2022最新学校家长会发言稿例文.docx
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1、2022最新学校家长会发言稿最新学校家长会发言稿在当下社会,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿可以帮助发言者更好的表达。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧,下面是我为大家收集的最新学校家长会发言稿,欢迎阅读与保藏。最新学校家长会发言稿1各位家长:大家好!感谢各位从百忙中抽出时间来关注我们的孩子,感谢各位家长对学校工作的支持!今日,我讲的内容主要有三个方面:一班级的整体状况1、全班30人,特点:聪慧、上进心强、有极强的集体荣誉感。1)最感动的一件事:在班主任出差的两天,班上接到“艺术墙绘画”的任务,班长带领几个同学不仅主动主动地完成,而且还是不吵不闹,有序地宁静地进行,得到了学生处主任多
2、次表扬。她们是:张雅彬、黄晓琳、王顺瑜、刘晓君、王嘉妮、杨湃等同学。2)你追我赶,为班级加分。为得到“宿舍流淌红旗”,512、513的女生,不仅严格要求自己,还帮助其它班级的小妹妹做卫生、整理房间,得到生活老师多次赞扬。他们是:李健、刘晓君、杨湃、刘紫恩、崔允琼、张雅彬、王嘉妮、张业梅。特殊表扬:李健,很有爱心,其它班小妹妹都很喜爱她。3)主动向上,为班级争光。在我校“五一”前实行的“广播操竞赛中”,全班同学团结一心,取得“五六年级组”的其次名,仅次于六年级超常班的好成果。表现突出:领操:郑静怡全校做操做得最标准。2、为树班风,我在四月份正式接任班主任之后,主抓了几件这样的事:1)讲文明。“言
3、行高雅”是我校的对孩子德育培育的重要指标。接任的第一件事就是在班上宣布不许乱起外号、不允许讲脏话、粗话,这一点得到了全班同学的响应,在一个星期之内,这种不良现象基本肃清。在这方面做得好的:崔允琼、彭宣榕、李守涌、彭点都、刘晓君、刘紫恩、凌子茜、张业梅、赵萌萌、黄晓琳、张雅彬等。2)讲团结。“高分、高能、高情商”“三高”的培育目标是我校全面素养培育的重要体现。如何与同学相处,如何学会合作,如何处理与同学之间的小冲突,如何看待同学的指责等“高情商”应具备的素养的培育与指导,都是我班主任工作的重点。接班后,处理了多项相关的事情,孩子的思想有了转变。转变特殊大的有:王嘉妮同学,老师的话能听进去了,也乐
4、意和同学们合作了,进步特大。3)培育良好的学习习惯。有句话说得好“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”性格,确定命运。形成性格又要靠习惯,习惯又是由不断重复的行为而形成的,归根究竟在于行为。好的学习习惯不是一天两天养成的。比如:用心听讲的习惯,主动举手发言的习惯,记课题笔记的习惯、书写工整的习惯,按时按量完成作业的习惯等等。现在主要抓“按时按量完成作业”的习惯。语数英三课每天的作业状况都要向我汇报。经过督促,好了许多,已经出现了多次全齐,的好现象,但是,还不够,我的要求是每天都能按时上交。这项做得好的是:王伟帆、李昕哲、王顺瑜、杨湃、张雅彬、崔允琼、刘晓君、赵萌萌、黄
5、晓琳、凌子茜等。今后,还要重点抓作业质量等,进行专项的学习习惯的培育及训练。让我们的孩子拥有着良好的学习的习惯,为将来的学习铺路架桥。4)班级管理网络重组。培育学生自主管理班级的实力。以百分赛为平台,由班长率领,各组小组长为主,其它班干部为辅,刚好记录各组每个同学从早上晨练到每一节课,从餐点到晚自习下课的表现状况,对于表现好的赐予加分,表现不好的赐予指出,不改的则扣分,为班级争光的赐予加5分的嘉奖。每星期评出百分赛前三名,赐予表扬。就在上个星期,我们班在全班同学不懈的努力下,最终捧回了久违的“班级流淌红旗”!全班士气高涨。二、学习状况沟通:1)半期的学习汇报。语文前十名:赵天一、王顺瑜、杨湃、
6、张雅彬、赵萌萌、黄晓琳、凌子茜、王伟帆、刘晓君、刘紫恩数学前十名:杨湃、张雅彬、黄晓琳、叶晨、李守涌、凌子茜、王嘉妮、张雅彬、王顺瑜、赵萌萌、王伟帆、李昕哲、赵天一英语前十名:杨湃、崔允琼、王嘉妮、郑静怡、赵天一、李守涌、郑颖、黄晓琳、凌子茜、王伟帆、韩书捷期中语数英总分前十名:杨湃、韩书捷、黄晓琳、凌子茜、赵天一、王伟帆、王嘉妮、王顺瑜、张雅彬、叶晨、赵萌萌、李守涌2)语文学习进步大的:彭点都、王伟帆、韩书捷、刘紫恩、金承渊3)作业书写整齐的:黄晓琳、王顺瑜、林行芷、王伟帆、张雅彬、刘紫恩、王嘉妮、刘晓君、赵萌萌、彭宣榕、崔允琼、杨湃、叶晨、李昕哲、郑静怡4)上课主动发言的有:赵萌萌、王嘉妮
