2014文学类文本阅读（小说、散文）.ppt

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1、文学类文本阅读文学类文本阅读散文、小说阅读 广东中考对文学类文本阅读考纲要求：广东中考对文学类文本阅读考纲要求： 1、整体把握课文文学作品的内容、情感、形象。、整体把握课文文学作品的内容、情感、形象。 2、理清作者思路和作品线索。、理清作者思路和作品线索。 3、揣摩作品中的精彩细节。、揣摩作品中的精彩细节。 4、品味作品中富于表现力的语言。、品味作品中富于表现力的语言。 5、初步欣赏作品的写作技巧和艺术特点。、初步欣赏作品的写作技巧和艺术特点。 6、领悟作品的内涵，从中获得有益的启示。、领悟作品的内涵，从中获得有益的启示。 7、对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评、对作品的思想感情倾向，

2、联系背景作出自己的评价。价。 题型上：散文常见的题型有：题型上：散文常见的题型有：1）词句理解与欣赏；）词句理解与欣赏； 2）内容概括；）内容概括；3）写作方法探究；）写作方法探究；4）作品思想感情）作品思想感情的把握。的把握。 小说常见的题型有：小说常见的题型有：1）关键词句的理解；）关键词句的理解；2）情节）情节的概括；的概括；3）照应与伏笔等写作方法的探究；）照应与伏笔等写作方法的探究；4）人）人物个性的归纳；物个性的归纳；5）作品思想意义等。）作品思想意义等。备战秘笈备战秘笈考点考点1：1）弄清词语的本意；）弄清词语的本意；2）分析这些词语在文句中）分析这些词语在文句中的表意作用；的表

3、意作用；3）联系上下文理解词语的内涵。）联系上下文理解词语的内涵。考点考点2：1）理解句子的含义：理解句子的含义： 首首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义；再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、义；再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言诠释深层含表现手法等，用通顺、明白的语言诠释深层含义。义。2）分析某句话在文中的作用分析某句话在文中的作用：1）一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在）一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。文中的位置入手，结合表达方式等来进行。 文章开头文章开头，

4、内容：（议论、抒情句）开门见山，内容：（议论、抒情句）开门见山，开篇点题（主旨）；描写句交代故事发生的环开篇点题（主旨）；描写句交代故事发生的环境、地点，渲染气氛，定下感情基调等。境、地点，渲染气氛，定下感情基调等。 结构：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节结构：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展，或设置悬念、吸引读者等。的发展，或设置悬念、吸引读者等。 文章中间文章中间，内容：（议论、抒情句）画龙点睛，内容：（议论、抒情句）画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等。点明事件的意义，抒发作者的感情等。 结构：承上启下（过度）等。如果句子单独成结构：承上启下（过度）等。如果句子单独成端，

5、还有强调作用。端，还有强调作用。 文章末尾文章末尾，内容：（议论、抒情句）点明（强，内容：（议论、抒情句）点明（强调）中心，深化主题。调）中心，深化主题。 结构：照应题目，首尾呼应，使结构完整。结构：照应题目，首尾呼应，使结构完整。 考点考点3：概括主要内容：概括主要内容 概括主要内容就是回答问题：概括主要内容就是回答问题：“（什么时间、（什么时间、什么地点）主要人物做了什么事？结果如何？什么地点）主要人物做了什么事？结果如何？”用简明连贯的语言表达清楚即可。用简明连贯的语言表达清楚即可。 考点考点4：关于标题关于标题 1）标题的含义：）标题的含义：结合全文的内容、主旨，并结合全文的内容、主旨

6、，并结合所使用的修辞等来分析含义结合所使用的修辞等来分析含义。 2）题目的作用题目的作用： 有的交代主要内容；有的揭示主旨；有的交代有的交代主要内容；有的揭示主旨；有的交代故事发生环境；有的设置悬念。故事发生环境；有的设置悬念。 标题有时候还具有提示文眼的作用标题有时候还具有提示文眼的作用 考点考点5：环境描写的作用环境描写的作用 1）自然环境：如天气、季节、山川、湖泊等）自然环境：如天气、季节、山川、湖泊等自然景物的描写。自然景物的描写。 作用：作用：渲染气氛，烘托人物心情，展示人物的渲染气氛，烘托人物心情，展示人物的性格。性格。 点明时间、地点，增加事件的真实性。点明时间、地点，增加事件的

7、真实性。 预示人物的命运、推动故事情节的发展预示人物的命运、推动故事情节的发展。 借景抒情，情景交融借景抒情，情景交融 2）社会环境：故事有关的社会状况或人物活）社会环境：故事有关的社会状况或人物活动的场景和周围、室内的布局、陈设等描写。动的场景和周围、室内的布局、陈设等描写。 作用：交代故事发生的时代背景。作用：交代故事发生的时代背景。 渲染气氛，烘托人物的情感等。渲染气氛，烘托人物的情感等。 考点考点6：人物形象特征的分析概括人物形象特征的分析概括 1）可以从原文中直接摘取人物的评价性词语。）可以从原文中直接摘取人物的评价性词语。 2）结合文章中描写的重点）结合文章中描写的重点-人物的活动

