故乡1 (2).ppt

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1、故故乡乡鲁迅1.1.小说三要素小说三要素 人物、情节、环境人物、情节、环境2.2.小说小说掌握刻画人物的方法掌握刻画人物的方法 正面描写：正面描写：肖像、语言、动作、神态、心肖像、语言、动作、神态、心理理 侧面烘托侧面烘托 3.3.理解理解小说小说环境描写的作用环境描写的作用 社会环境：交代作品时代背景社会环境：交代作品时代背景 自然环境：烘托人物自然环境：烘托人物 、推动情节发展等、推动情节发展等4.4.小说类型小说类型 长篇、中篇、短篇、微型小说长篇、中篇、短篇、微型小说小说基本常识介绍小说基本常识介绍预习检测预习检测鲁迅，原名周树人，我国伟大的现代文学鲁迅，原名周树人，我国伟大的现代文学

2、家、思想家、革命家，浙江绍兴人。有小家、思想家、革命家，浙江绍兴人。有小说集说集呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编。 狂人日记狂人日记是我国现代文学史上的第一是我国现代文学史上的第一篇白话小说。我们学过他的小说篇白话小说。我们学过他的小说社戏社戏和和孔乙己孔乙己均出自均出自呐喊呐喊我们学过他我们学过他的散文的散文从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋阿长与阿长与三海经三海经，均出自，均出自朝花夕拾朝花夕拾；学过散文诗学过散文诗雪雪风筝风筝，出自其散文，出自其散文诗集诗集野草野草。作者简介 辛亥革命推翻了统治了中国两千多辛亥革命推翻了统治了中国两千多年的封建帝制，但是辛亥革命后，广大年的封建帝制，但

3、是辛亥革命后，广大的中国农村，受苦受难的农民并没有得的中国农村，受苦受难的农民并没有得到真正的翻身、解放，依然受着封建军到真正的翻身、解放，依然受着封建军阀、官僚地主和帝国主义的黑暗统治。阀、官僚地主和帝国主义的黑暗统治。人民的生活、社会的经济人民的生活、社会的经济发展反而日趋衰落。怎样才能使人民得发展反而日趋衰落。怎样才能使人民得到真正的幸福？农民的贫困与不幸是什到真正的幸福？农民的贫困与不幸是什么造成的？通过本篇的学习，你可能会么造成的？通过本篇的学习，你可能会得到感悟。得到感悟。背景背景准确读出下列黑体字的注准确读出下列黑体字的注音音 huhu bb wngwng j j n n s s

4、 su g xio j jing检查预习检查预习阴阴晦晦 鄙鄙夷夷 惘惘然然 寒寒噤噤 瑟瑟索索恣恣睢睢 隔隔膜膜 萧萧索索 祭祭器器 装装弶弶捕鸟捕鸟理清小说情节结构：理清小说情节结构：本文的行文线索、主要人物及故事情节？本文的行文线索、主要人物及故事情节？“我我”回故乡的活动回故乡的活动回故乡回故乡在故乡在故乡离故乡离故乡作者按时间顺序，记叙了回乡作者按时间顺序，记叙了回乡迁居的所见、所闻、所感。迁居的所见、所闻、所感。线索线索主要人物主要人物我、闰土、祥林嫂我、闰土、祥林嫂1.1.浏览课文，标示出描写闰土的段落。浏览课文，标示出描写闰土的段落。2.2.小说中写了哪几次闰土？童年闰土和小说

5、中写了哪几次闰土？童年闰土和 中年闰土有哪些方面的变化呢？中年闰土有哪些方面的变化呢？ 3.3.闰土除了身材自然要增加外，为什么闰土除了身材自然要增加外，为什么他的语言、动作、性格会发生如此大的他的语言、动作、性格会发生如此大的变化呢？变化呢？闰土的形象探究闰土的形象探究带问自学带问自学分析人物，从三个方面入手：分析人物，从三个方面入手：一是概括文章的情节。即人物在故事中一是概括文章的情节。即人物在故事中都有哪些活动，做了些什么？都有哪些活动，做了些什么？二是描写。找出作者所采用的刻画人物二是描写。找出作者所采用的刻画人物的角度和方法，体会这些方法所产生的的角度和方法，体会这些方法所产生的作用

6、。作用。三是分析人物形象。结合时代背景和文三是分析人物形象。结合时代背景和文章主旨，分析人物代表的典型意义。章主旨，分析人物代表的典型意义。人物评价提示人物评价提示: 对比少年少年 中年中年 外貌语言动作 对我的 态 度对生活 的态度十一、二岁，紫色圆脸十一、二岁，紫色圆脸 小毡帽，小毡帽， 银项圈，银项圈， 红红活圆实的手。活圆实的手。 脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛肿得脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛肿得通红，头戴破毡帽，通红，头戴破毡帽， 很薄的棉衣，很薄的棉衣，浑身瑟索着，浑身瑟索着， 长烟管，手又粗又笨长烟管，手又粗又笨而且开裂，像松树皮。而且开裂，像松树皮。告诉我许多新鲜事：雪地告诉我许多新

