人教版三年级语文下册期中试卷(通用).pdf

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1、人教版三年级语文下册期中试卷（通用）人教版三年级语文下册期中试卷（通用）班级：姓名：分数：考试时间：90 分钟一、 读拼音，写词语：ch jili shupng xdng tngyng q（_） （_）（_）（_）（_）min dubnjlkixiotutuln（_） （_）（_）（_）（_）二、 比一比，再组词。幻（_）芒（_）乘（_）武（_）幼（_）忙（_）乖（_）式（_）胡（_）宁（_）官（_）推（_）葫（_）守（_）宫（_）堆（_）三、 古诗词连线。东风不与周郎便大珠小珠落玉盘蜡烛有心还惜别铜雀春深锁二乔人面不知何处去多少楼台烟雨中南朝四百八十寺替人垂泪到天明萧萧梧叶送寒声桃花依旧笑春

2、风嘈嘈切切错杂弹江上秋风动客情四、 选择合适的词语填空。创造创举（1）赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个伟大的（_）（2）中国人民用自己的勤劳和智慧（_）了辉煌的历史。普及普遍1 / 6（3）帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能（_）。（4）男孩子（_）喜欢篮球运动。五、 把下列的词语补充完整。滥（_）充（_）杞人（_）（_）（_）蛇添（_）（_）（_）蛇影（_）（_）好龙灰（_）丧（_）相（_）并（_）（_）（_）有味六、 句子天地。（按要求改写句子）（1）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞舞。（将带点词语换成另一个词，意思相近）_。（2）星星在闪烁。（扩句）_。（3）这么好的环境

3、你怎么能不认真学习呢？（改成陈述句）_。（4）我们去寻找，会发现更多奇妙的事物。（用只要就并成一句话）_。（5）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（缩句）_。七、 课文综合回顾。1学了本单元的课文，我认识了很多不同的生灵：_的小燕子，_的荷花，还有那长着复眼、视觉灵敏的_、蜻蜓，星点不同的_，力气很大的_，以及飞起来会咯咯作响的_2从诗词中我们能领略到春夏美景，惠崇春江晚景中的“_，2 / 6_”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；忆江南中“_，_。”为我们描述了春日的碧水红花；三衢道中中的“_， _。”让我们跟随着诗人漫步山间，听黄鹂声声。八、 课外阅读。五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的

4、，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。1这篇短文共写了_、_、_三个季节时候的山，重

5、点写了_季的山的景色。2秋天的山有_、_、_等颜色。3用“”画出第四自然段中的比喻句。4这篇短文按照_顺序来描写五花山。5用自己的话说一说“五花山”名字的由来。_九、 按要求作文。在学校、社区、家庭中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法或提出改进建议和解决方法。请从你发现的现象中选一个写一写。题目自拟，不少于 300 字。3 / 6_4 / 6参考答案参考答案1、持久泪水平息动听勇气面对班级离开小腿投篮2、变幻光芒乘坐威武幼小忙碌乖巧式样胡须宁静器官推动葫芦遵守故宫土堆3、4、创举创造普及普遍5、竽数忧天画足杯弓叶公心气提论津津6、蝴蝶张开美丽的翅膀在空中飞舞。美丽的星星在夜空

6、中闪烁。这么好的环境你不能不认真学习。只要我们去寻找，就会发现更多奇妙的事物。海底是个世界。7、活泼可爱千姿百态苍蝇瓢虫独角仙蚂蚱竹外桃花三两枝春江水暖鸭先日出江花红胜火春来江水绿如蓝绿阴不减来时路添得黄鹂四五声8、1春夏秋秋2金黄杏黄火红色3“下过一场秋霜就像一簇簇火苗在跳跃”。4时间5因为五花山秋季的颜色是五颜六色的，五花山也因此得明。9、范文：垃圾分类垃圾是我们日常生活中最常见的东西，随着我们的生活越来越好，产生的垃圾也越来越多，近来小区一直在做宣传，于是我也来做个垃圾分类。我学着小区阿姨讲的，把家里的垃圾桶上贴上，有害垃圾、厨房垃圾、可回收垃圾和不可回收垃圾等，有害垃圾就是我们平时用的废电池，废日光灯5 / 6管，过期药品等，这些垃圾要扔到有害垃圾桶中由专业人员处理；厨余垃圾就是我们吃的剩饭，菜根，菜叶，瓜果皮它们经过处理，变成肥料，用来养植物，这既净化了空气，又美化了环境。还有一些陶瓷，厕纸，纸巾，这些也都是有害垃圾，是要填满的；听完阿姨讲的，我不禁在想，我们不知道的实在太多了，以后扔垃圾时一定要注意分类。垃圾分类从我做起，保护环境，人人有责！6 / 6