人教版九年级语文下册12《词四首》PPT课件.pptx

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1、12词四首,统编教材九年级语文下册,渔家傲秋思,九年级下册12课，是一次豪放词的集中展示，有范仲淹的渔家傲秋思，苏轼的江城子密州出猎，有辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，更有巾帼英雄秋瑾的满江红（小住京华）。今天，我们就来全面了解一下豪放词，学习一些豪放词的经典名作。,新知导入,词，是宋代盛行的一种中国文学体裁。宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，标志宋代文学的最高成就。宋词句子有长有短，便于歌唱。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。,新知导入,宋词基本分为：婉约派（包括花间派）、豪放派两大类

2、。,苏轼、辛弃疾、陈亮、陆游、张孝祥、张元干、刘辰翁等。,苏轼：念奴娇赤壁怀古、水调歌头明月几时有、江城子密州出猎辛弃疾：破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（醉里挑灯看剑）、永遇乐京口北固亭怀古、摸鱼儿更能消几番风雨、清平乐村居陆游：谢池春壮岁从戎、夜游宫记梦寄师伯浑、卜算子咏梅,宋词分类,代表人物有,豪放词代表作,新知讲解,豪放词词的形成发展,预备北宋早期范仲淹写渔家傲塞下秋来风景异，发豪放词之先声，可称预备阶段。,奠基北宋中后期苏轼大力提倡写壮词，欲与柳永.曹元宠分庭抗礼，豪放派由此进入第二阶段即奠基阶段。,顶峰苏轼之后，经贺铸中传，加上靖康事变的引发，豪放词派获得迅猛发展，集为大成。这是第三阶段

3、即顶峰阶段。这一时期产生了豪放词领袖辛弃疾。这一时期词风慷慨悲凉，相激相慰，以爱国恢复的壮词宏声组成雄阔的阵容，统治了整个词坛。,延续第四阶段为延续阶段，代表词人有刘克庄.黄机.戴复古.刘辰翁等。他们继承辛弃疾的词风，赋词依然雄豪，但由于南宋国事衰微，恢复无望，而悲灰之气渐趋浓郁。,新知讲解,豪放词的形成和发展,预备阶段,北宋早期,范仲淹,渔家傲塞下秋来风景异,发豪放词之先声,奠基阶段,北宋中后期,苏轼,大力提倡写壮词,顶峰阶段,靖康事变后,辛弃疾,爱国壮词统治词坛,延续阶段,刘克庄,南宋国事衰微,悲灰之气渐浓郁,新知讲解,豪放词特点,境界宏大、气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率。,但有失

4、平直，涉于狂怪叫嚣,新知讲解,据南宋俞文豹吹剑续录载：“东坡在玉堂，有幕士善歌，因问：我词何如柳七？对曰：柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，执铜琵琶（pp），铁绰（cho）板，唱大江东去。公为之绝倒。”这则故事，表明两种不同词风的对比。,新知讲解,渔家傲秋思,范仲淹,新知讲解,词牌名,题目,范仲淹（989-1052），字希文。北宋政治家、文学家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。,作者简介,1038年西夏昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军

5、一败于延州，再败于好水川，三败于定川寨。1040年，范仲淹自越州改任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安）。延州当西夏出入关要冲，战后城寨焚掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散处城中。此词即作于知延州时。,写作背景,塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人/不寐，将军白发/征夫泪。,渔家傲秋思（朗读节奏）,课文朗读,塞下秋来风景异，,衡阳雁去无留意。,点明了地点、时间，“异”字统领全词。,这是用拟人手法写人的感受，突出边塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情，将士又何以忍受？,新知讲解,边界要塞之地，这里指西北边疆。,

6、不同,“雁去衡阳”的倒语，指大雁离开这里飞往衡阳。相传北雁南飞，到湖南的衡阳为止。,秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。,四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。,描写边塞黄昏的苍凉景色：“边声连角起”表明战事紧，“孤城闭”暗示敌强我弱。,新知讲解,指各种带有边境特色的声响，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。,古代军中的一种乐器。,像屏障一般的群山。,荒漠上的烟。,黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。,浊(zhu)酒一杯家万里，,燕然未勒(l)归无计。,羌（qing）管悠悠霜满地，,饮一杯浊酒，不由得

