2022热血教师观后感汇编.docx

《2022热血教师观后感汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022热血教师观后感汇编.docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022热血教师观后感热血老师观后感(精选15篇)看完一部经典作品以后，信任你肯定有许多值得共享的收获，不能光会看哦，写一篇观后感吧。你想知道观后感怎么写吗？以下是我细心整理的热血老师观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。热血老师观后感1热血老师这部电影很有启发意义，也很有指导意义。当特纳校长交给克拉克老师这样一个由一群顽皮捣蛋，公然和老师唱反调的学生组成的班级时，克拉克老师是信念满满的，肯定能将这群孩子教好。我想，任何一个老师接这样一个班时，即使这个班的状况再怎么不乐观，老师都应当要充溢信念，肯定不能懊丧，信任自己的学生。当克拉克老师起先接触这些孩子的家庭时，有的孩子父母离异，

2、有的孩子的父亲虐待自己的儿子，还有的孩子须要花费许多时间来照看自己的弟妹等等。我认为，一个孩子的家庭会对孩子产生重大的影响，所以我们以后作为老师肯定要了解学生的方方面面，关切、爱惜学生，赐予学生许多的爱。我们已经没有实力变更学生的过去，但是我们可以去变更他们的现在甚至是将来。同时，我觉得，以后作为父母的我们肯定要为我们的孩子创建一个好的家庭环境，让孩子生活在一个充溢爱的环境里，这样孩子才能健康发展，每天向上。当克拉克老师制定班规失败，装饰好的教室被搞得一塌糊涂时，克拉克老师感到很无助，经好挚友的一番启发，克拉克老师还是坚持了下来。我想说，我们恒久都不要放弃最初的信仰，既然选择了这个班，那么只顾

3、风雨兼程。当我们想要放弃的时候，想想自己当时的幻想，想想自己为何又坚持到了现在。克拉克老师正是想到了自己最初的信仰、理想教好这个班级，才有了坚持下来的动力。当克拉克老师制定班规排队去吃午饭、相互敬重等；克拉克老师和同学们一起跳双绳；为同学们将历史编入歌谣时，那些顽皮捣蛋的孩子们不是没有感受到老师对他们的爱，他们其实已经起先接受老师并起先喜爱他了，只是嘴上还不承认罢了。这里，克拉克老师最重要的品质就是对教化事业的执着、奉献，对孩子们的爱以及耐性。这是一个漫长的过程，作为老师肯定要有耐性，肯定要宽容，将学生看成自己的孩子，多赐予点爱。当学生们说自己不能、不行时，克拉克老师激励他们，发觉他们的特长，

4、帮助他们取长补短。克拉克老师的教学手段也是特别丰富。比如他和学生做交易，假如学生仔细听课15秒，他就喝一瓶巧克力奶；他可以和学生打扑克时出数学题目给学生，“36的平方根是多少”；他还可以将历史学问编入歌曲中，朗朗上口等等。课外，他和学生一起跳双绳，给学生举办年终颁奖典礼，发放影券等等。克拉克老师真正做到了：既是学生的老师，又是学生的挚友。可谓良师益友。令人感动的是，克拉克老师患了肺炎，还坚持带病上课，直到晕倒在课堂。医生让他在家休息，他便在家录制录像，坚持给同学们上课，还能预见学生的不良行为如背朝老师，上课嚼口香糖，不得不佩服克拉克老师。当一名老师，就要有一颗为教化事业奉献毕生精力的心，尽职尽

5、责，仔细对待每一位学生。热血老师观后感2作为一名老师观看完热血老师后，我深深被克拉克的事迹所感动。电影中，克拉克老师应对的是一群来自于社会最底层的家庭并且存在很大问题的学生，应对这样的状况，克拉克起先的时候也和我们一样把学生想的很单纯，觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法，去感化他们，可是学生根本不买他的账。看到那里，我很怜悯他，他也跟我想的一样，选择了放弃，可是，当他遇到挚友，挚友赐予他激励后，他又重新振作起来，重新来到这个班级，重新应对他的学生。他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多少，就那么在意每一个孩子的心理成长，许多家长与旁人不理解他的单纯，可是他的坚持与激励

6、，诠释了一位老师最让人钦佩的地方。老师是学生的榜样，作为一名中学化学老师，我更加要留意做好学生的思想工作，加强与学生的沟通，关注学生的思想动态，做学生的良师益友。这几年悟出一个道理，一名优秀的老师，首先要理解学生的缺点，了解其产生的缘由，进而帮忙他们确立他们切实想要的幻想。朝着幻想去努力，不良行为习惯自然会得以订正，想要的结果经过时间来变更。学生间或的犯错算不了什么，应当赐予进取地引导，渐渐去改正自身的缺点。作为老师的我们，应当有一个进取乐观的看法去教书育人。我和学生去交挚友，让学生在课下把自我当成的一个贴心挚友，帮他们解决学习上的杂念，用一个更加简便的看法去应对学习。高三复习过程中有许多的考

