2022水果超市大班教案例文.docx
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1、2022水果超市大班教案水果超市大班教案在教学工作者开展教学活动前,经常须要打算教案,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我整理的水果超市大班教案,希望能够帮助到大家。水果超市大班教案1设计意图:中班的幼儿已能说出很多水果名称,并初步积累了一些有关超市的学问及阅历。在生活中,孩子们也特别乐意去超市逛逛或购物。通过“水果超市”让孩子们在动手操作及嬉戏中驾驭一些数学学问,是他们最为乐意的。活动目标:1、会商议确定水果的价格,并制作价目标签。2、初步感知5以内数的组成,感知数字与数量的关系,初步理解加减法运算。3、培育幼儿主动参加活动的爱好,激励幼儿乐于参加操作、嬉戏等活
2、动,能大方地与同伴和老师交往。4、有规律点数,丰富点数阅历。活动打算:1、已参观过水果店、超市。2、几种水果玩具(数量为幼儿4倍)、货架、代币券(数字1-5)。活动过程:1、老师和幼儿共同布置“水果店”。让幼儿确定水果的品种,货架的摆放位置。a、请小挚友按袋上数字将“水果”装进袋子里b、请小挚友将装错量的“水果”按正确的数量装好。2、幼儿分组协商水果价格,并给每个水果制作价目标签。3、参观超市并购物。(1)老师带领幼儿参观超市,引导幼儿视察水果上的价目表。(2)商议分成两组,轮番扮演收银员和顾客。(3)扮演顾客的幼儿每人领1张5元的代币券起先购物。“每个幼儿只能买5元钱以内的水果”。“假如让你
3、用5元钱买两样水果,你可以买哪两样?”请幼儿把自己买的两样水果在记录表上圈出来。老师小结:共同探讨用5元钱买水果有几种买法?引导幼儿找出5的组成的规律。“假如让你用5元钱买三样水果,你可以买哪三样?”幼儿接着在水果记录表上圈出自己买的三样水果。(4)规则:买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。4、购物嬉戏可反复进行,并延长到区域嬉戏活动中。水果超市大班教案2目标:1、练习5以内的数数,能按数量取物。2、体验与挚友共享的欢乐。打算:水果超市场景、水果篮(篮上有不同数量、颜色的图形标记)、“钱”(15圆点)活动流程:看看说说买水果品尝水果过程:1、看看说说:1)师:我的水果超市开张了,欢迎大家一
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