(课堂)修辞学.ppt
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1、修辞无处不在修辞无处不在散文诗匆匆1“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”2“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”3“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”你觉得这首散文诗美吗?美在哪里? 这首散文诗抛弃了一切外在的形式,它的音乐美,从诗人的内在情绪的涨落和语言节奏的有机统一中自然地流露出来。匆匆表现了作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动,全篇格调统一在“轻俏”上,节奏疏隐绵运,轻快流利。用鲜明生动的口语,将诗情不受拘束地表现出来,语言
2、的节奏和情绪的律动自然吻合,使诗达到匀称和谐。美的语言,一定是经过作者精心选择、调整和组合的。而对语言进行选择、调整和组合的过程就是“修辞”。 谈到“修辞”,相信大家并不陌生,修辞的目的就是为了使语言表达得鲜明、生动。 1.狭义的修辞:指运用修辞格(比喻、比拟、夸张等)来增强语言的表达效果。 2.广义的修辞:不仅包括修辞格,还包括炼字、炼句。炼字就是对词语进行选择和搭配;炼句是着眼于句子的选择。修辞格修辞格, ,只是修辞的一种方式只是修辞的一种方式. .修辞格:修辞格:是人们在组织、调整、修饰语言,以是人们在组织、调整、修饰语言,以提高语言表达效果的过程中长期形成的具有提高语言表达效果的过程中
3、长期形成的具有特定结构、特定方法的语言模式。如比喻、特定结构、特定方法的语言模式。如比喻、拟人、借代、夸张等。拟人、借代、夸张等。 修辞修辞:是对语言材料进行选择、调整和组合的:是对语言材料进行选择、调整和组合的过程,目的是为了使语言表达得鲜明、生动过程,目的是为了使语言表达得鲜明、生动. . 从语言层面来看,修辞可分语音修辞、词从语言层面来看,修辞可分语音修辞、词语修辞和语句修辞三类。语修辞和语句修辞三类。一一 语音修辞语音修辞 二二 词语修辞词语修辞 三三 语句修辞语句修辞一、一、 语音修辞语音修辞 一切使语句富于节奏、优美动听的修一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法(从语音的调配上进行
4、,使语音整辞方法(从语音的调配上进行,使语音整齐和谐,形成回环往复的旋律美)齐和谐,形成回环往复的旋律美) 修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回环等;环等; 音节组合如叠音词、音节组合如叠音词、双声词、双声词、连绵词、连绵词、平仄相间、押韵、节拍。平仄相间、押韵、节拍。修辞无处不在之二:词语修辞修辞无处不在之二:词语修辞 请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈它们的表达请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈它们的表达效果。效果。例例1: 1: 杭州西湖联:杭州西湖联: 山山水水处处明明秀秀,山山水水处处明明秀秀, 晴晴雨雨时时好好奇奇。晴晴雨雨时时好好奇奇。 (这是运用
5、叠音词。反复大量叠音词的运用不但传神描(这是运用叠音词。反复大量叠音词的运用不但传神描摹出眼前的景象,而且加强语气,舒展文气,增加音韵摹出眼前的景象,而且加强语气,舒展文气,增加音韵美,深化物态情貌,给人音韵和谐的美感。)美,深化物态情貌,给人音韵和谐的美感。)修辞无处不在之二:词语修辞修辞无处不在之二:词语修辞 请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈它们的表达效果。它们的表达效果。例例2、关雎中“窈窕”是叠韵词,“参差”是双声词,“辗转”既是双声词又是叠韵词,再加上诗中平仄相间,表意幽默,可谓荡气回肠,动听悦耳之极。修辞无处不在之二:词语修辞修辞无处不在之二:词
6、语修辞 请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈它们的表达效果。它们的表达效果。例例3 3、春晓 孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。(大家至今还依然琅琅上口。押韵,这样可以造成语音上的整齐与和谐,形成一种节奏回环往复的旋律美。给人以音韵回环、和谐悦耳的音乐美。)例例4 4:轻轻的我走了轻轻的我走了, ,正如我轻轻的来正如我轻轻的来; ; 我轻轻的招手我轻轻的招手, ,作别西天的云彩。作别西天的云彩。 例例5 5:日剧点头哈腰日剧点头哈腰, ,韩剧絮絮叨叨韩剧絮絮叨叨, , 港剧胡编乱造港剧胡编乱造, ,大陆片好的真好大陆片好的真好, ,糟的更