7、试，许多学生对考试成果的重视程度远远超过了考试本身中所起的作用，对考得不好的学生，我更多关切他们，帮忙他们查找学习中的不足，让他们真正明白每一次考试就是一次练兵的绝好机会，暴露出的不足才是为下一次的考试供应帮忙，更有针对性查缺补漏，以便在后面的考试中不再犯同一样的错误或少犯错误。我平常无论在平常的教学中还是每一次考试测验中，都会针对学生刚好发觉他们的优点，当着全体表扬他们，让们更加充溢信念保证了他们学习的爱好。走。让他们提高学习的爱好真的很难，所以我们老师应当适当对学生们多一点关爱，少一些责怪;多一点和风细雨，少一些暴风骤雨;多一点平易近人，少一些居高临下;多一点激励帮忙;少一些大声呵斥。在以

8、之后的教学当中，我要探究适合自我学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关切学生的角度动身，找寻他们的爱好点，就必需会找到相宜的教学方法。不要轻言放弃。胜利对于每个人来说当然重要，可是进取的心态和不懈的努力是通向胜利的唯一法宝。我也要有一个进取地心态。去应对我的学生，仅有在不断的历练中，累积阅历和学问，才能走进学生的内心世界。仅有不懈的追求和坚决的意志才能使一个丢失信念的人重新走向胜利。为自我加油，为自我喝彩!热血老师观后感3学校支配看热血老师这部电影，虽然始终喜爱看电影，但是学校一支配心里多少有些抵触。就象学生们从来不看老师举荐的名著，却只喜爱看一点养分没有的网络小说。后来听别人说是美国的，心

9、里也新奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付打算教化人的样子。带着这点新奇的心理，我找到了这部片子。电影一起先轻松幽默的基调就吸引了我，看完后还真是有感受很深。首先，原来美国的教化也是注意应试教化的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教化完全不同。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班老师的样子，班里可以随意坐，比较自由，老师也不强调考试成果。只注意培育实力。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是老师管理不到位的表现。做为老师学生的成果恒久是评价老师的标准，作为学生考出好成果恒久是最重要的任务。其次，作为老师有时候就是须要一点

10、不要脸精神。克拉克从家访就起先吃多数闭门羹，被学生无视，被家长指责，校长同事不理解，面对这些困难，放我身上我可能会哭着跑开了，但他只是用耸耸肩，双手一摊，用美国人的招牌动作化解自己的尴尬。为了让学生能坐下来学学问，他竟然想出了学会一个语法他喝一瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶，撑的弯不下腰来的样子真的很让人为一个教化者感到辛酸，但看到学生学到学问的他心里肯定是欢乐的。或者为了我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生迟到了，我说他们一声，有个男生不但不认错反而跟我顶嘴，我当时气坏了，吼了几声转身就走了。假如是以前我可能会这节课都不去上课了，以此来惩处他们的不敬

11、重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生接着若无其事的讲起课来，学生们都很协作。一节课安然无恙，那个学生在以后的学生中比以前强了不少。从克拉克所经验的那些来看，我们受的这点算什么呢，学生终归只是孩子，宽恕别人也是宽恕自己。再次，方法恒久比困难多。克拉克遇到的学生都是一起先就被扣上差班帽子的学生，他们以气走老师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜爱整老师，他想到自己整自己的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的价值，但平常我们也不必要非得把自己摆在高高在上的地位，间或出点洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们整到一次也不过只是活跃一下气氛，不会因

12、此成为学生的笑柄。学生记不住历史学问，克拉克相到用说唱的方式，把这些学问编成朗朗上口的说唱词，不但记起来简单，也激发学生的学习主动性。这个对我们来说是很值得学习的，比如我们历史课就完全可以编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口，只为胜利找方法。只要我们真心去教，真心为学生，也能象他一样化腐朽为奇妙。总之不管是美国还是中国做一名教化者都不简单，关键看是否专心。热血老师观后感4在学校的组织下，我仔细地观看了热血老师，一位初中老师看完热血老师后的观后感。这部电影从许多细小的角度诠释了教化的内涵。这部电影给我留下了很深的印象，尤其是克拉克老师为了查出插队的学生而罚全班一起挨饿的细微环节。在这两年做学

