第十章第5节机械效率.ppt

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1、第十章 机械与人第5节 机械效率修文二中 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？提出问题：提出问题G/Nh/mW直直/JF/Ns/mW机机/J20.11.20.2结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。推论：使用推论：使用任何机械不省功。任何机械不省功。 实 验0.20.24概 念G/Nh/mW直直/JF/Ns/mW机机/J20.10.21.20.20.24额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出）。有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。总功：利用机械所做的功（实际付出）。 在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好

2、。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。一、机械效率：一、机械效率：1定义：有用功跟总功的比值。2公式：1 0 0有总WW 3用百分数表示。总小于1。GF我们总希望，有用功占总功中的份额越大越好我们总希望，有用功占总功中的份额越大越好10100%1%.:0WWWWW有用有用有用额外总公式2.:0,()0,1()1WWWWWW额 外总有 用额 外总有 用讨 论由 于存 在实任 何 机 械际 情 况当时这 时理 想 情 况正确理解机械效率，关键是明确三种功：正确理解机械效率，关键是明确三种功：w有有 w总总 w额额1关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A越省力的机械，效率越高 B做有用

3、功越多的机械，效率越高 C做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D做功越快的机械，效率越高C 练一练2、关于机械效率，以下说法正确的是：（、关于机械效率，以下说法正确的是：（ ）D、省力越多的机械，机械效率越高。、省力越多的机械，机械效率越高。C、做功越多的机械，机械效率越高；、做功越多的机械，机械效率越高；B、单位时间里做功越多的机械，机械效率越高；、单位时间里做功越多的机械，机械效率越高；A、机械效率总小于、机械效率总小于1； 练一练A例例 用一动滑轮将重用一动滑轮将重200N的砂子提到的砂子提到9m高的脚手架上，高的脚手架上，所用力是所用力是120N，求有用功、总功机械效率各是多少？，求

4、有用功、总功机械效率各是多少？J1800m9N200hGW有%3 .83J2160J1800J2160m18N120总有总WWsFW解：解：2如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10 N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m，动滑轮重力2 N，求：（1）拉力F； （2）物体上升的距离； （3）有用功，总功，机械效率。 练一练NNNnGGF622101动物）（mmnsh5.0212）（83.3%10065%10061655.010)3JJWWJmNFsWJmNGhW总有总有（二、测滑轮组的机械效率：100100WGhWFs 有有总总F 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、

5、细线、钩码。竖直向上，缓慢拉动测力计。G/N h/mF/N s/mW有有/JW总总/J120.10.90.3240.11.60.33F实验1保持动滑轮重一定，改变钩码重力。结论： 动滑轮重一定,提升物重越大，机械效率越高。 74.1%83.3%0.20.270.40.48G/Nh/mF/N s/mW有有/JW总总/J120.110.3220.10.80.42.条件：物重一定实验2保持钩码重力一定，改变动滑轮重。结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。FF 0.20.366.70.20.3262.5实验结论： 任何一个机械的机械效率都不是固定的，应该提高机械的机械效率。三、如何提高机械效率三、

6、如何提高机械效率 减小机械自重减小机械自重例如：动滑轮太重，使二动二定滑轮组例如：动滑轮太重，使二动二定滑轮组很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。减小机械间的摩擦力减小机械间的摩擦力 练一练1、判断下面说法中是否正确、有用功越多，机械效率越高（ ）、额外功越少，机械效率越高（ ）(3)、做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ）(4)、用不同的滑轮组做的有用功相同时，机械效率一定相同（ ) (5)、因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1（ ）(6)、做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高（ ）(7)、有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高（ ）

7、 2、图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上_拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_cm,该滑轮组的机械效率为_。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_（选填：“增大”、“减小”或“不变”）缓慢2.42483.3%增大 练一练3、在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： 此实验所用滑轮的个数至少是_个，其中动滑轮有_个。第一次实验测得滑轮组的机械效率为_，第二次实验时滑轮组的机械效率_第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）次次数数钩码重钩码重/N钩码上升高钩码上升高度度/cm弹簧测力计弹簧测力计示数示数/N弹簧测力计移弹簧测力计移动距离动距离/cm12100.8402551.5203262.5%大于课堂小结有用功总功额外功机械效率概念机械效率测定