2022校长竞聘演讲稿范本98.docx

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1、2022校长竞聘演讲稿关于校长竞聘演讲稿范文汇编七篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当下社会，演讲稿与我们的生活休戚相关，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？下面是我细心整理的校长竞聘演讲稿7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。校长竞聘演讲稿 篇1敬重的各位评委、各位领导、各位同志：大家好！我叫，现任县政协学习和文史委主任。首先对大家的辛勤劳动表示诚心的感谢！下面我谈谈自己的想法，敬请指责指正！一、工作性质中学校长是一个特别重要而特别的职位，它关系着莘莘学子的前途命运，涉及到千家万户的美妙期盼，担负着全县人民的殷切重托。我认为，中学校长作为学校的灵魂

2、，应当是教化方针的模范执行者，学校航船的坚决掌舵者，学生前途的正确引领者，各项工作的有力推动者。二、工作职责一个好校长就是一所好学校。我认为中学校长的主要职责是：落实好教化方针这一个中心，把握好老师和学生这两个重点，协调好学校外部、班子成员、全体师生这三个关系，抓好思想政治、教学业务、制度建设、后勤保障这四项重点工作。三、自身优势一是有从教经验。我教过5年初中、9年中学，有连续六年的高三教学和班级管理阅历，担当过5年的中学团委书记，摸索出的团建工作的“368工程”受到团市委领导的充分确定。二是有管理阅历。我有近6年的副局长和正科级职位的历练，平常留意学习管理理论，总结管理阅历，具备肯定的协调组

3、织实力。三是有敬业精神。我可以有充裕的时间、充足的精力、充盈的信念，带着感情、带着良心带着责任去工作，“捧着一颗心来，不带半根草去”，扎根中学教化事业。四、工作思路学校的发展高度取决于校长的思想深度。我的工作思路是：“两出”“一创”“五原则”。即五、工作措施（一）抓制度。“公生廉，廉生威。”建立健全业务、人事、财务等管理制度，靠制度管人、管事、管权，确保权力在阳光下运行。（二）抓团结。人心齐，泰山移。想方设法促进领导、老师与学生之间的和谐，形成“一切围绕教学转，一切为了高考干”的干事创业的氛围。（三）抓学生。名校必需由名生做保障。要确保优秀的生源，招好高一新生、留住高三复习生。要加强德育建设，

4、让学生学会做人。要加强学法指导，起到事半功倍的效果。要加强励志教化和感恩教化，让学生产生强大的学习动力。要实施“扶弱培强”工程，对“尖子生”实行小班教学、专人指导、跟踪培育，力促他们考入清华、北大等闻名高校；对“落后生”要因材施教，为他们创办音乐、艺术、体育等特色班。（四）抓老师。名校必需由名师支撑。要敬重老师，做老师的“知心人”“暖心人”“贴心人”。要加强师德和师风建设，培育老师的爱岗敬业精神。要强化对老师的培训，大力提高老师的业务素养，培育一大批“学者型名师”，起到“点亮一颗星，照亮八方星斗”的效果。要改革“灌输式”的教学方式，培育学生的自学实力、应试实力和可持续发展实力。（五）抓考核。要

5、建立科学的考核机制，开展“创先争优”活动，公正客观的评价全体教职员工。对考核结果要作为评先晋级、提拔运用的主要依据，以此充分调动大家的工作主动性。校长竞聘演讲稿 篇2大家好！我首先感谢领导、同志们的厚爱和支持，赐予我这样一个公允竞争、举荐自我，参与竞职演讲的机会，使我有机会展示自己的才华，为小学的发展贡献自己的才智和才能。假如我当选接着任小学校长，我信任我有信念，有实力做好学校的各项工作，为小学的腾飞贡献自己的力气。我今日演讲的内容分为三个部分：一是我个人的基本状况；二是我个人的竞争优势；三是我的工作设想和目标。一、个人基本状况我叫张xx，小学一级老师，毕业于师范学校，我自参与工作以来，教书育

6、人，努力工作，顾全大局，尽职尽职。特殊是担当校长以来，学校多次荣获县、乡先进单位，其中20xx年被评为县级“管理规范化学校”，20xx年被评为“文明学校”，我本人也多次被评为优秀老师和先进工作者。二、个人竞争优势今日，我竞聘的是小学校长职位，之所以竞聘这个职位，主要基于以下五个方面的考虑：1、我有较高的思想政治素养。身为一名中共党员，十三年校长的工作经验，使我能够全面贯彻党和国家的教化方针、政策、法律、法规，能坚持社会主义办学方向，遵纪遵守法律，作风正派。2、我有较扎实的专业基础学问。始终坚持读书学习，仔细钻研，擅长思索，勇于创新，不断丰富自己的文化学问，努力提高自己的管理水平。从教二十三年来