13、生询问的过程中，我常常会遇到学生诉说类似的苦恼。班主任为了查违纪学生而罚全班不上课或生活老师为了查寝室违纪学生而罚全班不午休等等。我虽嘴上全方位的开导学生，但我心理却认为这种惩罚方式不行取。后来我特殊关注了这几位老师，他们往往与学生的关系很不好，有些甚至到了水火不容的地步。我认为发展到这个地步当然不是因连带惩罚这样一件事引起的，而是处事简洁的老师往往缺乏管理才智，才会使冲突越积越深！看了克拉克老师也引用了这样的方法时，我很惊异。更让我惊异的是他这种方法取得的教化胜利！同样的方法，不同的人运用，结果差别这么大。我仔细思索了很久，觉得应当是以下两种缘由造成这种差异：一、看法的差异克拉克老师虽然在惩

14、罚全班同学，但是始终是用平和、真诚、耐性、关注的看法对待大家，包括那位犯错误的同学，观后感一位初中老师看完热血老师后的观后感。没有歇斯底里、没有咆哮大怒、更没有贴标签和羞辱性的话语。处于盛怒、不理智的状态下的老师处理问题的方式，一般都不会被学生接受，而且很简单和全部学生处于对立的立场。在这样的氛围下，任何方法都是徒劳。还有很关键的一点就是：当那个犯错误的孩子迫于大家的舆论承认了自己插队之后，克拉克老师不但没有责怪和惩处，而且还真诚地看着孩子的眼睛：我真的感谢你，我为你骄傲。在这整个过程中，克拉克老师始终用正面的、激励的、引导性的话语使学生体会到：老师爱他们，大家是一个大家庭。事务后期处理的细微

15、环节很重要却又往往简单被忽视。克拉克老师的后期处理特别高超，也是整个教化手段中的点睛之笔。二、受教化者的差异克拉克面对的是一群小学生，而小学生的年龄特征表现是：没有形成自己的人生观和价值观，没有太多自己的主观思想，简单受他人影响。所以当克拉克老师用关爱和期盼的方式处理问题能收到很好的教化效果。我面对的来访者都是初中生或中学生，而处于青春期孩子的特征表现是：形成了初步的人生观和价值观，学习生活中虽仍有较多的依靠性，思想上却有剧烈的独立意识和自我意识，很简单叛逆和冲动。这样的孩子更多的是须要理解和敬重。所以这种一人犯错，全班受罚的事情简单引起学生的反感，要慎重为之。克拉克老师是个胜利的教化者，他身

16、上有许多闪光点值得我们去学习。但又不能生搬硬套，因为没有一种方法适合每个孩子的每个时段。只要目标是为了孩子的发展，身心真正投入到教化中，那每位老师都能成为一位睿智的老师。热血老师观后感5常常听到同事们叫张老师为热血老师，什么是热血老师呢？从网上找到了这部电影热血老师。电影热血老师是依据美国“最佳老师”获得者罗恩克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲解并描述了克拉克老师别出心裁的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教化的独特见解。剧中的克拉克老师信念十足、风趣幽默、精力充足、富有朝气，他擅长捕获教化时机，擅长用敏锐的目光洞察学生的内心世界。一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的，可

17、眼睛里却是热力四射的光线的男人克拉克，是连续四年成果第一的小学老师，就在原学校为他实行庆祝活动的时候，他却毅然选择离开。他已经把事业做到了巅峰，为什么不留下来享受光环呢？我想起了记者采访刘墉：“你为什么能在许多领域获得胜利呢？” 刘墉淡淡一笑：“这就像登山，当一项事业胜利了就好比走到山顶，无限风光尽收眼底，可是只是望见这一座山的风景；要想见识更多的美景，必需下山，然后重新上山。这就是我为什么不断胜利又不断放弃的缘由，因为我想看到更多的风景。”多么简洁明白的道理啊！可是我们世俗中人又有几人能做得到呢？谁敢啊？万一失败了怎么办？别人会讪笑的！放着嘴边的肥肉不吃却去找骨头，什么样的话都会蜂拥而至，遮

18、天蔽日！令人无法招架！人言可畏啊！即使我们想要改革，也是战战兢兢、如履薄冰。终归我们生活的环境不是真空！我们要吃饭，面对着今日考评，明天竞争上岗，分已经变成血盆大嘴，随时打算吞噬弱者！老师们的精力已经备受熬煎，能保证顺当退休！谁还会像克拉克那样主动放弃光环，重新起先！接受一个前途未卜的挑战！凡夫俗子真的不敢做！可是，克拉克毅然做了，我想，有两个缘由：首先他有悲天悯人的大胸怀，想挽救社会；更为重要的是他想实现自己的人生价值，追逐人生中最渴望的东西。看来他已经把教化当作一项事业了！但凡把工作当作事业的人都会胜利！克拉克用他的坚韧和耐性慢慢赢得了学生的信任和敬重。一个一个小故事，向观众呈现了克卡克为