7、糟。糟的更糟。修辞无处不在之一:语音修辞修辞无处不在之一:语音修辞修辞无处不在之二:词语修辞修辞无处不在之二:词语修辞 请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈它们请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈它们的表达效果。的表达效果。例例6: 6: 大肚能容,容天下难容之事。大肚能容,容天下难容之事。 开口便笑,笑世间可笑之人。(佚名题北京开口便笑,笑世间可笑之人。(佚名题北京潭柘寺弥勒殿联潭柘寺弥勒殿联) )(顶针是用前一句结尾来做后一句的起头,使邻(顶针是用前一句结尾来做后一句的起头,使邻接的句子头尾蝉联而有上递下接趣味的一种修辞接的句子头尾蝉联而有上递下接趣味的一种修辞格。)格。)修辞无处不在之二:词
8、语修辞修辞无处不在之二:词语修辞 请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈它们的表达请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈它们的表达效果。效果。例例1: 1: 杭州西湖联:杭州西湖联: 山山水水处处明明秀秀,山山水水处处明明秀秀, 晴晴雨雨时时好好奇奇。晴晴雨雨时时好好奇奇。 (这是运用叠音词。反复大量叠音词的运用不但传神描(这是运用叠音词。反复大量叠音词的运用不但传神描摹出眼前的景象,而且加强语气,舒展文气,增加音韵摹出眼前的景象,而且加强语气,舒展文气,增加音韵美,深化物态情貌,给人音韵和谐的美感。)美,深化物态情貌,给人音韵和谐的美感。) 蓝脸的窦尔墩盗玉马,蓝脸的窦尔墩盗玉马, 红脸的关公战长沙
9、,红脸的关公战长沙, 黄脸的典韦,黄脸的典韦, 白脸的曹操,白脸的曹操, 黑脸的张飞叫喳喳喳黑脸的张飞叫喳喳喳 说唱脸谱说唱脸谱修辞无处不在之一:语音修辞修辞无处不在之一:语音修辞 请说几句运用了语音修辞的句子,并请说几句运用了语音修辞的句子,并谈谈他们在语音、节奏、旋律上有什么特谈谈他们在语音、节奏、旋律上有什么特点。点。 二、二、 词语修辞词语修辞 对所使用的词语加以选择和锤炼对所使用的词语加以选择和锤炼. .(着重于词语的选择和搭配,类似于古人的“炼炼字字”。从意义入手,选用、锤炼汉字,才会使文章准确、鲜明、生动,表达精当贴切、含蓄深厚) (修辞无处不在之二:词语修辞修辞无处不在之二:词
10、语修辞 请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈它们的表达效果。它们的表达效果。1.1.捧起清清的湖水,吻一吻捧起清清的湖水,吻一吻手中的月亮手中的月亮。(超常搭配,反衬湖水清澈,月光皎洁)(超常搭配,反衬湖水清澈,月光皎洁)2.2.生怕离怀别苦生怕离怀别苦, ,多少事、欲说还休。新来多少事、欲说还休。新来瘦瘦, ,非干病酒非干病酒, ,不是悲秋不是悲秋。婉曲(婉曲(“排他法排他法”否定可能导致瘦的其他原因。这就避免了正面用笔的直露,否定可能导致瘦的其他原因。这就避免了正面用笔的直露,给读者留下了驰骋想象的空间)给读者留下了驰骋想象的空间)修辞无处不在之二:词语修辞
11、修辞无处不在之二:词语修辞请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈它们的表请体会下列语句中的词语修辞,并谈谈它们的表达效果。达效果。3.3.春风又春风又绿绿江南岸。(王安石的泊船瓜洲)江南岸。(王安石的泊船瓜洲)(“绿绿”字是字是吹绿吹绿的意思,是的意思,是使动用法使动用法,用得绝妙。传说王安石为用好这个字改,用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次,从动了十多次,从“到到”“”“过过”“”“入入”“”“满满”等十多个动词中最后选定了等十多个动词中最后选定了“绿绿”字。字。既有既有动态美又有静态美动态美又有静态美,更有,更有比拟比拟的修辞效果。写出了的修辞效果。写出了生机勃勃,春满江南生机勃勃,
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