圆的认识县级优质示范课课件.ppt

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1、三里畈小学三里畈小学 陈方陈方3自学课本第58页：自学提示：自学提示：1 1、什么是、什么是圆心圆心？什么是？什么是半径半径？什么是？什么是直径直径？它们分别用什么字母表示？它们分别用什么字母表示？2 2、试着用圆规画一个圆，并用字母标、试着用圆规画一个圆，并用字母标出它的圆心、半径和直径。出它的圆心、半径和直径。3 3、圆规两脚之间的距离圆规两脚之间的距离实际上是圆的实际上是圆的什么？什么？请观察下图中哪些是半径，哪些是请观察下图中哪些是半径，哪些是直径。哪些不是，为什么？直径。哪些不是，为什么？10同一个圆内半径和直径的特同一个圆内半径和直径的特征：征：（1）在同一个圆里，可以画多）在同一

2、个圆里，可以画多少条半少条半 径？多少条直径径？多少条直径? 探究一：探究一：（2）在同一个圆里在同一个圆里，半径的长度，半径的长度都相等吗？直径呢？都相等吗？直径呢？（3）同一个圆同一个圆的直径和半径有的直径和半径有什么关系？什么关系？ 探究建议：探究建议： 画一画、比一比、画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论，折一折，量一量，在小组里讨论，并并将你们小组的发现整理在记录纸上。 小组合作小组合作同一个圆内半径和直径的特同一个圆内半径和直径的特征：征：（1）在同一个圆里，）在同一个圆里，可以画多可以画多少条半少条半 径？多少条直径径？多少条直径? 探究一：探究一：（2）在同一个圆里在同

3、一个圆里，半径的长度，半径的长度都相等吗？直径呢？都相等吗？直径呢？（3）同一个圆同一个圆的直径和半径有的直径和半径有什么关系？什么关系？ 半径（半径（r） 20厘米厘米7厘米厘米3.9米米 直径（直径（d）6米米0.24米米151、请你用圆规画一个、请你用圆规画一个半径半径是是2厘米厘米的圆；请在不同的的圆；请在不同的位置画一个位置画一个直径是直径是6厘米厘米的的圆。圆。画圆时，要特别注意什么画圆时，要特别注意什么？2、小组讨论：什么决定、小组讨论：什么决定圆圆的位置的位置？什么决定？什么决定圆的大小圆的大小？ 探究二：探究二：小组合作小组合作012345画一个半径为画一个半径为2 2厘米的圆。厘米的圆。一、确定半径一、确定半径二、确定圆心二、确定圆心三、一只脚旋转一周三、一只脚旋转一周2厘米厘米 同学们，还记得学校县运会同学们，还记得学校县运会“欢欢”“”“迎迎”二字吗？这么大的圆是怎么得到的？二字吗？这么大的圆是怎么得到的？三、交流展示，作品欣赏三、交流展示，作品欣赏课外拓展课外拓展利用圆规和直尺，你能画出下面这些美丽的图案吗？试试看。