7、想起万里之外的家乡，,未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。,悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。,新知讲解,指边患未平、功业未成。燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山；勒：刻石记功。,羌管：羌笛。出自古代西部羌族的一种乐器,悠悠：形容声音飘忽不定。,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,“浊酒”表明边塞生活的艰苦。“家万里”表现了思乡之切。,慨叹功业未建，边患未除，归乡无期。,这入夜的悠悠羌音、浓浓白霜，更使人惆怅难眠。,新知讲解,人不寐(mi)，将军白发征夫泪。,“不寐”的是将军也是征夫，流下的是思念家乡的泪，更是功业无成.壮志未酬的英雄泪！,新知讲解,寐：睡，不寐就是

8、睡不着。,夜深了，将士们都不能安睡：将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤心的眼泪。,雁去边声孤城长烟落日,渲染荒凉萧瑟气氛,下阕抒情,异,家万里-归无计羌管悠-霜满地燕然未勒,抒发思乡报国之情,泪,借景抒情,渔家傲秋思,苍凉悲壮沉郁雄浑,这首词通过写边塞的战地风光，表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。,中心,板书设计,上阕写景,一篇岳阳楼记感动了历代的文人墨客，岳阳楼也因些篇名扬天下，也让我们了解了范仲淹作为政治家的忧国忧思其实他还是一名武将，曾驻守边塞多年，一曲渔家傲唱出了范仲淹的思乡爱国，唱出了他的无奈与悲伤，也写

9、出了他的壮志难酬更让我知道了他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，道不完的情怀，写不尽的思乡，希望范仲淹那伟大的人格永远激励着我们每一位中国人！,课堂总结,一、理解性默写：,4.点明地域和季节的句子是：,塞下秋来风景异,5.写边地天气渐寒，北雁南飞的句子：,衡阳雁去无留意,6.边地战事吃紧，戒备森然的句子：（由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉的句子）,千嶂里，长烟落日孤城闭。,1.表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。,2.夜寒霜重，笛声凄然的句：,羌管悠悠霜满地。,3.以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子：,人不寐，将军白发征夫

10、泪。,课堂练习,2.下面对这首词的赏析不正确的一项是（）A.这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡，为国建功的情怀。B.这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。C.“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。D.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功.勒石燕然的目的。,1.对词理解不当的一项是（）.“风景异”中“异”字写出边塞秋天的景物与江南不同。.“千嶂里”指很多像壁障一样并列的山峰。.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并

11、不艰苦。.“浊酒一杯家万里”形象写出了戍守边关的将士们的思乡之情。,二、选择题,C,C,课堂练习,1.该词是范仲淹驻西北边防时所作，词的上阕写_，下阕写_，笔力雄健，感情浓郁。2.“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？,群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现边塞的悲凉。,3.对这首词的赏析不正确的一项是()A.词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。B.词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。C.词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。D.这首词的意境悲凉.壮阔，形

12、象鲜明.生动，语言质朴.凝练，是宋词中的精品。,三、简答题,C,边塞秋色,思乡之情,课堂练习,3.这首词写到了哪些意象？4.这首词上片主要用了哪种表现手法？试加以分析。,借景抒情。塞上秋风萧瑟，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。“边声”、“角起”和“千嶂”、“孤城”等具有特征性的事物，描绘了边地的荒凉景象，渲染战时的肃杀气象，抒发作者内心凄清、悲凉之感。,5.“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点？,天冷、声杂、城孤,“塞下”、“秋”、“边声”、“千嶂”、“长烟”、“落日”、“孤城”、“羌管”等,课堂练习,江城子密州出猎,比一比：两首词有何不同？,新课导入,满江红岳飞怒发冲

13、冠，凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！,一剪梅李清照红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。,豪放派：内容侧重爱国之情，报国之志，多抒发政治热情，英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。婉约派：内容侧重儿女情，离别思，结构缜密，音律婉转

14、和谐，语言圆润清丽含蓄，有一种柔婉美。代表人物有柳永、李清照、晏殊、秦观、周邦彦等（包括晚唐五代的温庭筠和李煜）。,新课导入,婉约派与豪放派,新课导入,“东坡在玉堂，有幕士善歌，因问：我词何如柳七？对曰：柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，执铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。”俞文豹吹剑续录,苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”，追谥文忠公。苏轼关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。苏轼是著名的散文家，唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学创作的最高成就；他是杰出词人，开辟了