7、、郑焕东、杨湃、林行芷、徐士轩、李昕哲、李健、黄晓琳、凌子茜、刘晓君、张雅彬、王顺瑜、叶晨、韩书捷等。有进步的:王伟帆、赵天一、彭点都、崔允琼等。5)课文朗读表现突出的:王嘉妮、杨湃、林行芷、刘晓君、黄晓琳、郑静怡、赵萌萌等6)周末日记仔细:刘晓君、黄晓琳、凌子茜、林行芷、王伟帆、赵天一。近期表现突出的:张依贤、刘紫恩、彭点都、张业梅7)课堂听讲有进步的:陈智聪、钟熙、郑颖、张业梅、张依贤三、给家长的几点建议:a)仔细督促学生完成好作业(尤其是周末作业),重视学生学习习惯的培育。b)督促孩子在家讲文明礼貌,发觉不良现在要刚好指出来。并要求家长以身作则,讲文明,不讲粗话、脏话,做孩子的好榜样。c
8、)重视百分赛,刚好进行沟通。重视的家长:叶晨、李昕哲、彭点都、王嘉妮、韩书捷、郑静怡、赵天一、郑颖、王伟帆等。在孩子取得点滴进步的时候,赐予表扬、赐予激励;在孩子出现这样或那样的问题的时候,晓以利弊,主动引导,协作学校的教化。做得特殊好的是黄晓琳的家长。d)多关注孩子,多与孩子进行沟通。e)加强孩子情商实力的培育,适时进行正确的引导。最新学校家长会发言稿2各位敬重的老师、家长挚友们:大家下午好!特别兴奋与大家共享对本次家长会主题规则意识的一点个人相识。拿到这个主题,特地百度了下,字面上说明,规则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。那我理解其实这就是我们家长嘴上常挂着的孩子,你得知道什
9、么事能做,什么事不能做,什么事该做,怎么做,什么事不该做,不该怎么做,大家想想,是不是这么回事?作为家长,穷其一生,我们始终也就是在围绕以上教化教育我们的孩子。既然是大家耳熟能详的话题,那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思索与大家共享下。根据规则意识培育的三个层次,首先来谈谈如何树立正确的规则意识。家庭和学校、社会是构成孩子教化的三个主体,作为家庭,我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。1、言传身教,身教大于言传。2、书籍美化孩子心灵,启迪才智。3、事务启发的规则。其次,如何知行合一,遵守规则,养成良好的习惯,终身受益。1、以身作则,言出必行。2、当事当毕,有错必纠。
10、3、适时总结,谈心沟通。最终,正如孔子所说“从心欲而不逾矩”,规则意识的培育最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。在我心里,始终有一个框框,一条绳线,框框里是孩子的自由与特性;绳线外是孩子的愿望与需求。框框所及,绳线所牵便是我给孩子树立的规则,不行触及的底线。当然,这个框,这条线是因孩子特性而异,因每个家庭的教化目标差异而异,因孩子的不同成长阶段而异,所以,我们家长还要留意不要受制于规则意识,在树立和遵守规则的同时,升华规则意识。有两点详细体现:1、充分信任孩子。案例“查资料“夏令营“。2、挖掘孩子潜质,帮助她点燃自己。案例“我们的节目“。以上是我的一些个人心得与体会,我们班的孩子特性迥异,每个
11、家长也有各自独到的见解与方法。期盼与大家共同学习,努力做新时期孩子们喜爱、老师们欣喜、成就感十足的家长!最新学校家长会发言稿3敬重的老师、各位家长挚友:下午好!我是xxx的妈妈,今日很兴奋能站在这里,和大家谈谈孩子开学半期以来带给我的一些感想。xxx同学前两个单元的测试成果不太志向,连以前始终引以为傲的作文也退步了,有几次的作文都是重写,还间或挨老师指责。那天她过生日,回来后跟我说:唉,最近真倒霉,今日又挨指责了。我笑她说,干脆以后潜水,不是冒泡了,当心做错事又被批了。当时我是没有意识到她的自卑心情,觉得让她少受点指责,不打击她的自尊心,过一段时间自然就会好的。后来学校要开运动会,她说她不想参
12、与,学校的征文也不想写了,反正也写不好。结果那天晚上回家,却出乎意料很兴奋地对我说她报了三个项目。我很惊诧,今日怎么会变更做法,还这么兴奋呢?原来放学前张老师要确定运动员名单,同学们都说她是班上跑得最快的女生,张老师便要她报名参与。孩子原来不想参与,担忧怕跑不好又要挨指责,所以急得还哭了。后来老师把她留下来,和她谈了心,说了许多激励的话,让她不要有任何压力,只要站到跑道上跑完全程就算完成任务。孩子感觉自己不是很差,老师还这么信任她,就快乐地答应了。结果运动会中她竟然拿了两个名次回来,跳远第一名、100米其次名。开完运动会回家途中,张老师又陪着她走了很远的路,跟她谈心沟通,再次激励她在各方面都要