7、，我养成了严谨踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我校教学质量逐年上升。3、我具有较高的学校管理实力和水平。十三年校长的工作经验，使我积累了较丰富的管理阅历，深知作为学校领导在管理中的地位、作用和职责。在学校管理工作中，我提出了“以德育工作为导向，以教学工作为主线”的指导思想，依据我校实际，建立健全了一系列的教化教学工作管理体制，完善了教学工作网络。要求每位教职工切实做到“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”。我坚持深化课堂教学第一线，和全体老师共同探讨、探究新课改。经过全体老师的共同努力，我校的教学工作已走上了规范化、制度化的道路，教学质量明显提高，得到了各级领导和学生家长的一样好评。

8、4、具有开拓意识和敬业精神。二十三年的老师生涯，培育了我爱岗敬业、求真务实的工作作风，养成了遇事不模糊，办事不拖拉的工作习惯，这为学校的不断更新发展创建更为有利的条件。特殊是在20xx年10月至20xx年2月新校建设期间，在县、乡有关领导的大力支持下，我和学校全体老师克服资金困难等诸多不利条件，跑断腿，磨破嘴，利用自己的各种人缘关系，争取建校资金20多万元，使新校建设顺当完成，实现搬迁。同时，我不断总结阅历，探究创新，积累了丰富的管理阅历。5、具有良好的同志关系、较好的亲和力和肯定的协调组织实力。三、工作设想和目标假如我能竞聘胜利，接着担当学校校长，我的目标是：把小学办成一所学生憧憬、家长放心

9、、老师安心的具有示范性的农村特色学校。要实现以上目标，我准备从以下六个方面改进学校工作。1、依章治校、依德治校。依据有关法律、法规，结合学校实际制定和完善各项规章制度，使各项工作有章可循，从而实现学校管理的科学化、制度化，提高管理效应。同时严格要求，督促检查，保证规章制度得以落实和贯彻。2、抓好老师队伍建设，提高教学质量。全面执行素养教化，关键在于有没有形成一支德才兼备、为人师表的高素养老师队伍。在老师队伍建设过程中，我将主动为老师的成长和事业的胜利创建一个良好的环境和平台。在详细的教化教学工作中充分确定、发挥老师工作的主动性，敬重老师的特性，敬重老师的人格，更敬重老师的学问与才能，敬重与发扬

10、老师的创新精神，让老师以昂扬的斗志投入到教学工作中。为使全体老师适应新时期教化教学的发展，主动协作上级教化部门开展接着教化，激励老师主动参与校本培训。常常入班听课、示范指导，广泛开展教研活动，与老师共同探讨新课程改革，大力提倡老师撰写教化教学论文，刚好总结和推广老师的好阅历，从而大大提高老师的工作主动性，增加老师队伍的凝合力和战斗力。3、加强校风建设和平安教化。在领导作风方面，我要努力钻研业务，亲临教学第一线，带头搞好教化教学工作，按教化规律办事；关切教职工生活，多为教职工办实事，努力提高教职工福利。在教风方面，对学生全面负责，教书育人，钻研业务，相互听课、相互学习，扬长避短，形成不断改革教法

11、的风气，以适应新课标的发展。在学风方面，要求学生仔细、踏实、勤奋、刻苦地学习，注意学生日常行为规范养成教化，通过主动开展各种达标创优评比活动，在学校中形成竞赛风气，促进“三风”建设。同时，常常对师生进行平安教化，最大限度保障全体师生的生命平安和财产平安。4、改善教学环境和教学设备。主动建设绿色校内，在新校建设的基础上，多方筹措资金，美化校内环境，使老师在美丽的教学环境中舒心工作，让学生在富有现代气息的教化环境中健康成长。抓好电化教学设备、教学仪器的配置，用三到五年时间初步实现教学网络化、多媒体化，努力改善教学条件，主动创建市级示范化学校。接着提高自身的政治理论和政策水平，坚持正确的办学思路，明

12、确学校的教化目的和培育目标，保证党的教化方针全面落实，实现学校的培育任务。接受领导和同志们的监督，听取不同看法、团结协作。仔细学习教化科学学问，向先进的兄弟学校学习好的管理阅历，主动接受教职工的合理性建议和看法，实行科学、民主管理，有效地开展各项工作。5、主动协作各级党政和教化主管部门的工作，努力完成各项目标任务。各位领导、同志们，培育英才的事业，是每个老师的.职责，能为小学出力，实现自己的教化志向，是一件很幸运的事，我希望并信任能拥有这个机会。在任期内假如完不成目标任务，我将引咎辞职，接受组织的支配。假如组织上赐予信任，我会倍加珍惜，不遗余力。我将根据我的工作设想和目标，以饱满的热忱，与全体

