2022年中学教研组工作计划.docx

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1、2022年中学教研组工作计划中学教研组工作安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候起先写安排了。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我帮大家整理的中学教研组工作安排，希望能够帮助到大家。中学教研组工作安排1一、指导思想：本学期，我们科学组将依据教研室和学校教研工作的工作要点，以“基于数据改进课堂教学活动”为主题，结合本校的智学网教科研平台和基于数据的增值评价制度的实际开展教研活动。仔细学习新课程标准，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究实力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教化力气，努力提高科学教学水平。二、工作目标：1、组织学习新课程标准

2、，进行解读，提高老师理论学问和业务水平。2、通过每学期上交两次“数据背后的故事”，提高老师数据分析的实力。3、开展科学试验竞赛辅导工作，提高学生动手试验实力。4、通过开课周活动，主动进行课堂教学沟通，提高备课效率，组织好课堂教学各环节，提高老师教学实力。5、以各活动为载体，完成组内课题。三、主要工作措施：1、主动开展有效教学探讨，落实教学规范达标。依据学校的实际状况，开展以“基于数据改进课堂教学活动”为专题的研讨活动，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。2、主动动员老师参与县教化教学论文评比，以及进行相关课题探讨。3、动员青年老师主动参与课堂教学评比。3、抓好学科教学研讨工作，重在探讨

3、解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动探讨实力，提升老师的专业水平。四、详细支配9月1、制定教研组工作安排。2、传达初中科学教研组长会议精神。3、上学期期末数据有效分析研讨。4、学习并解读“新课程标准”。10月1、开展“如何提高教化论文写作”研讨学习会。2、一人一课开课周活动。3、第一次月考数据分析研讨。4、青年老师参与县课堂教学评比磨课。5、期中考试11月1、期中考试质量分析，并上交数据背后文稿。2、一人一课开课周。12月1、一人一课开课周。2、各年级段学生科学竞赛活动开展。3、课题探讨阶段性研讨。4、达标工作开展1月1、期末复习动员会议。2、学期教研工作总结。中学教研组工作安排2一

4、、工作重点：以“任务单为载体的小组合作学习”课堂变革为核心开展教学的实践与探讨，提高教学质量。二、工作目标：组织有针对性的教研活动，通过活动让老师们将“基于学情、学为中心”的教学方式变为自己的基本教学方式。收集胜利教学课例，让老师们通过相互的学习，取长补短，提高课堂教学水平。三、主要活动：1、加强各年级备课组教研活动的管理。(1)每周一次的备课组活动要定时、定点、定人、定主题。七年级以听说课教学为主；八年级注意如何深挖教材的内涵，让学生做到学以致用；九年级探讨如何利用分层教学优势应对新英语学业升学考试系统。(2)做好备课组命题工作。做好单元检测的分工、命题，通过检测进行查漏补缺。并对单元卷及期

5、中、期末测试郑进行刚好的分析，优化下一阶段的教学。(3)三个备课组各开展一次主题教研活动，本组的各校区老师均要参与。2、关注年青老师的培育和成长。本学期英语组增加了孙盛豪、朱城爽、李馨霄三位新老师，分别由吴佩瑶、林丽、林若谷老师担当她们的教学指导师。通过师徒结对的形式帮助两位老师站稳讲台。除了两位新老师外，英语组还有几位教龄五年内的老师，本学期还要创建条件，激励年轻老师通过参与教研活动的形式，提高教化教学水平。3、开展高质量的校本教研活动。（1）以“任务单为载体的小组合作学习”课堂变革为核心开展七年级的校本教研活动，做好主题研讨活动的整体规划，提高教研活动的针对性和有效性。（2）以“新常规精品

6、百课评比（教学设计）”评比为契机，开展全组的教学设计评比，激励青年老师通过备课磨课打造高效课堂，提高自己的教学实力。（3）开展组内的命题培训，促进年轻老师尽快学会科学地命题。（4）深化三个年级段四个校区进行教学调研，通过听课和座谈等方式了解本组老师新课程课堂教学方式变更落实状况，让老师们将“基于学情、学为中心”的教学方式变为自己的基本教学方式。（5）设计好基于初中生英语学科核心实力的应用性拓展课程架构，引导老师关注学用结合，培育、激发学生的学习爱好，让英语真正成为学生今后生活和学习的一个工具。指导好市级教研基地学校开展相关的探讨与活动，努力吸引更多的学校开设英语应用性拓展课程。中学教研组工作安

