幼儿园反义词课件.pdf

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1、幼儿园反义词课件幼儿园反义词课件幼儿园反义词课件 1 1、引导幼儿积极的思维能力，理解反义词，丰富幼儿的词汇。 2、体验游戏的愉悦感，发展幼儿的语言表达能力。 3、掌握简单的反义词。 1、两个大小不一样的瓶子，并装有黑，白色的水。 2、音乐我真的很不错 。 3、挂图“红星棒” 4、字卡：长短，软硬，热冷，胖瘦，快慢，高矮。黑白，多少，粗细。一、集体游戏： 拍手歌师：小朋友们好！来把你漂亮的小手拿出来和老师一起做个游戏吧！二、理解“反义词”。师：小朋友拍手拍的真好，老师拍的都好，那哪个小朋友记得我们第一次手是在哪里拍的呢？（上面） ，那第二次手是在哪里拍的.呢？（下面） 。对，上和下就是一对反义

2、词，游戏中还有没有反义词呢？谁能告诉老师呢？师：对，还有左右，前后都是反义词。三、丰富幼儿观察力。说出身体部位的反义词。师：我们身体上有没有反义词呢？请小朋友找一找，看一看告诉老师，比一比谁的眼睛最亮。（左右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等）（上下：眼睫毛，牙齿）小结：原来我们身体上也有这么多反义词啊！对，相反的词就是反义词。四、丰富幼儿想象力，观察力，同一物体说出多组反义词。师：其他地方还有反义词吗？我们一起找一找，寻找： （出示两个瓶子）第 1页 共 4页哦，这有两个瓶子。（1）提问：猜猜这瓶子中装的是什么呢？（2）提问：请小朋友说说看这两个瓶子中有反义词吗？认真观察看谁说的最多。（3）除了

3、这几组反义词外你还知道其他的反义词吗？说说看。小结：小朋友都说的很好！但是不知道那个小朋友是最棒的呢？我们进行一个小比赛好吗？对自己有没有信心呢？先给自己加加油，鼓鼓力吧！五、比赛游戏：说相反。规则：（1）举手回答问题，正确的奖励一个红星，错误的不奖励，得到星星最多的那一组就是冠军。（2）介绍：记录表，才赛队员分 4 组，两轮比赛，总结哪一组得星最多拿组就是冠军。第一轮：教师说词，幼儿举手抢答，正确奖励。哭笑，热冷，软硬，长短，胖瘦，快慢，对错，开关。高兴难过，出去进来，开始结束，漂亮难看，表扬批评，上午下午。小结：总结星数。没关系啦，虽然第几组不是冠军，但是我们还有机会，加油哦！第二轮：要求

4、用所给反义词说短句。（长短，软硬，热冷，胖瘦，快慢，高矮）如长短这组反义词，小朋友可以说成：长长的什么，短短的什么或是什么设么很长，什么什么很短。师：听明白了吗？开始动动你的小脑袋，看看谁的又好而又多。总结：统计星星的数量，数字最大的一组，是获胜者，虽然我们不是冠军但还我们也是最棒的！我们一起给自己鼓励鼓励。 （下来我们再比一次）六、结束律动： 我真的很不错 。附儿歌：拍手歌第 2页 共 4页上面上面拍拍，下面下面拍，上面拍，下面拍，上面下面拍拍拍。左面左面拍拍，右面右面拍拍，左面拍，右面拍，左面右面拍拍拍。前面前面拍拍，后面后面拍拍，前面拍，后面拍，前面后面拍拍拍。幼儿园反义词课件 2活动目

5、标： 1、理解反义词，并能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力。 2、通过学习反义词，培养幼儿思维敏捷性、流畅性。活动准备： 1、进行比较的实物各两个：皮球、暖瓶、毛线、书、手绢。 2、图片：苹果（大小） 、树（高矮） 、猴（多少） 、尺（长短） 。 3、实物：积木、棍子、娃娃、书，手绢（与幼儿人数相同） 。活动过程： 1、教师以简短语言引出课题：今天，我带来了许多玩具，你们想知道是什么吗？ 2、出示实物引导幼儿说出一些反义词：（1）皮球：大小； （2）暖瓶：高矮； （3）毛线：长短： （4）书：厚薄； （5）手绢：新旧。 3、讲解什么是反义词师：刚才，小朋友们说了很多词，像大

6、小、高矮、长短、厚薄、新旧等，这些意义相反的两个词叫反义词。 4、生活联想：想一想在生活中哪些物体和事物是相反的，用反义词说出来。第 3页 共 4页 5、出示图片，加深幼儿对反义词的理解。师：生活中的反义词可真多，我这里有几张图片，请小朋友用线连出和它相反的物体。出示图片，幼儿连线：苹果（大小） 、树（高矮） 、猴子（多少） 、尺（长短） 。 6、拍手游戏：反复练习学过的反义词教师说一个词，幼儿边拍手边说出它的反义词（集体、个别回答） 。如：我说上，幼儿：下，左右；大小；好坏。我说火车跑得快幼儿说火车跑得慢；长颈鹿高梅花鹿矮；新衣服旧衣服；棉花轻铁重；纸薄书厚；开灯关灯；天热天冷；河水浅河水深，等等。 7、找实物教师出示一种实物，幼儿找出相反实物（将实物分散在活动室四周） 。如：大积木小积木；厚书薄书；胖娃娃瘦娃娃；长棍子短棍子等等。 8、做相反动作如：把右手举起来把左手举起来；哭笑；小鸟飞得高小鸟飞得低；往前走往后走。 9、一起到室外，观察实物，学习运用反义词。结束。第 4页 共 4页