第16课_武士领导的社会变革.ppt

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1、 古代历史上，日本在亚洲拜认了古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师第一位老师，向老师，向老师学习学习。但。但明治明治维新维新（拜认了（拜认了第二位老师第二位老师）后不久，）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪世纪30年代，他再一次向他的第一年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。位老师发动战争。 摘自陈冰摘自陈冰作坊里的日本作坊里的日本第第1616课课 武士领导的社会变革武士领导的社会变革（明治维新（明治维新1868-18891868-1889） 请同学们请同学们阅读课文阅读课文p84

2、-85,了解日本明了解日本明治维新前的社会背景，思考以下问题：治维新前的社会背景，思考以下问题： 1. . 日本明治维新前的社会日本明治维新前的社会制度制度是什么是什么? 2. . 幕府政府对内、对外实行什么政策幕府政府对内、对外实行什么政策？3. . 本质上天皇与幕府是合作还是对立的关本质上天皇与幕府是合作还是对立的关系？系？4. 4. 幕府如何管理地方？幕府如何管理地方？5. 5. 谁最先叩开日本的国门谁最先叩开日本的国门?6. 日本面临着什么样的民族危机日本面临着什么样的民族危机?7. 通过分析，你能看出日本统治危机的根通过分析，你能看出日本统治危机的根源是什么？源是什么？封建统治阶级封

3、建统治阶级民民(诸侯诸侯)天皇天皇傀儡傀儡将军将军实权实权大名大名武士武士士士农农工工商商日本封建等级制度示意图日本封建等级制度示意图将军和大名的家臣将军和大名的家臣材料一：材料一：新兴资产阶级新兴资产阶级活跃了日本的商品经济，活跃了日本的商品经济，但幕府在全国设立的但幕府在全国设立的250多个藩国各自为政，各多个藩国各自为政，各藩通过征收高额税收阻止其他藩国产品的流入，藩通过征收高额税收阻止其他藩国产品的流入，不利于商品的流通，阻碍了资本主义经济的发展不利于商品的流通，阻碍了资本主义经济的发展。材料二：材料二：农民农民“衣不蔽体，饥寒交迫衣不蔽体，饥寒交迫”，农，农民不许吃大米，只能吃萝卜叶

4、、豆叶。世民不许吃大米，只能吃萝卜叶、豆叶。世代被束缚在土地上，代被束缚在土地上，终年辛苦终年辛苦，却要将一，却要将一半以上的收获物交给幕府。半以上的收获物交给幕府。材料三：幕府用减少甚至停发材料三：幕府用减少甚至停发中下级武士中下级武士俸俸禄的手段解决财政困难，禄的手段解决财政困难，日益贫困日益贫困的武士的武士对幕府对幕府 “恨主如仇恨主如仇”。他们迫于生计不得。他们迫于生计不得不从商，促使他们向资产阶级转化。不从商，促使他们向资产阶级转化。 18531853年美国准将佩里率舰队入侵日本年美国准将佩里率舰队入侵日本黑船事件黑船事件美国首先打开日本的大门1853浦贺港 1854年日美亲善条约挟

5、天皇以倒幕（倒幕运动）挟天皇以倒幕（倒幕运动）伏见、鸟羽之役1868年年明治天皇（1852185219121912）日本第日本第122122代天皇（代天皇（1868186819121912）倒幕运动的结果倒幕运动的结果推翻幕府统治，建立以明推翻幕府统治，建立以明治天皇为首的资产阶级、地治天皇为首的资产阶级、地主阶级的联合政权。主阶级的联合政权。为明治为明治维新扫清了障碍。成为日本维新扫清了障碍。成为日本明治维新的明治维新的政治前提政治前提。1、人物：、人物： 明治天皇明治天皇主要内容主要内容 改革措施改革措施 请阅读教材p84-85，找出日本明治维新从哪些领域进行改革？并讨论分析其有何作用？政

