2022散文作文范本52.docx
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1、2022散文作文精选散文作文汇总七篇 在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟识不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是我为大家收集的散文作文7篇,希望能够帮助到大家。 散文作文 篇1“凌晨四点起来,发觉海棠花未眠。”川端康成这样写道,海棠原来便是日夜开放,为何凌晨四点起来便可以产生到别样的美感呢?那便是因为白天里海棠花彻底融入了我们的生活,我们埋着头,或学习,或工作,那近在咫尺的美却悄然溜远。而当我们退一步,保留那与海棠花的距离,便会如川端康成一般领会到不一样的漂亮。距离为何产生美呢?也许是由于距离让人可以宏观
2、地把握事物,更重要的是距离带来了未知的神奇,引发了人们的美妙幻想。在美国登月之前,中国早已流传着嫦娥奔月等关于月亮的漂亮的传闻。然而,当宇航员带回来几块冰冷的石头,发回几幅月球“满目疮痍”的图片,童话、传闻便不复存在了。从今,人们说起月亮,脑海中只会出现出一个荒芜的大球,而不再有玉兔,广寒宫与吴刚了。远观月亮,人们产生了美妙的遐想;近观月球,人们得到的却只有几块冰冷的石头。这便是距离的奇异作用吧。那么在我们的生活中又如何去退出来去体会被忽视的美呢?人是不行能说突然集体移民月球,在月球远望家园。然后去感受什么不同的漂亮。此处距离便是心灵的距离。在物欲横流的社会人们的心灵总被功名利禄紧紧裹住,以致
3、无法体会身边的美。所以我们要与功利保持距离。当我们不再为考试的分数而学习时,我们会发觉书本中的学问是如此好玩;当我们放慢上班、上学的脚步时,你会发觉街边青翠的大树多么富有活力。生活中到处皆诗意。人们缺乏的便是相宜的距离。当我们的心灵得以解放,保持与外物的距离,我们会发觉天空,是给了我翱翔的渴望的天空;大地,是承载着万物的大地;海洋,是孕育了最初的生命的海洋。让我们退一步,保持相宜的距离,身边的美妙就会纷纷呈现。散文作文 篇2许多人都在我难过的时候给我以劝慰,但是最令我难忘的事妈妈给我的劝慰。记得上次期中考试我的分数一落千丈,没有脸面对父母,更不敢挺起胸膛走路,心里始终在想回去肯定完蛋了!怎么办
4、呢?我不敢回家了。坐在回家的校车上,一路上风吹过来似乎在刺激我,仿佛自己越不想回家车子就开得越快,不一会儿就到家了。呀!妈妈正在路边等着我,她的微笑仿佛想让我给她一个惊喜。我只好硬着头皮把成果单交给妈妈。突然,妈妈睁大眼睛,氏好像惊异。哎,死定了!管它的。路上我低着头不敢说话。回到家里,妈妈把我叫到她身边,用温柔的语气对我说:“这次没考好没有关系,考不好下次再来,什么都别多想,努力学习就行了。”听了这些话,我的眼泪直往下掉,我感到从来没有给妈妈这么亲近过。再看妈妈的脸上,又露出慈祥柔软的微笑,笑得那么甜蜜,那么亲切,我也快乐地笑了。散文作文 篇3周二课表上出现了“作文课”,一下两节。小人儿们不
5、停跑来问:作文是什么?作文课要干嘛?满满的担忧。章馨匀拿着一叠本子,一一展示:这是白纸的专用草稿纸,这是方格的作文本,老师,究竟用哪个?一脸慎重其事的小惊慌。陆小宝一贯的说话像放鞭炮,回答他一般要插空:作文是不是要写一遍,再抄一遍啊?不然打算两本本子干什么?作文是什么?作文课干什么?作文怎么写?孩子真是天生的哲学家,提的问题就像小李飞刀一样,招招击中致命处。心里急急寻思:回答肯定要轻描淡写,举重若轻。当然写作文是很多人胆怯的事情,也是语文最重要的部分,要命的是它在以后的考试中所占份额越来越大。以我一个过来人的阅历,写作文,最重要的是“不怕”。我写得并不好,可是不怕,写着写着,量变会引起质变,也
6、说不定。所以,首先是不怕。先不谈喜爱,世上没有无缘无故的爱,某样东西,要真正喜爱,应当建立在了解、熟识的基础上。作文,俗称“榨文”,没有让人一见钟情的漂亮模样,怎么能希望孩子一下爱上呢?更何况,身边的家长或者亲朋好友早有阅历传授:三年级了,不得了,要写作文啊!你看书总是走马观花,一问三不知,作文写得起来才怪呢!更有甚者,当着孩子面儿,“谈起作文就头疼”,“哪门学科都好的,就是作文写不起来,不然,我早上了哪所什么闻名高校了啊,不是现在这样啰。”作文是什么?是后妈,是包袱,是噩梦?传递给孩子的是朦胧的胆怯和担忧,如此心态下,老师课堂上全力以赴,开展各种活动,最终都会被孩子识破“要写作文的”,怎么也