7、排3一、指导思想学校体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以学校体育工作条例为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领悟新课程理念，创建性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强试验探讨，进一步提高教学质量。面对每一个学生的发展，创建充溢才智的教化，促进学校体育工作再上新台阶。二、工作目标1、 加强教研组建设，发挥教研组的团队合作力气。2、 抓好新广播操推广工作，进一步提高进退场质量。3、 严抓初三体育成果，力争在中考体测中取得好成果。4、 主动开展阳光体育活动。三、工作措施1、 加强学习，提高体育老师师德修养及业务素养。(1)参与校内外政治学习，提高老师党员、骨干的带头

8、示范作用，培育全体老师爱岗、敬业的奉献精神和主子翁责任感，树立把教化当成自己生命的一部分，教化就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。(2)主动参与各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高老师运用体育新课改的理念来上课的实力。(3)主动参与上级组织的听课活动，加强与兄弟学校的阅历沟通，进一步提高老师教化、教学、训练水平和管理实力。2、切实抓好新广播操推广工作、提高全校进退场质量。(1)开学初两到三周进行全校广播操进退场大练兵，在以往注意动作的基础上本学期强调精神面貌。重点加强高年级的动作规格和规范化训练。(2)在课上

9、对上学期所教的新广播操进行进一步强化复习，订正错误动作。(3)组织全校性广播操评比，验收教学成效，迎接本学期可能的广播操竞赛。3、抓好初三毕业班体育，力争在体测中取得让人满足的成果。今年初三体测项目又发生了改变，原先四个项目变为三个，除了必测的耐力，还有定量项目和定性项目，老师在课上要加强对学生耐力的训练，对定量和定性项目要加以正确引导和指导，力争让每个学生都能取得各自满足的成果。4、主动推广阳光体育活动，举办形式多样的体育活动。(1)校内推广阳光体育活动，接着开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。(2)开展内容丰富，形式多样的体育活动，号召全校学生加强身体熬炼，踊跃参与。5、仔细协作工会开展

10、形式多样的老师健身活动。以往几次健身活动都开展得绘声绘色，老师们反响较好，这一优良传统要保持下去，在形式上要再动足脑筋，下点功夫，另外，在参加面上还要加强对老师们的宣扬教化。四、工作支配2月份1、 制定教研组安排2、 重点练习全校广播操进退场，课上复习新中学生广播操。3、 月底起先全校做操。3月份1、 初三年级苦练体测项目并仔细填写好相关表格。2、 仔细打算一节课，迎接教学开放日。3、 开展校内体育老师基本功竞赛。4月份1、 带领学生参与体育测试。2、 以初三体测作为契机，在初中其它年级绽开教化，重视体育课程。5月份1、 组织学生开展趣味性群体活动。2、 开展老师健身节活动。6月份期末总结工作

11、。中学教研组工作安排4一、本学期教研活动工作重点本学期详细工作如下：探讨新课程及英语课堂规律，不断学习探讨英语课程标准、浙江中考说明英语、复习导引中的要求及分析、探讨教材，合理科学的利用教材从而做到每节课有明确的、科学的教学目标，以提高我校英语课堂教学的有效性；同时通过探讨学生的英语学习实力及认知规律合理布置课后作业，减轻学生英语学生的负担；加强中考命题探讨，主动有效地对九年级的学生进行英语口语听力训练，并进行上机模拟测试等备考训练；依据县市教研室的英语教学常规标准，仔细做好英语教学常规，通过教学常规提高教学效率与质量。并主动探究九年级学生英语写作实力的探讨。二教研活动支配周次时间地点活动主题