19、促进学生学好所付出的努力，我们可以看到新奇的教学方法给学生带来的奇妙改变，更感受到了克拉克的人格魅力、主动乐观的看法以及丰富的内心世界。克拉克究竟也是一个凡人，在遇到挫折、不安时，也会很生气，也曾流露出辞职不干的想法，不过他究竟是酷爱教化的，同时又是一个不服输、充溢热忱、富有创建力的人。他坚信他的学生都是好孩子！每一个孩子的本质都是纯净的、和善的。他们须要的是爱、是关怀、理解和帮助，所以，他对每一位学生都毫无保留地付出自己的爱心和耐性，并努力采纳大家乐于接受的方式来变更大家。看完热血老师，我深深地体会到，优秀老师的心灵其实是相通的。尽管是美国的最佳的老师，克拉克身上表现出来的责任心、爱心、恒心

20、以及教学中不断创新的精神也都是值得我们学习的。热血老师观后感6很久没有看到像热血老师这样感人的电影了，这是一部以美国小学老师克拉克为原型的影片，讲解并描述了一个平凡而优秀的美国老师的感人故事，像克拉克一样做一名热血老师-热血老师观后感。克拉克面对的是一群来自社会底层、自由自在、自由散漫的学生们，面对这样的学生，克拉克先生用他的耐性与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，他用他的爱心与才智，用独特的教学方式感染了学生，他用他的细心与和善关注每个学生的特长，给他们自信，他的努力使孩子们不仅学到了学问，而且学会了怎样为幻想而奋斗。平常，我们常常会埋怨学生不听话，可是克拉克先生的学生呢?他们在教室

21、里赌博、打架、跳舞、化妆，公然向新老师挑衅，将老师粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上闲聊，完全无视老师的存在，从不遵守学校的纪律假如面对这样的学生的人是我，我可能一刻都无法呆下去，克拉克先生呢?我们一起来看看他为孩子们做的一切。爱心和耐性。面对这样一群学生，克拉克首先制定了班规，而且他一再强调我们是一家人，一家人之间不会相互欺瞒。他坚持耐性地要求学生执行班规，淘气的莎美卡就餐时插队违反了班规，克拉克让全部学生留下，直到莎美卡承认错误为止；为了和学生拉近距离，他向学生学双跳，尽管常常摔得人仰马翻，他也毫不在意；为了不让学生落下课程，生病在家的他录下了上课的内容，在教室里播放，观后感像克拉克

22、一样做一名热血老师-热血老师观后感。听课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么地了解这些学生。独特的教化方式。为了吸引学生宁静仔细地听自己讲课，甚至不惜用熬煎自己。他承诺，只要学生宁静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶；为了让学生记住美国的总统和历史事务，他自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。擅长发觉学生的优点。他从心里坚信：这些孩子都是好孩子，淘气的莎美卡在他眼里是一个聪慧优秀有领导才能的孩子，问题学生泰肖恩就是一个将来的艺术家。激励他们敢于做梦，勇于冒险。当然，还有他的恒心。对于那群三番五次给他出难题，一心想赶他走的孩子们，尽管他也曾有过放弃的念头，但他最终还是

23、坚持下来了。他的持之以恒，最终让他赢得了孩子们的心，并最终取得了他们的信任；他的持之以恒，最终让这些孩子们的人生轨迹发生了质的转变。这部影片给我留下了太多的感动，也留下了太多的思索。今后的教学生活中，对孩子们多一点关爱，少一些责怪；多一点和风细雨，少一些暴风骤雨；多一点平易近人，少一些居高临下；多一点激励帮助；少一些大声呵斥。正如苏霍姆林斯基说过：要成为孩子的真正教化者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和敬重。热血老师观后感7克拉克作为一名老师，无疑是精彩的。在他的一系列精彩的教化教学中，其中的三个方面让我非常佩服：一、敢于理解挑战。老师都宠爱聪慧的学生，正因

24、聪慧的学生简单教，好管理。但克拉克却是一个宠爱理解挑战的老师，就像他自己说的，“敢于做梦，敢于冒险”。他自己非常明白，他在哈林小学理解的是一个怎样样的班级，这是一群来自社会底层、自由自在、自由散漫的学生，他们在教室里打架跳舞化妆，公然向老师挑衅，将教室弄得一团糟，课堂上坐在桌子上闲聊，完全无视老师的存在，从不遵守学校的纪律也就是说，他们自己也已经把自己放下了。应对这样的学生，克拉克先生并没有退缩，甚至主动向校长恳求，要求去教这个班级的学生。二、巧用方法，教好学生。有一句话大家以前争议了好久“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”我想，在那里，体现的就是一个方法问题。方法对头了，方法巧了，能够教

