2022校长述职报告范文4.docx
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1、2022校长述职报告校长述职报告范文集合六篇 在现实生活中,报告不再是罕见的东西,报告中涉及到专业性术语要说明清晰。那么什么样的报告才是有效的呢?下面是我为大家整理的校长述职报告6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 校长述职报告 篇1xx年我担当xx镇中心完小校长,主持学校全盘工作。一年来,我求真务实、开拓创新,圆满完成了上级布置的各项任务,圆满完成了教化教学任务,取得较好成果,现述职一、以身作则,严格遵守工作纪律。1、能够严格要求自己,时时到处以一个共产党员标准来要求自己,模范遵守学校各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷课,坚持出满勤。2、能够严格遵守老师职业道德规范,关切爱惜学生,不体罚、
2、变相体罚学生,建立良好师生关系,在师生中树立了良好形象。二、加强学习,努力提高自身素养。1、能仔细学习十八大精神,学习教化法律法规和教化行政部门的指示、规定,学习生本教化理论,学习杜郎口、洋思、许市中学等学校课堂教学模式;暑假期间参与了市教化局组织的新课改骨干校长培训,苏仙中学茶馆式课堂教学模式培训,12月初观摩了许市中学的五环渐进自主课堂教学模式;通过学习培训观摩,全面、深化理解了新课改理念,为转变教学观念、改进教学方法打下了坚实的基础。2、能根据上级的布署和要求,主动参与听、评课教研活动,先后到长沙、市区中小学校听课学习;在本校开展推门听课,与老师探讨教法、沟通沟通;主动撰写教学个案、心得
3、体会、论文,加强劳动实践场所建设,努力创办特色学校、提高科学课试验探究活动的有效性、优化课内练习,提高课堂教学实效、抓好学校平安管理工作的一点体会等多篇论文在省、市、区获奖;参与xx年郴州市勤工俭学示范性学校“希望”杯“我心目中的勤工俭学”摄影大赛中,本人多幅作品欢乐劳动、硕果、猪、成果等在市区获奖。组织学生参与湖南省第七届中小学校内文学大赛,湖南省中小学生“百变魔方”作文竞赛先后被评为优秀辅导老师;暑假参与xx年科学骨干老师省级培训,被评为优秀学员。三、务实创新,优化学校日常管理。能加强行政领导,规范办学行为。一是坚持依法治校,实行民主管理。二是完善规章制度,实施阳光校务,调动了教职工主动性
4、和创建性,促进了学校工作的有序开展。2、能加强队伍建设,打造高尚团队。一是坚持每周召开班子成员会议,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增加班子成员的责任感和使命感;二是坚持每周召开教职工会议,培育老师的奉献意识、团结合作意识,要求全体老师立足岗位、奋勉进取、教书育人。3、能夯实德育基础,增加德育实效。一是抓好班主任队伍建设。德育成效如何,班主任起着极其重要的作用。学校细心选择了一批德才兼备的老师担当班主任,在抓好班级常规工作的同时定期开展“班主任培训”与“阅历沟通会”,提高每位班主任的管理与育人实力。二是抓好学生行为养成教化。教化,就是培育学生好的行为习惯。政教处、少先大队部结合学校实际
5、,制定了符合本校的养成教化实施目标。通过有效管理、有效监督及开展“争做文明小市民”活动,促进学生好的行为习惯形成。三是抓好校内文化建设。以每周国旗下讲话、班队活动、红领巾广播站、学校宣扬橱窗、班级板报、双语标语等为主要阵地,增加文化育人的感染力。四是抓好家校联系。学校通过召开家长会、家访、“校讯通”等形式与学生家进步行联系、沟通,对学生进行跟踪教化;邀请专家、家长来学校开展感恩励志教化、“让孩子学习成才”报告会,使家长、学生深受教化。4、能抓实教学工作,提高教学质量。一是加强理论学习,提升教学理念。组织全体教职工学习郴州市老师执行教学常规要求、xx镇中小学老师执行教学常规细则;利用老师例会学习
6、相关教化教学文件,观看名师授课光碟,让广阔老师学习新的教学方法,驾驭先进科学的教学手段,领悟新的教学思想。通过理论学习,提高了相识,老师们把新的教学理念用于日常教化教学中,再把自己在教学中的体验转化为文字。本学年,有20篇老师业务论文获区级以上荣誉证书,其中:省级论文8篇、市级论文5篇、区级论文7篇;辅导学生获奖省级13次,市级12次。二是加强教学常规管理,抓实课堂教学。强化教学工作的管理力度,充分发挥教研组长的主动性;实行教育处、教研组分层负责,严格执行常规检查、常规管理制度,完善月查方法,加大过程评价力度;督促任课老师每月上交一篇优秀教案和优秀教学反思,每期上交一篇教学阅历总结和教学论文;
