初一数学《有理数的加减法》课件 (2).ppt
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1、有理数的加减法初一数学主讲教师:李颖小明在一条东西向的跑道上,先走了20米,又走了30米,能否确定他现在位于原来位置的哪个方向,与原来位置相距多少米?1.若两次都向东,一共向东走了:(20)(30)50米即小明位于原来位置的东方50米处2.若两次都向西,一共向西走了:(20)(30)50米即小明位于原来位置的西方50米处3.若第一次向东走20米,第二次向西走30米,(20)(30)10米即小明位于原来位置的西方10米处4.若第一次向西走20米,第二次向东走30米,(20)(30)10米即小明位于原来位置的东方10米处5. 若第一次向西走30米,第二次向东走30米,(30)(30)06.若第一次
2、向西走30米,第二次没走 ,(30)030 有理数的加法法则有理数的加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加 数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)互为相反数的两个数相加得零;(4)一个数同零相加,仍得这个数.例例1 计算:(1) (2)(3) (4)(5)(6)11123( 8 )( 7 )8( 7 )42444 131313( 5 )( 3531454520 )= ()117512()()()57353535 =-=11113712( 3(1238858540 ()=)=747411( 169)( 131)(1
3、69131)3001515151515 1( 2 )( 2.8)2.2( 2.8)55 例例2 一口水井,水面比水井口低3米,一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬,第一次往上爬了0.5米又往下滑了0.1米;第二次往上爬了0.42米又往下滑了0.15米;第三次往上爬了0.7米又往下滑了0.15米;第四次往上爬了0.75米又往下滑了0.1米; 第五次往上爬了0.55米,没有下滑; 第六次往上爬了0.48米.问蜗牛有没有爬出井口? 解:0.5(0.1)0.42(0.15)0.7(0.15)0.75(0.1)0.5500.482.93 答:蜗牛没有爬出井口.例例3 若x3 与 y 2 互为相反数,求xy的值
4、解:解: x3 y 2 0, x 3, y2 xy(3)(2)5例例4 计算:(1)(2)(3)13()( 3.5)( 6) ( 2.5)( 6)17 134 ( 3.5)(2.5) ( 6)( 6)01717 2111213( 4 )( 3 )( 6 )( 2 )86(2 )33324444 11( 0.5)( 3 )( 2.75)( 5 )420.53.252.75( 5.5)0 (4)(5)(6)125( 4 )()( 0.5)( 1 )3277 41( 8.25)( 17)( 100)( 7.8)8 )544( 8.258.25) 177.8 100905 ( 12.78)( 6.73
5、)( 8.62)( 4.73)( 12.788.62)( 6.734.73)6.16 例例5 两个加数的和一定大于其中一个加数吗?答案为:不一定。例例6 若a 15, b 8,且ab, 求ab解:解:a15, b=8, ab 则 a15, b8, 当 a15, b8时, ab23 当 a15, b8时, ab712a 13b 例例7已知 14c 1116435()()23412121212 1111(- )(- )()23412abc 求求:(1)(a)b(c) 解:解:(2)例例8 分别列出一个含有三个加数的满足下列条件的算式:(1) 所有的加数都是负数,和为13; 1(2)(10)(2)
6、一个加数为0,和为13; (9)(4)0(3) 至少有一个加数是正整数,和为13; (1)(4)(10)例例9 如图,将数字2,1,0,1,2,3,4,5,6,7这是个数字分别填写在五角星中每两个线的交点处(每个交点只填写一个数),将每一行上的四个数相加,共得到五个数,设a1, a2, a3, a4, a5.则(1)a1a2a3a4a550 (2)交换其中任何两数的位置后, a1a2a3a4a5的值是否改变? 1627213504 无论怎样交换各数的位置,按规则相加后,每个数都用了两次,a1a2a3a4a5=2(1201234567)=50 所有值不变。 答: 不变.有理数的减法有理数的减法法
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