7、无法驱散先入为主的恐惊阴影,一提作文就惊慌,觉得很难,“兵马”未动,担忧先行。没有任何人可以代替别人的感受,尤其是孩子。古人说“莫欺少年穷”,意为孩子的发展潜力不行限量,作文尤其如此。用自己的经验类推孩子的学习实力,所谓“潜移默化”,无形中会让孩子不自觉朝着担忧的方向发展,可以不愿定,千万别打击。“写的什么,看都看不懂。”“错字百出,有一箩筐。”“写半天,才这么几个字。”“那你们班谁,怎么写得那么好,不是同一个老师教的吗?”“看了那么多书,有什么用,还是写不起来!”每一句,都是一把匕首,将孩子一颗诗心刺得千疮百孔,自信全无。“作文不难。”课上,我毫不在意地说。“作文,就是我们二年级时几乎每天练
8、的写话,只是换了特地的本子而已。而且现在可好,有两课时间可以用劲说,你一句,我一句,把大家说的话,按依次写下来就行了。”绷紧的脸好像松了一些。我没有骗你们,孩子。作文就是说话,用笔而已。你看到的、听到的、想到的,写下来都是“文”,眼里有,心里有,笔下就有。怎么才能写得跟看到的一样呢?让别人读了感觉和你一样呢?读一读其次课学会查“无字词典”。这篇课文,我很喜爱它的切入点,特殊深化浅出地告知了孩子什么是“概括”和“详细”,“呆板”和“生动”,第一节作文课的题材来了,从身边找,最熟识的,经验过的。早晨在操场参与升旗仪式,热得不要不要的,我们来说一说“热”,只有题目中能出现这个字,说的过程一次都不要提
9、到。可以从哪些方面说,让人感觉出很热呢?太阳。小茗供应了“毒辣”,还有火辣辣,有孩子说“烈日当空”,立刻有人反对:这不是查的无字词典。那么怎么说,就让人明白是“烈日当空”?用上打比方,“阳光像多数根毒针”“太阳是燃烧的巨大煤炭”。顾子桉说“天上像有十个太阳,要请后羿射下几个来。”真好,我没想到的神话,他说出来了,大家的思路被拓宽。流汗。七嘴八舌说“汗如雨下”“汗流浃背”“满头大汗”,然后没了。用上表示依次的词,“汗从毛孔里涌出来,先从额头往下流,流到脸颊,再到下巴,最终流进衣服”,许多孩子一下学会说这个场景,像慢镜头似的,放大的特写。以此类推,“汗浸湿了我的衣服。”然后呢?你做了什么?有什么动
10、作?同学们呢?他们是怎么纷纷争论天气的?心里想了什么?喝水。平常喝水慢悠悠是享受,今日呢?觉得水杯太小,自己离水龙头太远。植物们呢?动物呢?好喧闹!不爱说话的孩子听得兴致勃勃,他们几乎能将全部人的发言记录下来。妙语连珠的经常遗忘自己的精彩,被别人捡了去,写下来的是自己重新想出的,他们往往不愿与别人相同。一节课的时间,大部分孩子写完了三分之二,十几个全部写完,晚上接着完成并修改。作文要求细细编成信息:“以“热”为题,全文围绕“热”,从四个方面描写。1、太阳。2、流出的汗水,具体描写汗水流出的感受,比如这样的语句“汗从我的毛孔里不住地涌出来,一滴滴、一串串,从额头渐渐滑向脸颊,又流到下巴,像雨水一
11、样滴到我的衣服上,衣服全湿了。滴到地上,地上也慢慢湿了。”衣服、头发贴在身上的感觉写出来。3、同学们的动作:吹气、扇风、不住地拉衣服,喝水的急迫,相互埋怨天气的对话。4、植物、动物、风在骄阳下的改变。在校作文课已经练说,一部分同学也已完成了第一稿,晚上请比照作文要求,大声朗读、修改,做到语言通顺,没有错字,会用修改符号,字迹工整,将老师和同学说过的语句充分用上,能有自己的想法更好。作文,对我们班孩子来说,不是生疏事物,请各位家长保持平常心,不要在孩子面前谈作文色变,造成恐惊心理。一步一步按要求做,就可以了。”他们完成了草稿,接下来是老师的事情:批改。厚厚一叠,各有各的妙处.先看书写,字清爽美观
12、的,看得舒适,情愿先看,且多改几笔;马虎潦草的,我也学一学“鲁迅理发”,潦草地改。人说“文如其人”,“字如其人”,才起先写作文,书写首先是要讲究的,这是看法问题。他想不出的词语,教给他;他不会写的句子,教给他;他不通顺的地方,改过来,尽量不删除。他写的字都放着,无非就是依次而已。只一点,老师改过的,要大声朗读,并记住,这样才变成自己的。几个月大的婴儿不会背诗,三年级的孩子也不会洋洋洒洒的千字文,不要一味看字数,看他有没有话写,看他想不想写,看他会不会把话写通顺,在老师的指导下、提示下,从几个方面修改得详细,、生动起来,看他是不是每写一篇,以后类似的题材不用教就会独立写。孩子学着写作文,就像当年
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