中学文科综合教研组2022-2022学年工作计划.docx

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1、中学文科综合教研组2022-2022学年工作计划文科广义的文科是指以人类社会独有的政治、经济、文化等为探讨对象的学科。又称人文社会科学。狭义的文科是指中学，分文理科时选择的科目。今日本站编辑给大家带来一些中学文科综合教研组工作安排模板。中学文科综合教研组工作安排(一)一、指导思想为适应新课程改革的须要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学探讨的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个老师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教化教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、老中青帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提高文

2、科教学质量。二、预期目标1、在教育处的领导下开展好常规教研工作;2、要求人人参加教研活动，人人教研主角;3、每位老师均能撰写一篇教化教学论文;4、老师参与县优质课竞赛至少两人次以上获奖。5、至少一个以上文科课题探讨在县级以上立项，提高教研实力和质量。6、推行新教化方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。三、工作措施1、健全教研组织(1)成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任老师组成。文科教研组成员：刘圣发、刘庆福、刘满发、吴名耀、吴秋香、兰泽仁、吴海娣、兰利平、陈颖、凌福春、王英、吴伟华、陈胜德、邹建福、刘瑞昌(2)分学科

3、成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。2、完善教研制度，落实教研职能。定期学习制度定期备课制度定期常规检查制度建立老中青定期不定期帮扶制度公开课教研制度3、加强教学理论的学习，转变老师教学观念。4、加强常规管理，规范、优化课堂教学。(1)仔细学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。(2)变更传统教学模式，改进|优化课堂教学，努力体现素养教化理念。(3)加强课堂教学反思，多做后记的撰写。5、推动课题探讨，刚好总结阅历，多撰写教化教学论文。主动推动县、市级课题的探讨。着眼于我校的发展，着眼于老师和学生的成长，着眼于教研的开发和探讨的深度、广度，提升教研实力，提高教化教学质量。

4、6、走出去，请进来向兄弟学校学习，取长补短。中学文科综合教研组工作安排(二)一、指导思想以国家中长期教化改革和法则规划纲要(XX-20xx)为指导，依据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，仔细学习新课程标准，主动贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高。二、详细工作支配1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组老师。(1)本学期至少开展两次集体备课，一次新老老师沟通会，一次新课标的学习等;(2)组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师仔细备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他老师做好听课笔记并主动参与评课。2、加强老师业务水平的提高(1)主动协作参与名师大讲坛活动(

5、2)主动组织组内老师参与各类培训活动(3)激励组内老师参与各类技能评比，如老师基本功评比，优质课评比、论文评比等(4)进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教化教学案例。(5)每人每学期读好一本书，并写一篇读后感3、九年级文科老师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的探讨。全体其他文科老师应为九年级教学献计献策，供应必要的帮助。三、备课组及成员语文备课组组长：王文娟成员：金立彭英语备课组组长：陈爱鸯成员：陈淑思品备课组组长：金中顶成员：卢忠敏四、活动支配表九月：1、制定本学期学科教学安排上交检查2、参与县教研组长会议3、参与学区老师基本功竞赛4、校初中文科组教研活动(一)十月

6、：1、主动筹备溪下学校送教下乡活动2、新老师调研活动公开课展示3、参与初中班主任名师大讲坛活动4、举办新老老师沟通会5、校本调研公开课展示6、校初中文科组教研活动(二)十一月：1、期中考试2、参与优质课评比。3、组织学生参与县初中学生读后感评比4、校初中文科组教研活动(三)十二月：1、组织好县八年级语文合格率模拟测试工作2、参与论文评比一月：1、做好期末考试各项工作。2、完成学校本学期教科研工作总结。中学文科综合教研组工作安排(三)一、 指导思想以基础教化课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进老师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人

7、质量为目标，坚持育人为本，质量第一，突出特色，全面发展的教研思想，主动营造教研组发展的新的生长点，使文科组持续稳定的发展。二、工作措施(一)加强教化理论学习，提高老师理论素养1、本学期重点学习1-2篇教化教学著作。2、理论学习实行自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮番以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。3、组织本组老师仔细撰写教学论文，要求每位老师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;主动参与各类教化主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。(二)抓好课堂教学，提高课堂效率。要求老师把时间和精力主要用在培育学

8、生的学习爱好、学习方法、思维实力和创新实力上。第一、为了使老师们在上课之前达成同一共识，共同商讨教化大计，特定在每周二下午其次节进行科组集体备课活动。其次、为了检验老师们的课改成效，按学校工作支配要求进行优秀教案、课件评比活动。要求全体老师仔细做好充分打算。第三、迎接学校有关部门开展的教学工作大检查。主要为：检查老师的教案，作业布置、批改，单元检测以及效果分析总结等状况。第四、作好月考的复习打算工作，月考结束后，要仔细作好质量分析工作，发觉问题，刚好加以改正。(三)齐抓教学常规落实，深化教化教学改革1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。2、做好不同层次学生

