(人教新课标)六年级语文上册课件金色的脚印4.ppt
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1、谈谈你对狐狸的了解谈谈你对狐狸的了解它是一个怎样的动物它是一个怎样的动物人教新课标六年级语文上册人教新课标六年级语文上册龟山小学 武 杰初读课文初读课文1. 本文的主要内容?本文的主要内容?思考:思考:“阅读提示阅读提示”对我对我们提出了哪些要们提出了哪些要求?求? 思考:思考:.1.老狐狸为了救小狐狸都老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?做了些什么? 2.狐狸一家和正太郎的狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化?关系发生了怎样的变化? 稍后回答稍后回答通读课文通读课文回答问题回答问题狐狸为了救小狐狸都做狐狸为了救小狐狸都做了些什么?了些什么? 老狐狸夫妻俩设老狐狸夫妻俩设“调虎离山调虎离山”之计
2、营救小狐狸;老狐狸深之计营救小狐狸;老狐狸深入入“虎穴虎穴”做窝喂养、营救做窝喂养、营救小狐狸。小狐狸。 老狐狸营救小狐狸老狐狸营救小狐狸的过程中,哪些情的过程中,哪些情景最让你感动?景最让你感动? 狐狸一家和正太郎的关狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化?系发生了怎样的变化? 课文的这一部分中,哪些课文的这一部分中,哪些地方给你感受最深,有何地方给你感受最深,有何感受?感受?课文为什么以课文为什么以“金色的脚印金色的脚印”为题?为题? “金色的脚印金色的脚印”表面意思是阳光照耀下,印表面意思是阳光照耀下,印在雪地上狐狸的脚印。深层次看,在雪地上狐狸的脚印。深层次看,“金色金色”一般用来形容
3、那些十分珍贵、有意义或值一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西,在这里指狐狸一家得到人得纪念的东西,在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚,又开始了它们美好的生们的关心而团聚,又开始了它们美好的生活;这脚印,不仅包含着狐狸一家生死相活;这脚印,不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善,也依的浓浓亲情以及它们对人类的友善,也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。包含着人类对其他生命的珍重与爱护。说说自己还知道哪些人与说说自己还知道哪些人与动物的故事?动物的故事? 曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事:曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事:三年困难时期,他一家人经常找不
4、到吃的。好在他三年困难时期,他一家人经常找不到吃的。好在他会下夹子,偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一会下夹子,偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨,他去收夹子,见夹到一只黄鼠狼,拿起一天清晨,他去收夹子,见夹到一只黄鼠狼,拿起一看大吃一惊,手里是一张皮,黄鼠狼脱皮逃掉了。看大吃一惊,手里是一张皮,黄鼠狼脱皮逃掉了。他想,没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。他想,没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。于是,他沿着血迹寻去,在河沟里发现黄鼠狼藏身于是,他沿着血迹寻去,在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞,挖开一看,他被眼前的情景惊呆了:一窝的地洞,挖开一看,他被眼前的情景惊呆了:一窝还未睁眼的小黄
5、鼠狼,正趴在脱了皮的已经僵硬了还未睁眼的小黄鼠狼,正趴在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上,不断地吸吮着奶头。他呆了许久,的母黄鼠狼身上,不断地吸吮着奶头。他呆了许久,把那张皮盖在母黄鼠狼身上,才含悲而去。把那张皮盖在母黄鼠狼身上,才含悲而去。 从此,这位老农不在下夹子捕兽了从此,这位老农不在下夹子捕兽了。 44岁的王修丹是哈尔滨松北有色金属制品厂厂长。岁的王修丹是哈尔滨松北有色金属制品厂厂长。2002年年8月月23日中午,王修丹约朋友在酒店吃饭,看见酒店前厅日中午,王修丹约朋友在酒店吃饭,看见酒店前厅的透明玻璃水缸内游动着一只大海龟。海龟眼中流露出哀求的透明玻璃水缸内游动着一只大海龟。海龟眼中
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