12、活动形式主讲人/负责人2校本室制定英语组安排探讨黄水美3校本室学习课标与考纲（九年级）学习探讨李爱华4校本室七年英语课堂有效教学听课议课陈银燕、余时宜6校本室七年英语课堂有效教学听课议课叶晓茜、余晓飞7校本室九年级英语课堂有效教学听课议课吴克怀、胡淑玲8校本室九年级复习课听课议课黄建义、黄水美9英语综合实力竞赛李爱华10期中考试11五一放假12校本室八年级英语课堂有效教学听课评课朱月望、吴暖和13校本室八年级英语课堂有效教学听课议课蔡丽珍、陈立章14八年级英语综合实力竞赛郑晓荣15英语单词竞赛余小飞16校本室七、八年级复习课听课议课待定瓯北五中英语组xx.中学教研组工作安排5指导思想本学期的教

13、研工作仍围绕“有效教学”绽开，接着坚持“以学生为主体，以问题为方向，以课题为载体。”的教研工作思路，落实常规教研，坚持与时俱进,不断推动教学创新和管理提升，关注学生特长发展,努力提高教研工作的科学性、规范性和针对性。同时为了更好迎接新式学考，立足以学生为中心，以技术课程教学，培育学生创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，抓住契机，努力提高教学质量，提高学生的技术素养。同时本学期高二须要完成技术必修和选修的教学任务，今年10月学考和选考，所以教研组工作也要组织“有效教学和备战高考”活动；工作思路以学生为主体，以考为方向，以错题解析为载体，做到精准复习，实现备考教学任务。技术不是纯

14、粹的理论说教，而是技术与生活的桥梁。解决问题是基本起点，而问题来自于学生的现在和将来的需求，充分挖掘来自生活和发展的须要；这过程须要不同思想的碰撞，须要不断的反思。在教学中，沟通和评价既是教研的重要组成部分，教研组要做好集体备课、听课、评课、磨课及作业评改。工作目标1、切实做好有利提高教研活动的质量和水平的工作。并做好每次教研活动材料的收集与整理工作，为老师供应一些优质的教学资源。以“有效教学”实践教学探讨，切实提高教化教学实力和水平，充分发挥教研组作用。同时加强相互学习，加强老师自我提升，以老带新，共同提高业务水平。2、乘“有效教学”和“师训”的东风，接着学习有关教学方法，提高课程教研实力及

15、提高命题水平；开展课题探讨，营造教研组的科研氛围，打造和谐、团结的集体。3、接着重视老师间沟通，进一步促进老师自身成长。主动激励老师开公开课、研讨课、示范课，主动协助学生参与各类竞赛活动。大致活动安排：其他主动完成学校支配的其他工作。中学教研组工作安排6一、教研组的工作目标加强体育教研组的建设，促进老师专业自主成长，使“教、训、研”三维一体化发展，从而提高学校体育工作的有效性，进而提升体育学科的地位。二、老师支配及工作重点体育组老师共7人，男老师6人，女老师1人。其中王桂文老师为学校办公室副主任，初中备课组长：秦丹，中学备课组长：王小连。(一)老师任教班级李仁摄：初一(2)、(3)、(4)、(

16、5)班，初三(6)班，课时共15节。黄永梅：初二(1)、(2)、(3)、(4)班，初三(4)班，课时共15节。秦丹：初二(5)班，初三(1)、(2)、(3)、(5)班，课时共15节。王小连：高一(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)，初一(1)班，课时共15节。林晓峻：高二(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(8)班，课时共14节。谢卓锋：高一(1)、(2)班，高二(1)、高三(7)、(8)、(9)、(10)班，课时共14节。王桂文：高三(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)班，课时共12节。(二)各老师分管年级主要任务：开展课堂教学，课间操的组织与管理，课外体育活

17、动开展及大型活动的集会等。李仁摄：初一年级黄永梅：初二年级秦丹：初三年级王小连：高一年级林晓俊：高二年级谢卓锋王桂文：高三年级(三)教研组工作的重点1、强化初三体育教学，规范高考训练队管理，力争我校体育中考、体育高考上一台阶;2、中学部整顿操风、初中部改革课间操的开展模式，即“项目活动”;3、主动筹备我校第七届田径运动会以及桂林市中小学生运动会;4、国家学生体质标准的测试、数据整理以及数据上报;三、体育教研组工作安排(一)仔细抓好体育中考和体育高考1、在加强初三体育教学常规的基础上，切实让学生学有专长，提高体育成果的同时，进一步激发体育爱好。仔细做好体育月考、体育模拟考的组织工作，深化分析该年