25、好的学生会更多。克拉克在教化这一群孩子的过程中，想尽方法，甚至兵行险着。这一连串的方法中，到处体现着他的聪慧和才智，更体现了他对学生的深挚的爱。他还没有起先上课，就已经进行家访了解学生。他用制定班规打响了第一炮，在制定班规的过程中，让学生们渐渐信服了他这位老师。他向学生学习“学习双跳”，拉近了与学生的距离，并且也向学生证明，发奋了，一切皆有可能。他用惩处自己的方式(喝牛奶)来赢得孩子的仔细听讲，虽然自己差点呕吐，却让学生们学会了上课。他用自己的爱心与才智，用独特的教学方式感染了学生并使他们学会了学习，他用他的细心与和善关注每个学生的特长，给他们自信。最终，在克拉克先生的教化下，孩子们变了，孩子

26、们的学习胜利了，克拉克的付出也得到了丰硕的果实。三、不言放下，直至胜利。大家其实都明白，做一件事，只要坚持下去，就有胜利的可能。同样的，在教化孩子(特性是特别孩子)的过程中，假如我们能够长期坚持下去，孩子也能够教化好，只是我们有时会正因各种各样的缘由，没有坚持，因此教化的效果也就不是非常明显。在克拉克的教化教学过程中，他也曾想到过放下，也曾被“莎美卡”气得离开教室。但最终他还是坚持下来，并且用他更加独特的有魅力的方法来吸引学生、教化学生。他不放下任何一个学生，对于已经记有两次大过、再有一次就被开除的“泰肖恩”，他更是非常有耐性，处理非常细致。最终赢得了“泰肖恩”的信任，也让“泰肖恩”的学习获得

27、了胜利。我想，一个老师，只要专心去爱孩子，教孩子，会有方法的!孩子也会带给你更多的欢乐和惊喜!热血老师观后感8影片中，明显克拉克老师是一位特别优秀的老师，他和他学生的故事，正昭示着一个新的教化时代的到来！一个体现人性、理解天性、爱护、引领稚嫩心灵的志向教化时代的开启！一个正面引导、关爱激励、无限信任、充溢期盼的教化时代的来临！反思克拉克，我认为他的卓越之处在于以下几个方面：1、克拉克有超强的教学责任心，他的第一节课虽然进行了细心的打算，设计了一节没有课本学问的思想引导课，希望让孩子喜爱他，可还是在莎美卡的捣蛋中败下阵来。接着他的学生对他的爱车及教室的破坏，等等，在学生反复的排斥中，他没有气馁，

28、没有放弃，没有怨言，甚至没有一句对学生正面的损害，而是始终在努力的想方设法走进学生的心灵。这些使我感到，更使我变得沉重，因为反思自己，我觉得自己做不到这种境界，出现问题，总把责任推究于自身之外。2、克拉克细心视察孩子的言行，了解孩子的天性，发觉孩子的闪光点，分析劣性的成因，对全部的学生一视同仁，为后面教化好这班孩子奠定了基础。在克拉克的眼里，淘气捣蛋的莎美卡、胡里奥都是优秀的，他认为莎美卡拥有天生的领导实力，胡里奥热忱豪放，极具艺术天赋。更让人佩服的是，克拉克人不在课堂也知道某某孩子在做些什么，可以说克拉克在教学中投入了无限多的精力了。他敏锐的视察实力，对学生无限的关爱，信念百倍的期盼是值得我

29、学习的，在以后的教学中，我会更加细心的视察学生的反应，学会关爱和期盼。3、克拉克擅长思索，以诚动情，激发学生的斗志。利用机灵的教学方法挽回了一群走在人生边缘的无知少年。冰冻三尺非一日之寒，这班淘气捣蛋的孩子习惯由来已久，克拉克不急不燥，逐步拉近了与学生的距离，走进孩子的心灵，让孩子喜爱上自己，喜爱上自己的课。他是怎么做的，跟他的学生学双人跳，他学会双人跳，他的孩子要学他的学问来做交易，在学双人跳时他摔了好多次，每一次都昭示着他让孩子学习学问的决心；为了吸引学生宁静仔细地听自己讲课，他承诺，只要学生宁静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑（呕吐），也为了新奇，学生真的宁静地听老师

30、讲课，老师喝掉了不知道多少瓶酸奶。但是，他让学生望见了自己要他们学习学问的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事务，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。最终，付出的努力有了回报。我用沉重的心看着影片，我在告知自己，他的教学方法我要努力学习。做一个孩子喜爱的老师，上孩子喜爱的课，我想最好的方法是要专心去做好教化的每一个细微环节。热血老师观后感9克拉克作为一名老师，无疑是精彩的。在他的一系列精彩的教化教学中，其中的三个方面让我非常佩服：一、敢于理解挑战。、老师都喜爱聪慧的学生，因为聪慧的学生简单教，好管理。但克拉克却是一个喜爱理解挑战的老师，就像他自我说的，“敢于做梦，敢于冒险”。他自我非常

