2022校园卫生建议书例文.docx
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1、2022校园卫生建议书校内卫生建议书在学习、工作生活中,越来越多人会去运用建议书,建议书在写作上具有肯定的格式要求。怎么写建议书才能避开踩雷呢?下面是我细心整理的校内卫生建议书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。校内卫生建议书1敬重的校领导:我是六年级三班的一名学生,在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有六年之久。校内是授予我们学问、给予我们快乐的地方,每一个在这个漂亮的校内里学习的学生都感到很欢乐:因为这儿有伴随我们的小伙伴和我们一起学习、一起玩耍,学校里常常开展一些有意义的活动,让我们大家都能主动参加到其中来。校内里的景色也美不胜收:大门台阶上摆放着一盆盆漂亮含香的花儿,每当我们走近校
2、内,那些花儿都对我们笑,让我们感到无比的舒心和开心。教学楼下的“米老鼠”花坛里,松树的枝叶无比繁茂,小草生气勃勃、富有活力,让校内中的每一个同学玩得快乐,生活也快乐。可是,我们在打扫公共场地的过程中常常发觉:原本漂亮的花坛里,常常躺着一大片“悠然”的枯枝败叶,那些枯枝败叶身上却还舒舒适服地睡着一群报废的垃圾袋、食品袋,咀嚼完后随地乱吐的口香糖随处可见,地上散落着的树叶片、草根都是一些调皮的同学们的佳作。还有一些三无食品包装袋、饮料瓶,被塞到窗台的缝隙里,一股辛辣难闻的腥味经常扑鼻而来,这是那些贪吃的同学们的佳作这些事例假如反复、多次的出现,会严峻导致漂亮的校内变成一个死气沉沉的“垃圾场”!为了
3、能让我们现在被污染的校内复原以往的漂亮,我向学校提出以下建议:1、接着像以前那样开展“争当绿色环保小卫士”的活动,让这些小卫士向在校学生宣扬环保活动、呼吁环保,将同学们乱丢乱扔的恶习订正。2、在校内广播里播出一些环保小常识,让同学们相识到奢侈资源、污染环境对地球造成的危害,从而自愿加入到爱护环境的行列中来。3、对校内加强环境管理,不让在校学生随意进出施工重地乱丢乱扔,对爱惜环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的嘉奖,对危害环境、破坏植被行为作出合理的指责。4、在学校四处的草坪里立上一些好的标语,上面还可以画一些有关环保的漫画,让同学们自觉环保。5。对情节严峻的同学,可以用“以其人之道,还制其人之
4、身”的方法,让他清理全校的垃圾,然后再对他进行教化。希望校领导能在百忙之中抽空看一看我写的这份环保建议书,实行我的一些建议。我诚心希望我的这份建议书能为学校的环保作出一份贡献。校内卫生建议书2如今非常发达的地球,虽然环境状况看起来非常乐观,但是却有非常重大的隐患,这都是人为制造出来的,:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威逼较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨;估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危急,每年有6平方公里的土地沙漠化,威逼着60多个国家”望见这一组组令人骇人动目的数字,人类,你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人
5、类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。由此,我慎重地向仍未觉悟的人们建议: 第一,人类要想折服可怕的大自然,就必需敬重自然。对于改造自然理应慎之又慎,又要大刀阔斧,勇于实践和改良,才能限制自然,使自身利益与自然协调发展,决不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理”的覆辙。其次,要从我做起,首先选择有利于爱护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美妙的生活环境。1、节约资源削减污染(1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。(2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,削减洗涤剂中的化学物质对水的污染。2、绿色消费环保选择(1)用无铅汽油、无镉铅
6、电池、无磷洗涤剂,削减水与空气的污染。(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,削减对臭氧层的污染。3、重复运用多次利用尽量少运用一次性用品,多运用耐用品。如不运用一次性塑料和餐盒,削减白色污染;不运用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。4、分类回收循环再用不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。5、爱护自然万物共存我们不猎杀、运用珍稀动物和受爱护的动物,关爱与爱护野生动植物;植树造林,爱惜我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。6、讲究卫生爱护环境不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。 作为新时代的小学生,我提倡同学门提高爱护
7、环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为爱护环境、造福后代贡献自己的力气。因为:爱护环境,刻不待时!爱护地球,从我做起! 倡议书(宗宇辉初二(2)班)地球只有一个,她的生命是脆弱的,不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益,以肆虐的行为、无“度”的获得,使本已脆弱的躯体更加脆弱!爱护地球,就是爱护我们自已。就是爱护我们的子孙后代。绿色环保,举手之劳;从我做起,从点滴做起。我倡议:我们应当努力的学习环保科学学问,主动增加环保意识,这不是一句空话,因为我们的力气足以爱护生态平衡,也正是我们的力气坏坏了他它。提倡文明行为,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。 爱护每一片绿色,不践踏每一片草坪,不随