15、豪放词风，同辛弃疾并称“苏辛”；他是著名的书法家，同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；他还是著名画家，在农田水利、教育、音乐、医药、金石、美学、烹饪等方面也都取得了重要成就。,作者介绍,苏轼是豪放词派的创始人，这首江城子密州出猎，是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。苏轼因对王安石变法执不同的意见，被逐出朝廷，任杭州通判，三年后，转任密州太守，实质上已被贬官。苏轼到密州上任的第二年。密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年十月中，祭常山求雨回来

16、，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。,背景资料,江城子词牌名,密州出猎词的题目,题目解读,江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,朗读感悟,自由朗读课文，读准字音、节奏，读出韵脚。,读懂词意,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,席卷,作者以孙权自喻,用典，自比魏尚，希望朝廷派遣使者重用自己,喻指入侵的西夏军队,

17、全城的人都出来了,终将,老夫暂且引发少年狂气，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千余随从骑战马，犹如疾风席卷山冈。为了报答倾城百姓相随太守观战的盛情，我要像三国的孙郎那样弯弓射猛虎。畅饮美酒，胸襟开阔，胆气豪壮。鬓角虽已染白霜，那又有何妨！朝廷什么时候派遣冯唐到云中赦免魏尚呢（朝廷什么时候派遣使者手持符节来赦免我重用我呢）？我终将手中的雕弓拉成满月，朝着西北方向，射杀来犯的西夏军队。,读懂词意,这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个字（词眼）统摄全篇。这个字具体表现在哪些方面？,“狂”,合作交流,请用下面句式说话：我从“”可看出词人之狂，狂在。例：我从”左牵黄，右擎苍“可看出词人之狂，狂

18、在装备齐全。,“卷”是像风一样席卷之意，写出了太守随从众多，骑马速度之快、气势壮观。（如果用“卷”字不能表达这种壮观场面。）,合作交流,我从“卷”字可看出词人之狂，狂在随从众多。,用典。自喻孙权，表达了词人虽已年老，仍有少年狂气，像孙权那样英武有为，意气奋发。,为什么把自己与孙权相比？,合作交流,我从“亲射虎，看孙郎”可看出词人之狂，狂在自喻孙权。,合作交流,我从“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！”可看出词人之狂，狂在鬓微霜不服老，自认尚有用武之地。,令人想到：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”,合作交流,我从“持节云中，何日遣冯唐？”可看出词人之狂，狂在自比魏尚。,用典，自比魏尚，

19、希望朝廷能够再次重用自己，为国家建功立业。表达委婉含蓄。,合作交流,我从“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”可看出词人之狂，狂在杀敌报国、建功立业的雄心壮志。,“天狼”，即天狼星。喻指侵犯北宋的辽和西夏。描绘出一个挽弓劲射的英雄形象，气概非凡。下阕借出猎表达了自己渴望报效朝廷、杀敌报国、建功立业的壮志豪情。,装备齐全，随从众多。,百姓倾城，观看狩猎。,自比孙郎，乘马射虎。,上片,下片,描绘出猎壮观场面。描写,抒发杀敌报国、建功立业的雄心壮志。抒情,“狂”,鬓微霜不服老，自认尚有用武之地。,自比魏尚，希望朝廷重用自己。,杀敌报国、建功立业的雄心壮志。,借出猎表达报国豪情,合作交流,合作交流,“狂

20、”表明词人虽年老仍有少年狂气和豪情，也是词人报效国家，壮心未已的英雄本色，是杀敌卫国，建功立业的豪情壮志。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。,再次品析全词，说说你看到了一个怎样的太守？请结合词句略作赏析。,如：我看到了一个威风凛凛的太守。他左手牵黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外衣，一身猎装，气宇轩昂。“千骑卷平冈”，太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。,精读揣摩,我看到了一个受百姓爱戴的太守。全城的百姓都来了，来看他们爱戴的太守行猎，万人空巷，这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊，可见百姓太守多受百姓爱戴、敬爱。,精读揣摩,再次品析

