《古诗三首》的教案.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《古诗三首》的教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《古诗三首》的教案.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、古诗三首的教案一、学习目标1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、培育学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的实力,体会诗歌表达的思想感情。二、学习过程第一学时(一)学习枫桥夜泊。1、借助拼音自读。2、同座互读。3、指名试读,正音。4、在朗读的基础上,结合插图整体感受诗中的画面和意境。(一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领会到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境深远的小诗。)5、借助注释,弄懂诗句的意思。(首句写了“月落、乌啼、霜满天”这三种有亲密关联的景象。上弦月升起得早,到“月落”时大约天将晓,树上的栖鸟也在黎明时分
2、发出啼鸣,秋天夜晚的“霜”透着浸肌砭骨的寒意,从四面八方围向诗人夜泊的小船,使他感到身外茫茫夜空中正充满着满天霜花。其次句写诗人一夜伴着“江枫”和“渔火”未眠的情景。“渔火”,即“渔船上的灯”,江边的枫树,江面的“渔火”一静一动,一暗一明构成一幅幽美的江中夜景,带着旅愁的诗人一夜未眠。前两句写了六种景象,“月落”、“乌啼”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”及泊船上的一夜未眠的客人。后两句只写了姑苏城外寒山寺,夜半的钟声传到船上的情景。)6、为什么诗人一夜未眠呢?前两句是诗人看到的,后两句是诗人听到的,在静夜中突然听到远处传来悠远的钟声,一夜未眠的诗人有何感受呢?(游子面对霜夜江枫渔火,萦绕起缕缕
3、轻愁。这“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧,而且揭示了夜的深厚,而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受,也就尽在不言中了。)7、这首诗采纳倒叙的写法,先写拂晓时景物,然后追忆昨夜的景色及夜半钟声,全诗绘声绘色,有情有景,情景交融。8、朗读时,可按下列节拍进行:月落/乌啼霜/满天,江枫/渔火对/愁眠。姑苏/城外寒山寺,夜半/钟声到/客船。前两句朗读时要略带感伤语调,语速要慢。“姑苏城外寒山寺”要稍快,要有惊异之感。最终一句读得凄凉而悠长。朗读时要想象诗中景象,体会诗中意境。9、背一背(或搜集)夜晚思念(或感伤)的古诗。春晓孟浩然春眠不觉晓,到处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。注释春晓:春天的早晨。晓
4、:天亮。不觉晓:不知不觉地天亮了。闻:听。闻啼鸟:听见鸟叫。静夜思李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思家乡。注释静夜思:在静静的夜晚所引起的思念。疑:怀疑,以为。举头:抬头。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?注释泊:停船靠岸。瓜洲:在现在江苏省长江北岸,扬州市南面。京口:在长江南岸,现在的江苏省镇江市。钟山:现在南京市的紫金山。数重:几层。绿:吹绿了。还:指的是回到紫金山下的家里。(二)学习别董大1、简介。别董大是高适漫游时写的送别诗,原题有两首,本诗是其中的其次首。作者送别的挚友董大名叫董庭兰。董庭兰是玄宗时代的闻名琴手,曾经得到宰相房的
5、赏识和宠信。据说董庭兰善古琴,当时盛行胡乐,董氏受到冷落,高适送别他,可能也正是诗人失意的时候。2、按上面方法自学。(诗中一二两句写景。千里黄云蔽空,日落时天色昏黄,这示意了董大的失意境遇。北风吹刮着大雁,大雪纷飞,写雪中的景致,同时也是隐喻董大即将分手远行。日暮黄昏,且又大雪纷飞,于北风狂吹中,唯见遥空断雁,出没寒云,在此情此景中送别友人,作者难免有凄凉悲苦之感。三四句是作者的劝勉,作者劝故人不要忧愁前面没有知己,天下哪个人不赏识你呢?要信任天下有知己,前路有光明的远景。作者没有承接前两句抒发悲苦的情调,而是表现昂扬的精神,豪壮的气概。这同王勃的送杜少府之任蜀川一诗有相像之处,后两句比起王勃
6、的“海内存知己,天际若比邻”来,更具一种豪杰气概。)3、朗读时,可按下面节拍进行:千里/黄云白日/曛,北风/吹雁雪/纷纷。莫愁/前路无/知己,天下/谁人不/识君。前两句景物描写朗读时语速较慢,要有凄凉之情,空旷之感。“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”两句要读出慷慨大度的气概。4、背一背(或搜集)类似表达友情(或送行)的古诗。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。注释芙容楼:润州(今江苏镇江)的城楼。辛渐:作者的一位挚友。寒雨连江:润州在长江边。这句是说,夜里长江上下了寒雨。吴:春秋时的吴国在长江下游一带,所以称这一带为吴。平明:早晨。楚山:春秋时的楚
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古诗三首 古诗 教案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内