7、随时抽查课堂,了解课堂教学状况。三是加强校本培训,促进老师专业化发展。严格执行郴州市老师执行教学常规要求。激励老师参与各种形式的教研活动。本学年,语文、数学、综合教研组先后组织了老师开展集体备课、教学比武、上示范课、观摩课,观看名师教学光碟;学校选派了语文、数学等学科老师分赴广州、长沙等地参与生本教化理论培训、观摩活动,组织语文、数学、科学、品德老师参与郴州市的教学观摩活动,老师们通过“走出去”开阔了眼界,更新了教化理念。在教学比武活动,李婷的科学获区一等奖、张婷的语文获区二等奖,王芬的数学获区二等奖。校长述职报告 篇2弹指一挥间,XX年在不知不觉随逝而去。伏案回眸,本学年来的学校管理工作和校
8、长岗位的任职状况,在梳理中发觉很多不足,在盘点中看到差距,在反思中谋求新的发展。下面将我一年来所做的工作,向诸位陈述,恭请领导和同行和家长指正。学校基本状况xx小学是我县最西北角的农村乡镇小学。学校占地面积11480平方米,校舍建筑面积4800平方米。现有学生205人,6个教学班。教职员工19人,专任老师14人,不含镇中两名英语支教老师。其中中教高级一名,小学高级14名。市级骨干老师一名,县级优秀老师二名。学校办学总体思路我校以“以人为本,科学管理,全面发展,学有所长”为办学理念,以培育“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主”的学生为办学目标,全面实施精细化管理,加强学生的养成教化
9、,全面提高教化教学质量,为创办人民满足的教化而不懈努力。本学年,我校以规范校内管理,强化养成教化,营造书香校内。使学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度详细工作汇报如下:一、虚心学习 深化教学一线作为学校新任校长,尽管已经从事二十六年的教化工作,但从事小学教学和管理还是一个新手。我报着重头再来的心态,虚心学习,在郑校长、易主任、杨主任和老师们的帮助下,快速了解状况,进入角色,以自己坦诚的待人看法、踏实的工作作风,打消老师们的疑虑。我们领导班子几个人,都担当主课,分别担当二年级、三年级和六年级的数学科的教学,深化教学一线。坚持学习教化、教学理论,了解教化发展的信息,深化学生,用优良的教学效果取
10、信于学生及家长。本学期,我们深化课堂教学进行听评课十余节,和老师们一起探讨小学教学的特点,通过自身学习,用先进的教化理论来指导工作、管理教化教学。同时我们学校领导班子进行明确分工,实行目标管理,各司其职。定期召开校委会班子成员会议,每次会议要求各位分管领导汇报前期工作,提出工作中发觉的问题和遇到的困难,共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职,又相互合作。班子踏实的工作作风得到了广阔老师的认可,一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。xx地区民风纯朴,促使全体老师树立了良好的师德师风,老师们爱岗敬业、关切学生的形象得到了广阔家长的好评。学校制定了老师年终考核、评模等各类激励机制,通过仔
11、细有效地落实,全体老师的工作主动性进一步提高。二、以人为本 精细管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任详细化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,到处有管理,事事见管理。制度细化,有据可依。管理精细,工作高效。下面结合学校一年来的详细实施状况,从三个方面谈谈我们的体会。1、推动精细化管理,制定缜密的规章制度本学年,结合上级有关文件精神通知,我们仔细分析学校现状、办学优势,理清办学思路,并精确把握和谛视当前教化发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、精确、适度超前的定位。努力构建 以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式。结
12、合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、老师的激励制度和老师的考核制度。责任到岗、到人,变一人操劳为大家操劳,将管理责任详细化、明确化。2、推动精细化教化,营造和谐教化的氛围为了使精细化管理能够深化落实,该校成立了教化教学精细化管理组织,制定出学校精细化目标管理措施,使学校各条线目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教育处负责。要求老师严格执行教学精细化管理常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织好每一次测试。学校为每一位老师建立平常业务管理档案,记录每一位老师平常工作实绩,以便学期结束时给老师一个综合评价等第。