21、全词，说说你看到了一个怎样的太守？请结合词句略作赏析。,我看到了一个气概豪迈、雄姿英发的太守。太守为报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。,我看到了一个不服老年愈长志弥坚的太守。两鬓已斑白，但还不服老，认为自己仍有用武之地。,精读揣摩,再次品析全词，说说你看到了一个怎样的太守？请结合词句略作赏析。,我看到了一个雄心勃勃，英武豪迈，挽弓劲射，保家卫国，征战沙场的英雄太守。“持节云中”他渴望受到朝廷重用，一展抱负，“会挽雕弓”希望能杀敌报国、建功立业。,请把自己对此词的理解和课堂上同学们的品析进行归纳分析整合，再参考本词的写作背景，写成一篇500字短文从看苏轼,课

22、后作业,这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。,课堂小结,装备齐全，随从众多。,百姓倾城，观看狩猎。,自比孙郎，乘马射虎。,上片,下片,描绘出猎壮观场面。描写,抒发杀敌报国、建功立业的雄心壮志。抒情,“狂”,鬓微霜不服老，自认尚有用武之地。,自比魏尚，希望朝廷重用自己为国效力。,杀敌报国、建功立业的雄心壮志。,借出猎表达报国豪情,板书设计,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,课堂导入,南宋有位词人，一生以恢复国家为志，却命运多舛、壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴

23、亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，他就是辛弃疾。,走近作者,辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，而且是一位爱国武将，他积极主张抗金北伐，在任期间，积极练兵备战。有词集稼轩长短句等传世。,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,写,词牌名,豪壮的言语,陈同甫，名亮，南宋婺（w）州人，辛弃疾好朋友。,题目解读,这首破阵子是辛弃疾赠给他的好友陈亮的，二人均为南宋著名词人，又都坚决主张抗金，收复中原，又同遭投降派的打击迫害被罢官。他们的友谊，是建立在抗金，反对投

24、降基础上得战斗友谊。他们促膝畅谈，共商抗金北伐大计，等待杀敌机会的到来。分手后又相互赠和，言志抒怀。,题目解读,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里/分/麾（hu）下炙（zh），五十弦/翻/塞外声，沙场秋点兵。马作的（d）卢飞快，弓如霹雳（pl）弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,初读壮词,要求：字正腔圆、节奏准确。,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,再读壮词,要求：掌握重点字词、理解词义。,各个军营里接连不断地响起号

25、角声,牛,检阅军队,博得,可惜,醉里挑亮油灯观看宝剑，梦醒时听到军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢一样，跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。一心想完成替君收复国家失地的大业，取得世代相传的的美名。可惜已成了白发人！,再读壮词,讨论：标题中说“赋壮词”，为什么说这是一首“壮词”？请找出相应的词、句分析，说明原因。,品读“壮”境,品读“壮”境,寂静的深夜，我趁着酒兴挑灯看剑，心潮澎湃，逐渐进入梦乡。梦中回到了那军帐连绵、号角声声的军营岁月。（梦到了哪些事？）,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。,梦中军营生活：分食牛肉、奏响战歌、检阅军

26、队，渲染了军中的战斗生活气息。（还梦到什么？）,八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。,品读“壮”境,品读“壮”境,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。,想象中激烈的战斗场面。两个比喻生动地描写了惊险激烈的战斗场面，刻画了一个杀敌报国，冲锋陷阵的英雄形象。（梦境表达了作者怎样的愿望？）,作者虽闲居，但仍留恋军中生活，渴望再有机会驰骋疆场、杀敌报国。,表达了作者要辅佐君王完成收复北方的大业、赢取功名的雄心壮志和爱国热情。,品读“壮”境,了却君王天下事，赢得生前身后名。,题材内容：军营生活、战斗场面。（看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵，骑快马，挽强弓，种种情境都极勇猛雄健）思想感情：为国