18、级的体育状况，应对策略;做好体育中考的备考工作。2、加强体育高考训练队的建设，管理规范化，训练科学化，理清体育训练与文化学习之间的关系，使体育高考生技术上有突破，文化学习上有动力。(二)主动做好国家学生体质标准的各项工作1、根据国家规定国家学生体质标准的测试、数据整理和上报在12月30号完成，因此，各年级的体育教学必需以学校所规定的测试项目为主线，延长教学内容，以考促练，切实促进学生体质健康。2、各年级统筹支配好测试时间，以免在运用场地上发生冲突，原则上应“优先毕业班”;各年级分管老师做好测试、统计工作，数据上报由教研组支配专人负责;要求各任课老师看法仔细，照实填写数据，真是反映学生的健康状况

19、。(三)第七届田径运功会的筹备与开展1、主要宗旨：通过开设多种项目，扩大师生的参加面，突出“欢乐”与“大众”。2、主要负责老师：李仁摄林晓俊(指导)3、开展时间：为了能与市、县的中小学生田径运动的时间错开，并成为选拨优秀体育人才的主要途径，避开天气因素带来的影响，建议举办的时间调整到10月下旬(21日下午24日)，时长3天半(详细方案待定)。4、实施过程包括以下几个方面：(1)提前一个月确定竞赛项目，发放报名表;(2)器材购置，场地打算;(3)招募学生志愿者;(3)老师纪念品和学生奖品购买。(我校田径运动会已经风风雨雨走过六届的历程，为了让运动会上一台阶，激发教职员工的主动性，提高学生的体育爱

20、好。建议：一是每位教职员工购置一套运动服(150元左右)做纪念;二是学生的奖品为奖牌)(4)裁判的支配及培训;(5)参赛名单的录入奥赛编排系统，秩序册的编排、印刷以及发放;(6)全校师生主动筹备，会前动员，平安预案，如期实行;(四)参与桂林市中小学生田径运动会1、选材：体育特长生、在校运中成果优异者;2、训练：制定科学的训练安排并实施;3、报名：带队老师帮助学生报名;4、参赛：赛出风格，赛出水平，为校争光;(五)体育训练队的重建为丰富教职员工的课外生活，依据学生的学习需求，发展学生的体育特长，提高我校竞技体育运动的水平，并为上级学校培育、输送体育人才。中学教研组工作安排7一、指导思想紧紧围绕学

21、校办学理念“以学生发展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热忱以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的主动性，提高我校学生的人文素养，全面推动素养教化。二、夯实教学的常规工作1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式探讨，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发觉问题，刚好整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。3、作业要规范：各备课组要统一；批改要

22、仔细细致；作业反馈要刚好；作业应在学校课堂中完成。4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。5、主动参与区级教研活动和区级层面组织的各类活动。三、搞好教研组的专题教化活动依据政史地教研组的自身特点，本学期专题教化活动围绕课堂绽开探讨沟通。与此同时，在教学中有什么怀疑和问题，老师也可以通过专题教化活动来解决。1、本学期教研组将围绕“中秋”和“重阳节”开展主题教化活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。2、探究和总结“中华传统节日主题教化活动”中礼仪教化的校本教材。3、与德育处合作，对学生进行的人文学问教化，体现学校“人文校内”的理念。四、扎实教科研工作1、激励老师主动

23、参与学校、区级的课题探讨，不断提升自己的专业水平，使我组老师走专业化发展的道路。2、激励老师在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教化教学理念。五、探究各备课组优势发展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发担当，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教化。2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想；课外开展中华传统美德主题活动。六、发挥骨干老师的引领作用充分挖掘本组老师资源，发挥骨干老师的引领作用，推动本组专业化发

24、展。我组的老师资源比较丰富：区级骨干老师三位、校级骨干老师一位、高级老师三位。通过骨干老师的课堂教学展示和评课活动，推动我组建设，提高专业化水平。中学教研组工作安排8一、指导思想接着贯彻国家课程改革的指导思想，全面推动素养教化。仔细探讨高考改革的方向和命题改革趋势对中学教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培育学生的学习实力、创新精神和综合素养，不断增加化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年老师的指导和培育，激励青年老师树立进取精神和创新意识，为青年老师供应展示才华的