9、的辅导工作。尤其要关切后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。3、仔细做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。4、加强听课与评课，组内老师相互听课不少于12节;每人有一篇有质量的评课稿。(四)加强课题探讨，提高教研水平1、组织老师在有集体备课下以同课异构和一课同构的模式仔细上好公开课、研讨课，写好教学反思。2、组织老师主动进行课题探讨。组内至少有1个课题在县级立项探讨，并仔细做好过程管理和有关材料的总结工作。(五)组织丰富多彩的其次课堂活动。1、组织英语角、文学爱好小组等各种社团。2、组织各种竞赛，如英语单词竞赛、听力竞赛英语综合实力竞赛、手抄报展赛、读书竞赛、阅读竞赛、

10、作文竞赛等。中学文科综合教研组工作安排(四)一、学科发呈现状分析：1、面临的问题(1)对学困生转化方面没有精力。(2)初一、初二的教学无法得到重视，质量无法得到保障，这样的状况对一门学科的发展很不利。(3)过重的课务负担也挤占了老师的时间，使的老师的教科研钻研不能深化开展，制约了老师专业的成长。假如这一难题解决了，我想我们的实力将会有很大的提高。2、我组老师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在老师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现老师的专业发展。二、本学期主要工作与措施：1.以课

11、题为抓手主动开展符合本校实际,体现本校特色的校本教研活动，以提高组内老师的教科研实力与实际的教学实力，形成良好的探讨氛围(1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型探讨,在上学期初步探讨的基础上作进一步的细化与整理,力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程,并对课题探讨资料进行汇编。(2)开展课题探讨必需以科学的理论作指导,本学期将收集有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深化学习与探讨，在提高大家的理论相识同时也

12、期望给实际的教学实践供应可行的操作方法，提高大家的教科研实力与水平。(3)以课型探讨为契机主动开展组内成员上课、相互听课与评课活动,特殊是毕业班老师相互间听课每周至少一节，听课后要求刚好沟通各自的想法，相互切磋,真诚以待,互相学习别人优点,同时指出各自的不足,以达到取长补短共同提高的目的;同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会，仔细磨课，反思自己的教学行为，刚好撰写评课案例、教学案例、教学反思、教化教学论文其中任何两篇并主动参加年会及区级的各项评比，充溢课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。(4)主动参与校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活动，借鉴别的学科的模式与做法并主动探

13、究适合自己学科的更好的做法;在此基础上仔细开设本学科的课型探讨课，按学校布置的要求总结出完整的教学模式与流程并在教学中尽可能的推广运用。(5)做好过程性监控,定期进行教学质量的跟综抽测，刚好发觉课题探讨中存在的问题进而把课题探讨推向深化。2.进一步加强学科课程资源的开发与利用在上学期初步分类积累的基础上同时争取学校资金支持，尽本组老师有限的人力与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内老师备课、上课、做课件积累丰富、典型、有价值的教学资源。3.常规工作方面(1)教学质量能否得到保证与提高，老师的教学过程是关键，任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个

14、环节。因此开学第一周打算组织老师学习思想政治(品德)学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月刚好进行督促和检查，发觉问题并刚好提出改进措施，更好地规范老师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量供应基本保证。(2)加强备课组建设第一，在独立备课的基础上同年级老师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必需组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。其次，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行沟通。第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要主动反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂

15、效率。第四，组织各备课组老师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体才智，实现资源共享，共同解决教学问题。第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要依据自己任教的学生的实际状况备出学生学习中可能出现的学问怀疑，讲清每一个学问点，更重要还要备学生的思想状况与学习心情,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,假如不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教化教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍;(3)仔细组织开展好组内课型探讨课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨

16、课活动结合起来，通过仔细备课与组内探讨打造学科特色课、精品课，避开老师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色。(4)主动参加对外学习沟通活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。4.进一步加强青年老师的培育工作(1)组织本组青年老师加强相关理论学习，积累理论阅历。(2)督促教学案例、教学反思与教学论文的撰写，在提高及写作水平的同时引导对自己教学的反思实力，提高业务水平，形成良好的教研氛围。(3)通过中青年老师间的相互听课、评课，促进发展。(4)多创建听课、评课、上课的机会给青年老师，提高教学探讨与实践水平。中学文科综合教研组工作安排(五)一、指导思想本学期我

17、校文综教研组将接着仔细实行岢岚三中教学案一体化实施方案，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地老师素养和教学质量。二、上学期工作回顾上学期实施的先学后教，当堂达标的导学案教学模式取得了初步成效，但大部分老师只是注意每个教学环节的贯彻而忽视了许多的教学细微环节。所以本学期既要接着学习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。1、上期每一周都支配一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。经过上学期教研，各位参加教研的老师教学业务实力大有提升。尤其是马二

18、丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果特别好，得到了同行的一样好评，他们成果的取得离不开本组老师的辛勤劳动。2、加强理论学习。每个老师坚持写博客，写教学反思、教学案例。每天阅读肯定量的教化理论读本，并作好理论学习笔记。3、开展学生素养教化活动。本学期素养教化活动我组举办了爱惜环境，节约资源手抄报竞赛,为了顺当有实效的完成这项工作，教研组集体探讨了实施方案，班主任和年级组长大力支持，活动特别胜利。4、加强教学常规检查。仔细协作学校对老师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻老师和老老师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后仔细作好记录。本学期我们组的教学常规检查还是

