2022期中考试作文范文22.docx

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1、2022期中考试作文期中考试作文汇总九篇在日常学习、工作或生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我细心整理的期中考试作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。期中考试作文 篇1昨天是期中考试，今早我就期盼着自己的成果！到了学校后，我就听见有同学说我语文90分，数学95。5分，英语98分。听了这些话后，我心中却有一种说不出的感觉，因为老爸规定了：这三科必需都考到95分以上，即使有一科考到了也不行，要两个月不准看电视和上网。我不禁没精打采了！可在同学看来，我三科都考90分以上，是非常好了，而且还得了全年级第8名！就在

2、这天回家后，我把成果都告知了老爸，本以为老爸会把我狂骂一顿，可结果并不是这样的，只见老爸一阵欣喜，他对我说：我就知道你这丫头达不到这样高的分数，只好偷偷在心底把95分改成了90分以上！我听了立即变得生龙活虎了，还在老爸脸上亲了一口，我说：还是我最最敬爱的老爸最好了，我的嘉奖呢？我可要双分了哈，谁叫你骗了我呢！好好，给你，有压力才会有动力吗，你倒怪起你老爸我来了，真鬼机智！老爸笑着说。下回再也不上老爸的当了，现在我上网去了！不过，想想老爸这样做也是为了俺好呀！考试之后有没精打采的时候，也有兴奋的时候！期中考试作文 篇2时间像流水一样，挤眼间，惊慌的期中考试便过去了，我长长的舒了一口气，心想：这次

3、题除了语文，其他的都不怎么难，我肯定能考一给很志向的成果我在着急的心情中度过了好几天后，考试卷最终发下来了。我怀着惊慌的心情拿起考试卷，我不禁大惊失色，因为考试成跟我预想的完全不一样，两者之间完全有“天壤之别”！这让我深受打击，起先陷入深思当中这次考试我对数学成果和英语成果特别不满足。我数学错的全是会的题，只是因为检查不仔细和对自己太自信才会错，使我现在懊悔莫及。英语也是因为检查不仔细和对自己太自信才会错就是这样，因为我的不仔细和自负使得我这次考试成果非常差。假如期中考试可以再来一次，那么我肯定不会犯同样的错误。我肯定会认仔细真、仔细致细的检查，不会“夜郎自大”，认为自己肯定全对，而不去仔细检

4、查，那样我也不会现在这样追悔莫及了。这次期中考试让我懂得了一个深刻的教训：人不能傲慢、自负，否则肯定不会胜利！经过这次刻骨铭心的教训，信任等到两个月后的期末考试，我肯定会取得令自己和老师、父母都满足的成果，不是令自己难受，令老师和父母悲观的成果，而是令自己快乐，令老师和父母应以为傲的成果！期中考试作文 篇3上个星期五我们进行了期中考试，我原本以为我的成果会很好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成果很不志向，特殊是语文，只得了855分，光就被扣掉了12分；数学97分，还算说得过去；英语虽说只考了905分，但是由于同学们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么低。总之，我

5、对这次期中考试的成果很不满足。数学我主要是错在一道推断对错题上，问题是“35和350的意义相同”，我选择了正确，我一交卷子就懊悔了，因为我知道，它们虽然大小相同，但是意义不同，一个是精确到非常位，一个是精确到百分位，我怎么会选择打对号呢，我真是糊涂啊！还有就是在一道列竖式的题上面，我错得更是离谱，竟然会在乘法计算上面出错，原来是二五一十的，我却写成二五十五，尽管保留两位小数，四舍五入之后，我的答案是正确的，但是这道题的两分还是没有了，我不甘心语文我错的多着了，有生字、词语、语句等等，特殊可恨的是，40分的我竟然只得了28分，要求是把“今日，我”省略的内容先补充完整，然后再写一篇，而且提示有，不

