疫情防控安全教育主题班会.docx

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1、疫情防控安全教育主题班会班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教化的活动。以下是本站共享的疫情防控平安教化主题班会，希望能帮助到大家!疫情防控平安教化主题班会一、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我爱护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、胆怯、焦虑的状况，影响身体健康。三、班会目的1、懂得新冠病毒的危害，学会正确相识病毒。2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。3、了解焦虑

2、与突发状况的关系。四、班会打算1、将自疫情爆发以来的相关事务进行搜集。2、共享缓解心理压力的方法。五、班会过程老师以直播的方式1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2、将重点部分进行具体讲解，结合实例，做正向分析。（1）什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。本次发觉的新型冠状病毒已命名为20xxnCOV，即20xx新型冠状病毒。（2）临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、渐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状稍微，可无发热。严峻者可出现急性呼吸窘迫综

3、合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。3、就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进行明确。（3）什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。（1）为什么会产生焦虑？（2）怎样缓解焦虑心情？认知疗法：变更不良认知或进行认知重建。正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深化的相识，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度胆怯和惊慌，根据要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事。行为疗法：呼吸训练、松弛训练。做深深呼吸、远眺远方等放松训

4、练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体熬炼，增加身体的免疫力。4、就自我防护过程中的细微环节部分进行讲解。5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：（1）正确相识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；（2）正确看待新冠病毒，树立正确的心态，主动应对，主动协作。六、班会教学设想支配这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。疫情防控平安教化主题班会1.传递战疫成功信念，激励学生以最好的成长致敬战疫英雄。2.了解什么是真正的

5、英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的华蜜贡献出自己的一份力气！4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物休戚相关。5、明白每一个生命都值得敬畏！爱护地球，挽救人类！搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。一、导入:面对疫情，我们无所畏惧2022年春节是一个特别的春节，当全国人民沉醉在暑你最美的祝愿中，谁也没有想到，一场没有硝烟的斗争就此打响了一场新型冠状肺炎猝不及防地攻击了千家万户。设计理念：由大家都熟知的疫情干脆导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的主动性。二、相识英

6、雄：疫情就是吩咐防控就是责任2022年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。（一）走近钟南山（1）他，84岁高龄，依旧走上战疫一线。他是谁？对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。（2）读事迹：（出示课件）（3）让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。（4）赞英雄一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84岁的钟南山没有选择休息，他快马加鞭，再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的威猛，更有国士的担当,一路奔波，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人！他是我们的英雄！设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟识的英

7、雄，钦佩之情油然而生。（二）走近静默无闻的英雄其实，还有很多静默无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者（出示图片）他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张村民、居民熟识的脸，一颗为民服务的心，奔跑在防疫工作的第一线，用嘶哑的声音、劳碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道防疫墙，用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄！设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有很多静默无闻的工作者，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。（三）走近身边的英雄同学们，在这个特别时期，我们身边也涌现出很多英雄。（出示同学家长及家人亲戚图片）他，他们，就在我

8、们身边。用专业学问和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在平安中。他们用自己的才智素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。他们是平凡的，他们也是宏大的英雄！那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄！这些抗疫英雄真的很宏大，不顾危急，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行！设计理念：通过找寻身边的亲人、挚友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。三、致敬英雄（配乐朗诵）在国家危难，黑暗驾临的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惊，盲目和偏见，病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带设计理念：此时对英雄的敬意已经不由自主，通过这个环节，让学生明白：每个时代都

9、有英雄，英雄给人类带来希望。四、歌颂英雄有人写下了这样的赞歌，让我们一起来倾听。（课件：诗歌朗诵）好听的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。（出示诗歌）设计理念：通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。五、学习英雄同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事，不禁令我们深思。思索：当我们的国家有难时，我们应当怎么去做？我们今后要做一个什么样的人？是的，当国家有难时，我们应当自告奋勇，为祖国贡献一份自己的力气！看，钟南山爷爷给小学生回信了，用学问缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会

10、，在各行各业都由你们披甲上阵！好好学习，不惧艰辛，英勇前行！我信任同学们肯定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。（设计理念：通过钟南山爷爷的回信，让学生明白，在这个特别时期停课不停学，听从教育，做好自己的事。由课内引导了课外，并落实到学生的实际行动中。）六、了解新型冠状病毒这次疫情，给人们的生活带来了影响，给人们的生命带来了威逼，给国家的经济带来了损失。试想一下：原来春节假期你的生活是怎样的？（对，家人团聚、开快乐心的旅游，高兴奋兴聚餐，逛庙会、去游乐场。）但是现在呢？从前熙熙攘攘的大街变得特殊的宁静，热闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方，人们的心情因为疫情揪成了一团！是谁在背后捣乱

11、呢？信任大家已经知道了那就是新型冠状病毒。你知道吗？经报道，病毒来源于野生动物。了解蝙蝠、听听蝙蝠的话。（放录音）设计理念：由新型冠状病毒的源头到了解万毒之源的蝙蝠，层层及近，明白真正的罪魁祸首，给学生以震撼。七、了解近年来发生的病毒和野生动物休戚相关八、呼吁爱护地球，敬畏生命铁的事实，血的教训，再一次警告人类要敬畏每一个生命。设计理念：由详细事例剖析，引起学生深思和共鸣。九、总结（同学齐读）在这场抗击疫情的战役中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的华蜜贡献出自己的一份力气！也应当明白：每一个生命都值得敬畏！爱护地球，挽救人类！让我们共同携

