九年级物理_重力_课件人教版.ppt

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1、第十三章第十三章第十三章第十三章第十三章第十三章 力和机械力和机械力和机械力和机械力和机械力和机械 第二节第二节 重力重力（第一课时）（第一课时）瀑布返回熟了的苹果向地面下落熟了的苹果向地面下落衣服上的水落到地面上衣服上的水落到地面上返回返回为什么橡皮泥没有被甩出去呢？为什么橡皮泥没有被甩出去呢？返回 1、知道什么叫重力，了解知道什么叫重力，了解重力产生的原因。重力产生的原因。2、通过实验探究，了解重通过实验探究，了解重力的大小与物体质量的力的大小与物体质量的关关系系。结束放映导入新课小 结新 授检测评价课后作业学习目标学习目标自学指导 /自主学习1：（约3分钟）认真阅读课本54页“重力的由来

2、”， 3分钟独立阅读后进行笔试闭卷检测。1.定义:3.施力物：2.符号：地面附近的物体由于地球的地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。吸引而受到的力。G地球地球返回4.单位：牛顿单位：牛顿(N)熟了的苹果向地面下落熟了的苹果向地面下落衣服上的水落到地面上衣服上的水落到地面上返回质疑解惑：假如重力突然消失会怎样？自学指导/自主探究2（约15分钟）认真阅读课本55页“重力的大小”，设计实验方案，探究物体所受的重力的 大小跟什么因素有关，一分钟独立阅读和思考，6分钟后同学展示。1、如何用实验探究重力的大小跟什么因素有关？2、你设计的方案用的是哪种科学研究方法？3、你得出了什么结论？猜想设计实验分析

3、与论证评估与交流猜想猜想:质量越大的物体举起来越吃质量越大的物体举起来越吃力力,所以所以,质量越大重力就越大质量越大重力就越大.1 1、猜想：、猜想：物体所受的重力跟质量有物体所受的重力跟质量有什么关系？什么关系？返回2.设计实验设计实验用弹簧测力计测出不用弹簧测力计测出不 同钩码的重力，如右同钩码的重力，如右 图所示。图所示。猜想设计实验分析与论证评估与交流返回实验记录表格实验记录表格质量质量m/kgm/kg0.050.10.150.20.250.3重力重力G/N0.490.98 1.471.962.452.943 3、分析与论证、分析与论证猜想设计实验分析与论证评估与交流返回00.050.

4、10.150.20.25m/kgG/N0.511.522.5图象说明：图象说明：物体所受的重力与物体的质量成正比物体所受的重力与物体的质量成正比归纳提升：二、重力的大小1、物体所受的重力与物体的质量成正比、物体所受的重力与物体的质量成正比2、G=mg表示的意义是：在地面附近质量为表示的意义是：在地面附近质量为1kg的物体受到的重力为的物体受到的重力为9.8N其中其中g9.8N/kg例：某同学的身体质量为例：某同学的身体质量为50kg，他，他受到的重力是多少？受到的重力是多少？解：解：=mg=50kgx9.8N/kg=490N 同学们，刚才我们探究实验时，同学们，刚才我们探究实验时，有没有更好的

5、设计实验方案？在实验有没有更好的设计实验方案？在实验过程中遇到什么困难？请同学们互相过程中遇到什么困难？请同学们互相交流，解决以上问题。交流，解决以上问题。4.评估与交流评估与交流猜想设计实验分析与论证评估与交流返回重重 力力（第二课时）第二课时）图中就是传说中的牛顿家的苹果树图中就是传说中的牛顿家的苹果树,原原来的树已经枯死来的树已经枯死,但在树桩上有新长出但在树桩上有新长出了小苹果树了小苹果树.（一）复习检测：（一）复习检测：（约5分钟）1.地面附近的物体由于 而受到的力叫做重力地球上的 物体都受到重力的作用。 2.重力的施力物体是： 。3.物体的重力与质量成 比，公式 ，g= 4.同学们

6、，你的质量是 kg,你的重力是 （g=10Nkg）（二）学习目标1知道重力的方向、重心。2、会画重力示意图（三）自学指导（三）自学指导/自主学习自主学习1：（约2分钟）（出示“自学指导1”）认真阅读课本57页“重力的方向”， 1分钟独立阅读后请学生回答。 1.重力的方向是什么？“竖直向下”与“垂直向下”有何区别?2.思考课本57页“想想议议”（四）自学检测（四）自学检测1：（约3分钟 ）（五）质疑解惑（五）质疑解惑1：（约6分钟）（出示重锤线）建筑工人在砌墙的时候，常常用这种东西。你知道这是用来干什么的吗？它的原理是什么？竖直向下返回六）自学指导六）自学指导/自主探究自主探究2：（约4分钟）（

7、出示“自学指导2”）认真阅读课本57页“重心”， 4分钟独立阅读和思考，然后找同学回答问题。 1.什么是物体的重心?2.如何找到物体的重心？（规则形状的物体、不规则形状的物体）想想议议：重力的方向指向哪里？返回四、重心四、重心质地均匀、外形规则质地均匀、外形规则物体的重心物体的重心重力在物体上的作用点叫做重心重力在物体上的作用点叫做重心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心圆心上在它的在它的几何中心几何中心上上返回用用悬挂法悬挂法寻找重心寻找重心质量质量不均匀、不规则不均匀、不规则几何体重心几何体重心返回不倒翁不倒翁高空走钢丝高空走钢丝返回返回课堂小结课堂小结1.万有引力万有引力：2.重力：重力：3.重力的大小重力的大小：G=m g G重力牛顿（N）m质量千克(kg)4.重力的方向：重力的方向：5.重力的作用点重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。灰尘之间都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G G物体所受的重力与物体的质量成正比。物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下竖直向下重心重心返回