19、比较志向的，特殊是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位老师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。5、仔细进行周周清及辅差方略探讨。试验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。三、主要工作目标1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻新老师，还有支教的高校生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培育。因此主动规划教研活动，力求每次做到对新老师多指导，都须要设立辅导老师进行帮带，通过辅导安排、每周各教研组老师听一节被辅导老师的课，被辅导老师听辅导老师或同学科阅历丰富的老师两节课，以及平常的教研课

20、。当然除了这些之外，还要进行听课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达标验收中顺当过关。2、接着构建先学后教，当堂达标教学模式的研讨。持续上学期新授课的探讨成果，着力点放在教学案一体化教研小组备课上，接着探讨学生学习小组合作的时效性、课堂学生探讨的开放性，激发学生的深化思索和求异思维的问题设计。课堂要求：学生有足够的活动时间和空间;学生以自学为主作为前提，以合作学习为重要的学习方式;以探究性学习为主要的学习策略;让学生通过视察、阅读、思索、探讨、展示沟通、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经验完整的学习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学习习惯。(一)教学方面1、教学常

21、规严格按学校的要求进行，各老师制定好自己的教学安排。2、各年级组仔细集体备课、撰写好教学案。在安排中定好备课时间、定内容、定主备人，教案集体探讨后由备课组长审核后方可打印上课。教案中必需写好特性化备课与教后反思。3、作业布臵及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式敏捷，细心做好评价工作，指引方法及提高实力。仔细写好批改记录，对后进生进行面批面改，并激励学生。4、强化学生的科学方法和道德的教化，树立正确的生活观，科学观。(二)教化科研方面1、加强新课程标准，新课程理念的学习。学习的形式可以是组内集体学习或自学。做好学习笔记，写出教学后或学习后的心得和体会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少

22、上一堂教改公开课。2、总结教学中的阅历教训，主动撰写教化科研论文。积级参与全县教学研讨会。(三)教研活动方面1、主动参与每周一次的教研组活动，做到人员、时间、内容三落实。2、强化教学方法的探讨和学习方法的探讨，尤其是强化在现阶段下的方法的探讨，尤其是信息技术的探讨和课堂应用，学习制作课件，编写电子教案。要注意与学生情感的沟通，注意用情感力气激发起学生的学习爱好。3、毕业班课任老师要注意探讨中考题，争取把握现在中考发展的最新动向，注意复习方法的探讨，提高复习的针对性和实效性，将有限的时间用在刀刃上。4、教研活动内容支配：(1)每周一次集体备课，实施超周备课。(2)参与学校统一组织的教学竞赛活动。

23、加强说课、听课、评课活动。(3)观看有关教学方面的光盘。学习新的教学方法，驾驭新的教学手段。(4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般老师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。(5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批改状况。5、加强各科备课的督促，每个年级备课组的老师做到超周备课，充分发挥各科老师的合作实力，去掉以往无效行为，加强有效性策略的探讨。6、学生学习规范的培育。规范学生课堂行为，从纪律、回答问题、倾听、沟通合作等方面培育学生良好的课堂习惯。留意学生非智力因素的培育，规范书写、仔细预习、大胆质疑，勇于探究，养成良好的学习习惯;激励学生拓宽

24、阅读范围，主动参与课外活动。教学要更加注意学问的综合性及学生综合实力的培育，要把学生的心理健康教化、志向教化、升学教化有机的融为一体。7、学科素养的培育。激励老师主动阅读与教化教学有关的书籍。向老师举荐一些优秀书籍，达到提升自身素养的目的，以此保证教学的敏捷性和趣味性。督促老师多写论文，提高写作实力，争取在各级刊物上有论文发表。四、详细工作支配九月1、各位老师拟定好本学期的教学工作安排。2、拟定文综教研组本学期的教研工作安排。3、召开一次教研会议，调查教情、学情，听取各位老师的看法和建议。4、组织学习并探讨201x年岢岚三中教学案一体化落实方法。5、从九月份起，教研室要支配老师观摩各备课组的教

25、学案一体化公开展示课。十月1、组织观赏各备课组老师制作的课件，开展反思式研讨。2、开展组内学习与研讨：如何打造高效课堂?3、组织开展学科示范课。4、开展校级课题的研讨之一：有效课堂的思索和实践十一月1、组织期中备考，编写有三中特色的复习资料。2、组织一次老师教学沟通会：总结期中考试，探讨学情，研讨对策。3、开展听课说课评课校本教研模式的学习。4、开展主题研讨活动之二：如何编写教学案、教学设计、教学案例?十二月1、开展特色作业的收集和研讨。2、开展主题研讨活动之三：如何激发学生对文综学科的爱好?3、有效开拓其次课堂，探讨各学科课程资源的开发和利用。元月1、组织各学科老师进行资料汇编，编辑校本复习资料。2、组织各位老师进行期末复习备考。3、组织各位老师进行期末调研考试试卷分析和本学期教学工作总结的撰写。4、总结本学期的教研工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页