13、二是德育工作的精细化管理。这项工作由少先队辅导员负责。出台了针对学生的一系列激励学生的措施,如:日常行为规范文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级之星、校内之星等评比活动,发挥和调动学生和队员的主动性,让其在实践中体验成长的欢乐。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责,做好校内的美化、绿化、亮化的精细化管理,让校内一草一木、一墙一廊都育人。从饭菜是否添匀、到被子是否盖好、从铅笔是否削尖到心情是否正常等等,学生的每时每刻都眼睛关注。四是建立科学、完善的监督机制,出台问责制。特殊是平安责任追查制度,使学校平安工作得到保证。一年来,我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定
14、、团结、和谐的大好局面。奏响校内和谐的旋律,为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。校长述职报告 篇3回眸xxxx年的点点滴滴,梳理教化管理中的细枝末节,我心中涌起无限感恩、感动、感慨。我感恩于市局领导对我和学校的关切与厚爱;感动于实小老师共同为学校发展而奋斗拼搏的精神;感慨于我校一年以来取得的斐然成果。我校以科学发展观理论为引领,以新课程改革为契机,努力创建学校特色,提高教学质量,促进学生全面发展,得到了上级领导的充分确定和社会各界的广泛赞誉。作为学校负责人,我站在责任与使命的峰峦,回望风雨的洗礼,品尝
15、跋涉的艰辛,感受奋进的快乐,内心倍感欣慰。现在,就我一年来的工作状况向领导汇报,不妥之处敬请指责指正!一、政治学习明确方向,理论学习提升素养 。一年来,我仔细学习十八有关文件,主动开展党的群众路途活动,比照检查材料进行深刻的反思和自我指责,并写了党的群众路途教化实践活动领导干部个人整改措施,通过学习,真正使自己的思想得到进一步净化;工作实力得到进一步提高;工作作风得到进一步改进;管理行为得到进一步规范。在坚持政治理论学习的同时,我对教化教学管理理念的学习从不懈怠。我信奉这样一句话:每天做喜爱的事,一步步实现幻想。我的幻想则是和实小的老师们一起打造精品实小、品牌实小。我深信,校长的办学思想是学校
16、发展的灵魂,一个校长的品行修养、学识实力、处世看法确定一所学校的发展前景和社会地位。为了心中的幻想,我必需坚持学习,不断提升,在日常千头万绪的管理工作中,我主动参与各项研修培训,仔细研读教化名著,专心写教化心得。五月份应邀到长沙青竹湖外国语学校参与全省百强校长联盟论坛;六八月先后三次被邀请去永州为校长培训班讲座,八月份在衡阳师院国陪班讲座,九月份参与北师大全国优秀校长高研班培训;十月份参与全省中小学管理委员会的年会;十一月份为湘潭科技高校附属小学的全体老师讲座志向与奋斗;十二月为衡阳市珠晖区冶金小学讲座如何构建和谐校内;欲穷千里目,更上一层楼试验小学高原期的突围一文获省一等奖。我更注意理论联系
17、实践,总是将沉甸甸的责任感化为踏踏实实的行动,以一个优秀校长的标准严格要求自己。每天7点多,就在校内四处巡查,在各栋教学楼间巡察,督促老师、同学秩序井然地上好早自习。上午、下午、晚自习时我都要在校内、操场、校门内外、食堂、宿舍等走走看看,充分了解第一手资料,随时记录下来,发觉问题,刚好处理,真正做到了勤视察,勤思索,勤实践、勤督导,为学校的发展殚精竭虑,恪尽职守。我认为,学校管理一靠情感,以人为本;二靠制度,要依法治校。无规则不成方圆,我通过逐步完善学校的管理制度和运行机制,比如行政、用人、财务三大原则,岗位责任、奖教奖学、段部管理、听课评课制度、绩效考核制度等,以逐步提高学校管理水平和效率。
18、我尤其注意人文管理,民主管理。以人为本、以民为主是教化管理的灵魂,我敬重老师的人格,敬重老师的劳动,真诚待人,低调做人,办事公道,任人唯贤。我常常用闻名的教化家李镇西的名言警示自己:一位好校长时刻也不要遗忘自己曾经和现在依旧是一位老师!我专心去体会老师的感受,充分利用时间和老师谈心,与老师们一起探讨工作中的困惑,倾听老师的需求,用将心比心换来更多人的理解,用真诚打快乐扉,用宽容去化解疑虑,用谈心搭建沟通的桥梁,拉近心与心的距离;教职工生病之时,我会第一时间前去探望、慰问,老师思想有波动之时,我会主动找他们谈心,让他们在关键时刻感受到来自集体的暖和;老师工作出差错之时,我不是一味指责,反而激励其