13、老师一道同舟共济，携手共进，共创小学辉煌的明天。校长竞聘演讲稿 篇3敬重的教化局领导、*中学的各位领导老师：大家好!我首先感谢领导、同志们的厚爱和支持，赐予我这样一个公允竞争、举荐自我、参与校长竞职演讲的机会。我今日演讲的内容分为两部分：一是我个人的基本状况;二是我对当好一名校长的思索。我叫付跃君，今年43岁，石镇老屋湾村人,本科学历，19*年参与教化工作,是市骨干老师、中学高级老师、现任英山县孔坊中学副校长、黄冈市政治教化学会会员、湖北省德育学会会员。我先后在张嘴中学、石镇中学、孔坊中学工作，担当过语文老师、政治老师、班主任、文科教研组长、年级组长、教务员、政教员、教务处副主任、教育处主任、

14、副校长。在24年的教化生涯中,21年在毕业年级任教、*年从事学校教化教学管理工作，积累了较为丰富的教学与管理阅历。在课堂教学中坚持以学生为主体、以老师为主导、以情商为导航、优化教学过程，形成了以情商培育为主线智商培育为主旨的思想政治课课堂教学模式，让学生学得轻松考得满足，深受欢迎。主动参与教研教改，发挥骨干老师的传帮带作用，四优评比中多次获奖，有*篇教研论文和教化叙事在报刊发表,其中自有源头活水来、激发学生爱好 激活课堂教学在教化部主管的中学政治教学参考上发表。在学校管理中坚持制度管人、真诚待人、襟怀坦荡，到位不越位、尽责不越权，为校长当好了参谋和助手，为学校的发展尽职尽责。回顾过去的工作，无

15、论是作为一名一般老师还是担当学校负责人，我都敬业爱岗，听从组织，顾全大局，清正廉洁，勤奋务实，开拓进取，与时俱进，追求更好。为人豁达，性格开朗，深受同事欢迎。*中学一个“让才智飞扬，让心灵奔放，让志向起航”的圣地,在县教化局及*镇党委政府的领导关怀下，在历任校长的带领下,经过雷中人*年的共同努力，已成为一所发展势头强劲的农村示范中学。长期以来，我们全体教职员工无私奉献，勇于探究，不断创新，学校建设正向标准化、规范化、现代化的方向不断迈进，已形成了以科学管理为核心，师资队伍建设为基础，教化科研为先导，全面发展学生素养的办学理念，学校工作得到了社会各界人土的确定，成为英山农村义务教化发展的一面旗臶

16、。今日有机会参与*中学校长竞聘，在这里接受组织和*中学的的选择，是对我过去工作莫大的确定和激励，我倍感荣幸。假如不能来到*中学担当校长职务，我也毫无心情，并将饱含深情地一如既往地酷爱英山教化、忠于英山教化。假如能来和大家一起工作，如何让*中学在现有的高度实现可持续发展?下面就结合教化局年初教化干部大会的主要精神，我谈一谈我个人肤浅的相识。以科学发展观为指导，全面贯彻党的教化方针和国家中长期教化改革和发展规划纲要，大力推动素养教化，全面提高教化质量和品位，紧紧依靠全体老师，办人民满足教化。围绕“办优质型、教化办创新型教化、办特色型教化”的办学理念，根据“规范、务实、创新、提高”的要求，把*中学办

17、成教化质量高、办学特色显明、老师素养高、老师待遇好的农村优质学校。一、以人为本科学管理，着力推动优化管理工程1、锐意改革，强化管理，是提高办学效益和教化质量的关键。管理必需听从和服务于教学中心工作。以教学管理为例，我们要坚持轻负担、高质量，仔细实施素养教化，面对全体学生，全面提高质量，在实际工作中就要严格做到：不增加课时，不多布臵作业，不提前上课、不拖堂、不补课。通过严格执行教学安排，克服无序竞争，才能真正保证素养教化的实施。强化管理，首先要强化对干部的管理。干部要做到“团结、求实、高效、廉洁”的领导作风，要像魏书生说的那样“多抢挑重担，少推卸责任，多变更自我，少埋怨环境，多干活，少得利，勤服