7、鲜事：雪地捕鸟、海捕鸟、海 边拾贝、瓜地刺边拾贝、瓜地刺猹猹可爱可爱苍老贫穷苍老贫穷 聪明聪明能干能干说话吞吞吐吐，说话吞吞吐吐， 谦恭而又含糊；沉默谦恭而又含糊；沉默地吸烟。要香烛地吸烟。要香烛麻木、呆滞、迷信麻木、呆滞、迷信“只是不怕我只是不怕我”，“不到半日，不到半日，我们便熟识了我们便熟识了”，告诉，告诉“我我”许许多新鲜事，哭着不肯走，送我贝多新鲜事，哭着不肯走，送我贝壳和鸟毛壳和鸟毛 热情友好热情友好恭恭敬敬地叫恭恭敬敬地叫“老爷老爷”，送干青豆，送干青豆；沉默了片时便吸烟。；沉默了片时便吸烟。天真活泼，无忧无天真活泼，无忧无虑，对生活充满热虑，对生活充满热情和希望情和希望麻木、痛

8、苦，寄希望麻木、痛苦，寄希望于神灵。于神灵。恭敬，有隔膜被束缚恭敬，有隔膜被束缚神 态怕羞怕羞欢喜欢喜凄凉凄凉恭敬恭敬压抑压抑腼腆腼腆善良朴实善良朴实小英雄小英雄木偶人木偶人变化的原因变化的原因表层原因：表层原因：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅深层原因：深层原因：社会问题社会问题 封建等级观念封建等级观念练习反馈练习反馈n用同样的方法分析杨二嫂并说用同样的方法分析杨二嫂并说说塑造杨二嫂的作用说塑造杨二嫂的作用杨杨二二嫂嫂 （1 1见面奉承，索要东西见面奉承，索要东西（2 2）拿）拿“我我”母亲手套母亲手套（3 3）告闰土偷窃，自己）告闰土偷窃，自己拿走拿走“狗

9、气杀狗气杀” 相关情节相关情节性格特征性格特征端坐端坐豆腐西施豆腐西施圆规圆规年年轻轻时时2020年年后后自私、自私、尖刻、尖刻、贪婪、贪婪、势利、势利、爱搬弄爱搬弄是非，是非，贪图小贪图小便宜。便宜。作者塑造杨二嫂这样一个形象的作者塑造杨二嫂这样一个形象的作用：作用：一是她的自私、刻薄衬托闰土一是她的自私、刻薄衬托闰土的善良、朴实。的善良、朴实。二是以她的变化说明城镇市民二是以她的变化说明城镇市民的贫困化，反映经济破产的另的贫困化，反映经济破产的另一侧面。一侧面。闰土、杨二嫂形象的社会意义：闰土、杨二嫂形象的社会意义：闰土：闰土：解放前老一代农民解放前老一代农民 勤劳、善良、忠厚勤劳、善良、

10、忠厚但因长遭受经济的压迫和思想上的愚但因长遭受经济的压迫和思想上的愚弄，他被那个社会折磨的象个木偶人。弄，他被那个社会折磨的象个木偶人。杨二嫂：杨二嫂：城镇小市民城镇小市民 自私、尖刻、贪婪、势利自私、尖刻、贪婪、势利 ， 被侮辱、被侮辱、被损害、使人们看到了小市民阶层的被损害、使人们看到了小市民阶层的日益贫困化。日益贫困化。分析最后一部分分析最后一部分1、如何理解、如何理解“我只觉得我四面有看不见我只觉得我四面有看不见的高墙的高墙”。2、文中倒数第三段有三个、文中倒数第三段有三个“辛苦辛苦”，有，有何区别？何区别？3、为何闰土的愿望、为何闰土的愿望“切近切近”，“我我”的的愿望茫远？愿望茫远

11、？ 4、文末提到、文末提到“眼前展开眼前展开 金黄的圆月金黄的圆月”有何作用有何作用 ？5、如何理解、如何理解“希望本无所谓有希望本无所谓有也便也便成了路。成了路。”1、我只觉得我四面有看不见的高墙。、我只觉得我四面有看不见的高墙。2、文中倒数第三段有三个、文中倒数第三段有三个“辛苦辛苦”，有何区别？，有何区别？3、为何闰土的愿望、为何闰土的愿望“切近切近”，“我我”的愿望茫远？的愿望茫远？4、文末、文末 提到提到“眼前展开眼前展开 金黄的圆月金黄的圆月”有何作用有何作用 ？ 5.、“希望本无所谓有希望本无所谓有也便成了路。也便成了路。”比喻。指当时社会造成人们之间思想感情上的隔膜。比喻。指当