31、明白，他在哈林小学理解的是一个怎样样的班级，这是一群来自社会底层、自由自在、自由散漫的学生，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向老师挑衅，将教室弄得一团糟，课堂上坐在桌子上闲聊，完全无视老师的存在，从不遵守学校的纪律也就是说，他们自我也已经把自我放弃了。应对这样的学生，克拉克先生并没有退缩，甚至主动向校长恳求，要求去教这个班级的学生。二、巧用方法，教好学生。有一句话大家以往争议了好久“没有教不好的学生，仅有不会教的老师。”我想，在那里，体现的就是一个方法问题。方法对头了，方法巧了，能够教好的学生会更多。克拉克在教化这一群孩子的过程中，想尽方法，甚至兵行险着。这一连串的方法中，到处体现着他的聪慧

32、和才智，更体现了他对学生的深挚的爱。他还没有起先上课，就已经进行家访了解学生。他用制定班规打响了第一炮，在制定班规的过程中，让学生们渐渐信服了他这位老师。他向学生学习“学习双跳”，拉近了与学生的距离，并且也向学生证明，努力了，一切皆有可能。他用惩处自我的方式(喝牛奶)来赢得孩子的仔细听讲，虽然自我差点呕吐，却让学生们学会了上课。他用自我的爱心与才智，用独特的教学方式感染了学生并使他们学会了学习，他用他的细心与和善关注每个学生的特长，给他们自信。最终，在克拉克先生的教化下，孩子们变了，孩子们的学习胜利了，克拉克的付出也得到了丰硕的果实。三、不言放弃，直至胜利。大家其实都明白，做一件事，只要坚持下

33、去，就有胜利的可能。同样的，在教化孩子(异样是特别孩子)的过程中，假如我们能够长期坚持下去，孩子也能够教化好，只是我们有时会因为各种各样的缘由，没有坚持，所以教化的效果也就不是非常明显。在克拉克的教化教学过程中，他也曾想到过放弃，也曾被“莎美卡”气得离开教室。但最终他还是坚持下来，并且用他更加独特的有魅力的方法来吸引学生、教化学生。他不放弃任何一个学生，对于已经记有两次大过、再有一次就被开除的“泰肖恩”，他更是非常有耐性，处理非常细致。最终赢得了“泰肖恩”的信任，也让“泰肖恩”的学习获得了胜利。我想，一个老师，只要专心去爱孩子，教孩子，会有方法的!孩子也会带给你更多的快乐和惊喜!热血老师观后感

34、10近日，我校钱占慧校长向我们举荐了热血老师这部影片。罗恩。克拉克的故事给了我视觉上的冲击和心灵上的震撼。让我再次领会了卓越老师的工作热忱，耐性，细心和他们所独有的人格魅力，让我久久不能平静。首先，我想向钱校长这位齐鲁名师表达一声诚心的感谢，虽然很久之前就知道：老师的成长途径不仅仅只有读书这一条，但作为一名英语老师在此之前，我尽然对这部影片一窍不通，这让我意识到了自己与名师在思想与学问面的差距，没能做到与时俱进。其次，老师要有工作的热忱和幻想。热忱是工作的原动力，拥有了热忱，克拉克从看到一名自卑的小男孩被罚站而深受触动，起先了他的老师职业生涯，并勇于接任全年级最差的班级。这个班级的学生由于长期

35、没有体会到胜利的欢乐，缺乏自信念，养成习惯比较差，自暴自弃者居多。克拉克老师首先激励孩子们要树立自己的幻想，为之奋斗，并制定了Wearefamily。做为第一条班规。这培育了孩子的集体荣誉感和责任心，在这种氛围下，让学生学会排队，学会相互帮助，连屡次让学校感到头疼的泰肖恩都被他的热忱所点燃，绘画的天份得到挖掘和充分的发挥。再次，要学会蹲下来看孩子。孩子们的很多不当的行为习惯并不是天生就有的，这些习惯的形成过程中有家长和老师的一部分责任。如：莎美卡的妈妈，每天让一个12岁的孩子照看3个男孩。“我生了3个孩子。”这句话从一个12岁的小姑娘的口中说出，让我们感到震惊的同时，更多的感受到的是心酸。所以

