二年级家长会班主任讲话稿.docx

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1、二年级家长会班主任讲话稿敬重的各位家长：你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日下午的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。首先我先来自我介绍一下，我姓雷，雨田雷，是二（2）班的班主任，我旁边的这位是全老师，是我们小学部的教务主任，我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！第一方面：班级介绍我们班总共有37位同学，大部分同学来自于各个乡、镇、村，学习成果参差不

2、齐。好的同学能较好地将作业完成，上课仔细听讲；而小部分同学作业完成状况不志向，听写词语、背诵课文的作业回家根本就没完成。身为家长忙于工作，无暇监督，造成这部分同学成果滑铁泸或始终处于后进地位，停滞不前。下面我就学生在校表现、学习跟平常作业这些方面的表现来说一说；上课时；敢于举手回答问题的学生比较少，经常就是几个同学在唱主角，比如：邓志远、何宇、邓建熙、陈迪、黄晓娟、胡廷伟这些同学就回答得多一点。这点还需加强。作业书写看法一贯以来都比较仔细的同学有：黄晓娟、唐文慧、江业群、邓丹、刘承俊、李珞等同学；作业质量高的同学有：高菲、陈观、谭芊会等；学习成果较优秀且稳定的有：高菲、陈佳华、邓志远、江业群、

3、谭芊会、陈观、李珞，这些同学的学习主动性较高，上课仔细，爱动脑筋，但也有一些小毛病。如高菲、邓志远、江业群同学，学习成果好，但性格较内向，课堂上不敢单独发言，不擅长表现自己的才能。陈佳华同学上课爱讲小话。谭芊会同学有些偏科的现象。陈观同学就比较马虎。学习进步较大的同学有：邓建熙、何雨泽、黄俊杰、肖安隆、陈蕾露同学；黄俊杰同学学习上有进步，不过作业、答题上略显马虎，题目理解实力较弱；肖安隆、邓建熙同学学习较主动，但活动沟通的圈子较小；陈蕾露同学天赋可以，但缺乏主动，做作业、回答问题方面还需加油；何雨泽同学新奇心强，上课欠仔细，有时会玩小动作。学习稳中有升的同学有：刘承俊、胡廷伟、何宇、李威、邓丹

4、、欧阳有福、欧阳奇毅，李威同学有时上课会有小动作，作业欠细致；刘承俊、邓丹、欧阳有福同学上课仔细，有偏科的现象，数学还需加油；何宇上课仔细，爱动脑筋，但不会做的题目不会主动问老师；欧阳奇毅较聪慧，上课留意力不集中，有小动作，简单傲慢，因此学习成果不拔尖；胡廷伟不会做的题目会主动问老师，但上课有时会有小动作。维持中上成果的同学：何每天、黄晓娟、李娜、陈迪、谭超、尹顺豪。陈迪、谭超同学作业有点马虎，上课有时太过活跃，下课较贪玩；何每天同学作业字迹清楚，本子整齐干净，不过上课间或会偶小动作；黄晓娟同学有时较马虎，不过不会做的题目也会主动问老师；李娜同学上课发言不主动；尹顺豪同学上课较仔细，写字较马虎

5、。学习起伏较大的：何依玲、曹璐、陈炫、唐胤铭，唐胤铭同学学习不主动，作业拖拉；曹璐、何依玲同学上课易开小差，写字较马虎，有偷懒的现象；陈炫同学上课不主动主动，上课自己看自己的，不会跟同学探讨问题，这点需改正。偏科较严峻的：莫邓峰、唐文慧、何佳雨、杨录伟、邓佑煌、廖倬民、谭亿豪；莫邓峰上课易走神，数学还需加油；唐文慧上课过于文雅，有问题不会主动问老师；何佳雨、杨录伟、邓佑煌同学课堂上小动作较多，语文还需加油；谭亿豪、廖倬民学习不主动，作业拖拉，欠细致，不爱动脑筋。以上就是我们班的基本状况，班级中还存在这一些不足，比如说有部分同学喜爱打闹，有部分同学学习看法还不够端正，还有的同学在学习中有起伏波动

6、等。当然这学期经过同学们的团结努力，也有不少守获，比如：在四、五月份的寝室评比中，我们班两次都获得了“文明寑室”的称号；在五月份的合唱跟体操竞赛中，分别获得了一二等奖，这些荣誉都是考同学们的辛苦得来的，这就说明同学们的集体荣誉感增加了，卫生意识提高了。作息时间学校实行的是月休制度，刚起先可能有些同学会感觉很簇新，小孩子新奇心都比较强，刚到一个新环境，起先是用新奇的心理询问去接触刚起先的新校内生活，什么都觉得簇新，但是簇新过后就会觉得枯燥，无聊，没有挚友，于是就常见的往家里打电话诉苦，特殊是新生跟适应实力不强的同学，总是找借口打电话叫自己的爸爸妈妈来学校，比如说同学不和谐啊，学校伙食不好啊，其实

7、家长可以放心，我们每个班都有特地的生活老师照看，饮食起居方面都是生活老师经管，伙食方面每餐是一荤一素，这里可能有些同学比较挑食，零食带得比较多，每天吃饭不是想着这些菜是不是有养分，而是想着她箱子里面的牛奶、饼干，有时打电话回家埋怨伙食不好，的确，学校的伙食是吃大锅菜，不行能比得上家里的小锅菜，这点我信任家长们也都能理解，因为我们都有过这方面的经验，都外出过，其实我们学校的伙食搭配也很合理，所以我想请家长在家也要督促孩子吃饭不要挑食，并跟他们适当的讲解一下每种食物的养分价值；另外就是作息时间，作息方面学校也制定了合理的作息时间，学校晚上睡觉是8：30，早上起床是6：30，中午还有两个半小时的午休

8、，这就保证了同学们的睡眠，因为睡眠对一个正在长身体的小孩子来说是最重要的，但是往往有些同学在家放假懒散，每天没日没夜的看电视，一下子时差调整不过来，晚上不睡觉，早上叫不醒，白天上课就打瞌睡，这样就严峻的影响到了学习，白天不听课，老师讲了什么都不知道，考试时成果确定上不去，有可能还会下滑；下面我就简洁的来说说月考其次方面：说说月考。月考是对学生一个月以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向，当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少

9、心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析实力推断实力还有待加强。做题时也显得有些同学有些马虎，有时明明这个题讲过，而且他们也会做，为什么会做错呢？那是因为题目没看清就干脆写答案，有些题目是叫他多音字组词，他们题目不看就以为是叫他选择正确的答案，干脆从后面画个勾，而有些叫他们选择正确的读音他们就组词，这些分就是白白丢掉的，还有就是写短文，有些同学根本写都不写，总是以为很难，这样那十几分也丢掉了，其实有些同学会写，他只是懒得动笔而已，所以，有这种现象的同学都应当立刻改正，还有的同

10、学是因为时间不够用，这些同学往往就是那些做作业比较拖拉的人，这些同学可能已经养成了一种依靠性，在校依靠同学、老师，在家依靠父母、长辈，孩子在校动作慢首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。假如是不会做，可以适当的做些辅导，但坚持要让他自己动手，如过是懒，我们也会实行方法让他跟同桌或是同学竞赛的方法提高他的速度，不管他多慢，只要他动手了，就可以了，第一次他只是动动手，说不定多比几次他还会比其他同学要快，我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的机会。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页