把人写活.ppt
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1、 题目 1.1.准确、简洁、新鲜。准确、简洁、新鲜。 2.2.可概括文章内容、揭示内容范围。可概括文章内容、揭示内容范围。 3.3.新颖独特,能吸引人。新颖独特,能吸引人。 C.我的“花痴”爸爸 事例:事例: 1.1.爸爸用眼药水治好了家里的一盆花。爸爸用眼药水治好了家里的一盆花。2.2.爸爸好心移栽茉莉花,第二天茉莉花却掉光爸爸好心移栽茉莉花,第二天茉莉花却掉光叶子了。叶子了。 题目选择:题目选择: A.A.我的爸爸我的爸爸 B. B. 爸爸爱种花爸爸爱种花 C.C.我的我的“花痴花痴”爸爸爸爸B 我家有个“捣蛋鬼”事例:1.三岁的小妹妹经常抢我的发夹、发箍戴到自己的头上,每次都把发卡弄坏、
2、头箍弄断。2.妹妹一人在家,自己剪头发,顺便眉毛也剪光了。题目选择: A 我的妹妹 B 我家有个“捣蛋鬼” C 我和妹妹开头示范1.每次看见堂姐额头上的伤疤,我的心中立刻就会充满愧疚与自责。哎,都是捅马蜂惹的祸!2.想起那次被恐吓要钱的经历,至今仍心有余悸! 开头 1.简洁明快。 2.紧扣文章中心 3.点明自己的感受。 注意:这段话不可写得太长。(中间)写作小诀窍:1.必须通过一两件具体事例的描写,写出鲜明的人物形象。2.按一定的顺序写(时间推移或地点变换)3.抓住人物的外貌、语言、行动、心理、神态等方面进行描写,把人写活。事情的开始(发生) 那是一个夏天的下午。我领到了学校退还给我们的二十多
3、元书本费。我喜滋滋地拿着钱走下楼,到了校门口转弯角的一棵榕树下,突然听到身后传出一声:“小朋友,等等!”我愣了一下,回过头去一看,只见一位像是五六年级的大哥哥叫住了我。“小朋友,借我几元钱,等几天就还给你。”大哥哥还挺和气地说着。 这就是我那集“捣蛋鬼”和“小懂事”于一身的可爱妹妹。因为有了她,我们全家的生活更增添了无数欢乐。”爱美之心,人皆有之。”这句话说得没错。可谁也没想到,我那三岁的妹妹也有爱美之心。每次看到我那些五彩斑斓的发卡时,她也总会抢过去戴在自己头上,还在我面前摆个pose可是,发卡,发箍一到她手上,“咔嚓,咔擦”,啊,发卡坏了,发箍也断了,此时的圆圆一下子成了“捣蛋鬼”,真是个
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