2022期中考试后的作文范文.docx

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1、2022期中考试后的作文期中考试后的作文无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，以下是我整理的期中考试后的作文8篇，欢迎阅读与保藏。期中考试后的作文 篇1今日，班主任李老师给我们宣布了一件坏消息，下星期要期中考试，我们的“心都碎了”。两天轻松的双休日很快就和我们说了声“拜拜”。我们重新回到充溢阳光的校内，起先了惊慌和复习，复习的时间总是那么短暂，转瞬间便到了考试的时间_星期三。“呜呜”只听见一声嘹亮的哨声响

2、了起来，考试起先。老师把试卷发了下来，我看了一遍，心想：这试卷还蛮简洁的。我的心里暗暗兴奋，提起笔就写，题目都不仔细读，就是这种不好的看法让我语文考了97分，数学考了96.5分，英语考了96.5分。 回到家里，我把真实的分数告知了家长，爸爸妈妈即没有表扬，也没有指责，他们只是对我说：“努力努力，再努力，争取期末考试考出一个好成果。”“好的！我肯定不会辜负你们的期望的”！我在心中定好了目标，以后肯定要跟着目标走。对于这次考试，我考得不是很好，我要接着努力，下次要考得更好。期中考试后的作文 篇2期末考试已经顺当的结束了，在这次的考试中，我考的最不志向的就是外语，只考了88分，其他两门都不错，语文考

3、了97分，数学考了100分，均分95分。我的语文考的还可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后还要在作文上多下点工夫！数学成果也不错，100分，全班第一名。但是我不傲慢，争取门门都考100分。就是外语考的不志向，都没有考到99分，真让人不敢信任。不知道是我听错了，还是？但是老师没有把试卷发下来，不知道哪里错了。总之，我以后肯定要好好听录音、写单词。立刻要上四年级了，我肯定更要脚踏实地，不辜负爸爸对我期望。期中考试后的作文 篇3这次期中考试的试卷很难，整张试卷三面都是基础学问，还有一面是课外阅读，这张试卷可以看出我们基础学问扎不扎实，也可以看出我们有没有复习或

4、者学习状态有没有真正的读懂，所以老师才说他是一张好的试卷。所以我认为这次我没考好，第一，在前一天晚上我没有仔细的去复习，还有基础学问不扎实，学习状态不好。就比如说我第一题读一读写一写，我就要扣3,4分左右，还有几个拼音都读不清晰，或者是字不会，在这儿就可以看来我拼音没学好。 作文也是我的一大缺点，这次的作文是合作干一件事情，比如合作搬一张桌子，合作表演，合作做饭等等。这次作文虽然很简洁，但是我还是扣了七分，因为我没有点明重点，大多数都在写别的，重点占了1/3而已，所以我下次肯定要点明重点，不写流水账。还有一个扣分多的地方就是在读读记记，原来已经背诵过的内容，不当心忘了，怎么也想不起来，都是因为

5、昨天没有复习，就算读一遍，也会记住一点点，还有就是，以前都在小和尚念经，有口无心，始终读，都没有怎么看过一些重点的字不会写的字，所以每当要填空的时候。会是会背的，但是就是不会写那些字。这次总分一共有120分，但是我大约只能考90分左右，因为基础学问分扣的太多，还有作文。我要立个目标，就是把基础学问打稳，这样就可以挽回一大半的分数，因为我最大的缺点就是基础不行。期中考试后的作文 篇4今日，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立即夺眶而出，因为：我，考得太差了!这次考得差的缘由是：1.错字多，光错字就扣了我5分。2.太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写

6、了下来，又白白失去了2分。3.作文词句太罗嗦，最终一段写得太少了，所以被扣了1分。4.平常老师让默写和听写的学问驾驭得不太坚固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年;我还把亡羊补牢这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。5.没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。另外，我还有一个最致命的缺点写完卷子不检查，若不是不检查而瞻前顾后，我还可能得100分呢!不过嘛!我还是有优点的。我组词组得特殊好，卷子上的组词可是一个字也没有错呀。虽然这次考得不太好，但我肯定要把我的优点发扬光大

7、，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的人，可我就要做那几个人中的一人!眼就到了期中考试，成果已经出来了，但基础学问的得分却让我很悲观。第一，给词加点字选择意思，我错了。错的缘由就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。其次，推断题，我错了。缘由是我没有仔细、细致、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应当多读、多想，再做题。第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。缘由还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。第四，最终，老师还发觉我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎有马虎了!我每次考试都有不应当错的地方，以后我要仔细细致答卷。这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难