8、意采摘任何花草,爱护地球仅存的绿色生命。当我们在享受这个世界所带给我们的快乐的时候,请除了您的欢声笑语,什么都不留下。爱护生命,就像爱护人类自己的生命一样,去爱护一切生物的生命,使万物与环境和谐相处,我们都是生命,那么就不要随意的捕杀,试想假如人类没有今日的发达的头脑,结果将会是怎样呢?校内卫生建议书3德育处老师:您好!我是604班的蔡一婷。当我从在教室里从北窗往下望,在草丛上总能看到一些纸张,水瓶,破坏了学校的整齐,很不雅观。此外,我检查卫生时还发觉曲水流觞中有一些彩纸、牛奶袋,污染了小河的水质,严峻的话,还会威逼到小鱼的生命。这两件事非常来重:一、草丛上垃圾假如掉下去,压在泥土上,可能会影
9、响植物的生长,破坏环境;二、曲水流觞原来就是给我们欣赏,陶冶情操的,可是看到河水这么脏,也影响校容的漂亮。三、河里的小鱼也是生命,污染了水源就是损害了小鱼。就此,我向学校提出几点建议:一、德育处让各班班主任对学生进行教化,学校的值周生也应对这些随意乱扔垃圾的同学进行扣分处理。二、学校的.绿化管理员如发觉草丛上有垃圾应刚好处理掉,学生也养成你去我捡的好习惯。三、学校的老师、同学要刚好制止,打扫包干区的人员最好把花坛、小河边也打扫一下。四、学校可勤换曲水流觞的水,学校保洁员也应在打扫卫生时用工具清走河中的垃圾。望学校德育处老师尽快实施,感谢。校内卫生建议书4敬重的校领导:你们好!在这个漂亮的校内里
10、学习、生活已有三年之久了。早晨,伴随着冉冉升起的朝阳,我来到学校;晚上,踏着夕阳的余辉,我与漂亮的校内挥手告辞。学校食堂里的饭菜非常可口,在养分搭配上也很合理。但是,每当经过食堂内存放剩菜剩饭的地点时,我却不由得皱起了眉头。学校走廊上、操场里、小径旁、花园中,我们经常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字,却被人丢弃,被多数只脚无情地践踏。为了能让生活在校内里的人跟我们这座漂亮的校内一样漂亮,我自愿向学校提出以下建议:1、在学校开展“节约资源,人人争当环保小卫士”的活动。2、在校内内加强环保管理。对爱惜环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的嘉奖。3、常常举办环保活动。收集学校的白色
11、污染物,集中起来,换取相应的物质嘉奖。4、针对吃饭奢侈的现象,不行操之过急。5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣扬。希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个小学生呈上的这份建议书。祝愿学校的明天更加美妙!感谢!校内卫生建议书5敬重的校领导:你们好!我是六年级三班的一名学生,在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有六年之久。校内是授予我们学问、给予我们快乐的地方,每一个在这个漂亮的校内里学习的学生都感到很欢乐:因为这儿有伴随我们的小伙伴和我们一起学习、一起玩耍,学校里常常开展一些有意义的活动,让我们大家都能主动参加到其中来。校内里的景色也美不胜收:大门台阶上摆放着一盆盆漂亮含香的花儿,
12、每当我们走近校内,那些花儿都对我们笑,让我们感到无比的舒心和开心。教学楼下的“米老鼠”花坛里,松树的枝叶无比繁茂,小草生气勃勃、富有活力,让校内中的每一个同学玩得快乐,生活也快乐。可是,我们在打扫公共场地的过程当中常常发觉:原本漂亮的花坛里,常常躺着一大片“悠然”的枯枝败叶,那些枯枝败叶身上却还舒舒适服地睡着一群报废的垃圾袋、食品袋,咀嚼完后随地乱吐的口香糖随处可见,地上散落着的树叶片、草根都是一些调皮的同学们的佳作。还有一些三无食品包装袋、饮料瓶,被塞到窗台的缝隙里,一股辛辣难闻的腥味经常扑鼻而来,这是那些贪吃的同学们的佳作这些事例假如反复、多次的出现,会严峻导致漂亮的校内变成一个死气沉沉的
13、“垃圾场”!为了能让我们现在被污染的校内复原以往的漂亮,我向学校提出以下建议:1、接着像以前那样开展“争当绿色环保小卫士”的活动,让这些小卫士向在学校学生宣扬环保活动、呼吁环保,将同学们乱丢乱扔的恶习订正。2、在学校内广播里播出一些环保小常识,让同学们相识到奢侈资源、污染环境对地球造成的危害,从而自愿加入到爱护环境的行列中来。3、对校内加强环境管理,不让在学校学生随意进出施工重地乱丢乱扔,对爱惜环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的嘉奖,对危害环境、破坏植被行为作出合理的指责。4、在学校四处的草坪里立上一些好的标语,上面还可以画一些有关环保的漫画,让同学们自觉环保。5。对情节严峻的同学,可以用“
14、以其人之道,还制其人之身”的方法,让他清理全校的垃圾,然后再对他进行教化。希望校领导能在百忙之中抽空看一看我写的这份环保建议书,实行我的一些建议。我诚心希望我的这份建议书能为学校的环保作出一份贡献。603 xxx校内卫生建议书6尊敬的老师、敬爱的同学们:你们知道吗?中国人均资源量仅为世界平均水平的1/2,人均水资源量仅为1/4,森林覆盖率仅为世界水平的60%左右,于是国家提出了建设节约型社会的号召。教化资源是社会资源的重要组成部分,节约型社会呼喊节约型校内,期盼建设节约型校内。学校是育人的场所,环境教化是提高我们思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校内,这不仅是学校
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