18、务，无亲疏”，从而带领群众完成学校各项教化教学任务。强化管理，须要社会和家长的认同和协作，我们要建立从班级到年级到全校的家长委员会，扩大德育的空间和时间，增加学校、家庭和社会三位一体的德育合力，形成一支编外的德育老师队伍。2、以人为本，确立师生主体地位，是充分调动和发挥师生主观能动性和主动性的重要保证。我们学校所取得的成果，都离不开广阔老师的主观能动性和工作主动性。学校的主子是老师和学生。“以人为本”应是学校始终坚持的办学方针,就是以学生为本、以老师为本。学校领导对老师应当坚持多表扬、多关切、多接近，使老师感受到自己是被他人敬重的;学校领导办事公道，不论评奖晋升，表扬或指责都要尽量公允合理。学

19、校领导还必需以身作则，具有牺牲精神。特殊是在目前老师待遇还不很高的状况下，学校领导更要留意将享受让给群众，担子拣重的挑。这样，才能引导和带领全体教职工为完成学校的总目标而努力工作。为了稳定老师队伍，必需在感情留人、待遇留人的同时，要强调事业留人。唯有对事业的忠诚和不懈追求才是维系和激发人的主动性的永恒动力。用事业留人，用老师身旁的先进典型激励人，这是最有劝服力的活生生的思想政治工作。坚持开展校内的“述职”、“评优”等活动，从党内到党外，从干部到群众，比思想，比干劲，比作风，比业绩，通过榜样的示范，不断给学校注入新的活力。以人为本，必需确立学生的主体地位。对学生，我们提出“自律、自修、自理”，强

20、调自我约束、自觉学习、自我管理，培育学生具有良好的学习习惯和学习方法，使之成为能进行自主学习，具有主体意识、主动创新、自强不息、追求卓越的创建型人才。重视并加强学校团委、学生会的领导，一贯重视并强调学生的自我教化和自我管理，凡是学生能够操作的尽量放手，让学生去做。3、以人为本，充分重视和体现每位教职工的人生价值，是实现办学目标的重要条件。实现自己的人生价值，是老师的合理追求，也是以人为本思想的重要体现。全面实施素养教化必需建立对老师及其劳动的科学评估标准。我们结合新的形式进一步完善各种评比激励机制如：老师考核方法、学生评教方案、名师工程和青年老师培育工程以及最佳教职工评比方案等。从某种意义上来

21、讲，这也是检验老师实现人生价值的客观标准。还应当激励青年老师“冒尖”，对脱颖而出者赐予表彰嘉奖，并刚好举荐优秀青年老师走上领导岗位，在职称评定、评优等方面按政策规定赐予倾斜。为了培育正确的人生观和价值观，作为学校管理者，应依据详细问题主动进行有意识地疏导和“灌输”，对当前社会和学校的一些热点问题进行宣扬介绍，分析说理，开阔了教职工的视野，提高了思想水平。4、以人为本，发扬民主，推动各项改革，实现民主治校。随着以人为本和依法治校思想的深化，要形成以敬重人、关切人、激励人为动身点，充分激发个人的工作热忱，发挥个人特长，团结协作，同心同德，促进学校工作全面发展的良好局面。还权于老师，事关学校改革与发

22、展以及老师们普遍关切的重大事项，将由校委会形成方案交全体老师探讨并公决，把民主落到实处。同时，我们主动发扬民主，强化以老师为主体的教职工代表大会的工作职能，以公允、公正、公开为原则，实行民主办校，切实保障教职工参加民主管理。每学期都要召开教代会，仔细实行校务公开，充分信任群众，敬重群众的民主权力，扩大教代会介入学校管理的过程和范围;建立学校工作状况的定期通报和工作安排的预报制度，保障教职工对学校重大事务的知情权和监督权，使每个人都能关切学校的工作。二、树立正确的老师观、学生观 ，全面推动质量建设工程。我们应当怎样做老师?老师应当怎样对待学生?我将两个问题结合起来思索，应当构成办高质量高品位教化

23、的关键。我觉得应当遵循“敬重、关爱、引领、成全”八个字的基本理念。1、老师应当真诚敬重每一个学生所谓敬重，就是正视和接受学生的现实状态。现代社会已经进入一个资讯极其发达的时代。旧时代的人，其学问来源、对社会的认知，基本源头来自于父母、师长，因此，很简单和父母、师长拥有共同的认知。现在孩子们获得的学问与资讯，几乎有九成都是从电视、报纸、杂志和网络上来的，当父母亲们都忙于柴米油盐而在社会上努力打拼时，对子女的教养及学问的灌输已经显得无能为力。尽管我们都活在同一个时代，但所获得的资讯，已经出现一道道代沟，由孩子们的眼光来看我们，应当是我们out啦!所以，教化者肯定要敬重学生。敬重每一个学生的特性，敬