8、以忘怀。下次考试我肯定要仔细细致的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。期中考试后的作文 篇5今年的7月10日我们在二(5)班进行期末考试。考试前，我信念十足，心想：我肯定会满载而归。考试时，我仔细地做题目。突然，在语文试卷上，我发觉有一道题不会做，我费尽心机地去想。最终我想了出来，我兴致勃勃。其实，这道题不难。经过漫长的等待，老师把试卷发了下来。我心急如焚。语文：92分，数学：97.5分，英语：97分。我傻了眼语文考得太低了!我明白了：考试是平常学习的总结。一份耕耘，一份收获。抓住平常是关键。期中考试后的感想300字时间过得飞速，挤眼间其汇总考试就过去了，关于这次我的期中考试，我有一些感想。这

9、次的期中考试，我的语文考得差，我的数学考得还满足。语文考得不好是因为基础题错得太多太多，可能是我太马虎大意马虎了，也可能是我平常上语文课时不够用心听讲。从而让我知道了，我须要仔细，细心，用心.因为平常不努力使我的成果下降了很多。马虎让我在考试时应当不会错的地方写错，那可是不该丢失的分。大意使我不检查，以为都对，结果落下了了好多分。马虎大意马虎就似乎是毒药把我的分数都毒死了许多，又像是坏蛋偷走了我成果。这些分数和成果都似乎是一个个伙伴静静地离开我了。我的数学考得最好，是因为我上课仔细听讲，常常多做练习，考试的时候得心应手，所以才会考得好。所以，从现在起我要加倍的努力，上课要用心听讲，回家要多做练

10、习，争取下次考出好成果。让马虎，大意，马虎。见识我的厉害，我要把它们赶走，不让它们回来。以上便是我期中考试的一些感想，我从现在起先要更加努力仔细的学习，争取取得更有益的成果!期中考试后的作文 篇6这次的期中考试，对我造成了很大的影响。面对女儿不尽人意的双科成果，我忍不住落泪了。考试前，数学老师就短信提示家长：考试的目的在于检验学习，不要太重视成果。所以，我提前给自己打了预防针，不管孩子成果如何，都要坦然面对、冷静对待：考得不好，不要焦急、指责孩子；考得好了，不要得意、掉以轻心。可是，接连拿到语文、数学的期中试卷后，我还是没能限制自己的心情：语文试卷，我略感缺憾，对女儿唠叨了两句“多动脑子”。数

11、学试卷，女儿在交卷前就发觉了自己的一道错题，我已做好了面对不是满分的打算，可是，96分？我惊讶了，心里一下子就灰云氤氲了起来，不一会，那些灰云里就集聚了充足的水量，等待着陆。努力回想着老师的提示，自己的约定，但最终还是忍不住询问某某某考得如何，某某某是不是满分，向女儿投来了冷漠、责怪的目光。心中的那些积雨云最终承受不住自己的重量，起先频频投下酸涩的雨点。老师让写卷面分析，我们让女儿自己总结，自己分析。当女儿独自一人在书房，用稚嫩儿有力的笔写下“下次要考100分，为班级争光，为老师争光”的话语时，我和孩子爸又再次心酸起来是不是我们给孩子的压力太大了？可是，不是有压力才有动力吗？是不是我们对孩子的

12、要求太高了？可是，不是应当不断向着鲜花和掌声前进吗？是不是我们给孩子报的爱好班太多了，占用了她太多的精力，影响了她的基础学习以及自由玩耍的时间？可是她假如喜爱的爱好不应当支持吗，孩子不是须要全面发展吗？是不是我平常对孩子的管教太过细致了，以至于她在学习上形成了依靠性而制约了她的自主学习性？可是，低年级不是须要家长的引导与辅导吗？是不是我精神过于敏感，有些小题大做了？可是，小问题不刚好订正不是会成为大隐患吗？是不是我的脾气过于气躁，面对孩子太没耐性了？是不是我的虚荣心作祟，被一纸成果所左右了？是的，是的，可是即使知道如此，我的心情一时间还是难以平复。多数的问题在我的脑子里横冲直撞、自相冲突，我一

13、时间不知所措，举步维艰。然后，我与女儿的老师好好沟通了一番，让她当作我的听众，听取了我的种种倾述，她又给了我好多的劝慰和点拨，吹散了我心头的厚厚云层。然后，又过了两日，在夫妻的沟通、阅读的取经和自我的思索中，暖洋洋、金灿灿的阳光最终又回到了我的世界。保持初心女儿的老师告知我：找找自己最初的心态。最初？最初，我们只想做好自己。做好自己，不肯定是最优秀的，但肯定拥有自己的特点，拥有良好的习惯。做好自己，不肯定是最闪烁的，但肯定拥有自己的目标，拥有足够的自信。做好自己，不和别人比较。做好自己，不断取长补短可是渐渐的，当别人起先观望我们，拿我们做比较，我们也不由自主地和别人竞赛，并且总想跑在最前面。找

