11去年的树_上课用件.ppt

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1、11、去年的树新美南吉新美南吉 鸟儿到南方去之前答应好朋友树鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ ）。第二年春天，）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（鸟儿从南方回来，却发现（ ） 。她四处寻访，问了（她四处寻访，问了（ ） 、（、（ ） 和（和（ ） ，知道（，知道（ ） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （ ）。）。还要回来唱歌给他听还要回来唱歌给他听树不见了树不见了树根大门小姑娘树变成了灯火树变成了灯火唱起了去年的歌唱起了去年的歌再见了，小鸟！再见了，小鸟！明年春天请你回明年春天请你回来，还唱歌给我来，还唱歌给我听。听。好的，我明年春天一好的，我明年春天一定回来

2、，给你唱歌，请定回来，给你唱歌，请等着我吧等着我吧 默读课文默读课文7至至13段，段，用用“”画出鸟儿询问的画出鸟儿询问的话，用话，用“ ”画出树根画出树根、大门、小女孩回答的话。、大门、小女孩回答的话。 “立在这儿的那棵树，到什么地方去立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？了呀？”鸟儿问树根。鸟儿问树根。树根回答：树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。拉到山谷里去了。” 她问大门：她问大门：“门先生，我的好朋友树门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？在哪儿，您知道吗？” 门回答说：门回答说：“树么在厂子里给切成细树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的

3、村子里卖条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。掉了。” 鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：小女孩回答说：“火柴已经用光了，火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。着。” ” “伐木人用斧子伐木人用斧子把他砍倒，拉到把他砍倒，拉到山谷里去了。山谷里去了。”“立在这儿的那立在这儿的那棵树，到什么地棵树，到什么地方去了呀？方去了呀？”树根（树根（ ）回答：）回答：小鸟（小鸟（ ）地问：）地问： “门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，好朋友树在哪儿，您知道吗？您知

4、道吗？” “树么，在厂子里给树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里柴，运到那边的村子里卖掉了。卖掉了。”鸟（ ）问大门大门（ ）回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”(无奈、无奈、伤感）伤感）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（急切）（急切）“树么，在厂子里给切成细条条儿，

5、做成火柴，运到那树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。边的村子里卖掉了。” （平淡）（平淡）“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”（哀伤）（哀伤）“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”（ )“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。”（同情）（同情） 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火 了一会儿。了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火唱完了歌，

6、鸟儿又对着灯火 了一会儿，就了一会儿，就飞走了。飞走了。看看看看 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看看了一了一会儿会儿。 唱完歌了，鸟儿又对着灯火唱完歌了，鸟儿又对着灯火看看了一了一会儿，就飞走了会儿，就飞走了。这两次这两次“看看”体现出鸟儿分别想对大树说些体现出鸟儿分别想对大树说些什么？表达了鸟儿对大树的什么情感？什么？表达了鸟儿对大树的什么情感？ 真正的朋友是离别后的牵挂，是彼真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。此间的珍爱，是有诺必践。去年的树去年的树给小鸟的一封信给小鸟的一封信 可爱的小鸟可爱的小鸟 你好吗！你好吗！ 我我 你的朋友：树你的朋友：树 2015年年10月月13日日