24、重学生不同的生活方式、学习方式、审美情趣和价值取向，敬重学生成长的过程和规律。2、老师应当真心关爱每一个学生所谓关爱，就是理解学生心情、感受，把握学生的心理发展走向。开学一个月了，你教的是一个新生班。这时候，你是否能叫出每个学生的名字?批改期中考试卷的时候，你能否从一段作文、一个文字题的解答推断出这份试卷是谁的?在你布臵作业的时候，你知道某个题目哪些学生会答得很美丽;而另几名同学会遇到一些困难吗?教化是一门沟通的艺术。只有充溢敬重和关爱学生，才会与学生有效沟通，并顺当实现教化的目标。3、老师要学会引领学生健康成长所谓引领，就是指出学生可能达到的发展高度，点燃其发展的内在动力，培育其自我认知和自

25、我限制的实力。一根松软的面条，你可以在前面拖动，却很难从后面推动。孩子的教化也是如此，不要怕孩子犯错误，在孩子漫长的成长过程中，胜利和失败都是教化和引导的契机。所以，我们要做学生的引领者，用语言和用行动告知孩子：学会思索和推断，学会对自己的行为负责，学会在错误中吸取教训。这就是我所说的引领。4、老师要乐于并且致力于成就学生所谓成全，就是尽一切努力，帮助孩子实现自我发展，实现胜利与卓越。我们学校办了一期优秀老师介绍专刊，有两位优秀骨干老师的照片被学生抠掉了眼睛。我们看好的老师，学生并不买账，甚至反感到刻骨铭心。这件事对我的触动很深。老师应当做成就学生的伯乐，而不是管教和制服学生的警察。学生不是一

26、个须要管教的对象，老师的责任，首先不是监督而是发觉;高超的老师要接纳学生的差异，视每一个学生为独特的、有价值的个体;发掘每个学生的特长，同时也包涵他的短处，通过扬长避短，培育孩子的自信，最终帮助他们获得胜利。三、加强校风建设和平安教化，全力推动平安稳定工程。校风，是由领导作风、老师教风和学生学风构成。它是学校精神文明建设的重要标记。在领导作风方面，我要努力钻研业务，亲临教学第一线，带头搞好教化教学工作，按教化规律办事;关切教职工生活，多为教职工办实事，努力做好教职工的后勤保障。在老师教风方面，要求对学生全面负责，教书育人，钻研业务，相互听课、相互学习，扬长避短，形成不断改革教法的风气，以适应新

27、课标的发展。在学生学风方面，要求学生仔细、踏实、勤奋、刻苦地学习，注意学生日常行为规范养成教化，通过主动开展各种达标创优评比活动，在学校中形成竞赛风气，把学校建设成一个良好的育人环境，有力的促进“三风”建设。建立平安隐患排查制度，常常对师生进行平安教化，最大限度保障全体师生员工的生命平安和财产平安。四、改善环境，广辟渠道，切实加强学校经济建设，为学校持续发展供应支撑保障。*中学是*镇的第一张名片，经济环境有较大改善空间，同时还要做到以下几点：一是增收节支，切实维护好校办产业;二是接着改善老师办公条件和师生的生活条件，提高老师培训费用预算，并加强健康老师的建设步伐。三是争取筹建中考嘉奖基金，重奖

28、中考有功之臣。四是着力提高老师经济待遇，缩小与城区同类学校的差距。各位领导、同志们，假如我有机会与*中学的同志们共事，我有信念、更有决心做好学校各项工作，愿与各位同事一道同舟共济，携手共进，共同创建*中学更加辉煌的明天。我信任在局领导的关怀和支持下，有雷中人的同心同德，把*中学办成一所学生憧憬、家长放心、老师安心的具有示范性的山区特色学校的愿望肯定能实现! *中学的明天肯定会更美妙!校长竞聘演讲稿 篇4敬重的各位领导、各位评委、各位老师：大家好！我叫*，来自莲南小学。特别荣幸参与今日的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。我生在教化之家我诞生在东江边上的一个小镇，父亲是一位深受学

29、生爱戴、教龄长达35年的中学老师；母亲是一位受人敬重、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是老师，我的嫂子是老师，我的弟媳是老师，我的爱人和我都是老师，一句话：我的家是老师之家，我以老师之家为荣！我在教化中长大我能当老师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特殊深刻。由于当时小镇上没有学前教化，我在写小写3的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从今，在我心中播下了当老师的种子。我要在罗湖教化中实现自己的人生价值。有以上的人生经验，为我今后的教化教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信念当好校长的助手，帮助他办好学校，让学

