8[1]32二元一次方程组的实际应用(第2课时)课件.ppt

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1、8.3.2实际问题与二元一次方程组实际问题与二元一次方程组人教版初中数学七年级下册人教版初中数学七年级下册第八章二元一次方程组第八章二元一次方程组 第二课时第二课时情境引入情境引入1把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形，有把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形，有哪些折法？哪些折法？2把长方形纸片折成面积之比为把长方形纸片折成面积之比为1：2的两个小长方的两个小长方形，形， 又有哪些折法？又有哪些折法？课 中 探 究课 中 探 究 据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1 1.5现要现要在一块长在一块长200 m，宽，宽100 m的长方形

2、土地（如图的长方形土地（如图)，分为两块小长方形土，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总地，分别种植这两种作物怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是产量的比是3：4(结果取整数结果取整数)？ 甲、乙两种作物的单位面积产量的比是甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:1.5，那么甲和乙相同的，那么甲和乙相同的3个单位面积的总个单位面积的总产量的比是产量的比是_,这与问题中要达到的结果这与问题中要达到的结果“甲、乙两种作物的总产量的比是甲、乙两种作物的总产量的比是3 4” 比较，你发现作物比较，你发现作物_的种植面积要减少，作物的种植面积要减少，作

3、物_的种植面积要增加从的种植面积要增加从而估计这块土地划分后较大一块土地种而估计这块土地划分后较大一块土地种_种作物，较小一块土地种种作物，较小一块土地种_种种作物作物 估一估估一估 想一想想一想 问题中划分土地时应注意什么要求？问题中划分土地时应注意什么要求？（1）_（2）_ 课中探究课中探究做一做做一做 你能独立解决这个应用题吗？你能独立解决这个应用题吗？结合学前准备的草图你还能设计其他种植方案吗？结合学前准备的草图你还能设计其他种植方案吗？试一试试一试解：如图，一种种植方案为：甲乙两种作物的种植区域分别为长方形解：如图，一种种植方案为：甲乙两种作物的种植区域分别为长方形AEFD和和BCF

4、E此时设此时设AE=x m, BE=y m,由题意得，由题意得， 解这个方程组，得解这个方程组，得答：答： 过长方形土地的长边上离一端约过长方形土地的长边上离一端约106106米处米处, ,把这块地分为两个长方形把这块地分为两个长方形. .较大一较大一块地种甲种作物块地种甲种作物, ,较小一块地种乙种作物较小一块地种乙种作物. .200100 :(1.5 100 )3:4xyxy151051729417xy由题意取值由题意取值: :10694xy尝试应用尝试应用木工厂有木工厂有2828个工人，每个工人一天加工桌子数与加个工人，每个工人一天加工桌子数与加工椅子数的比是工椅子数的比是9:209:2

5、0，现在如何安排劳动力，使生产的，现在如何安排劳动力，使生产的一张桌子与一张桌子与4 4只椅子配套？只椅子配套？ 解：设安排解：设安排x名工人加工桌子，名工人加工桌子，y名工人加工椅子名工人加工椅子. .找出相等关系列方程组得找出相等关系列方程组得 解这个方程组，得解这个方程组，得 答：安排答：安排10名工人加工桌子，名工人加工桌子，18名工人加工椅子名工人加工椅子.284 920 xyxy1018xy学以致用学以致用一个长方形，它的长减少一个长方形，它的长减少4cm，宽增加，宽增加2cm，所，所得的是一个正方形，它的面积与长方形的面积相等，得的是一个正方形，它的面积与长方形的面积相等，求原长

6、方形的长与宽求原长方形的长与宽 解：设解：设原长方形的长为原长方形的长为x，原长方形的宽为，原长方形的宽为y. .根据题意得根据题意得 解这个方程组，得解这个方程组，得 答：原长方形的长为答：原长方形的长为8cm，原长方形的宽为，原长方形的宽为2cm.42(4)(2)xyxyxy82xy学有所获学有所获1.1.你有什么收获和体会？你有什么收获和体会？ 2.2.如何来解决此类问题？如何来解决此类问题？当堂达标当堂达标某车间有某车间有90名工人，每人每天平均能生产螺栓名工人，每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽个或螺帽24个，要使一个螺栓个，要使一个螺栓配套两个螺帽，应如何分配工人才能使螺栓和螺帽刚

7、好配套？设生产螺栓配套两个螺帽，应如何分配工人才能使螺栓和螺帽刚好配套？设生产螺栓x人，生产人，生产螺帽螺帽y人，列方程组为（人，列方程组为（） A B C D一张试卷有一张试卷有25道选择题，做对一题得道选择题，做对一题得4分，做错一题或不做扣分，做错一题或不做扣1分小英做了全分小英做了全部试题得部试题得70分，则她做对了分，则她做对了_道题道题现有现有190张铁皮做盒子，每张铁皮可做张铁皮做盒子，每张铁皮可做8个盒身或个盒身或22个盒底，一个盒身与两个盒个盒底，一个盒身与两个盒底配成一个完整的盒子，用多少张铁皮做盒身，多少张铁皮做盒底可以使盒身与盒底配成一个完整的盒子，用多少张铁皮做盒身，

8、多少张铁皮做盒底可以使盒身与盒底正好配套？底正好配套？901524xyxy904815xyyx903024xyxy902(15)24yxxy作 业 布 置作 业 布 置必做题：教科书必做题：教科书108页习题页习题8.3 第第4、6题题.选做题：教科书选做题：教科书108页习题页习题8.3 第第8题题.补充题：补充题：学校的篮球比足球数的学校的篮球比足球数的2倍少倍少3个，篮球数与足球数个，篮球数与足球数的比是的比是3 2，求这两种球各是多少个？，求这两种球各是多少个？在中国古代的在中国古代的孙子算经孙子算经中记载了一道广为人知的中记载了一道广为人知的题目：题目：“一百马，一百瓦，大马一拖三，小马三拖一一百马，一百瓦，大马一拖三，小马三拖一”问多少大马，多少小马？问多少大马，多少小马？