14、回初心，保持初心，正确看待孩子的性格特点和优缺长短，用宽容的心态督促、支持、陪伴孩子成长。以前，我们总会说：每天进步一点点，每个今日的自己比昨天有所进步就是最棒的！找回初心，保持初心，真心地为别人的进步而兴奋，如毕淑敏老师所说：“别人的进步值得我们为之欢欣鼓舞，并让对方毫无意义的感知我们的赞美和欢愉。”但却不去盲目的想去超过谁，比过谁，没有常胜将军，如拿破仑所说：“人生的光荣不在用不失败，而在于能够屡破屡起”，人最大的敌人是自己，最大的困难是战胜自己！孩子如此，家长也是如此。抛却攀比的虚荣心理，面对孩子的分数，孩子的失误，算得了什么事情呢？不过是再正常不过的正常表现罢了。分数之下的问题，是马虎

15、，是不会，是惊慌，还是如何的缘由，才是家长须要和孩子一起分析探讨的根本问题。耐性地和孩子一起看一看、查一查，让出现过的问题不再出现，中考之后的自己比以前有所进步，这也是一种100分的结局！找回初心，保持初心，安静的心态、成熟的心智、暖和的心情，主动的心声正面管教在一本正面管教书里，作者告知家长：没有哪个父母不为了孩子而全力以赴，但最美妙的愿望却不肯定给孩子带来最好的结果。孩子只有在一种和善而坚决的气氛中，才能培育出自律、责任感、合作以及自己解决问题的实力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成果。我们总是有太多美妙的愿望，虽然知道孩子并不是天才，却还是希望着会培育出一

16、个什么什么家，什么什么家，于是，从小起先帮她打基础，上什么什么班，什么什么班。还有自己未能实现的愿望，也转嫁到了孩子身上，希望她代替自己实现那些自己成年后仍未完全磨灭的奇丽的美梦，于是，从小就起先帮她做规划，学什么什么有用，学什么什么有用。然后，自己全力以赴、全力以赴，看似多么多么辛苦，多么多么专心，可是，孩子真正的意愿又是什么呢？孩子现在小，根大多数孩子根本无法设想自己的将来，正犹如我们小的时候一样。正因为小的时候没有努力，所以才造成了许多缺憾，现在又出于为孩子的将来考虑而帮助她避开那些缺憾。但是，谁能保证她长大后没有别的缺憾呢？没有一个自由在的童年？没有看过什么什么动画片？谁的人生能完全避

17、开缺憾呢？正面管教告知我们要理解孩子的感受，表示对孩子的怜悯但绝不宽恕，告知孩子自己的感受，让孩子关注解决问题。我认为培育孩子自己解决问题是最重要的。让孩子自己感受，自己推断，自己选择，并且要为自己的选择而负责。原本我苦恼着爱好班的取舍：认为女儿目前的爱好班较多，想为她减负，又为放弃哪科而惋惜，终归已经学出了肯定的成果。但是，转念想想，恒久有学不完的爱好班，人生就是一道“取舍”的选择题，有取就会有舍，有舍也会有得。真正冲突的估计是女儿自己，因为，我们敬重她的选择，让她自己选择学什么，她在做出确定前肯定也经验了一段冲突的取舍徘徊。然而当她做出选择后，就要坚决不移地向前看，为自己的选择而负责，让自

18、己的选择实现应有的价值。正面管教，就是客观而正确的面对孩子的各项事宜。有些事情须要家长帮助辅导，有些须要点拨引导，有些只须要静静观看、细心倾听，有些则可以完全放手。家长既不行能做脱手掌柜，也不能够四平八稳，总要有亲子互动的温馨时刻，也要有孩子自己独立思索与规划的进步空间。只有如此，她才能渐渐成为她自己！欢乐成长在和孩子爸沟通之后，我们感慨到：不能给孩子太大压力，孩子欢乐是最重要的。是啊，快欢乐乐地学习，快欢乐乐地成长，这才是家长们所希望看到的孩子的状态。可是，孩子如何才能欢乐呢？是不是可以尽情地做自己喜爱的事就会欢乐呢？是不是自由玩乐的时间越多，她就会越欢乐呢？是不是和学习有关的事情就不会是欢