30、校上档次，上水平，为罗湖教化强区增光添彩。当前，教化战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素养教化实施正方兴未艾。面对全体，全面发展，培育学生的创新精神和实践实力。面对全体就是坚持促进每一个学生的发展，老师帮助每一个学生得到发展，因材施教，留意培育学生的特性特长。全面发展就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素养。假如有幸当上副校长，我将帮助校长做好分管的工作，并实行一个转变，三个改革。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培育成具备初级生存实力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。一改教学法。我崇拜的教化家有许多：卡耐基、杜威、孔子、陶

31、行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教化家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教化教学的阅历。我特殊佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担当语文课，还要常常在外作报告。按道理，他所任教的班级肯定是差班，不说差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成果名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教化方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在实力，使学生在发觉中学习，在创建中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学

32、生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜爱写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中心教科所学法指导论文二等奖。校长竞聘演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位专家：大家好！我叫王小战，41岁，中共党员，本科学历，中学高级老师，现任县教化局中学教化科科长。我竞聘的是田家炳中学校长岗位。竞聘这一岗位，主要基于三方面的缘由：一是我有基层工作的经验。从中学老师做起，当过教研组长、教育主任，熟识学

33、校工作的方方面面，理解老师、学生及家长的心声。二是我有行政管理的阅历。在教化局工作了9年，了解我县中学教化的现状和存在问题，熟识国家教化方针政策，明晰我国基础教化尤其是目前中学课程改革的发展趋势。三是主管中学教化多年，积累了一些管理阅历，具备了较为扎实的科研实力，建立起了跨区县高考质量监控体系，解决了高考质量形成过程的诊断限制问题，参加教化部十一五规划课题教化信息资源有效应用对策探讨，并在子课题组中担当副组长。大家知道，田家炳中学是一所省级标准化中学，文化底蕴深厚，办学条件一流，聚集着全县最优质的生源和师资，在我县享有较高声誉。学校的每一步发展，都凝聚着政府和社会的关爱和支持，更凝聚着历届学校

34、领导和广阔老师的才智和心血。近年来，受社会大环境的冲击，学校优质生源流失现象严峻，教学质量和社会声誉受到影响。如何办好让政府放心、人民满足的田家炳中学，是每一个蓝田教化人都应当仔细思索的课题。假如我有幸站在田家炳中学校长这个岗位，我肯定会带领全体田家炳人，将学校办成一所高质量、有特色，在全县具有示范引领作用的品牌名校。为实现以上目标，我将主要致力于三方面的工作。一、以创建和谐校内为突破，着力营造发展新格局主动构建和谐的内部环境。我将以身作则，带出一支团结务实、师生信任的领导班子；工作中坚持民主决策、民主管理、民主监督；常常深化一线倾听师生呼声，切实尽力解决师生的实际困难。主动构建和谐的外部环境

35、。努力争取县委、县政府的支持，虚心听取上级教化行政部门的指导，主动寻求社会各界的帮助。逐步形成干群和谐、师生和谐、内外和谐的发展新格局，为学校发展奠定坚实的基矗二、以课程改革为抓手，全力提高教化教学质量用新课改理念武装头脑，领导班子带领全体老师，学习新课改，实践新课改，探讨新课改；扎实开展校本培训和校本教研，切实转变教学方法和学习方式；改革评价制度，建立科学能动的课程评价、学生评价、老师评价和教化教学质量监控体系，充分调动每一位师生的主动性、主动性和创建性。以课改促管理，以课改促教学，以课改促质量，以课改促发展。三、以教化现代化为发展战略，努力形成办学特色更新教化思想、教化观念，树立符合素养教

36、化思想的教化观、人才观和质量观；主动推动信息技术与学科课程的整合，探究建立网络环境下的管理改革和教学改革；建立具有肯定规模的教化信息资源库。努力实现教化观念现代化、教化内容现代化、教化装备现代化、师资队伍现代化、教化管理现代化，逐步形成显明的办学特色。各位领导，各位专家，我深知竞聘田家炳中学校长岗位对我是一个挑战，但我信任，有田家炳人多年丰厚的精神积淀，有各位的关爱、支持和指导，有我对蓝田教化事业的满腔热忱和不懈追求，我肯定会变挑战为机遇，发挥田家炳人的集体才智，让咱老百姓的孩子在家门口就能享受优质的教化，让更多的学生就读志向的高等学府，真正办出一所全县人民满足的品牌中学。感谢各位！校长竞聘演