36、要变更这些习惯，也须要按部就班，要有耐性，要付出更多的艰辛和努力。我在想：我能够手拿着垃圾桶，让学生把嘴里的口香糖吐到里面吗？我能够在学生面前尝试自己不会的双人跳，即使摔个大马哈也无所畏惧吗？我能够为了让孩子们仔细听课而喝掉满满一桌巧克力奶，喝到接近呕吐吗？答案是不能，因为我还没有完全放下传统的师道尊严，真正用学生的眼光来看待问题。最终，要耐得住孤独，忍得住委屈，学会坚守。克拉克老师利用课余时间帮助美莎卡学习，却遭到了美莎卡母亲的投诉，看到这一幕我是生气的，也不禁想起在我们身边也存在这样的事务，老师们捧着一颗良心去教学，却被个别不理解的家长给伤的伤痕累。于是我们选择了缩在自己的鬼壳中去躲避。克

37、拉克老师却没有，他接着心平气和的和美莎卡母亲客观的分析美莎卡的发展方向，最终打动了美莎卡母亲。最终的结局中我们欣喜的看到，美莎卡取得了全区第一的好成果，让我们不得不佩服克拉克的“慧眼”。当然在这背后少不了克拉克的付出。如：在生病期间，克拉克先生给孩子们录像授课，却仿佛亲临授课一样，精确的预料了每个孩子可能发生的动作，这说明每个孩子都刻在了克拉克老师的心里，融入了骨血。人生舞台的大幕随时都可能拉开，你若精彩，必能绚丽夺目，让我们用热血成就幻想，坚守铸就辉煌！热血老师观后感11本学期开学的第一天，校长在老师会议上让我们看了一部美国电影热血老师，作为一名老师对于此类电影还是很感爱好的，观看此片的过程

38、中，我被这位热血老师的事迹所感动，数度不由自主的流了热泪。故事的背景发生在90年头，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是特别优秀的班级，而且成果也特别的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却英勇地担起了教化他们的责任。让我难忘的第一个情节是：当罗恩到处找工作，最终在一个很差的学校找到了一份工作是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦恳求校长用他，结果校长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个一般班，而他却留意一个乱班差班，校长觉

39、得不行思议：那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。假如是我，我选择去一般班，有机会跟原来的成果一样好，还能得到别人的赞扬，多好!结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：不，这是我的小孩。一个十几岁的女孩告知你，你首先对这个女孩的品质会质疑。但是克拉克并没有，还是一腔热血地接着努力着。可是这个班不是一般地难教啊，学生刚起先根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个特别可笑的人。还有一次是：克拉克为家境困难想要念书的.女孩莎美卡打通通往课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，其次

40、天还到学校无理要求开除老师;面对这么可恶的家长，克拉克尽然还安静地做工作，其次次是在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕驾临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里。最感动的是校长公布成果那一段，学生和家长都屏住呼吸等待着成果，当校长说出“你们的成果是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了，我哭了!为他们取得的成果兴奋!我更被那个有着极大胸襟、满腔热血的老师深深地感动了!其实，每一个孩子的本质都是纯净的、和善的，那个班的孩子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和才智挽救了他们。假如我们能把教化当成一项崇高的事业来对待，假如我们能像克拉克那样用无限的

41、爱心和成百倍的耐性去教化学生、感化学生，假如我们能在老师、学生、家长之间构架起一座心灵桥，那我们就会充溢华蜜每一天!热血老师观后感12看完热血老师这部电影，我的心灵受到极大的震撼。参与工作快九年了，自认为也算是一个负责任的老师，可是和克拉克老师一比，我才发觉自己还没有领悟到做老师的真谛。克拉克老师是个知难而进、勇于挑战的老师，连续四年在教化教学上取得佳绩，并没有让克拉克老师满意并止步不前，他怀着一颗热忱的心，主动到纽约城找寻艰难的任务，接手公认的差班，去实现他人生的一个幻想：让一群在别人否定眼光与自卑的环境中成长的孩子敢于做梦，去追求自己人生中最渴望的东西。仅这一点就值得我们佩服。相比较而言，

42、我就没有那种富于挑战的精神，总想着接手的班级学生基础能好一点，孩子能懂事一点，好让我略微少省一点心。所以，仅敬业爱生这一点，克拉克老师就给我好好地上了一堂课。每一个人都是独一无二的，每个人一生下来就具备了他独有的特点，并不是每个人都具有超人的才智和实力，都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的实力，而未被发掘。所以作为老师就必需具有长远的、才智的眼光来看待学生，要擅长挖掘学生的潜能，短暂的落后也并不能代表他的将来，每个学生都应当是最优秀的，都各具所长。克拉克在这个班级里扮演的是一个引导者的角色，每一位老师都是引导者，克拉克他为了引导学生付出了他全部的心

