人教版七年级语文下册第五单元《复习与测试》PPT课件.pptx
《人教版七年级语文下册第五单元《复习与测试》PPT课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级语文下册第五单元《复习与测试》PPT课件.pptx(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第五单元复习与测试,统编教材七年级语文下册,第五单元梳理一、课文内容梳理紫藤萝瀑布一文的作者宗璞女士偶然在家乡见到开得很旺盛的紫藤萝,心情感到十分舒服,淡化了弟弟离去的悲痛,感到生命的顽强、永恒和美好。一棵小桃树是贾平凹对自己成长的隐喻,艰难但倔强;同时也寄托了作者对关心呵护“我”成长的奶奶的感激与怀念。外国诗二首(假如生活欺骗了你未选择的路)是两首新诗。虽然主题是关于人生的,但也与成长有关。假如生活欺骗了你应当背下来。在未选择的路中,可以适当思考一下人生道路的大问题,了解诗歌中的象征手法。,二、单元字词汇总,17紫藤萝瀑布终极:终点。繁密:多而密。伫zh立:久立,长时间地站着。凝nn望:凝神
2、而望。蜂围蝶阵:指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵一样。比喻花开的茂盛。仙露琼qin浆:古代传说中神仙所喝的美酒。比喻酒非常鲜美;后来指极少,不多见。盘虬qi卧龙:形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。,二、单元字词汇总,17紫藤萝瀑布迸bn溅jin:向四处飞溅。伶ln仃dn:瘦弱无力的样子。忍俊jn不禁jn:忍不住笑。忍俊,含笑。遗憾:这里指不称心。索性:表示直截了当;干脆。枯槐:枯死了的槐树。依傍:依靠。沉淀瀑p布挑逗笼ln罩,18一棵小桃树褪尽:指年龄、颜色、物体、岁月等消散、消失、褪散。傲慢:看不起人,对人怠慢,没有礼貌。矜持:自鸣得意;自负。孱cn头:称呼软弱无能的人。猥wi琐:(容貌、举动)庸
3、俗不大方。祸不单行:表示不幸的事接连发生。忏悔:认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。,18一棵小桃树哆du嗦suo执着zhu服侍sh渺mio小魂hn魄p幼稚zh颤chn抖赤裸lu血气方刚:指年轻人精力正旺盛。轰轰烈烈:形容气魄雄伟,声势浩大。,19外国诗二首镇zhn静:情绪稳定或平静。忧郁y:忧伤、愁闷。瞬shn息:一眨眼一呼吸的短时间。霎时,刹那。怀恋:动词,怀念依恋。人迹:人的足迹。涉sh足:指进入某种环境或生活范围。萋q萋:形容草长得茂盛的样子。幽寂j:幽静,寂寞。延绵:绵延。,“前不见古人,后不见来者。”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。蓟丘览古赠卢居士藏用七首与登幽州台
4、歌是同时之作,其内容可资参证。蓟丘览古七首,对战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗,燕太子丹礼遇田光等历史事迹,表示无限钦慕。但是,像燕昭王那样前代的贤君既不复可见,后来的贤明之主也来不及见到,自己真是生不逢时;当登台远眺时,只见茫茫宇宙,天长地久,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。本篇以慷慨悲凉的调子,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有,因而获得广泛的共鸣。诗之取胜,途径非一。有以词藻胜的,有以神韵胜的,有以意境胜的,有以气势胜的,取胜之途不同,欣赏的角度也就不一样。登幽州台歌纯以气势取胜,诗里有一股郁勃回荡之气,这股气挟着深沉的人生感慨和博大的
5、历史情怀,以不可阻遏之势喷放出来,震撼着读者的心灵。我们如能反复涵咏、反复吟诵,自然能感受到它的磅礴气势,得到艺术的享受。容易出现的错别字:悠悠(幽幽)怆(仓),(二)望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。译文:五岳之首的泰山到底怎么样呢?在古代齐、鲁两国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山苍翠的青色。大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南、北两面,一面明亮,一面昏暗,截然不同。山中的云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾;因极力张大眼睛远望飞鸟归林,故感到眼角几乎要裂开。我一定要登临泰山极顶,俯瞰群山,它们都将变得那么渺小。赏析:本诗以
6、饱满的热情形象地描绘了这座名山雄伟壮观的气势,抒发了作者青年时期的豪情和远大抱负。前六句实写泰山之景。开头一句“岱宗夫如何”,以一句设问统领下文。第二句的“齐鲁青未了”生动形象地道出泰山的绵延、高大。“青”字是写青翠的山色,“未了”是表现山势坐落之广大,青翠之色一望无际。这是远望之景。,三、四两句是近望之势。“造化钟神秀”是说泰山秀美无比,仿佛大自然将一切神奇秀丽都聚集在这里了,一个“钟”字生动有力。“阴阳割昏晓”,突出泰山的高耸挺拔,高得把山南山北分成光明与昏暗的两个天地。“割”字形象贴切,给参天矗立的山姿赋予了生命力。五、六两句是近看之景,并由静转动。“荡胸生曾云”描写山腰云雾层层缭绕,使
7、胸怀涤荡,腾云而起,用层云衬托出山高。“决眦入归鸟”,是瞪大了眼睛望着一只只飞回山林中的小鸟,表现出了山腹之深。一个“入”字用得微妙传神,好像一只只小鸟从远处徐徐而来,又徐徐而去,足见山腹是何等深远了。最后两句想象中的登山之情,仍是“望”,而不是“登”,是作者由望景而产生了登顶的愿望。“会当凌绝顶”中的“凌”字,表现了作者登顶的决心和豪迈的壮志。“一览众山小”,写诗人想象中登上绝顶后放眼四望的景象,其他的山在泰山面前显得低小,以此衬托出泰山的高大。这首诗的题目是“望岳”,全篇紧紧抓住“望”字写景,写景中又处处烘托着一个“高”字。从而把泰山的万千景色、高大的气势渲染得纤毫毕现,令人如亲临其境。故
8、此望岳一诗,成为历代描写泰山的佳篇,被人们传诵不绝。容易出现的错别字:曾(层)眦凌(临),(三)登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。译文:飞来峰上耸立着极高的宝塔,我听说鸡叫时可以看见太阳升起。不怕会有浮云遮住了远望的视线,只因为人已经站在山的最高峰。赏析:山是高耸的,塔是高耸的,山顶上的塔更是高高耸立的。飞来峰和它上面的宝塔总共多高?不知道。诗人只告诉我们,单是塔身就是八千多尺这当然是夸张的说法。诗人还讲了一个传说:站在塔上,鸡鸣五更天就可以看见海上日出。请想想飞来峰那高耸云天的气势吧!宝塔虽高,却不是高不可上。转眼间,诗人已登上塔顶,世界万物,尽收
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 复习与测试 人教版七 年级 语文 下册 第五 单元 复习 测试 PPT 课件
限制150内