37、讲稿 篇6敬重的各位领导、各位评委、各位老师：大家好！感谢古城区教化局给我这次竞聘校长的机会。我叫杨杰，1978年10月诞生，1999年7月毕业于云南师范高校中文系， xxx年1月取得西南高校函授本科学历，中共党员，中学一级老师。区教化局实行“公开竞聘校长”的民主方式，是我区教化系统干部人事制度改革的重大突破和大胆尝试，对于调动人的工作主动性，形成人才脱颖而出的环境都有很强的现实意义。我非常珍惜这次提高、熬炼自己、实现志向理想的机会，一种为学校健康发展作出新的更大贡献的事业感油然而生，下面我向各位领导和评委汇报一下我的任职优势和规划设想。一、任职优势（1）有较丰富的基层工作阅历。xxxx年我高

38、校毕业安排到古城区二中，曾先后担当班主任、学校团委书记、年级组长等职务。xxx年调到古城区民族中学，现任古城区民族中学副教育主任，负责处理教务处和办公室日常工作。我在履职期间，曾于xxx年、xxx年、xxx年、xxx年被评为区级优秀老师，多次被评为乡级优秀共产党员。我熟识学校教学、教务管理和办公室工作等各方面的业务。在这些工作经验中，我分析问题、解决问题的实力得到提升，组织、协调实力逐步增加，使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理、对外接洽等方面有较强的阅历。（2）有坚实的群众基础。在二中工作的9年，我见证了学校的兴衰和发展。对这里的一草一木、一师一生都非常熟识，学校里的草坪是我带着学生

39、亲自铺的，有些树是我带着学生从山上挖来的。我曾担当xxx届、xxx届年级组长，我在工作中特别注意和同事搞好关系，在全体老师的努力下，这两届学生毕业成果均创二中历史新高，我在同事中和七河家长心目中口碑甚好。我的为人和实力已得到广阔师生的认可。无论何时我都以校为荣，时刻关切和维护学校荣誉；无论对谁一切皆以“待人以诚、处事以公、自律以严”为原则，对人都怀着一颗宽容与理解之心，对学校怀着一种特别的深厚感情，这些年的工作为我奠定了坚实的群众基础。（3）有丰富的教化教学阅历。参与工作以来，我始终从事教学一线工作，真心为学生的成长和培育服务的理念贯穿教化教学之中，信任学生成果差并不是差学生，成果越差越须要老

40、师的关切和帮助；主动主动探究和改进教化教学方法，娴熟的把信息技术运用于自己的教学之中。所任学科成果突出，得到历届学生的好评。即使将来获以重任，我也将始终坚守在教学部门、兄弟学校有融洽的工作关系，能为学校发展创建有利的外部条件。学校的问题、困难历历在目，我若竞选胜利，将会团结带领全校师生，共同为二中美妙的明天而努力进取，开拓创新。二、规划设想敬重的各位评委，今日我抱着重创二中辉煌的理想走上竞聘席，胜利的幻想如影随形。我若竞聘胜利，绝不辜负大家的赏识与厚爱。我会努力用先进的理念管理学校；用规范的要求凝合干部；用崇高的目标激励老师；用神圣的使命鞭策自己。同时还要结合我们二中这所特别学校的特别状况，努

41、力解决好当务之急的几项工作：（1）坚固树立“质量学校成果逐年稳步提升。（2）坚持落实德育为首的教化方针，寓教于乐，让每一位学生都健康欢乐的成长。目前我们二中所面临的一个重要问题是生源保不住，成果好的学生都流向城区学校，学生的道德品质每况日下。要解决这个问题，既须要提高我们二中的教化教学质量，须要进一步加强学校德育工作，须要全体教职工共同努力，信任每一个学生都是可塑可造之才，老师要用自己高尚的情操和职业道德来感染学生，寓教于乐，为学生营造一个良好的学习氛围，引导和培育学生学会自主学习。邀请有关部门和专家来学校给学生做讲座，转变学生的观念，使学生明白在学习学问的同时更要重视学会做人的道理。进一步丰

42、富校内文体活动，为学生健康欢乐的成长搭建一个良好的平台。加强学校、家长和社区之间的联系，共同教化管理学生；加强学校平安管理，维护校内平安稳定。（3）坚持依法治校，仔细落实教化局的各项决议，坚决完成上级布置的各项任务。接着加强财务管理，严格执行财务制度，坚决杜绝账外账和乱收费等违规违法行为。同时要加强财务制度透亮度，每个月向校务会公开一次账目，每个学期向全体教职工公布一次本学期的账目，争取让每一位教职工对学校的每一笔经费的来龙去脉都一清二楚。（4）绩效工资安排公开、公允、公正，体现多劳多得，效益优先原则。绩效工资始终以来都是老师所关注的一个热点，老师们总认为绩效工资没有体现按劳安排、多劳多得，总