12、手：致敬英雄，敬畏生命。中国加油！武汉加油！疫情防控平安教化主题班会一、活动背景面临新冠疫情肆虐,中国人民上下一心全力以赴打响了全国抗击新冠肺炎疫情情阻击战。在这场没有硝烟的战役中,我们看到了向危急进逆行的白衣天使:义无反顾冲上一线的解放军战士、公安干警:用肩膀托起火神山,雷神山奇迹的建设者，多数的志愿者、爱心人土为抗击疫情全力以赴。他们让世界再一次看到了中国力气,看到了中国人的家国之爱。21年初，随着天气的渐渐转凉，新冠病毒起先有反扑的趋势，为保卫抗疫成果，扼杀新冠病毒反扑的苗头，我们要提高意识不给病毒可乘之机。二、活动对象本班全体学生三、活动目标1.了解疫情期间涌现出的各种感人事迹,受到爱

13、的教化。2.清晰知道作为一个学生在疫情防控期间应当做什么。四、活动打算收集材料,制作多媒体课件五、班会流程1、新冠知多少同学们一起了解新型冠状病毒的概念、感染新型冠状病毒会出现的症状。感染后如何应对等专业学问,订正了我们很多学问上的误区,帮助我们能更冷静应对疫情。1,科学相识新型冠状病毒病毒是一种微小的非细胞生物,在世界上还没有人类的时候,毒就早已经存在了,他们无处不在,从外太空到海底,从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠,全是病毒的领地。你们看这是显微镜下出现在武汉的新型病毒的模样,它的形态像一个皇冠。所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新型冠状病毒,这是目前我们已知道的第七种可以感染人

14、的冠状病毒。这种新型病毒,原本始终寄生在野生动物身上,它和我们人类各自存在互不打搅,而我们人类中的有些大人去吃了那些携带了冠状病毒的野生动物就感染了这种病毒。那些被感染的人,刚起先几天,或许并不感到难过,他们仍旧像一个健康人,去上班、去逛街、去和挚友们聚餐,甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。于是这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样,从一个地方到另一个地方,从一座城市到另一座城市,从一个国家到另一个国家。我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道放开的大门,在人群密集的地方,新型冠状病毒很简单就通过触摸和唾液的飞沫,从一个人传播到另一个人,在被感染的几天之后,新型冠状病毒就起先发

15、威啦,被感染的人会起先出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。2、大家共享下自己对疫情的相识和做法(居家、上学、在校的个人防护措施）（1）养成洗手好习惯。疫情期间个人的防护方法之一就是要养成洗手的好习惯。众所周知，手上有许多的细菌，特殊是在疫情期间，常常出门在外，手上简单沾上许多细菌，为了不让这些细菌到处传播，建议回到家里后肯定要养成洗手的好习惯，回家了用洗手液把手洗干净，根据正确的洗手方法洗，让细菌无藏身之地。（2）出门就把口罩戴。疫情期间个人的防护方法之二就是出门要把口罩戴。在疫情期间，为了自身的平安，建议出门的时候，肯定要把口罩戴上，这是为了自身的平安，也是为了别人的平安，同时也是为了响应国

16、家的号召。到了夏季，可能戴口罩会很热，但是为了身体健康，到那些公共场合，还是得仔细戴上口罩。（3）少去聚集打堆堆。疫情期间个人的防护方法之三就是要少去聚集打堆堆。疫情期间，为了大家的平安，为了削减交叉传播，建议没有特别状况的时候少去人多的地方聚集，也少去人多的地方打堆堆。人多了，人挤人，就简单给细菌可乘之机。（4）衣服物品勤消毒。疫情期间个人的防护方法之四就是衣服物品勤消毒。到了人多的地方，或者去了公众场合，建议回家后，主动对衣服和物品进行消毒，消毒的时候要留意驾驭到正确的方法，千万不要为了消毒，却把衣服物品毁坏了。而且消毒的时候还得要留意平安，千万不要引发一些平安事故。（5）身体不适及就医。

17、疫情期间个人的防护方法之五就是身体不适要刚好就医。在疫情期间，身体不适的时候，千万不要硬抗，因为身体是抗不过病情的，为了避开病情加重，也为了自己安心，建议身体不适的时候，做好防护措施就刚好去医院就诊，千万不要为了所谓的平安就拒绝就医，以免引起身体的不适，或者造成更为严峻的后果。（6）开窗多通风。疫情期间个人的防护方法之六就是开窗多通风。疫情期间，千万不要为了所谓的病情，就把门窗紧闭，因为这样做，不但阻隔不了病情，反而还可能让家里不通风，滋生一些细菌，给家人的身体带来不适感。甚至让免疫力低下的人生病。（7）没事尽量少外出。疫情期间个人的防护方法之七就是没事尽量少外出。疫情期间，政府都在主动号召民

18、众无事的时候尽量不外出，不要聚集。所以作为一般民众，假如没有什么要紧的事，不须要必需外出的话，建议尽量不外出，待在家里即是爱护自己，也是负责任的做法，也是在为疫情的防控做贡献。（8）与人保持平安距。疫情期间个人的防护方法之八就是与人保持平安距。疫情期间，假如却是有事须要出门，在外面的时候，要记住和人群保持平安距离，尽量不要挨得太近，一般平安距离在一米左右。所以为了大家的平安，建议和别人保持足够的距离。3、班主任小结:希望全部同学能够明确这次疫情的传染性和严峻性,务必做好个人防范措施,不行存在任何饶幸心理,听从学校管理,能不外出就不外出必需外出时请务必佩戴医用外科口罩,从外地回来的学生要在家做好自我隔离,确保没有感染风险,主动协作学校检查工作,填写相关表单数据,听从学校支配,为科学防疫做出自己的贡献。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页