8、环境，人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作、心理等描写，进行人物的肖像、语言、动作、心理等描写，进行概括。概括。 3）分析写作手法的作用。如伏笔写法，就是）分析写作手法的作用。如伏笔写法，就是突出人物性格的主要手段。突出人物性格的主要手段。 表现手法表现手法：对比、衬托、托物言志、情景交融、：对比、衬托、托物言志、情景交融、正面、侧面描写、以小见大、设置悬念、首尾正面、侧面描写、以小见大、设置悬念、首尾呼应等。呼应等。 备考策略备考策略 第一：要有整体把握的观念第一：要有整体把握的观念 叙事散文叙事散文的阅读，关键在于把握整体文章，理的阅读，关键在于把握整体文章，理清文章思路，理解文章的主旨

9、。因为叙事类散清文章思路，理解文章的主旨。因为叙事类散文的主旨往往不是直接表达出来的。因此，要文的主旨往往不是直接表达出来的。因此，要通过分析文章所记叙的人和事，来分析作者所通过分析文章所记叙的人和事，来分析作者所要表达的思想感情，归纳文章的主旨。文章思要表达的思想感情，归纳文章的主旨。文章思路理清了，主旨理解了，把握了文章整体的大路理清了，主旨理解了，把握了文章整体的大意，那么，对于局部的理解感悟，像词句理解、意，那么，对于局部的理解感悟，像词句理解、要点概括、语言品析、作品感受、迁移拓展等，要点概括、语言品析、作品感受、迁移拓展等，也能够比较全面、深入、细致地进行一步的探也能够比较全面、深

10、入、细致地进行一步的探究了。究了。 第二：培养良好的临场阅读习惯第二：培养良好的临场阅读习惯 面对一篇现代文材料，同学们可以通过以下三面对一篇现代文材料，同学们可以通过以下三步来完成理解阅读步来完成理解阅读 第一步：精读课文，整体感知理解内容和形式，第一步：精读课文，整体感知理解内容和形式，先以较快的速度默读一二遍，明确文章：先以较快的速度默读一二遍，明确文章： 1、主要内容（写的什么），领会作者的主要、主要内容（写的什么），领会作者的主要写作意图；写作意图；2、思路（怎么写的）、思路（怎么写的） 3、关键句：体现作者写作目的、思想感情的、关键句：体现作者写作目的、思想感情的主旨句、段落的中心

11、句、段与段之间的过渡句主旨句、段落的中心句、段与段之间的过渡句以及前后照应的词句。以及前后照应的词句。 4、结构特点和表现手法等。、结构特点和表现手法等。 例文：世界上最心酸的秘密例文：世界上最心酸的秘密 楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床筑，门窗不严，屋子极破，没有床 ，只有两个，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因是父子俩，白天他们去促使我多看两眼的原因是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十多捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四

12、十多岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，他们都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不像，只是腿也不好。一点也不像，只是腿也不好。 他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走着走。也收破烂儿，有一辆破三轮车。搬家的。也收破烂儿，有一辆破三轮车。搬家的时候，我把不要的东西给了他们时候，我把不要的东西给了他们-旧书旧报旧旧书旧报旧家具，还有一张小床。我说：家具，还有一张小床。我说：“不要钱，是我不

13、要钱，是我送给你们的。送给你们的。”他们很感动。就这样，我们认他们很感动。就这样，我们认识了。识了。 男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇嫁男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩子来北方，靠捡破烂儿生活。子来北方，靠捡破烂儿生活。 男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在简只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在简易房里过年，有人给他们送饺子，我送了单位易房里过年，有人给他们送饺子，我送了单位里发的腊肉，他感激地说：里发的腊肉，他感激地

14、说：“城里人真好。城里人真好。” 那天，有件事使我大吃一惊。下班回来，邻居那天，有件事使我大吃一惊。下班回来，邻居突然问我说，老白好像有对象了。我说：突然问我说，老白好像有对象了。我说：“真真的啊，谁能看上他啊？的啊，谁能看上他啊？”可后来，我还真看到可后来，我还真看到了。了。 是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起过。老白却不愿意。我有房子，打算和他一起过。老白却不愿意。我有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一袋地抽着。他说：袋地抽着。他说：“我不敢结婚，一是怕耽误我不敢结婚，一是怕耽误人

15、人 家，二是我得攒钱。儿子的腿要动手术，得十家，二是我得攒钱。儿子的腿要动手术，得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈子多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈子一拐一拐的走路。我不能结婚，一结婚，负担一拐一拐的走路。我不能结婚，一结婚，负担就更重了。就更重了。” 后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去了外地，因为简易房拆掉了。只是可怜天下父了外地，因为简易房拆掉了。只是可怜天下父母心，十几万，什么时候可以攒够啊？！母心，十几万，什么时候可以攒够啊？！ 再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来。再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来。 是我朋友那里