25、机会和平台，使青年老师在实践中不断增长才能，尽快成为强实的新生力气。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果。形象。二、教研措施1、注意发挥教研组的职能作用，加强组风建设。化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组老师仔细学习课改的有关文件、教化教学理论和课程标准以及师德规范，调动老师的教学主动性和创建性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高老师的教科研实力，追求各学科高水平的教学质

26、量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学老师，将教研活动常常化、制度化，增加团体精神和协作意识。提高“组本研修”的实效性，随时修改和完善课堂教学改进点。2、加强年级备课组的关键作用各备课组是学校教学教研活动的基本的单位，备课组内的老师都具有相同的教学内容和相像的教学对象，因此，每个备课组必需要仔细做好组内活动。充分发挥备课组的集体才智，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。由备课组长定期主持并仔细开展集体备课活动，仔细学习化学课程标准及解读，分层分次在教研活动中实行形式多样的宣讲活动，进一步领悟课改理念和课标要求，明确课堂教学的改进重点。制定科学有效的教学进度安排并加以落

27、实到位，强化教学常规在老师业务教化中的促进作用，并加强各年级备课组之间的沟通和研讨。各备课组的活动要规范化，做到“四确定”(确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲)和“四统一”(统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点)。备课组长要主动协作年级组长，把好本年级化学学科的教学关，充分运用备课组全体老师的才智和力气，使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体水平的提高。定时、仔细、有肯定目标的开好每一个科组会和备课组会，发挥全部老师的智能、潜质，细心探讨设计每一节课例，推科组最佳课，最佳教案设计，最佳试验课和创新课。3、发挥骨于老师的示范作用。化学组是一个具有优良传统的老师队伍，老师

28、之间团结互助。许多老师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些老师的传帮带的作用，同时发挥骨干老师的力气，上好示范课，开展专题讲座。为青年老师健康成长形成良好的环境。4、留意毕业班教学的辐射作用。仔细做好初三高三毕业班的教学工作，科学合理地制订初三高三复习迎考安排，组织毕业班任课老师学习考试说明，总结上一学年度工作阅历，针对考试特点，注意在课堂教学中对学生实力的培育、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动老师和学生的主动性。5、加强青年老师的培训。为了使青年老师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动对青年老师进行培训。主要活动：(1)实行四到五次由骨干老师主讲的讲座，介绍教学阅历和教学心得。(2

29、)督促和指导青年老师撰写教学文和教学笔记。(3)指导青年老师命单元测试题、。主要方式：实行“一帮一”师徒结对子方式。6、做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。各学科组仔细组织老师进行命题和审题工作，并在每次大型考试后上交试题分析，将试题分析反馈给命题老师和学科组，并上交织题集。7、做好教研杂志的供稿工作。加强老师教学过程中的教学反思，教学阅历，教学心得的收集工作，写成自己的体会，每位老师一学期至少要有一次阅历性文章。并在青年老师培训中沟通和学习。8、提高对信息技术运用的意识。随着学校老师层面计算机的普及，对信息技术的运用也将普遍进入日常教学活动中，不仅在常规教学中要提倡学习和运用、还要

30、提倡在多多运用中进一步学习，并且要树立一种网络信息的意识，时常进入化学教学网这样才能有效地提高工作的效率，跟上信息时代发展的步伐。三、教研目标1、以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“变更师生教和学的方式”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上优质的突破。重视考试信息和策略探讨，抓好试题和学情分析。2、提高教化教学实力的“六个一”每人至少每周听一节课，每学期主讲一次教材分析，读一本教化专著，上一堂教学探讨课，转化一名后进生，写一篇教化教学论文或总结。3、落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并刚好进行评课沟通。每位老

31、师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内老师的课，及本班任课老师的课。利用好身边优秀老师资源。接着开展课件设计、开课、评课的工作，提高课件设计的实力，并通过开课使全组老师得到学习的机会，并在评课中使开课和听课老师的业务水平都得到提高。4、各备课组选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。各备课组做好易错题的收集，题库的建设工作。仔细落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。5、备课组长要常常检查组内老师的教学进度，教学安排的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定

