个人研修计划表.docx

《个人研修计划表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人研修计划表.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、个人研修计划表本文是聘才网小编为大家搜集整理的老师个人研修安排表，欢迎阅读参考。个人研修安排表个人专业发展基础分析一、优势：老师是神圣的职业，我对学生有一颗爱心，能不断借鉴学校优秀老师的教学阅历，关注学生的综合素养全面发展，用爱心对待每一个同学。在教化教学中，我始终抱着一颗一心一意为学生，为家长服务的心。养成了在实践中勤思索的习惯，有肯定的反思实力。在工作上能主动主动完成学校的各项任务；擅长学习，能虚心向他人请教，并接受善意的指责；能主动参与接着教化学习。为了更激发学生的内在学习动机，帮助学生明确自己的不足和努力方向，促进学生进一步的发展，我时常重点评价学生的优点，减轻差的评价对学生造成的压力

2、。对待事物乐观，对待同事热忱，环境适应实力强，与同事和谐相处。对课堂教学精益求精，关注教学细微环节。努力体现教学流程的完整性，又能针对学生的爱好入手，擅长调整课堂气氛，关注对学生的激励评价、关注对刚好生成的教学资源的捕获及合理利用等。二、不足：对教材的处理上，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于老一套方法，理论学问不专业，不能更好地指导实践；缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。如有一些设想，经常会实践一番，但短时间效果不佳，就不能坚持。课余缺乏博览群书，学问面狭窄，不能更好地为教化教学服务。三、发展规划：时代在发展，社会在进步。教化工作者正面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教化发展的新

3、要求。个人专业发展目标分析（一）师德方面：酷爱教化事业，仔细学习、贯彻党的教化方针，爱岗敬业。酷爱学生，关切学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教化学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备剧烈的事业心和责任心。（二）教化教学方面：（1）教学工作是老师的中心工作。本人要仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我会仔细探讨学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的主动性。并且以自己在实践中摸

4、索到的教学模式去进行教学。（2）业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。（3）充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。（4）深化课改，进一步实行新课改教学理念，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思、实践，尝试运用“学案”教学。解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。（5）仔细探讨相关教化理论书籍，与实践相

5、结合，以促进自身的发展。每学期读教化理论专业方面的专著。结合教学实际，提高自己的教学技能、扩大学问面、提高素养使自己首先具有一种先进的教化意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。专业基本功方面：（1）结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。（2）勤于思索，刚好反思，提升教化教学探讨实力，努力使自己业务水平再上新台阶。（3）与其他老师进行专业合作，有效发展合作沟通的实力。老师教化对象是人，须要老师与学生之间进行精神的沟通，情感的沟通，引导学生健康活泼地成长。同时，老师也是工作群体的一

6、员，要有与同事融洽相处，合作共事的实力。（4）驾驭现代信息技术。仔细参与学校开展的课件制作学习活动，驾驭先进的信息技术，使信息技术与课堂教学相结合，提高课堂教学质量和效率。本次研修内容的确定1.第一阶段:感受技术魅力，提升综合素养（感受技术魅力，提升综合素养）2.其次阶段:运用技术工具，加工教学资源（运用信息技术，加工活动资源）3.第三阶段:应用技术工具，创新教学活动（应用技术工具，创新教学活动）4.第四阶段:应用技术工具，优化评价诊断（应用技术工具，有效实施评价）5.第五阶段:单元同步解难，优化教学策略（幼儿活动组织，提升保教技能）6.第六阶段:老师专业发展，成果精彩绽放（开展家园共育，老师

7、专业发展）参加网上的学习，理论与实践相结合，主动参加活动，在学习沟通过程中，重点对新课程教学状况进行探讨。通过与同行们开展沟通、探究，相互学习，彼此借鉴，共同共享阅历。个人研修支配一、指导思想1、仔细贯彻国家教化部和省教化厅对培训学员的要求；2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我；3、夯实教化理论基础，扎根农村教化沃土，服务学生，成就自我。二、主要措施1、严格遵守培训作息时间，按时上课，主动主动参加课堂互动或课外活动。2、仔细听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端；3、制定具体可行的个人研修安排并仔细落实到位；4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思索，常动笔；5、加强熬炼，增加体

8、质，以便更好地投入学习和今后的工作；三、详细支配每天必需做的几件事1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚熬炼（1小时左右）。2、课外上图书馆读书；3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时；所须要的支持对于一线农村小学老师来说，接触专家培训的机会相对少许多，造成理论方面的学问比较欠缺，这次远程培训在很大程度上给我们填补了这方面的空白，丰富了我们的教化理论学问和信息技术水平。 特殊是这次学习中，通过专家引领和老师示范，帮助我进一步相识到现代信息技术在课堂教学中的作用（特殊是对当下翻转课堂有了一些了解）。提一些建议：(1)这次国培结束后视频和期刊或许就不能再看，希望老师能能供应一个下载网址，以便以后在

9、教学中运用时可以下载下来，帮助教学。(2)可否邀请一些国培专家来我校进行讲座和课堂教学示范?这样身临其境、面对面的沟通沟通远比听视频更有效、更有针对性。最终，我将以此次国培为起点，接着虚心地利用网络学习，利用网络成长；要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，不断提高自自己、完善自己，实现自己的教化梦。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页