16、出了事。朋友是做建筑的，招了是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，公一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，公司要给他治病，他说：司要给他治病，他说：“别治我了，我都四十别治我了，我都四十多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。” 公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。男人哭公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。男人哭着说：着说：“求求你们，给他做手术吧，我求求你们，给他做手术吧，我.我是我是故意的故意的.出了意外就会赔钱，我想让你们给我出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子儿子 做手术，这孩子跟着我不容易；我还想告诉你做手术，这孩子

17、跟着我不容易；我还想告诉你们，儿子们，儿子.儿子是我捡来的，我根本就不能生儿子是我捡来的，我根本就不能生育育.” 所有人都惊呆了。那个朋友哭了，他告诉公所有人都惊呆了。那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他！司的人，给他儿子做手术，也要救他！ 孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子俩依旧路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子俩依旧捡破烂为生。捡破烂为生。 过年过节，父子俩就给我朋友送点玉米山芋过年过节，父子俩就给我朋友送点玉米山芋过去，他们知道感恩。我朋友仍然穿梭于生意过去，他们知道感恩。我朋友仍然穿梭于生意场

18、上，可是，他忘不了那个秘密。场上，可是，他忘不了那个秘密。 老白曾说：老白曾说：“这个秘密我不想让儿子知道，这个秘密我不想让儿子知道，因为儿子说是世界上做好的爹。因为儿子说是世界上做好的爹。”老白倾尽所老白倾尽所有爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不有爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。是他的生父。 我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底，我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底，那应该是世界上最令人心酸的秘密了。那应该是世界上最令人心酸的秘密了。 也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用我的所有，包括生命报；我爱你，用我

19、的所有，包括生命-只要只要我有。我有。 1、文题中、文题中“世上最心酸的秘密世上最心酸的秘密”指的是什么？指的是什么？“心酸心酸”一词表达了一词表达了“我我”的怎样的情感？的怎样的情感？ 2、文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，、文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，请在文章前半部分分别找出两处对此暗示作用请在文章前半部分分别找出两处对此暗示作用的句子。的句子。 3、请分别说明下面两个句子在文章的作用、请分别说明下面两个句子在文章的作用 1）房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没）房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。有床，只有两个铺盖卷。 2）他们一拐一拐地去捡破烂儿

20、，一前一后紧）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。挨着走。 4、文章主要写了老白那两件事，请简要概括。、文章主要写了老白那两件事，请简要概括。 5、文中的、文中的“父亲父亲”最能感动最能感动“我我”的品质是的品质是什么？为什么什么？为什么“我和我的朋友都相约着要把这我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底个秘密藏在心底”，请简要谈谈你对此的理解。，请简要谈谈你对此的理解。 1、文题中、文题中“世上最心酸的秘密世上最心酸的秘密”指的是什么？指的是什么？“心酸心酸”一词表达了一词表达了“我我”的怎样的情感？的怎样的情感？ 答案答案：（：（1）老白倾尽所有爱着这个孩子，这）老白倾尽所有爱着这

21、个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。（个孩子却不知道，老白不是他的生父。（2）同情、敬重同情、敬重 2、文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，、文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，请在文章前半部分分别找出两处对此暗示作用请在文章前半部分分别找出两处对此暗示作用的句子。的句子。 答案答案：（：（1）父亲驼背，五官像挤在一起；儿）父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不像，（子脸相却很好看，和父亲一点也不像，（2）因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。 3、请分别说明下面两个句子在文章的作用、请分别说明下面两个句子在文章的作用

22、1）房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，）房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。只有两个铺盖卷。 2）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。 答案答案：（：（1）突出老白父子俩生活极度贫困、艰难。）突出老白父子俩生活极度贫困、艰难。（2）这是动作描写，突出老白父子俩相依为命，感）这是动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，为下文老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋情深厚，为下文老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下伏笔。下伏笔。 4、文章主要写了老白那两件事，请简要概括。、文章主要写了老白那两件事，请简要概括。 答案

23、答案：（：（1）为了给儿子攒钱，老白不敢结婚（）为了给儿子攒钱，老白不敢结婚（2）老）老白故意摔伤，牺牲自己为儿子争取手术的机会。白故意摔伤，牺牲自己为儿子争取手术的机会。 5、文中的、文中的“父亲父亲”最能感动最能感动“我我”的品质是的品质是什么？为什么什么？为什么“我和我的朋友都相约着要把这我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底个秘密藏在心底”，请简要谈谈你对此的理解。，请简要谈谈你对此的理解。 答案答案：（：（1）儿子不是亲生的，但老白愿意为）儿子不是亲生的，但老白愿意为其牺牲所有，这是一种伟大无私的爱。（其牺牲所有，这是一种伟大无私的爱。（2）老白不想这个秘密让儿子知道，老白不想这个秘密让儿子知道，“我和朋友我和朋友”非常敬重老白，尊重老白的想法；这个秘密凝非常敬重老白，尊重老白的想法；这个秘密凝系着老白父子俩之间的感情，只有系着老白父子俩之间的感情，只有“藏在心藏在心底底”，才能不对老白父子俩造成伤害。（意思，才能不对老白父子俩造成伤害。（意思相近即可）相近即可）