43、血，他在这些孩子面前费尽心机，想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有方法的状况下，用各种特别规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP（说唱的形式）来激发孩子们学习的爱好，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能用心听课的方法。我信任只要老师用真心去付出了，孩子们确定能感受到那一份爱，即使是再淘气的学生，因为只有用一颗真心才能去感化另一颗真心！有人说，每一个孩子的本质都是纯净的、和善的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，因为那个宏大的老师让我不得不信任这个真理。醇厚说，那个班的孩子比中国学生难教多了，至少我目前没听说有这样的班级；然而老师却用自己的爱心和才智挽

44、救了他们。一个好老师是不会胆怯现实的考验的，他或许会遇到很多挫折，但他从不埋怨，他有的是对自己工作方法的反思。 克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气但是他又不是一个凡人，他心里有大爱，他当老师，源于对学生的爱；他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱；他坚信，学生都是好的；他坚持自己制定的班规，坚决自己的目标。他是一个意志坚决的人，他是一个专心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个酷爱学生酷爱教化酷爱生活的人。他是最完备地诠释“师德规范”的人，他是我钦佩的老师之一！尽管国度不同，我还是从克拉克老师身上学到了许多。我想作为一名老师，只要有对工作的热忱，有对学生的爱心和耐性，能够多反思，

45、求创新，你就能成为一名好老师，虽然不能做出什么震天动地的大事，但是你能在学生的心目中得到认可和敬重，就已经足够了。热血老师观后感13数算下来从小到大自己已经度过了十几多年的学生生涯，作为一名传统意义上的“好学生”似乎从来没有思索过“差生”的问题，真正成为老师后起先以另外一种角度来重新谛视学生这一词，每位学生都是独立的个体，长相不同，性格各异，其实世界上并没有什么标准来衡量好孩子或坏孩子，每个孩子都是会发光的星星，有自己独特的光线。影片的最起先是克拉克老师去学校面试时望见一位在学生站在垃圾桶里，问清事务的缘由后克拉克向他做了自我介绍，并稍后有意问男孩自己叫什么，这当然是一个简洁的问题，男孩不费劲

46、气就答出来了，克拉克老师表扬他说：“看，你并不是什么都学不会”，这个小细微环节让我思索了许多，观赏的力气要远远大于指责的力气，老师更应当做一个赞许者。少儿时代是孩子三观和习惯养成的重要时期，老师的一言一行一举一动都对他起着重要作用，摧毁一个孩子的自信念可能就是一秒钟之间的事，但帮助一个孩子重建信念却要难得多。故事中克拉克不仅是一个懂得赞美的老师还是一个遵守信用的老师，古人说“人无信而不立”，为了让学生仔细听课他说课上可以每隔15秒钟就喝一杯酸奶，听起来这似乎很不行思议，学什么们纷纷等着看他出丑，但克拉克做到了，他用实际行动证明白自己的恒心和毅力，这样的老师，想不叫人信服都难。对一名教化者来说爱

47、心与责任心是必不行少的品质。春风化作雨，润物细无声。唯有爱是教化的真理，在爱心的驱使下才能产生责任心，单纯的责任心可以让一个老师做好本职工作，但决不能帮他成为一名真正的教化者，热血并不是一朝一夕的事，爱是水滴石穿，爱是细水长流。很多人在听到克拉克要去那所黑人区的中学执教时都露出了惊异的表情，毫无疑问克拉克将要面对的是一个巨大的挑战，但他没有退缩，他始终信任每个孩子都有自己的闪光点，在他的课上学问是灵动的，他甚至用说唱的方式来帮助孩子们来记住美国总统的事务，他幽默风趣，他公允公正，可以说遇到这样的老师并不简单，每位老师都须要向他学习，让“克拉克先生”越变越多。比照克拉克的事迹我发觉自己的不足还有

48、许多，教学的才智与艺术是无穷无尽的，实际的教学当中每天都有新的现象发生，工作之余要多给自己“充充电”，把工作做细一些，把工作做实一些，当然，中美教化状况不同国情不同，影片中的一些方法借鉴过来或许并不适用，但克拉克先生对教化的执着与酷爱恒久感动着我，做一名老师简单，做一名好老师并不简单，教化不仅神圣，而且奇妙，所谓“教书育人”，有时，育人比教书更重要。热血老师观后感14看完这部电影，内心的想法好多，作为一名新时代的教化工作者，社会，各家庭都给予了太多的使命和压力，经常把孩子的胜利教化归功于家庭、基因，而把失败的教化归咎于老师。自己本身就对“问题生”毫无方法，认为假如不是父母协作老师，共同努力根本不行能有什么成效。但是克拉克先生却用自己的努力和才智胜利变更了太多“问题生”的命运。让我不得不感叹，没有教不会学生，只有不会教的老师。美国的教化自由、开放，克拉克先生的每一个学生都比中国的孩子难管，他们有思想、有人权、有各种各样的问题。和克拉克先生的学生比起来，我的学生还是听话的多，我会努力教化的，但是成效不大