43、认为安排不合理。我若能竞聘胜利，也要跟全校的老师一样，在学校内部也进行绩效工资的考核，老师们该提留多少，我的也提留多少。因为我首先是一名老师，然后才是一名校长。学期末进行绩效工资考核时，假如我所任班级的单科成果在全年级倒数，那么学校所提留我的绩效工资我将分文不取，全部充到公扣部分作为班主任的津贴。同时制定出一套符合学校实际的、切实可行的绩效工资安排方案，争取做到人人对绩效工资安排都心服口服。（5）改革学校管理机制，建立起符合学校发展的规范的用人机制，制定一套完善的学校管理制度，在职称评定、评优评先等工作中做到公开、公允、公正，争取让每一位教职工都心服口服。（6）以人为本，提升学校知名度，努力构

44、建和谐校内，着力打造学习型的学校。坚持正确的舆论导向，进一步加强校内文化建设，形成良好的育人环境；逐步提高教职工福利待遇，始终坚持向一线老师倾斜；促进学校健康发展，力争使学校硬件设施、办学水平达到优质学校标准。“家和万事兴”，只有充分确立每位教职工的主子翁地位，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，才能体现大家的才智，发挥集体的力气，显示合力的作用。对老师，要在生活上关切，工作上支持，政治上培育。树立教职工的质量意识、责随意识和忧患意识，使得“校兴我荣，校衰我耻”的观念深化人心，用情感留住人，用待遇留住人。主动向上级有关部门争取一辆交通车，解决教职工上下班的交通问题。校长竞聘演讲稿 篇7敬重的校

45、领导，各位老前辈，年轻的同仁们：大家好！首先，感谢校领导及各位在坐的老师，给了我这么一个竞职演说的机会。今日，我演讲的题目是给我一对翅膀，我会努力翱翔请允许我做一个简洁的自我介绍：我叫虞华生，九三年毕业于怀宁师范，屈指算来从教已十四年了。在初中就读期间，我就幻想着当一名老师，这或许受我初中陈双言和胡启胜两位老师的影响，是他们燃点了我对老师这个职业渴望的火花。很幸运的是，九零年我得偿所愿，走进了怀师的殿堂。三年来，我如饥似渴的吮吸着学问的甘醇，幻想着有一天能站在三尺见方的神圣讲台上，一展教学的风采。九三年，我被安排到油塘小学，后因工作的须要被借调到杨林中学任教，六年的中学教学丰富了我的学问。九九

46、年，我回到了村小，在华林小学任教，教了三年，这三年是我从事小学教学辉煌的转折点，也是我小学教学水平日渐丰盈的三年。三年来，我倾心于教学，且工作成果斐然，得到了华林村小很多家长的肯认。零三年，我被调至前进小学，工作了年半，因学校布局调整，我来到了陈祠高小，又工作了半年，尔后又被调到太白小学，从事教务工作，且担当六年级班主任，教授语文学科。在太白小学期间，我工作勤恳，严格要求自己，从未有半点松懈。一年后，因布局重整，六年级集中在赤湖小学，我也随军而行。担当六年级班主任，及教授数学学科。在赤湖小学教学期间，我始终探讨数学课堂的走向，也提出了一些自己的设想，诸如：欢乐教学，诗意的数学课堂等，并取得了较

47、好的成果。一路风雨，我来到了中心，这块教学一线的基地，在这里我学到很多学问。纵观我从教的经验，我只是想说，我对教化教学的酷爱，无论哪个地方，只要须要，我就会坚决果断背起行囊，去实现我的幻想。七易其地，而不敢其志，足以看出我对教化教学这片热土的执着，这也是我此次竞聘的目的。我想作为一名村小校长，假如对教化不抱有热忱，何来杨林小学教化之辉煌？对此我无悔于我的选择。“给学生一杯水，老师要有长流水。”我始终坚信这一点，为此，我并不满意我现有的学问水平。工作以来，我自学了大专，后又用两年半的时间取得了本科文凭。不为别的，只是想拓展自己的学问视野，为了孩子那渴求的日益丰盈的目光。而仅提高本身的文化修养恒久是不够的，现在的教学正在发生着日新月异的改变，新教材，新课程标准，更须我们与时俱进。我们能就此囿于我们那点可怜的教学阅历吗？我想大家此刻的回答应当是和我一样：“不能！决不能！”，是啊，我们要变，要用创新的理念武装我们自己。基于此，我在教学之余，努力饕餮着一本本教化的专著。魏书生，窦桂梅老师，关于课堂教学的书籍，我更是爱不释手。并在课堂教学之中，努力实践着，也取得了一些成果：零五年，我被评为县级骨干老师。本年度