6、要把今日理解成写的那天。我是这样补充题目的“今日，我很骄傲”，可是第一句话我写的是“去年暑假的一天，我”，就这一句话，4分就没了。还有看拼音写词语，荣获的“荣”我写成了“容”。还有默写古诗山行，我把第一句“远上寒山石径斜”的“径”给写错了，这个字我应当会写的呀，亏死的亏呀！英语我一般都是满分的，这次很是意外，错的差不多都是选择题，连我最拿手的“找出划线部分发音不同的一项”我都出错了。哇塞，我真亏！老师以前让背单词，我也都背了，可是一到考试的时候或给别人背诵的时候都很惊慌，总是忘，所以英汉互译的“星期三”我又写错了。阅读理解的选择题我又错了一个，被扣了3分，这个选择短文最终一句话里有提示，我却没

7、看到，真是超级懊悔呀！总的来说，这次考试数学和英语应当可以考满分的，语文也至少应当在95分以上，这些扣分的地方大多是马虎造成的，这可不行，假如你想要考高校，错了一分就可能上不了你想上的高校，所以我肯定要克服马虎，不要让马虎毁了我的一生！我不要让马虎变更我的命运呀！我要努力，争取期末再不犯类似的错误了！期中考试作文 篇4敬爱的六一班的孩子们,本周五就要进行期中考试了，你们做好打算了吗？考试前，老师想结合平常同学们出现的问题和你们谈谈本次考试我们应当留意哪些，才能取得好的成果。考试前考试前只有两天的时间了，有的同学思想就懈怠了，认为不会有多大的进步了。老话说的好“临阵磨枪，不快也光”。所以不要小看

8、了这最终两天的时间，只要我们能充分的利用好，还会有很大的提高的。老师希望在最终两天的时间里，课堂上我们的思想要时刻跟随老师，不要分心，更不要偷懒。课下，我们要把我们平常学习中遇到的困难，和出现的错误梳理一下，把我们纠错本上总结的错题再做最终一遍的复习。有了不会的问题，肯定要刚好请教老师或请教班里学习好的同学真正的弄懂弄会，千万不要抱着侥幸的心理认为你不会的不肯定考，而放过了再次学会的机会。考试时的留意事项:（一）要仔细读题，每道题多读几遍，真正弄懂了再做。为什么有许多的的同学考试时做错了，但当老师打了错号之后你立刻就能写出正确的答案。缘由很简洁，这道题你会，但做题时没有仔细读题，而是走马观花，

9、随意的看了两眼，就想当然的去做了，没有经过仔细思索，随意的做，当然是会错的。所以希望同学们平常就养成仔细读题的习惯，考试时更要仔细，读懂题之后，不要焦急答卷，而是在练习本上先做一遍，确认无误之后再写在卷纸上。（二）仔细计算。计算题既简单得分，又简单丢分。平常大家都已经驾驭了计算的方法，但就是老有那么一两道题要出错，要么是抄错了数字，抄错了符号，要么就是没仔细思索，弄错了运算依次，或加法当成了乘法。所以每做完一道题都再做一遍进行仔细的检查。（三）仔细检查。从平的考试中，我们可以看出，考试的80分钟的时间对我们的学生来说是绰绰有余的。有的学生30多分钟就完成了，自认为自己做的都是对的，剩下的时间不

10、做仔细检查，而是始终玩到下课。当考试结束后别人探讨或问老师某道题时，才发觉自己做的一点都不对，特别的懊悔为什么没有检查呢？世上没有卖懊悔药的，所以做完之后肯定要检查。检查的方法有许多，常用的方法是：先把自己做过的答案，先盖起来不看再做一遍，然后再比照原来做的，假如两次的一样，这个答案可能是对的，假如不一样，肯定要在思索思索看是那出了问题，再对症下药改正错误。凡事最怕“仔细”二字，考试时同学们肯定要仔细读题，仔细答题，仔细检查。用你的仔细的学习看法，获得自己的劳动果实。最终，愿同学们能放平心态，仔细对待考试，戒骄戒躁，发挥自己最大的潜能，取得优异的成果！期中考试作文 篇5时间就像白驹过隙，一转瞬

11、期中考试就过去了。成果也早早出来了，可是看着排名表上的成果，我却兴奋不起来了。李铭，262分，语文86分，数学84，英语92分。班级排名14。这个成果很不志向！因此我总结了这次的阅历。第一，看题没看清晰就下笔。其次，答题思路不清楚。第三，计算不太仔细，马虎大意。分析了这些阅历就要在下次考试中利用起来。失败乃胜利之母！考试时难免失误，就像人生路上难免有挫折！只要不怕失败，不怕困难，总结阅历再努力去拼搏，就肯定能胜利！努力吧，期末考试中肯定要考出好成果！期中考试作文 篇6这是一次不一样的期中考试，因为新型冠状病毒的攻击所以我们只能通过网络进行测试。以往我们都是在教室里考试，这次却是在家里，监考人原

