新自我新认识.ppt
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1、 尺有所短,寸有所长;物有所不尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。足,智有所不明。 屈原屈原 以铜为镜,可以正衣冠;以人为以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失。镜,可以知得失。 李世民李世民探究交流一探究交流一 有的同学认为,普通人才有缺点,有的同学认为,普通人才有缺点,名人和伟人都是完美的。从乔丹的话名人和伟人都是完美的。从乔丹的话中你会得到什么启示?中你会得到什么启示?探究交流二探究交流二根据刘翔的经历,说说正确认识根据刘翔的经历,说说正确认识自己有什么重要性?自己有什么重要性?练习跳高,发展受限。练习跳高,发展受限。重新认识,调整方向。重新认识,调整方向。发挥潜能,终获成功
2、。发挥潜能,终获成功。探究交流三探究交流三 欣赏相声,说一说这两名同欣赏相声,说一说这两名同学自我认识方面有什么问题?他学自我认识方面有什么问题?他们的问题会导致什么样的后果?们的问题会导致什么样的后果?探究交流四探究交流四 你同意你同意“3 3岁看大,岁看大,7 7岁看老岁看老”的的观点吗?为什么?观点吗?为什么? 故事故事A A和故事和故事B B分别说明了什么?分别说明了什么? 巴尔扎克成名后,在一次演讲中说:巴尔扎克成名后,在一次演讲中说:“看一个孩子有没有看一个孩子有没有出息,一看作业本就知道。如果作业认真,书写好,这个孩子出息,一看作业本就知道。如果作业认真,书写好,这个孩子就有出息
3、,否则就没有出息。就有出息,否则就没有出息。” ” 演讲结束后,一位白发苍苍的老人迎上去,递给他一个皱演讲结束后,一位白发苍苍的老人迎上去,递给他一个皱巴巴的作业本:巴巴的作业本:“伟大的作家,请您看看,这个孩子的字写得伟大的作家,请您看看,这个孩子的字写得如何?他将来有没有出息?如何?他将来有没有出息?” ” 大作家翻看了一下作业本不假思索地说:大作家翻看了一下作业本不假思索地说:“这孩子书写潦这孩子书写潦草,错别字太多,将来恐怕很难有出息。老太太不紧不慢合上草,错别字太多,将来恐怕很难有出息。老太太不紧不慢合上作业本:作业本:“伟大的作家,请您仔细看看这是谁的作业本?伟大的作家,请您仔细看
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