《摩擦力》课时2.ppt

《《摩擦力》课时2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《摩擦力》课时2.ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、8.38.3 摩擦力摩擦力学习目标：学习目标：1.1.知道影响滑动摩擦力大小的因素。知道影响滑动摩擦力大小的因素。 2.2.掌握增大有益摩擦的方法。掌握增大有益摩擦的方法。 3.掌握减小有害摩擦的方法掌握减小有害摩擦的方法 思考：思考：箱子越重，推起来越费力。箱子越重，推起来越费力。地面越粗糙，推起来越费力。地面越粗糙，推起来越费力。原理原理: :二力平衡的条件二力平衡的条件步骤步骤: :1.1.把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木 块块匀速匀速运动，读出这时的拉力运动，读出这时的拉力F1；2.2.在木块上放一个砝码，用弹簧测力计在木块上放一个砝码，用弹簧测力计

2、拉拉 木块木块匀速匀速运动，读出这时的拉力运动，读出这时的拉力F2；3.3.在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾探究步骤探究步骤数据表格：数据表格：实验次数实验次数接触面接触面压力情况压力情况摩擦力摩擦力1 12 23 3木块和木板木块和木板木块和毛巾木块和毛巾小小( (木块）木块）较大（木块较大（木块+ +钩码）钩码）小小较大较大较大较大 小小( (木块）木块）木块和木板木块和木板接触面粗糙程度一定接触面粗糙程度一定时，时，压力一压力一定定时，时， 滑动摩擦

3、力的大小与滑动摩擦力的大小与压力大小压力大小和和接触面的粗糙接触面的粗糙程度程度有关。与有关。与物体运动速度物体运动速度、物体所受拉力的大物体所受拉力的大小小、接触面积的大小接触面积的大小无关。无关。 实验注意事项：实验注意事项：弹簧测力计必须弹簧测力计必须匀速匀速拉动木块拉动木块二、增大有益摩擦二、增大有益摩擦1 1、增大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度你能举出更多你能举出更多的例子吗？的例子吗？2 2、增大压力、增大压力c.变滚动为滑动。变滚动为滑动。 增大摩擦力的方法增大摩擦力的方法: :减小摩擦力的方法减小摩擦力的方法: :减小摩擦力的方法减小摩擦力的方法: :d.使接触面分离使

4、接触面分离加气垫加气垫a.减小压力减小压力b.使接触面光滑使接触面光滑c.变滑动为滚动变滑动为滚动加润滑油加润滑油电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离注意：注意： 1 1）体操运动员在比赛前）体操运动员在比赛前手上涂镁粉手上涂镁粉，他是，他是 通过通过增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度以达到以达到增大增大 摩擦力摩擦力目的。目的。 2 2）体操运动员在）体操运动员在做回环动作时，手不能握做回环动作时，手不能握 的太紧的太紧，是，是通过减小压力通过减小压力以达到以达到减小摩减小摩 擦力擦力的目的。的目的。 古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上面

5、垫上圆形滚木圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重阶重3030多吨，在没有大型起重工具的情况下，据多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰泼水，结冰后再后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理? ?摩擦力摩擦力影响滑动摩擦影响滑动摩擦力大小的因素：力大小的因素：a.压力的大小压力的大小b.接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度增大摩擦增大摩擦的方法的方法a.增大压力。如：刹车时，就是利增大压力。如：刹车时，就是利 用增大压力来增大摩擦的。用增大压力来增大摩擦的。b.增大

6、接触面的粗糙程度。如鞋底、增大接触面的粗糙程度。如鞋底、 轮胎上有凸凹不平的花纹等。轮胎上有凸凹不平的花纹等。a.a.减小压力减小压力b.b.减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度c.c.用滚动代替滑动用滚动代替滑动d.d.使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫课堂小结课堂小结: :电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离减小摩擦的方法减小摩擦的方法c.变滚动为滑动。变滚动为滑动。 1.1.缝衣针表面磨得光滑是为了缝衣针表面磨得光滑是为了_；急刹车时，；急刹车时， 紧握闸把是通过紧握闸把是通过_方法来增大摩擦；在机器方法来增大摩擦；在机器 的转动

7、部位装有滚珠轴承，它可以变的转动部位装有滚珠轴承，它可以变_摩擦为摩擦为 _摩擦来减小摩擦。摩擦来减小摩擦。减小摩擦力减小摩擦力增大压力增大压力滑动滑动滚动滚动课堂练习：课堂练习：2.2.实验证明：滑动摩擦力的大小跟实验证明：滑动摩擦力的大小跟 _和和 _有关，跟有关，跟_等等 因素无关。因素无关。3.3.关于摩擦力的说法中正确的是（关于摩擦力的说法中正确的是（ ） A.A.摩擦力是在物体运动时产生的摩擦力是在物体运动时产生的 B.B.摩擦力在生产和生活中总是有害的摩擦力在生产和生活中总是有害的 C.C.增大物体的压力，可以增大滑动摩擦力增大物体的压力，可以增大滑动摩擦力 D.D.常用滑动代替

