班主任与学生谈心谈话记录表.docx
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2、改变其他老师也会发觉的。我会始终静默的为你加油的!接着努力啊!生:好的。您放心吧!效果:得知他进步了,别提我有多兴奋了!虽然从成果上没有太大的改变,但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用,但是没想到我对他的关切他接受了,这说明只要实行适当的方法,问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特殊对待他,还是一如既往,在表现好时,适当的语言激励,他会知道我始终在关注他。班主任与学生谈心谈话记录表时间:体育课课后地点:校内操场司令台旁(无人)(在谈话中我始终没有谈到他的家庭,因为这是他的软肋,为了维护他的自尊心,我特意不提。)我:老师让你留下来是想找你聊聊,你认为自己平常的表现怎样?孙:(手里
3、拿着篮球,始终在拍,有点不上心。)我:不管你以前的表现好与坏,老师现在希望你能仔细起来,仔细的人才是值得敬重的。其实你很聪慧,我们高二了,还有一年多时间就高考了,现在努力还不晚,我们还是可以通过自己的努力变更将来的命运。只有仔细的付出了,将来才能得到回报。像你现在这样每天打篮球能有什么前途?能打进NBA?只能是身体得到了熬炼,但是光有个好身体,学习不好,前途在哪里?男孩子应当有责任心,首先要对自己负责,才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉,成为有用之才,为自己的前途打下良好的基础。孙:这时虽然没有说什么话,但是已经停止了拍球,似乎在想写什么。(我知道我的话对他有所触动)我:那我们现在不
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