6、治：政治：废废藩藩置置县县，加强中央集权；，加强中央集权； 废除封建身份制度，取消武士特权。废除封建身份制度，取消武士特权。大名的大名的世袭领地世袭领地由中央任命官员由中央任命官员管理的行政区域管理的行政区域（1868年）年）13:47-22:56加强中央集权，使资本主义发展加强中央集权，使资本主义发展得到统一的市场，四民平等，资得到统一的市场，四民平等，资产阶级民主政治的象征。产阶级民主政治的象征。经济：发展近代企业，引进西方技术，经济：发展近代企业，引进西方技术，允许土地自由买卖。允许土地自由买卖。“国之强弱，决定于人民之贫富，人国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物

7、产民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工之多寡又起因于是否鼓励人民之工业业”。 明治元勋大久保利通明治元勋大久保利通推动资本主义经济发展，增强国力。推动资本主义经济发展，增强国力。明治维新时期的日本纺纱厂明治维新时期的日本纺纱厂1872年通车的日本第一条铁路国家国家时间时间年平均增长速度年平均增长速度日日1868-18731868-187332.2%32.2%英英1851-18731851-18733.3%3.3%美美1861-18731861-18735%5%德德1861-18731861-18733.8%3.8%军事：军事：实行征兵制，建立近代化实行征兵制，建立近代

8、化军队（军队（“皇军皇军”）；还建立警察）；还建立警察制度制度。维护社会稳定，壮大军事实力。维护社会稳定，壮大军事实力。社会生活和文化教育：社会生活和文化教育：提倡提倡“文文明开化明开化”，实行强制性教育。，实行强制性教育。13:47-22:56提高国民素质，加速资本主义发展。提高国民素质，加速资本主义发展。身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生明治初期的小学明治初期的小学1877年年日本东京大学（日本国立大学）日本东京大学（日本国立大学） 1889 1889年，日本颁布年，日本颁布 , ,开始开始了有限的宪政统治了有限的宪政统治。大日本帝国宪法大日本帝国宪法 日本就是日本就是西化，西化，30年后

9、就打败了大年后就打败了大清，日本就是西化，清，日本就是西化，40年后就打败了年后就打败了当时横跨欧亚美的俄国，日本就是西当时横跨欧亚美的俄国，日本就是西化，化，100年后年后GDP就排名第二。就排名第二。 日本明治维新的影日本明治维新的影响？响？ 积极方面积极方面 消极方面消极方面: 日本顺应历史潮流，通过明日本顺应历史潮流，通过明治维新走上了发展资本主义的治维新走上了发展资本主义的道路。道路。影影响响保留了不少封建残余，走上了保留了不少封建残余，走上了对外侵略扩张的道路；对亚洲对外侵略扩张的道路；对亚洲乃至世界和平构成威胁。乃至世界和平构成威胁。摆脱了沦为殖民地或半殖民摆脱了沦为殖民地或半殖

10、民地的民族危机；日本崛起的模地的民族危机；日本崛起的模式给世界各国提供了借鉴。式给世界各国提供了借鉴。 日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些启示？改革发展，与时俱进，顺应历史进步的潮流改革发展，与时俱进，顺应历史进步的潮流美国总统奥巴马说：美国总统奥巴马说：“美国的真正天赋在于，美国的真正天赋在于，它懂得改变。它懂得改变。”学习测评1 1. .明治维新最重要的意义是使日本（）。明治维新最重要的意义是使日本（）。A.A.彻底铲除了封建制度彻底铲除了封建制度B.B.走上了资本主义道路走上了资本主义道路C.C.摆脱美、英、法等国殖民统治摆脱美、英、