19、振作精神,走出阴霾。一年来,我与老师谈心100多次,有指责,有激励,有鞭策,更多的是听取老师的建议,引导老师为学校的发展建言献策。正因为这样,在事关老师切身利益的事情中,我们老师都显示了较高的觉悟,没有出现因工作和生活而吵闹现象,确保学校工作平稳有序,团结和谐。我常常引导老师学会知足,学会感恩,学会华蜜地生活。我自身也在管理中积淀了才智和修养,彰显宽厚博大的胸襟。在学校评先选优、晋级晋升方面我更是严格根据规定和制度办事,坚持公开、公允、公正。可以说,人文关怀如春风化雨,促进了学校的和谐发展;民主管理润物无声,增加了学校的凝合力。二、 领导班子团结协作,师德建设保驾护航。孔子云:“其身正,不令而
20、行”, 当管理者自身端正,作出表率时,不用下吩咐,被管理者也就会跟着行动起来;相反,假如管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,纵然三令五申,被管理者也不会听从的。可见学校领导班子的一言一行对于学校的良性管理至关重要。我校历来坚持每周召开一次管理人员会议,一次老师例会。管理人员会主要有两个目的,一是阶段性工作支配,明确各自职责,各司其职,相互沟通,团结共赢;二是阶段性工作反思,强化责随意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。通过如此例会能凝合领导班子的向心力,发挥管理人员的战斗力,使管理人员在思想上、政治上、行动上保持高度一样,一心一意为学校服务,为全校老师树立了榜样。严禁家教家养,
21、严禁体罚学生,严禁订购教辅资料,这一切有关师德的行为准则,都从中层管理人员起先落实,一年以来,老师均能自觉坚守道德标杆,始终以饱满的工作热忱、剧烈的事业心和和高尚的师德投入工作之中,迎难而上,锐意进取。三、教学管理常抓不懈,教学质量稳步提升。1常规教学管理有序我严格执行国家的课程安排,不搞加班加点,节假日一律不补课;严格执行义务教化的收费政策和收费公示制度;制定和完善了评优晋级等学校管理制度,使学校各项工作更加制度化、程序化、规范化,使得管理落实到位,工作稳步推动,教学质量提升更加有保障。学校工作千头万绪,纷繁困难,但我始终把高度重视常规教化教学工作摆在首位。集中精力抓教化教学质量,全面促进教
22、学活动的健康发展,首先,我严格要求教育处规范老师请假制度,加大课堂巡查力度,其次,改革质量检测方式,我尤为重视期中、期末素养检测,并亲自出题,审题,亲自把关题目的难易程度,修改完善试卷,每次测试,均统一支配,交叉监考,诚信参考,集体阅卷,考试后要求教育处对各班、各科目的平均分、及格率、优秀率等全部汇总,进行比较分析,在每次测试后,均召开质量分析会,对考试成果进行分析、总结,以便促使老师更仔细负地抓好教学工作。每学期,我都要求教学部门组织三次全面检查,对老师的教案、听课笔记、作业批改等项目进行具体检查、评分、考核。分科分年级段评出百分之二十的优秀,此举措大大提高了老师的主动性。不仅如此,我还坚持
23、随堂听课,每学期听课不少于60节,并刚好给老师们提出合理的建议。2影子教学实践有效xxxx年10月至11月,我们先后五次接待了衡阳师院、湘南学院、湖南文理学院的国培学员约200人次来校听课观摩,这些活动均由我宏观调控,主管教学的副校长则抓落实,我校有15名老师以超群的教学技艺,精深的教化理念赢得影子老师的敬佩,也为国培活动的圆满胜利作出了应有的贡献。3师资培训推行有道在学校财务及校产管理方面,我坚持开源节流、勤俭办学的原则,但在老师培训方面,我毫不吝啬,加大资金投入,主动为老师供应外出学习、培训、研讨的平台。派出30余名老师分别赴浙江杭州师大、湖南长沙、山东章丘、衡阳师院参与国家级、省级、市级
24、骨干老师培训和教学研讨及竞赛活动,观摩名师课堂教学,并要求外出学习的老师回到学校后分学科组进行汇报,沟通心得,开展组内集体备课活动,促进全体老师共同提高。4课堂教学高效有方为促进老师专业发展,推动学校教学改革,提高教化教学质量,我校在全校青年老师中深化开展了“课堂教学比武”活动。我们把这一活动作为提高老师专业技能的一项重要举措,此项活动始终突出“新理念、新课程、新教法”,切实引导老师深化探讨课堂教学艺术,切实打造我校“师德高尚,教法多样;教研一体,创新争优”的老师品牌,形成老师素养与教学质量共同提高的良好机制。为了加强活动的组织领导,我不仅成立了 “课堂教学比武”活动领导小组,还成立了骨干老师
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