平安。师傅结合实际，以身作则、言传身教，帮忙徒弟培育扎实、

11、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，树立正确的人生观、世界观、价值观，持续专心向上的精神状态，立足实际，不断积累实践阅历，提高岗位操作技能，提升自身综合素养。徒弟经过师傅传、帮、带在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时到处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终持续了虚心谨慎勤奋好学的专心看法，综合潜力显著提高，确保平安生产。经过近两个月的教与学，活动中青工技能渐渐提高，不断拓展导师带徒的覆盖面，将原先单一的操作岗位师傅带徒弟，延长为操作、专业、管理岗位都要包括导师带徒的全员活动，并出现了一人既当师傅，又当徒弟的良好局面。为青年职工的成长创建良好的环境。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页