11、法等国殖民统治D.D.实现了工业化实现了工业化2.18532.1853年，率先打开日本关闭国门的是（）。年，率先打开日本关闭国门的是（）。A.A.美国美国B.B.俄国俄国C.C.英国英国D.D.法国法国3.3. 虽走上资本主义道路，但仍保留大量封建残余的是虽走上资本主义道路，但仍保留大量封建残余的是（）。（）。法国俄国日本法国俄国日本 美国美国A.A.B.B.C.C.D.D.BAB4、世纪中期，中日两国可谓、世纪中期，中日两国可谓“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”，但到，但到19世纪后期，两国世纪后期，两国“相逢之时相逢之时”，已经，已经“不曾相识不曾相识”。这。这是因为日本在明治维新后是因为日

12、本在明治维新后（ ） A.沦为半殖民地沦为半殖民地 B.走上了资本主义道路走上了资本主义道路C.开始受到西方的侵略开始受到西方的侵略 D.彻底废除了封建制度彻底废除了封建制度5、有人说：、有人说：“日本的历史就是两次改革的历史。日本的历史就是两次改革的历史。”日本日本这两次改革所起到的共同作用这两次改革所起到的共同作用（ ）都使社会性质发生了根本性的变化都使社会性质发生了根本性的变化 都使资本主义经都使资本主义经济得到发展都摆脱了民族危机济得到发展都摆脱了民族危机 外来文化都深深影响外来文化都深深影响了日本了日本A B C DBD 7、“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富国之强弱，决定于人

13、民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业励人民之工业”。在这一思想指导下，日本明治政。在这一思想指导下，日本明治政府采取了府采取了 （ ）A大力发展近代工商业大力发展近代工商业 B改革上地制度改革上地制度，承认土地私有，承认土地私有C废藩置县，取消武士特权废藩置县，取消武士特权 D推行推行“文明开文明开化化”政策政策A6、英国资产阶级革命、美国独立战争、美国内战、英国资产阶级革命、美国独立战争、美国内战、俄国俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是年改革、日本明治维新的共同作用是( )A.推翻了殖民统治推翻了殖

14、民统治 B.促进了资本主义发展促进了资本主义发展C.推翻了封建君主专制推翻了封建君主专制 D.建立了资产阶级共和国建立了资产阶级共和国B10.10.阅读下面的材料：阅读下面的材料：由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在虑也不以为耻。因此，当日本在1919世纪中叶开始面临西方资本主世纪中

15、叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。吴于廑齐世荣吴于廑齐世荣世界史世界史近代史编近代史编根据材料，请回答：根据材料，请回答：日本对外来的文化采取的是什么样的态度？日本对外来的文化采取的是什么样的态度？文中所说的日本文中所说的日本“社会变革社会变革”主要指哪些方面？主要指哪些方面？答：吸收。吸收。答：从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文化从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文化教育和军事等方面。教育和

16、军事等方面。11.64611.646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；18681868年起，明年起，明治政府在治政府在“富国强兵、殖产兴业、文明开化富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改革。的口号下进行了改革。（1 1）646646年和年和18681868年的改革分别称作什么？年的改革分别称作什么？（2 2）646646年的改革，日本社会性质发生了怎样的变化？年的改革，日本社会性质发生了怎样的变化？（3 3）18681868年的改革，日本社会性质又发生了怎样的变化？年的改革，日本社会性质又发生了怎样的变化？（4 4）通过对日本这两次改革的了解，你对我国社会主义现代化建设有）通过对日本这两次改革的了解，你对我国社会主义现代化建设有什么想法？什么想法？答：答：646646年大化改新；年大化改新；18681868年明治维新。年明治维新。答：日本由奴隶社会过渡到封建社会。答：日本由奴隶社会过渡到封建社会。答：日本由封建社会进入到资本主义社会。答：日本由封建社会进入到资本主义社会。答：要坚持改革开放；吸取国外先进的技术和企业管理经验；当答：要坚持改革开放；吸取国外先进的技术和企业管理经验；当今世界是个开放的世界，要与外界互通有无；要与时俱进，与国际接今世界是个开放的世界，要与外界互通有无；要与时俱进，与国际接轨轨