13、求进步,不能泄气,要信任自己什么都行,千万不要再哭鼻子了。孩子这时候才明白以前都是自己太不自信想偏了,并不是老师看她不顺眼才指责她的。有了张老师的激励、运动会的成果、同学们的认可,孩子每天都开快乐心的,这几个星期下来学习成果也很不错。身为家长的我,看到孩子这么上进心里别提有多兴奋了。想不到张老师说的话对她那么重要!对于一个孩子来说,自卑、没有信念是多么的糟糕!要是放任她这样发展下去将会是什么后果?我不敢想象。真的很感谢张老师对她的帮助和激励。有时候,我们做家长的,真的还没想那么多。家长们,我们要做到真正关切孩子,就要像老师那样多对孩子说激励的话。孩子须要的就是激励!感谢大家!最新学校家长会发言
14、稿4敬重的各位家长:感谢你们前来参与这次家长会。我是一(4)班的语文老师,兼任班主任的工作。一(4)班共有52名学生,其中女生21人,男生31人。从这里可以看出最近的男女生比例已经有点不均衡了,呵呵。不过,我很喜爱男生多的班级,这样的班级更加的活泼、外向。在我们班现在有哪些班干部呢。我可以为家长们做一次对一个班集体的了解。在小学里有班长、学习委员、小组长。还有就是中队长,进入一年级,小挚友也成为一名光荣的少先队员,以后伴随他们的还有少先队这个组织,也就是说学校管理学生的主要组织就是大队部。因此我们班还会有中队长、小队长,还有各科课代表,各个委员等。在这里主要是想帮助家长更好的了解孩子学习与成长
15、。可以适当得以此为激励学生努力学习,或者设为一个目标。这样的班集体设置应当会持续到学生的中学,甚至是高校。接下来,我就谈谈家长比较关切的孩子的考试成果问题。学校一般会有两次考试,一次是期中测试,还有一次就是期末测试。对于大多数家长来说,孩子的这两次考试成果就是他们给你们交的结果,或者可以说是交的差。不过,在这里我有两点建议提给大家,希望也能与大家引起共鸣。在学校,我们主要是教给学生自我学习的实力,除了教学学问以外,培育这项实力应当是主要目的。现在所说的终身教化就是指每个人活到老,学到老。那我的建议是什么呢?有的家长可能习惯说:宝宝,只要你考到了两给一百分,我就给你买什么什么?等等这样的物质嘉奖
16、。其实,从孩子的心理角度来看,他会把结果看的比过程更重要。而忽视了学生的学的重要性。学习的目的不是为了获得嘉奖,而是能够在学习中获得学问与自信念。就像我与某位家长曾经沟通过:她说,孩子的数学成果好像不志向,很笨,学得不好。我说:一是因为这张试卷上面的题目类型学生是第一次接触,所以难度较大。一年级孩子也是刚刚接触这么多的题目,解题与读题实力还须要慢慢培育;二是我认为一张试卷并不能代替这位学生的数学驾驭实力,让他去买水果或者算一些家常的算是他还是比较好得。很兴奋,这位家长也告知我是算得还不错。这也是我建议的其次点:请不要用一张试卷去简易的衡量一个孩子的学习实力与学习成果。终归,我们大人考试的时候也
17、未免会有失手的时候,呵呵。接下来,我再厚此薄彼的接着与大家沟通另一个问题:如何培育一个听话的孩子。现在的孩子大多是家里的独子,几代同堂,不免多受于宠爱。在我近两年教学低年级中,也慢慢发觉,让孩子自己动手去做事的家长越来越少,大多恨不得什么都包办了。所以,我很大声的告知学生:请你们动脑筋,自己做,自己去想,即使做错了,我也不会指责。因为这是他自己做到的,这样一个主动思索好习惯就值得表扬。当然,大家或许现在还有一个最想要沟通的话题就是我们家长在家里讲什么就是不听,还是老师讲得有用,一句话可以顶得上十句话。呵呵。后来,经过我的视察,我总结出一句话:观赏与理解会让您的孩子更听话,更精彩。在学校里,老师
18、是学生的向导,所以老师不仅教授他们学问,而且可以在一个群体中确认他们言行的对错、优秀与一般。全部具有肯定的权威性在一个这样的群体里。那家长如何对孩子有权威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做,你也要这样做到。比如你答应好孩子的事情,应尽可能的兑现你的承诺,这样你才能获得孩子对你的信任。当然作为老师,我也希望自己也能做到这样。其次,观赏与理解,让他们感受到你们的爱。从儿童的心理特征看,家长越是批判、挖苦、指责他们,他们的自尊心受到损害,他们越是会往你期盼的相反方向执行。这就是我们平常说得“听不进去,说了等于白说,还越说越笨等。孩子假如对你有抵触不满或任性表现,可能家长须要思索反省一下了,呵呵。请
