班主任工作评价制度.docx
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1、班主任工作评价制度班主任是学校学生班级教化教学活动的干脆组织者和领导者。班主任在对于培育人才做好德育工作起着主导作用,为了更进一步地加强和改善德育工作,提高和发展班主任的素养实力,促进学生教化管理工作,确定实施班主任考核制度。班主任考核工作是一项对班主任常规管理工作,通过考核明确班主任的层次目标,从质和量上能较正确地评估班主任工作。 一、班主任考核工作,详细由教育处负责考核评定,做好记录存档。 二、严格考核标准,坚持实事求是原则,考核状况刚好汇总,按时通报。 三、班主任考核实行定量定性、考勤考绩、日常工作与创建工作、方法与实效、阅历与影响相结合的方法。 四、班主任考核成果作为评优、嘉奖等主要依
2、据。 五、班主任考核成果记入老师业务档案,做为晋级、调资等考核项目之一。班主任工作评价以科学发展观为指导,全面贯彻党的教化方针,坚持以人为本,以促进素养教化全面实施、学生全面发展为宗旨,遵循教化规律,规范办学行为,深化实施素养教化,进一步增加班主任工作的力度,引入竞争机制,实现科学化、规范化、制度化、精细化的管理,促进班主任工作水平不断迈上新台阶。一、评价的实施(一)学习成果班主任工作基础分300分,每超一个指标加30分;反之,比指标每少一个减30分。将分数最高的班主任分数赋分为400分,其他班主任赋分参照该班主任所得分数与分数最高班主任所得分数的比值,计算出分数。1、县级以上(含县级)优秀班
3、主任人选,从校级优秀班主任名单中产生。2、学校每两年实行一次十佳班主任评比活动,用于嘉奖班级管理中有创新且成果突出的班主任。3、班主任工作成果由政教处、教育处(级部)根据各自的考评细则,以年级为单位,根据各部门所占的比例汇总后,按得分凹凸排出名次,确定优秀、优良班主任名单,班主任总评分数居全级前1/3的评为优秀班主任,总评分数居中间1/3的评为优良班主任。量化结果中某一项在全年级中倒数后三名的不能评为优秀班主任。4、量化结果作为班主任效益工资发放的依据。二、评价的主要内容(一)班主任自身建设1、班主任工作(1)班主任开会迟到一次扣5分;班主任旷会一次扣10分。(2)每周一实行班会,总结、布置工
4、作,解决问题,并有会议记录,每缺一次扣3分。各处室收、交的安排、总结等材料每缺一份扣1分。2、出勤(1)午休、晚休(2)课间操、眼保健操班主任可抽查跟操,做操质量差且班主任不到者扣3-5分。班主任全面负责班级的午休、晚休及休闲时段的日常管理和突发事务的汇报、处理工作。由政教处、级部工作人员检查,每缺勤一次扣5分,出现重大事故不报告、不作出应急处理的扣20分,造成严峻后果的扣50分,并报请学校办公会探讨处理。(二)学生日常行为管理方面班主任有责任也有义务维持、管理好班级。政教处、级部通过对班级的日经常规检查记入班主任量化得分。第一条 常规管理1、集会、升旗、活动队伍整齐,服装整齐,按时到场,人数
5、齐全,纪律始终良好。否则,扣3-10分。2、教化学生遵纪守规,贯彻中学生守则中学生日常行为规范,仔细组织本班学生搞好各项活动。否则,扣3-15分。3、出入校门不下车、在校内骑车扣1分/人。4、开学两周内,按学校工作要点,结合班级实际,制定班主任工作安排,交级部、政教处。学期结束前一周交-班主任工作总结。平常能按时完成学校布置的临时性任务并刚好上报相关材料。否则,扣3-15分。5、班级学生在一月内出勤率达95%以上。否则,扣3-15分。6、公共场合大声喧哗、起哄者,扣35分。开口骂人者扣2分/人;参加打架斗殴者扣5分/人,主要责任者扣10分/人。7、能刚好恰当处理好偶发事务,或主动支持协作级部、
6、政教处理好偶发事务,或无偶发事务。否则,扣3-10分。8、对问题学生、学困生教化有详细支配,教化方法得当,效果显著,或无后进学生,有记录。否则,扣3-15分。9、班、团组织健全,学生干部职责明确。否则,扣3-5分。10、有偷窃行为者扣10分/人;有外出上网者,进营业性舞厅酒吧者扣10分/人;外出租房者扣10分/人;男女生不正常交往者扣10分/人;与社会上不正值人员勾结扰乱学校秩序者扣20分/人。(责成班主任马上对上述学生整改)。11、不虚心接受老师的指责当面顶撞领导、老师者扣5分/人。12、能常常与家长联系亲密,方法对头,效果显著,获家长好评,有记录。否则,扣3-5分。其次条 卫生要求(1)个
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- 关 键 词:
- 班主任工作 评价 制度
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