防溺水和交通安全教育教案精选.docx

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1、防溺水和交通安全教育教案精选教案意思是老师在授课前打算的教学方案，内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等等。素材范文网今日为大家细心打算了防溺水和交通平安教化教案精选，希望对大家有所帮助!防溺水和交通平安教化教案精选敬重的各位老师，敬爱的同学们：对于每个人来说，生命都只有一次，留意平安，就是善待生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的平安意识，在我们四周常常有很多人因为自己的疏忽而造成了不行挽回的后果，2022年4月26日12日40分左右，金安区马头镇陈台小学5名小学生意外落水，不幸身亡。鉴于此，学校在这里向每一位同学做出如下要求：1、严禁学生私自由河边，水库

2、边，水沟边，池塘边玩耍，以防滑入水中。2、严禁学生私自下水游泳，特殊是小学生必需有大人的陪伴并带好救生圈。3、严禁学生私自外出钓鱼，抓蝌蚪，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土，沙石长期被水侵泡，而变得松散，有些水边长年累月被水侵泡还长了一层苔藓，一踩上去就会滑入水中，即使没滑入水中都有被摔伤的危急。假如不填滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应立刻呼喊大人救援，并找旁边的长树枝，竹子草藤等，便于抛向落水的人抓住。假如没有大人来救援，岸上的人一边呼喊一边脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。假如不幸溺水，当有人来救助的时候应身体放松，让救助的人，托住腰部。当自己特殊心爱的东西掉入水中

3、时，不要急着去捞，而应找大人来帮忙。一、预防溺水的措施：1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳。2、不要独自由河边，水塘边玩耍。3、不去非游泳区游泳。4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也担心全，游泳前要做适当的打算活动，以防抽筋。二、溺水的自救方法：1、不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救。2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮在水面，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援。3、身体下沉时，可将手掌向下压。4、假如在水中突然抽筋，又无法靠岸时，马上求救，假如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那务腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。三、发觉有人溺水的救援方法：方法一：可将救生圈，竹竿

4、、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。方法二：若没有救援器材，可入水干脆救援。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法，特殊强调，未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应当马上大声呼救或利用救生器材营救。四、同伴溺水后如何急救。同伴出现溺水状况后怎么办呢？万一伴发生溺水的状况后，切莫冒然下水救人，应立刻呼叫大人搭救，将溺水者搭救上岸后，马上橇开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸通畅，抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹迫使呼吸道及胃内的水侧出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸处心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。综上所述，溺水是特

5、别危急，在日常生活中要提高平安意识，平安第一，防患未然，水无情，在生活中留意各种游泳，戏水事项，提高平安防范意识，学会在遭受溺水时如何自救和他人遭受溺水时如何抢救，溺水事务是可以防止的。防溺水和交通平安教化教案精选老师们，同学们：大家早上好！炎炎夏日已经到来。游泳平安渐渐成为学校平安教化的热点话题。凉快的海滨、河流和小溪给人带来快乐享受之余，也潜藏着平安危机，游泳前多一分打算和醒悟，就可以带给我们欢乐，可以避开可能的懊悔与缺憾。学校本着以人为本精神，为确保师生平安，严防因游泳带来平安事故的发生，我校是禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方游戏与游泳的；（再强调一遍：我校是禁止任何同

6、学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方游戏与游泳的；除非有父母亲亲自陪伴并经学校同意！那么游泳应留意什么呢？我们汇合了有关学问。请同学们仔细地听下去，肯定会有收获的。一、为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳；2、不要独自由河边、山塘边玩耍；3、不去非游泳区游泳；4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不平安；5、游泳前要做适当的打算活动，以防抽筋。二、溺水时的自救方法1、不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援；3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、假如在

7、水中突然抽筋，又无法靠岸时，马上求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。三、发觉有人溺水时的救援方法方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救援器材，可入水干脆救援。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向本身然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。特殊强调：未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救。四、岸上急救溺水者1、快速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避开堵塞呼吸道；2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救援者肩上，腹部紧贴救援者肩部，头脚下垂，以使

8、呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽搁了进行心肺复苏的时间；3、进行口对口人工呼吸及心脏推拿；4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。今日的夏季防溺水平安学问先学习到这，下次我们将会讲解几个案例。最终再特殊强调：1、我校禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方游戏与游泳的；2、未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救。感谢大家！防溺水和交通平安教化教案精选一、教学目标：1、提高平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2、初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高平安意识。3、通过本课的

9、学习，明确遵守交通法规的重要性，教化学生自觉遵守交通规则，留意交通平安。4、相识常用的交通信号、标记、标线，知道它们所代表的意思5、学习驾驭一般行人交通法规。二、重难点：驾驭防溺水平安的有关内容相识常用交通标记，驾驭基本交通法规。三、教学过程：一、谈话引入课题生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。珍爱生命，远离危急（课件出示）教学过程：一、谈话引入课题生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。今日我们要学习的主题是防溺水教化。二、新授1、游泳中要留意的问题：组织学生观看平安教化专题片中学生游泳的画面。学生探讨：在游泳时要留意哪

10、些问题？学生分组探讨以后，老师进行总结：游泳要严格遵守四不：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，老师作总结：溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救（1）发觉溺水者如何将其救上岸。老师进行具体讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救援器材，可以入水干脆救援。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法

11、。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：未成年不能参与抢险等危急性活动。学生根据老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出总结，指出优点和缺点。（2）如何开展岸上急救老师具体讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。其次步：控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺

12、水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏。第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。学生根据老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出总结，指出优点和缺点。活动一谈话沟通1小挚友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到兴奋和骄傲。然而这令人兴

13、奋的背后，也给我们的日常生活带来了很多意想不到的不到的不便、苦恼和危急。能谈一谈你们的切身感受吗？师生沟通2是呀，车辆堵塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的'确令人担忧。在交通状况特别困难的今日，交通平安已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己高兴奋兴地出门，安平安全地回家。那么，怎样才能保证自己和他人的平安呢？让我们一起来学习第四课。（板书课题：留意交通平安）活动二（一）视察图片1出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？2你们觉得交警叔叔的工作重要吗？3你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？4同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作特别重要，就像交通线上的喉舌，起到了

14、不行估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的平安。所以我们不但要敬重交警叔叔，还要DD（板书：听从交警的指挥）（二）看图片，学习交通标记1可是，聪慧的同学们或许知道在道路上除了交通警察以外，还有许很多多忠于职守、永不下岗的交通警。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读）2小组探讨，看看我们常见的交通标记有哪几种。（连线）1）指示车辆行人行进的标记叫（）。2）传递道路方向、地点、距离信息的标记叫（）。3）禁止或限制车辆、行人前进的标记叫（）。4）警告车辆、行人留意危急地点的标记叫（）。3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标记。交通标记的不同形态、底色分别代表什么意义？黄：警

15、告红：禁止蓝：提示4说说图中有哪些交通标记？它们各自表示什么意思。5同学们还知道哪些交通标记，说出来让大家长长见识。6有了这些静默无闻的交通警，我们的行动真是既便利又平安了。活动三嬉戏反馈1为了确保道路通畅，避开意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必需遵守的法规。2嬉戏抢答：看图能推断出下列行为的对错吗？3再请你们做一次交通事故小调查，查出事故缘由。4假如你是一位小交警的话，你将怎样订正这些错误的交通行为，并怎样进行教化呢？五处错误：1）红灯亮，自行车行2）行人靠左行3）追车奔跑4）过公路不走人行天桥5）

16、跨越护栏5（略举一二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？6小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。四、课堂总结1、通过这次学习，你懂得了什么？2、老师小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水、交通平安的好习惯。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页