12、来都是老师，而现在却换成了我的妈妈，多有意思，妈妈都变成老师了。我心里美滋滋的，心想:妈妈监考是不是我不会的时候可以偷偷问问她呢？这样我就可以科科都考满分了吧！可不一会，我的美梦就被老师的一句话给打破了，老师说:“请家长距离孩子三米以上远，不许对孩子的答题状况进行指指引点，咱们考试肯定要真实。”我看向了妈妈，只见妈妈用劲瞪着我，似乎在说:“指引你，做梦吧，不好好答卷当心我送你一顿青椒炒肉！”我忽然吓得缩了回去，抓紧仔细坐好，打算答卷。我们这次考试的方式也很奇妙。老师提前一天就让我们复印答题卡，答题卡又是什么啊？我很新奇，等复印完一看，我发觉这上面一道题也没有，只有题的序号和分数。起先考试之后，

13、我才真正知道答题卡的作用，原来是让我们看着屏幕上的试题，把答案写到答题卡对应的题上。这次数学考试我这张答题卡可为我立下了丰功伟绩，因为答题卡是先发下来，妈妈让我提前看两遍，了解一下题型。我在读题过程中发觉数学的推断题在要求上有问题，以往推断题都是正确的打“”，错误的打“x”，可这次错误的题后面尽然打“？”。我以为答题卡上印错了，还特意问了一下老师，老师说没有错误，所以在答题的时候，我特别留意这道题。后来我才知道这道题是老师为了考验我们读题细不细心，有意设下的“陷阱”，结果好多同学都掉进“陷阱”里去了！哈哈，幸亏我提前看看，不然也上当了。这次考试我数学满分，语文和英语都不志向，不应当错的我写错了

14、，考试前还以为能进前三名呢，可万万没想到的是竟然排到十几名。我想:可能是这段网课时间我间或溜号，没仔细听课的缘由吧。以后我要仔细学习，不能再有半点疏忽大意了，争取期末取得好的成果。这真是一次不一样的期中考试！期中考试作文 篇7又到期中考试这一天了，我正想着怎么考上九十五分，突然上课铃声响了，我很快就回到了位置上。龙老师把试卷发了下来，我特别惊慌，我一遇到难的题目就惊慌。一个小时过后，全部人都把试卷交了上去。立刻，数学考试起先了，我现在不惊慌了，因为越信任自己，胜利也就越大。同样，一个小时过去了，当然卷子也被收上去了。放学的时候，老师把卷子发了下来，我心情还不错。因为语文考了九十五分，数学考了九

15、十六分，这样的分数至少达到了自己的要求。期中考试作文 篇8今日，是期中考试，我的心情特别地惊慌。我想“这次我能不能考好呢？”一来到学校，我就拿起书来复习。但因为有许多同学在边闹边跑，影响我没法复习。于是我就对他们说：“你们怎么能玩呢？因该复习才对呀！你想，假如你考出了好成果，老师会对你刮目相看的！”那些同学一听到“老师会对你刮目相看”这9个字。于是就纷纷拿起书来复习。那些始终在吵的同学也不吵了。第一个考试铃打响了，我不得不走进其他班的教室里打算考试。坐在别人的座位上，我始终提示自己放松，放松。考试了，我拿到卷子后，就立刻看内容是什么。当看完全部内容后，我惊慌的心情才有所好转。因为大部分的内容我

16、都学过了。考试下课铃响了，走出教室后，我惊慌的心情才完全放松下来这次考试的成果出来了。我得了班上的前三名，当我把这个消息告知爸爸妈妈时，他们很快乐。当天晚上，我们全家去吃了必胜客！这次考试令我终生难忘，因为这次考试让我英勇地面对一切！还能做到不胆怯，不惊慌。跟重要的是“让我变得更有自信！”。四年级:马云硕期中考试作文 篇9今年的期中考试的形式依旧是单人单桌单行，而参与考试的学生除了新学期新加入的几个成员外几乎还是我二年级带上来的原班人马，可是孩子们考试出的成果却有些不尽人意。结合平常的单元测试及教学工作，仔细反思和总结，得出以下几点：第一，夯实基础很重要。新学期，升入三年级，虽说字词不再像一二