8、滚动，减小摩擦力常用滑动代替滚动，减小摩擦力 压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度接触面积的大小接触面积的大小C5.5.图图1 1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）4.4.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦，摩擦， 用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间的擦擦是用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间的擦擦是 摩摩 擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 摩擦。摩擦。6.6.房间里的地砖表面都制有高低不平的花纹，这是为了房间里的地砖表面都制有高低不平的花纹，这是为了 _

9、；溜冰者要穿特制的；溜冰者要穿特制的 滑冰鞋，这是为了滑冰鞋，这是为了 _； 滑动滑动滑动滑动滚动滚动C通过用滚动代替滑动来通过用滚动代替滑动来减小摩擦减小摩擦通过增大接触面粗糙程度来通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦增大摩擦7.7.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放 滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（ ） A.A.变大变大 B.B.变小变小 C.C.不变不变 D.D.无法判断无法判断 C8.8.关于摩擦力，下列说法正确的是（关于摩擦力，下列说法正确的是（ ） A.A.摩擦力无益，总是有害的摩擦力无益，总是有

10、害的 B.B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C.C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力 D.D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是 越光滑越好越光滑越好 C9.9.科学知识可以通过对自然的探究而获得，探究下列事科学知识可以通过对自然的探究而获得，探究下列事 实，其中具有减小摩擦作用的是（实，其中具有减小摩擦作用的是（ ） A.A.泥鳅体表有一层粘滑的液体泥鳅体表有一层粘滑的液体 B.B.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片蛇的体表覆盖粗糙的鳞片 C.C.蜈蚣腹部

11、有许多足蜈蚣腹部有许多足 D.D.啄木鸟有尖尖的喙啄木鸟有尖尖的喙 A10.10.假如没有摩擦，下列现象是不可能发生的是（假如没有摩擦，下列现象是不可能发生的是（ ） A.A.地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来 B.B.写字时手拿不住笔写字时手拿不住笔 C.C.人可以在地面上行走如飞人可以在地面上行走如飞 D.D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动 C11.11.研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下 三个实验：三个实验： 实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动实验一

12、：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动 实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动 实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动。实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动。 根据上述实验过程回答问题：根据上述实验过程回答问题： (1)(1)拖动木块应做什么运动拖动木块应做什么运动? _? _。 (2)(2)实验一、二为什么要用同一木块，实验可得出什么结论实验一、二为什么要用同一木块，实验可得出什么结论? ? _ _。 (3)(3)实验一、三为什么要用同一水平木板实验一、三为什么要用同一水平木板? ?实验可

13、得出什么结论实验可得出什么结论? ? _ _。匀速直线运动匀速直线运动压力相等的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大压力相等的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大接触面粗糙情况相同的条件下，压力越大，摩擦力越大接触面粗糙情况相同的条件下，压力越大，摩擦力越大12.12.下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中 测得的一些实验数据。测得的一些实验数据。（1 1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上做）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上做 运运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到的动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到的 力。在第

14、三次力。在第三次实验中，木块受到的拉力是实验中，木块受到的拉力是 N N次数次数接触面情况接触面情况压力压力F F/N/N摩擦力摩擦力f f/N/N1 1木块与木板木块与木板6 61.21.22 2木块与木板木块与木板8 81.61.63 3木块与毛巾木块与毛巾8 83.33.3（2 2）比较）比较1 1、2 2两次实验可：两次实验可： 。（3 3）比较）比较2 2、3 3两次实验可知：两次实验可知： 。（4 4）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小与）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小与 _和和 _两个因素有关两个因素有关 匀速直线匀速直线 摩擦力摩擦力3.3压力一定压力一定时，时，接触面

15、粗糙程度一定接触面粗糙程度一定时，时，压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度13.13.为研究为研究“滑动摩擦力的影响因素滑动摩擦力的影响因素”, , 小明同学用弹小明同学用弹簧测力计先使木块在水平桌面上匀速直线运动，记下簧测力计先使木块在水平桌面上匀速直线运动，记下一组实验数据；然后在木块上逐渐增加砝码，仍使木一组实验数据；然后在木块上逐渐增加砝码，仍使木块在水平桌面上匀速直线运动，得到两组实验数据并块在水平桌面上匀速直线运动，得到两组实验数据并全部记录在下表中。全部记录在下表中。 （1 1）完成表格中的空白处。）完成表格中的空白处。（2 2）根据上述实验，并分析表中数据，可得到的初步）根据上述实验，并分析表中数据，可得到的初步结论是结论是 。（3 3）为了验证滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，）为了验证滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，实验还需要增加器材实验还需要增加器材 。2N3N4N接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大。接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大。 棉布或毛巾棉布或毛巾