初中体育老师个人述职报告三篇.docx

《初中体育老师个人述职报告三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中体育老师个人述职报告三篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中体育老师个人述职报告三篇老师又作老师是一种职业，古已有之，指传授学生学问的人员，有各种教化类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、高校老师等）；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来肯定正确学问和指导，有实力的人。相关节日是老师节。下面是共赢教化网为大家带来的初中体育老师个人述职报告三篇，希望能帮助到大家!初中体育老师个人述职报告一篇在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，仔细贯彻新课程标准。为培育学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作状况汇报如下：这一学期我执教八年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校三

2、操。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻教化方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学，仔细备课。在学校没有场地器材的状况下，有效地开展广播操教学、队形队列、嬉戏、身体素养及弹跳力训练、技巧训练、敏捷性训练多种新奇课型，于方寸间主动拨展体育天地。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校内文化建设。半年来，本人还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟。1、学生能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身增加体质，

3、矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。运用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。2、通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。3、在体育教学中，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感情开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不行缺少的一员。4、采纳不同类型的球类运动及嬉戏，使学生提高了身

4、体协调性，增加对参与体育熬炼的爱好。初中体育老师个人述职报告二篇在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身安排，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教化的实施，聚精会神抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作状况总结如下：一、努力学习理论学问，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。主动参与业务学习。平常，我能主动利用课余时间，仔细学习教化类刊物，从刊物中吸取养分，领会教化改革的趋势

5、和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自己的教学中去，促使自己彻底变更陈旧和落后的教化观念，达到事半功倍的效果。二、教学工作要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反

6、馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的爱好，课堂上讲练结合。三、课间体育工作加强两操大课间管理，特殊是广播操的教学。第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解，主要是结合我的示范动

7、作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。四、训练工作我带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我争取在以后的竞赛中取得比今年更好的成果。在以后的工作中我要注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体

8、会、反思，积累、学习教学阅历，多向其他老师请教，多和学生进行沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。初中体育老师个人述职报告三篇我叫xx，xx年7月毕业于xx师范高校体育学院。xx年9月走上工作岗位，任教于安泽县其次中学。我忠诚教化事业，有着剧烈的敬业奉献精神和进取意识。在这一年半的教学工作中，我虚心好学，严谨细致，注意学习初中体育新课标中的教学方法和手段，并对体育中考项目进行探讨。从事体育教学工作以来我主动投身体育教化教学改革之中，能够充分发挥个人的专业特长，敢于创新和勇于尝试，在教化教学中擅长依据学生的身心特点

9、，合理运用教材教法营造轻松、愉悦的课堂气氛，深受学生欢迎。详细述职如下：一、思想方面。德高为师，身正为范具有良好的思想政治素养，遵守宪法和法律，拥护中国共产党。一年半的时间里，我始终以此为标准，严格要求自己，为人师表以德为首。工作中表现出很强的事业心、责任感及爱岗敬业精神，在工作中任劳任怨，吃苦在先享受在后，听从学校的工作支配，仔细履行老师的职责，为人师表，平常关切爱惜学生，廉洁从教，工作中发扬团结协作的精神。二、教化教学工作方面。我仔细领悟新课标大纲精神，围围着运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面来制定教学安排支配教学，起到了良好的效果。在教学工作方面，我能不断地进行阅历

10、积累并刚好地进行总结。我认为体育教学是要让学生在欢乐的氛围下学到更多的体育学问，并提高学生对社会的适应实力。所以我极力在课堂上推行汗水加笑声的体育教学方式，通过这样的教学方式，课堂气氛活跃，体育课和我我都深受学生的欢迎，提高了学生上体育课的爱好，也提高了老师在学生当中的威信。在中考体育训练工作方面，我非常注意对体育中考的学习和探讨，通过向老老师学习和仔细钻研科学训练方法等方式，不断提高自身的实力和业务水平。虽然教学时间才短短一年半，但我在初三体育中考的训练工作中，真正做到训练科学化、管理系统化。在训练期间，不断创新训练方法，不断营造欢乐、活跃的训练氛围。大课间体艺2+活动方面，塑身操并不是我的

11、特长，可是我经过业余时间的学习，通过制定安排和目标，最终顺当完成学校布置的任务，并取得校体艺2+展示活动二等奖。三、自我提升方面。作为一名年青体育老师和教务处电脑统计员，身感责任重大，出不得半点马虎。为了全面提高自己的实力和水平，我用不断的学习来完善提高自己。坚持每天抽一小时来进行理论学问学习，力求达到基础牢，方法新，效明显。坚持每天早上和学生一起进行训练，力求达到精神好，技能强，质量高。坚持每天晚上进行电脑学习，以驾驭高新技术的发展和应用。放假期间，主动参与省、市以及学校组织的进修培训。四、业绩方面。一年多以来，我负责过0级学生体育中考和初一体艺2+塑身操的训练工作以及教务处电脑统计工作。为

12、了更好地指导训练工作，我不断学习现代专业理论和先进技术，并不断钻研来丰富自己的学问、提高自己技术，刚好指导学生，取得了肯定的效果。在训练上我能够依据学生的实际状况制定明确的目标和具体的安排，平常多关切学生的生活和学习，在训练当中我能以身作则，高标准严要求，完全尽到一个体育老师的职责，本着一切从实际动身的原则，运用各种手段来提高学生的训练水平和良好的心理素养。中考体育训练工作、体艺2+、教务处工作我都顺当完成取得较好的成果，得到学校和学生的一样好评。虽然参与工作的时间尚短，但通过自身不断的努力，我坚信，我会用我的汗水来换取更辉煌的成果。五、今后努力的方向在短短一年半的教化教学工作中，在领导的关切

13、，同行的支持以及自己的不断努力下，无论是教学教研方面、处室工作方面、还是业余训练方面，都取得了较好的成果，工作看法和工作实力都受到上级领导、同行和学生的好评。但这些都只是过去，将来的路还很长，本世纪是高科技、高效率的时代，发展是硬道理，创新才有生命力。这就对我们教化工作者提出了更新、更高的要求，我将会利用我的才智、利用我的勤奋、利用我对党教化事业的忠诚去英勇地迎接挑战，以科学发展观指导实践。为教化事业贡献力气，为学校的和谐发展奉献青春，为自我的幻想迸发。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页