32、每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有具体安排(主题、主讲人及内容支配)与具体的记录。并刚好做好教学质量分析工作。6、重视科研工作，申报本组课题，加强本组老师的科研意识，以科研带动教学工作。每位老师都要有自己明确的科研课题。7、组织好常态录像课、探讨课活动。以备课组为单位每人打算两次公开课;组织备课组复习研讨会8、建立老师成长档案袋。袋内收集老师在学科上的个人发展安排、教学反思、案例、论文、公开课资料、教学质量分析等四、主要工作九月份：各备课组制订好学期教学安排、竞赛培训安排等，师徒之间，新老老师之间相互听课，每周各年级备课组活动正常开展，全组老师进行化学教学如何适应体现新课程改革，绽开探讨

33、和探讨，上收各备课组工作安排。开展研导会，总结上学年的成败得失，提出本学期的奋斗目标。十月份：各备课组出好阶段检测试题，考试结束后刚好分析总结。对本组教龄未满5年的新老师的备课笔记进行组内评比，以强化备课为核心的教学“六仔细”的制度，为教学质量的提高供应保障。三十五岁以下的老师订出自身发展的第一个五年安排。十一月份：各备课组出好期中试题，并进行期中教学总结，总结前阶段期教学中的成败与得失。以此为依据，为后期的教学提出指导性的建议，以确保在期末交班考试中取得良好成果。十二月份：统计各备课组的课堂作业、课外作业、每天练习、单元测验的状况，进行探讨，努力寻求最佳效果和最低负担的结合点。依据各年级学生

34、的详细状况，对各备课组的作业量作出指导性的规定，以摆正教学中讲和练的关系。协作教科室对高一年级实施新课程的状况进行调研。做好高三“的复习工作和总结工作。开展“如何提高课堂教学效益”和“近5年化学高考试题走向探讨”。以加强教学探讨为策略，课堂教学提效为重点议题，提高教学质量，争取高考好成果。一月份：中学教研组工作安排9一、指导思想：以金坛区教化局老师发展中心有关精神为指导，根据区教研室和学校教育处工作安排要求，以“轻负担、高质量，进一步推动课堂教学改革精神”为工作目标，以校本课程建设和老师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施

35、教，分层教学，提优补差，努力实现学校教化教学质量的稳步提高。二、工作思路：(一)构建一个团结、和谐的工作团队营造一个相互理解、团结互助、和谐友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。以情凝合人心，用一个真诚的微笑、一个风趣的幽默、一句暖和的问候、一份应有的敬重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。(二)建立一种有序、高效的工作次序要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建设，保证教化教学工作有序、高效、科学的顺当开展。进一步规范和完善教研组、备课组活动制度，坚持教研“双四”常规制度等。(三)、树立一种把常规工作做细、做实的意识要细化

36、教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“四个意识”：树立责随意识数学老师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们肯定要有责任感和使命感;树立效率意识提高课堂教学的效率，尽量减轻学生的课业负担;树立科学意识严格根据教化规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，主动参加教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。三、主要工作：(一)加强理论学习，提升老师素养。本学期我们的全部工作将围绕校长室的中心工作来开展，详细按学校教育处统一部署，

37、组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细探讨，制定出新学期的教学安排和教学进度安排，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。(二)加强教研组的常规管理。向常态工作要质量，以课堂教学和作业规范为抓手，进一步规范教学行为和学生学习行为，强化常态工作的质量意识。(1)要求做到：1、教学目标明确。2、细心选择例题。3、要精选与分层，要有针对性。(2)接着加强课外补缺补差，要体现有效性：1、辅导的目标要明确2、要探讨考题，针对考题进行辅导3、要仔细分析考试的成果，刚好改进教学2、加

38、强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作安排，内容要依据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教育处、教研组工作安排的各项要求，以求有效的落实。对所制定的安排，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以探讨和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便刚好发觉问题、解决问题。4、加强毕业班教学探讨。(1)要探讨考题，把握考试方向;(2)

39、加强分层教学和练习，强化双基，确保合格率、优秀率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础学问点。(三)加强教研教改,开展校本教研。(1)以教研组、备课组为单位，主动参与学校的“课题探讨”，初步形成我校数学组的校本教材，形成我校教学配套资料。(2)切实组织好常规教研，讲究实效，主动参与市里的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，强化个人备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。(3)加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课8节以上。(4)激励和帮助老师总结阅历，主动创新，使改善教学方法成