19、你们试着用赞许的眼光去看他们,他们也会变得更强壮优秀。这是一位特级老师多年的教学心得:观赏与理解,让孩子成长地更优秀!作为老师,我也不断的去追求这样的教学思想境界。这就是我今日打算好与大家沟通的内容,再次诚心感谢各位家长的到来,以及对我工作的支持,感谢大家!让我与大家共同为孩子的优秀成长不断努力与进步!感谢!最新学校家长会发言稿5各位家长:您们好!我是六年级数学老师,今日的家长会首先是“感恩”会。感谢你们六年来对我们学生的关切和爱惜,更感谢对我们XX小学六年级老师教化教学工作的大力支持。今日我们能彼此相聚在此,说明我们有缘,我们也很荣幸和兴奋能和各位家长坐在一起携手商讨,沟通孩子的学习状况。大
20、家都知道,六年级是小学阶段最为关键的一年,它面临着惊慌的毕业考试,确定了你的孩子能否进入志向的中学就读,所以我们今日聚在一起,就孩子在校,在家的表现进行沟通,以便刚好制定有效的措施,从而促进他们的学习,争取每位学生都能顺当进入高一级学校,争取让每位同学,每位家长都能如意。下面我就从任教学科的状况、学生的状况和今后努力的方向和各位家长谈谈。一、老师状况:我们三位数学老师都是从教十几年的老老师,不说教学水平有多高,但自认为教学阅历还是有肯定的积累的,对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有肯定基础的,对孩子的教化还是有肯定耐性和热心的。只要孩子们协作好,我们有理由信任,我们的孩子能顺当毕业,甚至是
21、以优秀的成果走出我们XX小学。二、学科简介今年由于新课程安排的规范实施,学期时间的短促,教材内容学问点的增多,加之新作息时间的规定,和一些零零总总的规章制度的约束,使得我们的教学时间万分的惊慌,我为什么不说非常,说万分,我信任每个家长都能理解这个万分的含义。特殊是数学教学,学问点是一环扣一环,哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。而且我们这个学校学习的几个内容都是比较困难的,对于部分同学来说,可能是属于比较难理解的。比如:百分数的应用,比例中的正反比例,圆柱圆锥的体积,表面积计算,解决问题的策略等等。所以我们老师在努力做好新旧学问的联系时,也在尽力得提高40分钟的课堂效率,争取提高教学
22、效率和学生的学习效率。三、学生状况介绍数学是一们比较特别的学科,前后学问连贯性比较强,你哪个阶段哪个部分没学好,甚至是某节课没听好,那么你可能就会像掉了链子的机器,像逆水而行中一不当心松篙的小船,就会一泻千里,要想在跟上,怕起,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。再者六年级的教材,学的学问多了,虽然我们教材各个学问点都是分单元来教学的,但是每个单元和前面的学问是紧紧联系的,有时候你现在学习的学问,就要用到以前的学问,所以综合运用所学学问来解的题也相对来多了些,这样对于部分前部学问驾驭不够扎实的学生来说,是一个坎,是个极大的挑战。所以,出现了有部分学生情愿抄写课文,也不情愿解答一个数学题,因为抄写可以
23、不动脑筋啊,而解题,哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵,这句话是某个同学的原话,不是我老师凭空杜撰的。所以,我们有部分学生,越到高年级成果差距就拉得越大,加之他们自己不想学的状况,课上懒散松懈,甚至影响其他学生学习,课后抄袭,考试出现个位数也是很正常的状况。当然我们绝大部分的孩子还是看法端正的,要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。四、今后努力的方向要求大家都知道,只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习看法,才能取得好成果。每次测验下来,都有学生或者家长说:又马虎了,你仔细点就能考好成果,有时候老师为了激励学生也这样说:“你看看,再动一动脑,再细致一点,好成果就会离你不远了。”可是六年级
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