27、立功的雄心壮志。语言风格：壮丽而不“纤巧”。,“赋壮词”,品读“壮”境,无疑，这是一首雄壮的词，所以叫“赋壮词”。,词人为什么“看”剑？而不是“握”剑、“舞”剑、“挥”剑？,感悟“悲壮”,公元1162年，23岁的辛弃疾受北方起义军首领耿京委派，从济南赴建康（今南京）面见高宗，联络抗金之事。返回途中，听说叛徒张安国杀害耿京，投降金朝，起义军已溃散，便立即率领50名骑兵，深夜突入有五万之众的金兵军营中，生擒张安国，策马飞奔，星夜渡江，直到建康，将叛徒交南宋朝廷处置。,辛弃疾南渡后,并未受到朝廷重用。在各地做了二十多年的文武官吏，每任时间都不长，使他无法有大的作为，任职地点也离抗金前线越来越远。他曾

28、写下著名的美芹十论及九议等奏章，向朝廷陈述自己抗敌救国的大策，但都未被采纳。他被政敌以“聚敛”等罪名多次诬陷，终在1181年（42岁）被弹劾落职。闲居在江西上饶，此词即作于这一时期。他一生经历南宋4位皇帝，20多位宰相，可惜竟无一人在北伐上有所作为。,感悟“悲壮”,词人为什么“看”剑？而不是“握”剑、“舞”剑、“挥”剑？,感悟“悲壮”,因为闲居在家，报国无门，只能“看剑”。（“看剑”时的心情？）,无奈、痛苦、落寞、悲愤等。（还有哪句也能体现这种类似的情感？）,“可怜白发生”（他为什么可怜自己？）,报国无门，壮志难酬，英雄迟暮的抑郁悲愤。,这首词既是一首抒发豪情壮志的雄壮的词，又是一首哀叹报国无

29、门、两鬓斑白、功业难成、壮志难酬的悲壮的词。,感悟“悲壮”,辛弃疾想“赢得生前身后名”，是希望在历史上留个怎样的名？他最终在历史上留下了怎样的名？,由于历史的错位，他那本应紧握宝剑、杀敌立功的手，转而握起了纤纤羊毫，本该用以安邦定国的将相之才，转而在词坛上叱咤风云。国家不幸诗坛幸，中国文学史上从此多了一位伟大的爱国词人，他为中国词坛贡献了620多首经典词作。,拓展延伸,800多年里，无数人在怀念着这位旷世奇才。网上有一个专为纪念他而设的网站，就叫：醉里挑灯看剑辛弃疾纪念馆。下面是部分网友留言：（1）辛公不朽。今天是您八百年祭，上炷香，愿您在天国不再愁苦。（2）热茶一壶，献与生不逢时者。用英雄来

30、形容他决不过分，他一生落寞，不是无能天真，只是生不逢时。愿君来生降于治世，蒸茶煮酒，落花围棋。,拓展延伸,请你给辛弃疾留言，表达你对他的崇敬、爱戴、赞美、惋惜、祝福等。,拓展延伸,怀稼轩野棠花落,又匆匆过了,清明时节。英雄千古，荒草没残碑。曾记否，金戈铁马，气吞万里如虎，匹马渡江初。叹此生，千古忠肝义胆，报国欲死无战场。追往事，今不见。我共君，醉明月。说剑，论诗，醉舞，狂歌。用我红巾翠袖，为君揾去英雄泪。君醉里重揩西望眼，道：男儿到死心如铁，看试手，补天裂！,拓展延伸,此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了报国无门、壮志难酬

31、、英雄迟暮的痛苦和悲愤；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。全词在结构上打破成规，前九句为一意，末一句另为一意，以末一句否定前九句，前九句写得酣恣淋漓，正为加重末五字失望之情，这种艺术手法体现了辛词的豪放风格和独创精神。,课堂小结,板书设计,题材内容：军营生活、战斗场面。（看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵，骑快马，挽强弓，种种情境都极勇猛雄健）思想感情：为国立功的雄心壮志。语言风格：壮丽而不“纤巧”。,“赋壮词”,报国无门，壮志难酬，英雄迟暮的抑郁悲愤。,雄壮,悲壮,满江红（小住京华）,课堂导入,提起“满江红”，同学们一定会想起岳飞的那首满江