40、为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。(5)组织好学生参与“数学提高班”、“xx杯”数学竞赛，做好辅导，力争取得好成果。各备课组老师要上一至二堂主题公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用及教学思想的渗透提出反思。(6)、利用数学爱好小组，培育学生的学习爱好为了提高学生学习数学的爱好，培育学生的实践实力，培育学生的创新意识和创新实力，在初一、初二年级建立数学爱好小组，由专人负责。活动时间为每周二、四的第八节，活动做到有安排、有打算、有记录，利用数学爱好小组协助数学课堂教学。(四)完善初中数学组博客建设，促进教学研讨(1)各备课组要编写或选

41、用符合我校实际、适应课堂教学特点的上课资料和训练检测资料，挂在数学组的博客网页上，以利于老师们沟通学习。(2)在探讨和教学的实践中不断地总结阅历，收集资料，整理成文，形成教研成果。要求每学期、每位任课老师围绕课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。(3)接着充溢初中数学组博客内容，把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布，电脑备份，以便选用，资源共享。希望通过我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分爱好，多一分酷爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。中学教研组工作安排10一、教研目标、任务详细措施与要求新的学期主要是结合新课程改革的要求，进一步更新教

42、化观念，改革教法，更新学法，从课堂教学和评价入手，切实提高学生运算实力的培育，多方面、多角度的提高学生的运算实力。促进学生的全面发展。详细措施1、仔细领悟我市关于进一步加强学生的运算实力的培育。大力推动学生的运算实力的培育。2、在平日的教学过程中，每节课前拿出三到四分钟的时间对学生运算实力进行测试，每两周进行一次运算实力竞赛。3、仔细组织好老师进行集体备课，本学期的集体备课内容为分式、二次根式和繁分式的教学和化简。4、仔细做好听课活动，评价要求客观公正，实事求是。5、深化研讨教材，钻研教材，并创建性的运用教材，多方面、多角度的搜集课程改革信息。6、刚好将教研活动中取得的教学成果应用到教学中去。

43、二、教研活动的详细内容与时间支配1、深化学习数学课程标准，把握好教材的内容和运用深度。2、仔细组织集体备课活动，发挥集体才智三、教研活动中应留意的问题1、必需从思想上重视教科研活动2、刚好领悟课程改革中的精神。中学教研组工作安排11一、指导思想：本学期，我们科学组将依据教研室和学区教研工作的工作要点和本学期的行事历，以“学位中心，开展有效课堂”为核心，结合本校的详细实际开展教研活动。仔细学习新课程标准，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究实力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教化力气，努力提高科学教学水平。本着学生多动手的原则，多开展试验教学活动。二、工作目标：1、组织组内同事

44、开展“学位中心，开展有效课堂”，提高老师理论学问和业务水平。2、加强规范管理，主动协作学校完成各种教研活动。3、开展科学试验竞赛辅导工作，提高学生动手试验实力。4、通过课堂教学沟通，组织好“一师一课，一课一名师”活动，提高老师教学实力。5、以各活动为载体，完成组内课题。6、基于现有试验装备开展试验教学、试验教研，做好试验室常规，完善试验室借还制度。7、做好老师演示试验和学生分组试验。8、做好各种活动、培训以及主动参与各类竞赛。三、主要工作措施：1、主动开展有效教学探讨，落实教学规范达标。依据学校的实际状况，围绕“学位中心，开展有效课堂”主题，开展以“学位中心，开展有效课堂”为专题的研讨活动，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。2、主动动员老师参与各种竞赛评比。3、抓好学科教学研讨工作，重在探讨解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动探讨实力，提升老师的专业水平。4、基于试验室现有基础，做好试验常规教学和自制试验器具，开展试验教研。5、切实落实“一师一课，一课一名师”活动。四、详细支配：xxxx年3月份：1、全体科学老师制定本学期教学工作安排。2、按安排进行常规教学。3、落实好教学常规4、制定试验室教学安排。5、主动参与各种中考复习会。4月份：1、按安