19、乐的呢？是不是即使成果不志向，孩子也能欢乐呢？原本以年龄越大欢乐就会越少，成年之后，单纯的欢乐就会成为一种奢求，现在却感悟到：欢乐和年龄无关，欢乐来自于心态。100分是欢乐的，80分也可以觉欢乐。自由自在地玩是欢乐的，刻苦地学习并收获成果也会感觉欢乐。欢乐的单纯的，欢乐也是深邃的。有益地放松是欢乐的，放纵地玩乐却会造成将来的懊悔；自主地学习是欢乐的，被动地受教就会成为苦痛的过程。表层的欢乐总是短暂的，内心的欢乐才能成为长久的正能量。摆正心态，明白自己真正欢乐的是什么，英勇地尝试，尽情的享受，无论过程会有怎样的付出，结果又会有怎样的出其不意，在这个成长的过程中，终是欢乐的，始终拥有一颗主动乐观的

20、“欢乐之心”，这才是难得珍贵的。在一本名为斯宾塞的欢乐教化的书中说：“教化的目的是让孩子成为一个欢乐的人，教化的手段和方法也应当是欢乐的。就像一根细小的芦苇，你从这一头输进去的是苦涩的汁液，在另一端绝不会流出甘甜的蜜汁。”想让孩子欢乐，家长必需欢乐。不要把不良心情传染给孩子，不要让孩子对父母察言观色。给她一个暖和的笑容，给她一个关切的眼神，给她一个大大的拥抱，给她一句中肯的赞美，给她你的欢乐，她也会变得欢乐起来。不是每个人的努力都会成为100分。不是一个100分都可以确定一个人的一生。单纯而盲目的追求100分，是对孩子的苛求，对数字的执着。试想自己的小学又有几个满分呢？是分数重要还是分数之下的

21、问题才是关键呢？在教化之路上，抛弃形式主义，抛弃完备主义，孩子的问题才能得到根本的解决，想要的欢乐就会和你如约而至。最终，想对女儿说：孩子，感谢你，总在妈妈好不快乐的时候用各种方法逗妈妈笑，我是如此爱你。我和爸爸都爱你！期中考试后的作文 篇7惊慌的学习最终过去了，现在我们面临的就是期末大考试。上课了，大家像风一样的冲回教室，到了教室大家都在探讨究竟会考怎样的题型了？大家的说话声如爆炸的声音一样，这时语文监考老师走进教室，突然教室里变得万籁俱寂。起先答题了，我们大家都非常惊慌，但是大家又微笑起来，然后我就埋头仔细答卷，下课了，我也正好做完试卷，但我觉得有些题我没有太大的把握批改卷子这段时间，我的

22、心情非常激烈，星期三就出成果了，我早早的来到学校，一看到我的成果就大吃一惊，为什么这些不该错的题错了呢？我想了老半天，最终知道了，原来是马虎造成的结果，还有平常驾驭的学问不够坚固，比如说：有些题是语文书上课文中的原话还错，还有英语的He，She都搞错，数学就是连计算也错，实在太惋惜了，虽然这次没考好，但是我并没有泄气。上半学期已经过去了，虽然考的不是那么志向，但是我从失败中吸取了许多阅历，争取下半学期接着努力，不要马虎，就肯定能得到高分。期中考试后的作文 篇8距离上次开学来已经这么长时间没有说话了，始终忙，每天忙，也不知忙什么，反正回到家就不想做事情，连最喜爱上网的习惯也渐渐地淡下去了。现在期

23、中考试刚过，想想好放松一下了，成果基本出来了，班上学生考得还是不错的，孩子们也越来越懂事了，每个人都有自己的目标，没有谁说把自己过早放弃掉，想想我的学生能这样想这样做，正事很快乐，不管最终的结果怎么样，至少他们心安理得于这初中三年。每每听别人的班的老师埋怨说某某学生不好怎么样的时候，怎么怎么地烦地时候，我觉得很惊奇，因为我的学生都是那么的善解人意，通情达理，我基本不要为他们的学习而烦心，他们心中好象都有一杆秤。平常也有淘气的，但是正所谓少年时期不淘气，那不是枉为少年了！每每到了大考时期，他们都能够定下心来复习，有时我觉得在班上看他们根本用不着，但是陪他们也已经成为一种习惯，到办公室里感觉不到与他们在一起时看他们做题，看他们探讨，与他们相对一笑的那种温馨。总之进入初三的这两个多月中，我的感觉是，我的孩子们越来越成熟，越来越可爱也越来越明理，懂事了。我信任接下来的路会更好走。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页