17、年级那样作为重头戏，但依旧是教学的重点，字词句积累依旧是基础，如形近字辨析，多音字组词，还有各种类别的成语等等，再如句子练习上常常出现的仿写，还有新增加的病句修改，句式转换等。尤其是对于学习实力较弱的孩子们来说，仍旧不能放松。本次期中考试的试卷分析结果告知我，还有相当一部分孩子爱写错别字，也有相当一部分孩子字词句上的驾驭上须要反复加强练习。我们不要低估了孩子们的潜在实力，但同样也不要高估了孩子们的自主学习实力。有些基础学问是须要扎扎实实驾驭的，就不能模糊，否则就会舍本逐末。其次，注意阅读实力的培育。从低年级学段进入到中年级学段，明显的对于阅读方面的要求提高了很多。假如说低年级阅读注意积累，那么

18、中年级阅读则更注意了理解，如联系上下文理解词句，能体会重点词语在课文中表情达意的作用，并能借助字典或词典理解生词。除此，还要求能够初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。再有就是了解冒号、引号等标点符号的一般用法等。以上各点，在我们平常的教学活动中也进行了充分的落实，而且在这次期中考试卷的课内外阅读题目的考查中也得到了充分的体现。只惋惜，我们的孩子做得一点儿也不好，许多孩子因此丢分，特殊是课外阅读题，尤其是课外阅读短文最终一道结合短文的口语交际题，孩子们的回答更是答非所问，啼笑皆非。我觉得产生错误的最大缘由是有许多孩子根本就不读短文或者没专心去阅读短文。否则10分的课外阅读题，不会有孩

19、子一分不得。而课内阅读相对来说比课外阅读要好得多，缘由就是课内阅读题目的选文孩子们学习过，内容熟识，即便不仔细阅读短文也能答题。那么孩子不读短文怎么办？读不懂又不会思索怎么办？再有就是冒号引号的用法反复讲解运用可还是有些孩子驾驭不住怎么办？我想，这是这次期中考试留给我的最大的思索。怎么办？接着坚持带领孩子们进行课内阅读，并且加大课外阅读的力度，加强课内阅读方法指导的强度，多给孩子自主阅读、思索的时间，不知道这样的做法会不会渐渐提高孩子们的阅读理解水平呢？希望吧！信任自己，信任孩子，迟来的花开得最红。第三，努力提高习作水平。尽管从低年级学段我就起先注意孩子写话实力的培育，并且平常激励孩子们坚持写

20、日记或周记，但是一到三年级，或许是因为量上要求有所提高，有不少孩子出现了无话可说，有话也说不清晰的现象，也有一些孩子错别字连篇，语句写不通顺。更有个别孩子的习作老师完全看不清晰写的是什么。虽说三年级写作刚刚起步，但呈现出如此参差不齐的水平着实让人头痛。或许与现在孩子的生活环境有关吧，许多孩子见得少，经验得也不多，即便是让他们绽开想象，也只能是凭空想象，天马行空，不着边际；也或许是自己的作文教学还不够得法吧，工作做得还不够到位，还没有顾及到那些写作实力较弱的孩子。不过，最让我头痛的是，目前还有许多孩子不会审题，读不懂题目要求，以至于把写景的写成叙事或是写人，也有把写玩具（物品）的文章写成小动物。

21、怎么办？最好的方法就是针对孩子们的弱点，教给孩子们审题的方法，并多做审题练习吧。还有就是在今后的教学中，多给孩子们创设写作情境，对于写作有困难的孩子适当降低写作要求，多辅导、多帮助，多激励、多表扬。末了，再次翻翻孩子们的期中试卷，心里依旧是沉甸甸的。无论孩子们考得怎样，能够刚好反思和总结，弥补不足，我信任对以后的教学工作还是很有帮助的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页