41控制的手段与应用(精品课件).ppt

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1、海盐高级中学海盐高级中学 马娟英马娟英玫瑰花种植玫瑰花种植加强田间管加强田间管理、施肥、理、施肥、浇灌、防病浇灌、防病虫害虫害灵活经营灵活经营拓展产业拓展产业加强田间管加强田间管理、施肥、理、施肥、浇灌、防病浇灌、防病虫害虫害坏坏好好坏坏坏坏好好坏坏坏坏坏坏归纳：事物发展与变化的多种可能性：归纳：事物发展与变化的多种可能性： 任何事物的发展不加控制会朝各种方向发展。任何事物的发展不加控制会朝各种方向发展。事物的发事物的发展结果可能是人们预先期望的，也可能与预期的目标不相展结果可能是人们预先期望的，也可能与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的。如果人们想达到某一特定的目符，甚至是不希望得到的。如

2、果人们想达到某一特定的目的，就必须借助的，就必须借助适当的手段适当的手段来实现。来实现。控制控制人们按照自己的意愿或目的，人们按照自己的意愿或目的，通过一定的通过一定的 ，使，使事物事物向向期望的期望的 发展发展控制的含义 对对象象目的目的手手段段对象、目的、手段对象、目的、手段控制的三要素控制的三要素，这就是控制。，这就是控制。手段手段目标目标思考：大禹治水思考：大禹治水过过程中，程中，通通过过什什么么手段手段实现实现了什了什么样么样的目的？的目的？控制是普遍存在的：控制是普遍存在的：控制的应用控制的应用 通通过过“ “疏通河道，泄洪疏通河道，泄洪为为主主” ” 手段手段实现实现治理好水患治

3、理好水患的目的。的目的。 古代：古代： 现代：生活现代：生活 通过小机器人的工作，通过小机器人的工作，达到了人们解放体力劳达到了人们解放体力劳动但又能把房间卫生搞动但又能把房间卫生搞干净目标。干净目标。以下在你的生活中的事例，有没有达以下在你的生活中的事例，有没有达到控制的要求，并填写下表。到控制的要求，并填写下表。控制事例控制事例控制的对象控制的对象控制的目的控制的目的控制的手段控制的手段电风扇扇叶转速快电风扇扇叶转速快慢的控制慢的控制电风扇电风扇调节速度调节速度换换 档档 电视机换台电视机换台音响的音量控制音响的音量控制学校铃声控制学校铃声控制音音 响响 音量调节音量调节 旋转音量旋钮旋转

4、音量旋钮电视机电视机 选择节目选择节目 通过遥控器换台通过遥控器换台学校电铃学校电铃 按时响铃按时响铃 设定响铃时间设定响铃时间汽车自动装配生产线 汽车油漆现代：工业现代：工业减轻减轻工人的劳动强度，工人的劳动强度，提高提高产品的质量产品的质量折射式喷射流式微喷现代：农业现代：农业水量均匀喷灌，减水量均匀喷灌，减轻农民的劳动强度轻农民的劳动强度现代：国防现代：国防 军事军事2、按照执行部件的不同分：、按照执行部件的不同分：控制可分机械控制、气动控制、液压控制、电子控制控制可分机械控制、气动控制、液压控制、电子控制3、按照系统功能不同分：按照系统功能不同分： 温度控制、湿度控制、温度控制、湿度控

5、制、 压力控制、速度控制等压力控制、速度控制等1、按照人工干预的情况分：、按照人工干预的情况分：控制的过程是在人的直接干预和全程干预下进行控制的过程是在人的直接干预和全程干预下进行控制，又称手动控制。控制，又称手动控制。是指在无人直接参与的情况下，使事物的变化准是指在无人直接参与的情况下，使事物的变化准确地按照期望的方向进行。确地按照期望的方向进行。人工控制人工控制自动控制自动控制控制的分类：苕把扫地苕把扫地机械扫地机机械扫地机 扫地扫地全自动扫地机全自动扫地机 扫地扫地人工人工控制控制电子电子控制控制自动自动控制控制电子电子控制控制 一个事物中可能存在一个事物中可能存在多个多个控控制，判断控

6、制的分类时，要看制，判断控制的分类时，要看清楚具体的控制过程清楚具体的控制过程手动手动控制控制请区分人工控制和自动控制请区分人工控制和自动控制 人工人工自动自动人工人工自动自动自动自动自动自动自动自动自动自动自动自动自动自动人工人工人工人工热身练习：热身练习：感受眼睛对画脸谱的控制作用感受眼睛对画脸谱的控制作用控制：按照自己的意愿或目的，通过一定的手控制：按照自己的意愿或目的，通过一定的手 段，使事物向期望的目标发展。段，使事物向期望的目标发展。控制的三要素：控制对象、控制目的、控制手段控制的三要素：控制对象、控制目的、控制手段控制的分类：手动控制和自动控制（主要）控制的分类：手动控制和自动控制（主要）运用控制运用控制 把握人生把握人生扫地驾驶汽车返 回扫地机器人扫地机器人返 回机械控制机械控制气动控制气动控制液压控制液压控制电子控制电子控制从控制的执行部件不同来分，控制可分为：从控制的执行部件不同来分，控制可分为：返 回