32、红，情调激昂，慷慨壮烈，显示出一种浩然正气和英雄气质，表现了作者报国立功的信心和乐观主义精神。秋瑾也写过一首满江红，今天我们来看看她在词中抒发了什么情感。,作者简介,秋瑾，原名秋闺瑾，字璿（xun）卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，山阴（今浙江绍兴）人，中国民主革命烈士。蔑视封建礼法，提倡男女平等，常以花木兰，秦良玉自喻。性豪侠，习文练武，喜男装。,秋瑾又是中国近代文学史上杰出的女才子，其诗词既有女子的“柔婉细腻”，又有男儿的“豪迈劲爽”，刚柔相济，阴阳相和，体现了一种“中和之美”和独具魅力的“女性情怀”。,作者简介,1903年春，丈夫王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵不久，她

33、目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心寻求救国之道，而其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走寓居客栈，后由吴芝瑛调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和投身革命的雄心壮志。,背景简介,满江红秋瑾小住京华，早又是/中秋佳节。为篱下/黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬（nng）/强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟（jn）谁识我？英雄末路当磨折。莽（mng）红尘/何处觅知音？青衫湿！,朗读感悟

34、,满江红小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！,读懂词义,词牌名,暂时居住北京,空，徒然。,刚正，不轻易屈服。,为别人而屡屡激动,路途的终点，比喻失意潦倒或没有前途的境地。,读懂词义,我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多

35、么的不屑啊！今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟！,精读揣摩,词人在词中表达了哪些心情？抒发了哪些思想感情？请结合具体词、句进行品析。,温馨提示：请用下列句式说话。我从“”一句话感受到作者的心情（思想感情），这句话。（按照“句子-心情-分析”的方式回答）,简洁的交代写作的地点，时间和作者心绪。“小住京华”是说在京居住时间未久，“早又是”三个字，十分传神地把作者对时光飞逝、年华虚度的抑郁苦闷忧

36、愁全都泄漏出来。,精读揣摩,小住京华，早又是中秋佳节。,化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句，实写秋色，却是把陶渊明和李清照表现不同思想的诗句杂用在一起，来表达自己初离家庭时的矛盾心情，别具匠心。,精读揣摩,为篱下黄花开遍，秋容如拭。,在封建社会里，一个女子要冲破家庭牢笼，不容易。作者用汉军破楚的故事，来比喻自己终于冲破封建家庭牢笼，获得自由的喜悦激动。,精读揣摩,四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。,精读揣摩,苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！,进一步说明表面上过着贵妇人的生活，实则奴仆不如的“八年风味”。“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视。,精读揣摩,身不得，男儿

37、列，心却比，男儿烈。,这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照。作者运用“列与烈”两字谐音但意义不同，来表达她的抱负、志向（投身革命，报效国家，豪情万丈）。呈现在我们面前的是一个巾帼英雄的形象。,精读揣摩,算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。,“肝胆”是说对人一片赤诚（肝胆相照）。“因人而热”，诗人为人排忧解难能竭尽全力而不辞，有一副热心肠，有古侠义之士的雄风。“俗子”指凡夫俗子，这样的人岂能了解忧国如焚的作者的内心世界？“英雄”是指胸怀壮志勇于实践之人，作者用以自比，表达自己投身革命，报效国家，知音难觅的思想。,精读揣摩,莽红尘何处觅知音？青衫湿！,从高昂及悲愤处突然下来趋于极

38、度冷静的心态，在这莽莽红尘，茫茫人海中，哪里去寻找和我志同道合的人？投身革命，报效国家，知音难觅，壮志谁诉。,精读揣摩,冲破家庭的束缚本该开心才对，作者为什么还会“青衫湿”？,作者虽是女子，但“心却比，男儿烈”，所以能冲破家庭牢笼，然而离开家以后，在大千世界中，何处才能寻找到知音呢？如果找不到知音，又将会受到怎样的折磨？想到这一点，作者不觉伤心落泪。,概括文章的内容上片：下片：,回顾过往生活。表达初离家庭时的矛盾心情。,思虑未来前途。虽有报国之志，但知音难觅。,精读揣摩,课堂总结,这首词的基调高昂，语言刚健清新。通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，真切而感人。这首词反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和投身革命的雄心壮志。,板书设计,概括文章的内容上片：下片：,回顾过往生活。表达初离家庭时的矛盾心情。,思虑未来前途。虽有报国之志，但知音难觅。,作业布置,一个女子，敢于冲破封建家庭牢笼，投身革命，报效国家。面对这样的秋瑾，你想对她说些什么？请把自己想说的话写成一篇短文。,