12、时社会造成人们之间思想感情上的隔膜。形象地突出形象地突出“我我”对美好新生活的憧憬。对美好新生活的憧憬。希望比做地上的路，告诉我们：只要满怀希望并希望比做地上的路，告诉我们：只要满怀希望并努力奋斗，就能改造旧社会，创造新生活。努力奋斗，就能改造旧社会，创造新生活。为寻求真理，为寻求真理，到处辛苦奔波到处辛苦奔波辛勤劳苦、辛勤劳苦、麻木不仁麻木不仁处心积虑，处心积虑，挖空心思挖空心思 闰土的愿望：解决家人的生活；闰土的愿望：解决家人的生活；“我我”的愿望：的愿望：宏儿和水生宏儿和水生”新的生活，为我们所未经生活过的。新的生活，为我们所未经生活过的。n1、联系全文，说说、联系全文，说说“我我”又是

13、怎样又是怎样一个人？一个人？n2、概括本文的中心、概括本文的中心n3、本文最主要的写作方法是什么？、本文最主要的写作方法是什么？仔细分析其作用仔细分析其作用n4、找出文中的景物描写，并说说各、找出文中的景物描写，并说说各自表达了怎样的情感自表达了怎样的情感 “我我”是一个要求进步的知识分子是一个要求进步的知识分子 1、故乡萧索的景色显示了当时农村的凋敝，衬托了、故乡萧索的景色显示了当时农村的凋敝，衬托了“我我”的悲凉心情。从而抒发了对帝国主义、封建的悲凉心情。从而抒发了对帝国主义、封建主义的无比憎恨的感情。主义的无比憎恨的感情。 2、 闰土的巨大变化，与闰土的巨大变化，与“我我”的思想隔阂刺痛

14、了的思想隔阂刺痛了“我我”的心，思想上引起极大震动、悲哀、愤慨。哀其不的心，思想上引起极大震动、悲哀、愤慨。哀其不幸，寄予无限同情。幸，寄予无限同情。 3、杨二嫂的变化，、杨二嫂的变化，“我我”感到讨厌。感到讨厌。 4、离别故乡时复杂的思想感情，更使我们认识到、离别故乡时复杂的思想感情，更使我们认识到我我热切要求推翻旧社会创造新生活的革命精神，并能热切要求推翻旧社会创造新生活的革命精神，并能认识到改造旧社会实现新生活的艰苦性、复杂性，认识到改造旧社会实现新生活的艰苦性、复杂性，表现了表现了我我对革命任务艰巨性的深刻认识和实现理想对革命任务艰巨性的深刻认识和实现理想的信心、决心。的信心、决心。

15、小说的主题思想：小说的主题思想：n小说着重刻画了一个受尽旧社会摧小说着重刻画了一个受尽旧社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象，通残剥削的劳苦农民闰土的形象，通过闰土悲惨遭遇的描述，生动地反过闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了辛亥革命前后旧中国农村日益映了辛亥革命前后旧中国农村日益破败的面貌，深刻地揭露了旧社会破败的面貌，深刻地揭露了旧社会对农民从肉体到精神的严重残害，对农民从肉体到精神的严重残害，表达了作者改造旧社会，创造新生表达了作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望和坚定信念。活的强烈愿望和坚定信念。 课文对比的写作手法的使用和效果课文对比的写作手法的使用和效果对对 比比少年闰土和中年闰土：少年闰

16、土和中年闰土：杨二嫂前后对比：杨二嫂前后对比：“我我”与闰土前后关系：与闰土前后关系：闰土和杨二嫂：闰土和杨二嫂：故乡情景前后对比：故乡情景前后对比：“我我”、闰土和水生、宏儿：、闰土和水生、宏儿：农民命运的日益悲惨农民命运的日益悲惨反映黑暗社会病入膏肓反映黑暗社会病入膏肓等级观念的鸿沟难等级观念的鸿沟难以逾越以逾越对闰土的同情对闰土的同情每况愈下的中国农村经济每况愈下的中国农村经济对未来生活的向往对未来生活的向往景物描写与情感表达：景物描写与情感表达：1.1.时候既然是深冬；渐近故乡时，天气有阴晦了，冷风吹时候既然是深冬；渐近故乡时，天气有阴晦了，冷风吹进船舱，呜呜的响，从蓬隙向外一望，远近

17、横着几个小萧进船舱，呜呜的响，从蓬隙向外一望，远近横着几个小萧索的乡村，没有一些活气。索的乡村，没有一些活气。反映农村的衰败和反映农村的衰败和“我我”的悲凉心情。的悲凉心情。2.2.朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。的天空中挂着一轮金黄的圆月。创造明朗愉快的气氛，烘托少年闰土的能创造明朗愉快的气氛，烘托少年闰土的能干和干和“我我”对他的热爱。对他的热爱。3.3.这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间一望无际的碧绿的西瓜，其间创造静溢气氛，形成情景交融的深远意境。创造静溢气氛，形成情景交融的深远意境。表达了表达了“我我”对美好未来的向往和追求对美好未来的向往和追求